教訓(xùn)的啟示作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的教訓(xùn)的啟示作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教訓(xùn)的啟示作文1
在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人或多或少的經(jīng)歷一些煩惱，我也不例外。
記得那是小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，老師每天下午都布置作業(yè)，而我呢，每天下午放學(xué)一回家，把書(shū)包一扔，就出去玩了，好像老師沒(méi)有布置作業(yè)一樣，所以，我在那時(shí)候的學(xué)習(xí)就一直下滑。到了第二天早晨，老師檢查作業(yè)，說(shuō)：“沒(méi)有完成作業(yè)的站起來(lái)�！蔽艺酒饋�(lái)了，向四周環(huán)顧了一下，竟然發(fā)現(xiàn)就我自己沒(méi)有完成作業(yè)。我怎么也沒(méi)有想到，以前那些學(xué)習(xí)都不算太好的，現(xiàn)在竟然都完成了。下課后，老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我講了做家庭作業(yè)的好處和意義，并特別強(qiáng)調(diào)：“當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天做，每天下午放學(xué)一回家，應(yīng)該先寫(xiě)完作業(yè)再出去玩，只有這樣，老師布置的作業(yè)才能按時(shí)完成�！崩蠋熯�說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲，小時(shí)候如果不努力學(xué)習(xí)，等長(zhǎng)大后就后悔來(lái)不及了�！崩蠋煹倪@些諄諄教導(dǎo)，讓我銘記在心。
從此，通過(guò)這次沒(méi)有完成作業(yè)受到老師批評(píng)的教訓(xùn)后，痛我改前非。每一天，我都第一時(shí)間完成老師布置的作業(yè)。作為教訓(xùn)，其實(shí)有時(shí)候是出自于自身的問(wèn)題，如果我們能把經(jīng)歷的教訓(xùn)牢牢記住，我們做什么事情都會(huì)成功，做什么事情都會(huì)順心如意。
教訓(xùn)的啟示作文2
每一個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，我也不例外。在這個(gè)星期四的下午發(fā)生了一件事。
那就是，我們班的女生和五（8）班的女生展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的足球賽，我們勝利了。但是因?yàn)槲覀儗?duì)五（8）班說(shuō)了一些話，所以我們?nèi)喽嫉玫搅伺u(píng)和教育。
事情是這樣的：當(dāng)時(shí)，我們班的女同學(xué)正在認(rèn)真地對(duì)待比賽，場(chǎng)邊的同學(xué)大聲的喊起來(lái)：“五（3）班，必勝，五（3）班，必勝！”可是有幾個(gè)男同學(xué)卻喝起了倒彩：“八班，減油，八班，減油”。比賽結(jié)束后，五（8）班正在商討的時(shí)候，而我們班的`同學(xué)經(jīng)過(guò)，就故意大聲地說(shuō)：“輸了！"八班的班主任聽(tīng)到這句話，就向我們班的班主任唐老師投訴。
唐老師知道這件事的來(lái)龍去脈后，批評(píng)我們：“你們不應(yīng)該給別人班倒彩，只得給自己班加油，我們要做一個(gè)文明看球的人。你們知道嗎！如果在正式的足球比賽的時(shí)候，好像你們這樣的要捉的。還有，我們不應(yīng)該故意對(duì)八班說(shuō)‘輸了’。知道了嗎？”同學(xué)們都慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。唐老師再問(wèn)：“下次還會(huì)這樣做嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答說(shuō)：“不會(huì)了�！�
對(duì)呀，唐老師說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，比賽的結(jié)果不重要，重要的是通過(guò)比賽來(lái)增進(jìn)同學(xué)們的友誼。
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