啟示的作文集錦15篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的啟示的作文，歡迎閱讀與收藏。
啟示的作文1
俗話說：“一花不成春，獨木不成林。”我想古人說的這句話確實很有道理，它點出了時代需要的一種精神——團結。
團結·力量
一天夕陽西下，我無意中在院子中間看到有幾只螞蟻在晃來晃去，而我不知道其中的原因，就帶著好奇心來到它們的面前，仔細觀察。情況原來原來是這樣的：有一只小螞蟻爬來爬去，突然看到它旁邊有幾粒米，它就想把這幾粒米運到洞中。可是它怎么也運不動，只好叫來它的伙伴。最后一群黑乎乎的螞蟻來了，一起把這幾粒米運到了洞里。
這件小事體現出的道理就是：孤單一人力量薄弱，萬眾一心力量巨大。
團結· 成長
有這樣一則寓言故事。有一位僧人覺得自己學術已高，狂妄自大，就想找到另一個寺院獨自生活。這時他的師傅就帶他來到一個寺院的林子里，讓他看看這里談感想。這時，他發(fā)現一個奇怪的現象，長在一塊的樹木又高又大，直升云天；而那幾棵遠離這些樹木的大樹卻長得參差不齊，并且“彎腰駝背”。這時他突然醒悟了，對師傅說：“我不走了，我要繼續(xù)留在這里�！彼麕煾德牶笪⑽⒁恍�，就和他一起下山回到了原來的寺院。
這就是一花不成春，獨木不成林啊！
一個人也只有融入到人群里，方能顯示出自己的價值！
團結·生存
我想藏羚羊飛渡這個故事眾所周知吧，當獵人捕殺它們的時候，藏羚羊為了贏得種群的生存機會，它們團結互助，用犧牲一半挽救另一半的方法，讓大的和比較成熟的羚羊作為小的和弱的羚羊的“跳板”，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫了困境，秩序是那樣的有條不紊，這種壯舉感動了許多人。
這個事件印證了團結就是力量，團結就是生存的動力的道理。
大自然中的動植物尚能如此團結，更何況我們這些萬物靈長的人類呢！
我們人類更應該像它們那樣團結合作，去開拓美好的人生！
讓我們萬眾齊呼“團結就是力量”！
啟示的作文2
大自然是我們賴以生存的地方，她無私奉獻，把一切都給了我們；她從不吝嗇、小氣。只要我們善于觀察就會有意想不到的發(fā)現……我從大自然的動物DD螢火蟲身上得到了啟示：當夏天來臨時，我喜歡在姥姥的院里，喝上一杯茶，坐在樹下，看著璀璨的星星，望著皎潔的明月，是多么的美好。突然一只螢火蟲飛進了我的視線，我一時好奇捉了一只放進了透明的玻璃杯里。它顯得有些驚慌，在杯子里撞來撞去。
螢火蟲是一種神奇而美麗的昆蟲。修長略扁的身體上帶有藍綠色的光澤，頭上一對帶有小齒的觸角分為１１個小節(jié)。三對纖細、善于爬行的足，腹下有閃爍的光。我還觀察了雌性和雄性的區(qū)別。發(fā)現了雄性的翅鞘發(fā)達，后翅像把扇面，平時折疊在前翅下，只有飛時才伸展開；雌性翅短或無翅。
我抬頭看著螢火蟲們。它渾身一閃一閃的，在漆黑的夜里發(fā)來飛去，有的爬在草上，覺得懶洋洋，但光卻亮；有的在歡樂嬉戲，樂在其中；有的跟著優(yōu)美的音樂翩翩起舞……我好像被帶進了一個神奇的宮殿，大樹上像嵌滿了鉆石，花園的水池都變得金碧輝煌，光彩奪目，五光十色。我把杯里的螢火蟲旋轉出來時碰了一下它，奇怪的事發(fā)生了，它的光沒有溫度！
這讓我覺得很吃驚，家里電器的光亮久了會發(fā)熱，可是，為什么螢火蟲的光是沒有溫度的？這引起了我的思考？
