美術(shù)課上的啟示作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的美術(shù)課上的啟示作文，歡迎大家分享。
生活，就是這樣。我們總能從生活中得到啟示。
讓我記憶猶新的是我三年級(jí)時(shí)的一節(jié)美術(shù)課。那時(shí)我和王婧雨一桌�！岸６６！鄙险n課，我們都爭(zhēng)先恐后地跑回教室做到座位上。一分鐘后，老師終于推門而入，對(duì)同學(xué)們說：“這節(jié)課我們畫兔子�！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們手中的筆便嗖嗖地動(dòng)了起來。教室里安靜極了，連一根針掉到地上的聲音都能聽得十分清楚。幾分鐘過后大家都開始涂色了。突然，一個(gè)聲音在我耳邊響了起來：“借我一只彩筆吧�！蔽颐偷囊换仡^，“嚇?biāo)牢伊�，你能不能大聲點(diǎn)�！蔽覍�(duì)她說�！翱梢詥幔俊彼�(qǐng)求著，把乞求的目光投向我。我們平時(shí)關(guān)系不是很好，她對(duì)我也總是有偏見，所以她才會(huì)覺得我不會(huì)借給她。但我還是毫不猶豫地借給了她。她連聲道謝，又埋頭畫了起來。她畫的真好看，毛茸茸的耳朵，紅紅的眼睛，短短的.尾巴，她畫的兔子太漂亮了，真是栩栩如生��！而我畫得難看極了，眼睛也畫成了黃色的。她見我垂頭喪氣的，似乎沒了信心。于是，她把臉湊了過了，對(duì)我說：“畫畫嘛，別著急，我來幫你看看�！薄昂玫��！蔽覍�(duì)她說。就這樣我在她的幫助下，成功地完成了這幅畫。同學(xué)們也都畫完了。老師看完同學(xué)們的畫，說道：“這次大家都畫的不錯(cuò)，希望再接再厲�！薄岸６６！毕抡n了，同學(xué)們都沖出了教室，王婧雨也對(duì)我說：“出去玩吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她便拉著我出去了。
從那次以后，我和王婧雨的關(guān)系就好了起來。以前她一見到我就愁眉苦臉的，現(xiàn)在她看到我都會(huì)跟我打招呼。于是我知道了：如果，你想要?jiǎng)e人改變對(duì)你的態(tài)度，那你就先要改變對(duì)別人的態(tài)度。
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