回到家里，我苦思冥想。最后，還是通過看書找到了答案：螢火蟲體內的大部分能量都用來發(fā)光，只有約５％——１０％轉化為熱能。所以，當螢火蟲停留在我的手上時，不會被螢火蟲的光燙到。我還了解到螢火蟲不僅成蟲能發(fā)光，卵、幼蟲和蛹往往也能發(fā)光�？茖W家利用了這一點，摻合某些化學物質的方法得到了冷光，作為安全照明用。
大自然的啟示是多么深奧，因為草葉割傷了魯班的手，魯班發(fā)明了鋸；因為蘋果砸到了牛頓的頭，牛頓才發(fā)現了萬有引力……大自然還有多少未解之謎等著我們去探索、發(fā)現。
啟示的作文3
今天，我看了一幅漫畫，題目為《假文盲》。
這幅漫畫上畫了一處母子上車處，這本應是照顧弱小者的通道，居然站了幾位身材魁梧、健康無病的男士。他們都把手放進褲袋，一臉悠閑，有人還瞇著眼睛，完全無視近處一位抱孩子的母親。那位母親寫滿哀求的眼睛像是求他們讓個位，讓母子倆得到應有的照顧。
從這件事中可以看出，社會上有些人完全不遵守公共道德，對公共場合的提示牌完全無視，侵犯了許多人的個人權益。他們當中可能不乏受過高等教育的人，卻連公共提示牌里學前班小朋友認得的字都認不出，這就是假文盲現象。它的根源就是有一個人只顧個人感受，不顧他人安樂，踐踏文明規(guī)矩，其他人又很沒公德心地紛紛效仿而造成的。換種說法，就是他們個人的私心太重，某些人民對弱小者的同情及幫助之心嚴重不足，缺乏對文明公德的認識。像畫中那四個身材魁梧的男人，為了圖一時之便，完全不顧他人感受，看到裝看不到，覺得自己是文盲。也許在那對母子看來，他們不僅是假文盲，還是一個個文明盲。
其實，這樣不文明和假文盲的表現，在生活中隨處可見。圖書館的自習區(qū)寫著請勿大聲喧嘩，偏偏有一些讀者不顧其他人的感受，大聲與旁人交談，影響了大家的閱讀質量；學校門口立著家長請勿隨便進入的告示牌，但是護兒心切的長輩們卻因為不能護送孩子進教室與保安發(fā)生爭執(zhí)；高速路上的應急車道本是讓救護車、消防車等有特殊任務的車輛行駛，有的司機卻要拿它來作快車道他們都是文明意識薄弱的人，自私自利，不顧他人！人們的權益受侵犯，這樣久而久之，社會將亂象叢生，混亂不堪！
假文盲現象真是對我們生活中不文明行為一針見血的點評！有時候，真正的文明只是要我們讀一讀按照提示牌去做，而許多人卻忽視了這一點。希望社會上的文盲們從今天開始，守文明，懂規(guī)矩，不做不識字的假文盲！
啟示的作文4
凡事都要用心，否則，再小的事也可能學不會、做不好。這個道理，是我從最近的這件事中領悟到的……
從四年級上學期開始，爸爸就給我報了畫畫興趣班。從那時到現在，我的學習和練習一直都非常認真。由于進步快，去年暑假假期后，老師還讓我還跳了一級！半個學期來的事實證明，在現在這個班里，我的畫畫成績也是非常出色的。因為每次上課，我都很認真地聽、認真的練，每次老師布置的家庭作業(yè)，我都認真并按時完成。每周的星期六早晨，我都會靜靜地坐在畫板前，拿起畫筆，在畫紙上“唰唰”地畫著老師布置的家庭作業(yè)……所以，我經常得到老師的表揚。
這天又是星期六。我像往常一樣坐在陽臺上畫著老師給我布置的家庭作業(yè)。我畫著畫著，突然一個電話把我嚇了一大跳。我跑過去一接，原來是劉舒叫我去她家玩。我猶豫了一下后便爽快的答應了。于是，我急急忙忙畫了兩下便出門去了。
第二天，我照常去上畫畫課。劉老師看了我的家庭作業(yè)后突然說：“曾靜之，這不是你的風格啊。你看看這……”她邊說邊指向畫面的一處，“太急躁了吧！”
待老師說完后，我把事情的來龍去脈告訴了她。劉老師聽了后說：“凡事都要用心，否則，再小的事也可能做不成做不好。像你這樣，別人一叫你玩就心不在焉、控制不住自己，對本應該認真完成的作業(yè)也毛毛草草地兩三筆搞定，怎么能畫得好畫呢？以后對老師交給你的作業(yè)一定要用心啊。”從那時起，我在心中暗暗下了決心：不再受別人的影響，在自己必須認真完成的任務面前一定要能靜得下心。
回家后，我把毛糙的地方用橡皮擦干凈，然后再用畫筆在畫紙上認真畫好了每一筆……當我再次把作業(yè)交給老師的時候，老師表揚了我。
后來，有一次，正當我在家里畫畫，劉舒又來叫我去她家玩了。雖然我的心癢癢的，但想起老師說的話，我馬上果斷的回絕了她。因為我知道，我必須認真才能畫好我的畫，我必須畫完這幅畫，才能到外面去玩……
啟示的作文5
我家客廳的窗戶，是很闊大的那一種，站在窗前，外面的像寬銀幕似的，一覽無遺了。
這樣的窗戶，給狗狗觀察室外的動靜提供了極大的便利。每當外面有狗狗吠叫，它會立即跑到窗戶前進行觀察；若是窗戶外有人喧嘩，它依然會跑到窗前查看動靜，而且查看得十分投入，十分仔細。
布魯的這一動作，我知道，它這是醉翁之意不在酒，是在向往野外的風景呢。當然我家的房子還不算小，但在布魯看來，再大的房子也只是房子，而不是山野。
據介紹，邊境牧羊犬是在草原上的一種工作犬，有“風中牧者”之譽。也就是說，真正展示邊境牧羊犬英姿的地方，不是在寬大的房子里，而是在遼闊的草原上。
為此，只要我有空閑，都會把它帶到野外去。在離我住家不遠的地方，有一個公園叫做“兩河森林公園”，占地三千多畝，那里不僅準許狗狗進入，而且還有極其廣闊的草地。這里雖不及草原，但至少比我家小區(qū)里的草地大多了。
每次來到兩河森林公園，布魯的表現都讓人激動。它一掃平日趴在地板上打瞌睡時的萎靡與慵懶，在草地上胡亂狂奔起來。它奔跑的樣子，不愧為是“風中牧者”，如閃電，似旋風，更像一團黑色*的火焰。在這里，對它來說，狂奔就是主題，狂奔就是目的，雖然沒有羊群可牧，雖然沒有草原那樣的空間保障馳騁，但是，這畢竟是野外，畢竟的草地，畢竟可以讓呈現出颯颯獵獵的英姿、蓬蓬勃勃的朝氣。
在它的奔跑中，就會看見，它矯健的身姿、沉著的目光，它狂放的心性*、粗獷的氣質，是那么的完美，那么的豪邁。天下的一切景物，仿佛都在它的奔跑中洋溢著亢奮的魅力、激越的風采。
其實，渴望回到大自然的，不僅僅是狗狗，還有人，只是在鋼筋水泥的都市里，人，已經沒有了“風中牧者”那樣的生命形態(tài)。
啟示的作文6
章魚是一種海洋生物，它的外表十分光滑，紅潤，身體呈柔短圓形，有八只可以伸縮自如的爪子所以它又被人們稱為——八爪魚。
章魚的外表雖然不出眾但它有許多特點之處。它的八只爪子上有著許多小吸盤，可以牢牢地吸在巖石上，峭壁上，石頭縫隙里。有時幾只小船從海面開過，它便會吸住船底，開啟一次驚險的免費長途旅行。每當章魚遇到危險時，它就會噴出墨汁，迷惑敵人，自己則逃之夭夭。
看著章魚，我便想起了在高空中作業(yè)的叔叔，阿姨們。他們常常系著一個繩子，懸掛在高空中，搖搖晃晃地擦著玻璃，我真是為看他們的安全捏了一把汗。
因此，我想發(fā)明一件章魚服，為他們帶來福音。這件衣服是用高科技納米新技術制作而成的，它十分得輕、薄、柔，軟。穿著它特別的舒服，也可以自如活動。如同自己的第二層皮膚。衣服顏色絢麗，似動畫片中的蜘蛛俠，但又比他的著裝酷炫的多。
這件衣服功能有很多，這些功能不但可以保證叔叔，阿姨們的安全，而且用起來很方便。只要你喊一聲“準備好了！”這時便會有許多似章魚爪子的物體從身體伸出，那些爪子上的吸盤可以吸住墻壁，這些吸盤同時作用時可以承受至少1000公斤的重量，你可以上下左右隨意擺動，絕對不會有掉落的危險。
按下肩膀上的按鈕，就會伸出一個機械清理吸塵器，它可以把墻上的灰吸干凈，并且把灰塵存放到衣服附帶的垃圾袋中。衣服上還配備了儲存清水的容器，它既可以噴射清水用于清潔墻壁，同時也是章魚服的動力來源。
看！這位叔叔正穿著我發(fā)明的章魚服擦著玻璃，路人看到了直豎大拇指，發(fā)出連連贊嘆。
雖然現在我沒有能力來發(fā)明章魚服，但我知道，只要我努力學習，不斷探究事物，一定會在不久的將來發(fā)明我夢寐以求的章魚服。
啟示的作文7
人生是由一件件看似不大卻又使人受益匪淺的小事組成的，雖說不一定有多了不起，但往往能給我們帶來很多啟示。
記得有一個刮風下雨的星期六，我極不情愿地起了床，從窗戶里吹進來的涼風凍得我瑟瑟發(fā)抖。換好衣服，收好鋼琴書我下了樓。在等奶奶下樓時，我無聊地左顧右盼，猛然發(fā)現角落里有一片類似白色亂麻胡亂相緾的細線在風中不停地攔動。一會兒，一個豆般大小的黑點從線上攔落下來，摔在平臺上。我上前仔細一看，原來是只黑蜘蛛�。�
“唉！”我暗嘆了一口氣，認定蜘蛛是沒有享福的命了，我正要離開，卻發(fā)現蜘蛛沒死！它絲毫不向命運低頭，還在堅持爬行。
這時，上帝好像挺同情它似的，風一下子小了。這可是它好機會！只見它一個勁地往蛛網那里爬，終于爬回了那張已經被風吹得殘破不堪的蛛網上�？上鼊傁胄豢跉�，另一個問題又來了：雨飄來了，可憐地蜘蛛又要受苦了！可是這次它變聰明了，它緊貼著蛛網不動彈，就這樣，它在陣風大雨的環(huán)境下煎熬著……
風一停，蜘蛛就快速織網。每當蜘蛛辛辛苦苦將網織了一半時，風就會來將它的網吹得東搖西晃，而蜘蛛再次把網織好時，風又來阻止它，就這樣，蜘蛛和風較上了勁……
“武小淇，你在看什么？這么半天都不走，都要遲到了……”奶奶等得不耐煩了，我才驚醒過來，呀！看蜘蛛看了十幾分鐘，我上課要遲到了！
彈鋼琴的時候，我一直在想那只蜘蛛，它會戰(zhàn)勝困難嗎？它會不會被雨淋死……一下課我匆忙回到小區(qū)，往那個角落一瞧，喲！它沒死，還成功織出了一張漂亮的六邊形大網，真令人高興！它終于戰(zhàn)勝了狂風，戰(zhàn)勝了命運！我真為它驕傲！
從中我也明白這樣一個道理：蜘蛛雖然只是一個不起眼的動物，但它從不向命運屈服，不放棄、堅持不懈的精神值得我們學習。
啟示的作文8
今天，我學習了一篇課文——《山谷中的謎底》。學習了這篇課文，我受益匪淺，感慨萬千。
這篇課文主要講：在加拿大的魁北克省有一條山谷，山谷的西坡長滿松、柏、柘、女貞等雜樹，而東坡卻只有雪松。兩位旅行者的到來揭開了謎底。原來由于特殊的風向，東坡雪大，而西坡雪小。東坡的雪松有一項特殊的本領——彎曲。當雪積到一定程度時，雪松的枝丫就會向下彎曲，把雪抖落。因此，雪松始終完好無損，而其他雜樹則慘遭厄運。西坡下的雪不足以毀滅樹種，所以西坡長滿了雜樹。后來，旅行者悟出了這樣一個道理：有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。
“有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展�！倍嗝锤挥姓芾淼脑挵�!的確，在人的一生中會遇到許多困難和坎坷，有些是我們有能力去克服的，而有些卻是我們無法戰(zhàn)勝的。這時，我們不妨學學雪松，作出一些適當的讓步，說不定你就會尋得解決的辦法。迎難而上，勇氣可嘉；而適當的讓步，也是一種很好的生存智慧�！叭桃粫r風平浪靜，退一步海闊天空”，在此看來，不無道理。
不知道大家還記得我們以前學過的一篇課文《臥薪嘗膽》嗎？里面的主人公勾踐和雪松簡直如出一轍。吳王夫差打敗了越王勾踐，勾踐忍辱負重，為吳王掃地、倒水、牽馬，受盡屈辱。后來終于得到了赦免，回了越國。勾踐立志報仇，睡覺睡在柴草上，每天吃飯、睡覺前都要嘗一嘗苦膽，提醒自己不忘昔日的恥辱。最終，越國在越王勾踐的領導下一天天壯大起來，兵力也日漸強盛，最終打敗了吳王夫差，號稱霸王。這個活生生的例子足以說明彎曲有時是一種以退為進的策略，是一種富有哲理的生存智慧，很值得我們借鑒。
同學們，讓我們學學雪松，學學它那“彎曲”的退讓策略吧！
啟示的作文9
我家后面有一塊草坪，我房間的窗正對著。寫作業(yè)脖子酸，眼睛痛，抬頭一看，便是滿目翠綠，無限的美。即使是冬天，也不顯得蕭條，依舊有綠綴于其中，平添幾份生機。而這一片的綠，這一片草，總使我有感于懷，美啊！
初春，小草已變得嫩綠，賞心悅目；秋末，草并不死去，除非它實在是太老——沒力氣活，才變枯，剩下的在來年又復蘇，又開始輪環(huán)。
盛夏的草無疑是最可愛的，又長又柔軟，風一吹便漾起波紋——在這一片綠色的海洋中；盛夏的草也是脆弱的，我就見證三場浩劫——有些并非針對它們。
第一次是在去年，那時我們搬進來才半年。院子里有一架秋千，本是我們自個兒買的，可好，成公用的。我也并非要惡意趕走那些來玩的人，只是小草遭殃——單是秋千下的那一塊。有些人不懂得怎個蕩秋千，每蕩一下就要跺一下地。我有時也下去指導一番，或是幫著推，可我不可能每時每刻都在家呀，小草就被跺沒，成光禿禿的土。
第二次是今年，我家修荷塘、魚池，挖道抹壁時，放水泥桶的一塊地沒草，壓沒。正午日當空，正是一天中最熱的時候。是人就怕熱，于是都走；地不會走，又被太陽曬得龜裂。
三是咱家老爸看不過：“都分不清哪兒是草哪兒是蔥�！币患糇右患糇�，一把一把，草矮，卻全沒生氣，焉頭耷腦的。
本來倒也沒什么，可你知道小草是怎么面對這三次浩劫的？你肯定不知道也想不到。第一次，待到天氣涼，孩子們沒勁頭，幾個星期工夫，草又茂盛；第二次是下幾場雷陣雨，草又長得一發(fā)不可收拾；第三次嘛，它與老爸打“游擊戰(zhàn)”，老爸今天把這兒收拾完，第二天，小草又這兒一堆那兒一堆冒出來，老爸累，這仗也就告吹，它又讓老爸分不清蔥在哪兒。
小草不光外表美，那頑強不屈的精神不是它的內在美么？也不正是我們做人該講究的么？
啟示的作文10
小時候，我很遲鈍，別人讀一遍就會的字，我有時候的三遍都不會；別人一遍就會的算術題，我不做三遍決不會懂�？墒牵侵晷⌒〉闹参�，給了我好好學習的`勇氣和力量，使我從容的邁向成功。
8歲的夏天，我做算術時，被一個題難住了，爸爸媽媽在一旁教了我兩遍還不會，他們生氣極了，罵了我一聲“笨蛋”，那時，我哭了，即使全世界人都罵我時，有爸爸媽媽支持我也就夠了，可我沒想到爸爸媽媽也開始罵我了。那我學習又有什么力量呢？
我“砰——”地關上了臥室門，來到了屬于我的小陽臺，我要放松一下心情，好好看看美麗的大自然，突然，一抹青綠映入眼簾，原來是爸爸媽媽送我的吊籃，如瀑布般的枝條垂落下來，本身就很美麗，被媽媽修剪的更加美麗了，遠遠望去，就像真的瀑布呈現在我眼前。說起媽媽，我又一次想起了爸爸媽媽，想起了那一聲“笨蛋”。我剛剛變好的的心情再一次的是落下來。只想讓這株美麗的、讓我想起那一聲“笨蛋”的吊籃消失在眼前，我一氣之下，把它扔到了樓下無人的草坪里，再也不管這株吊籃了，躺在床上“呼——呼——”睡了起來。
第二天，爸媽不在。我背起書包準備離開這里，去奶奶家時，看見了那株被我丟棄的吊籃，我原以為它被摔死了，心里有一絲遺憾閃過，我走過去仔細看了一下這株吊籃，我驚呆了，這株吊籃——居然活了下來！這可是從六樓摔下來��！我的天哪，它的生命力好頑強啊！我不禁想：吊籃都這么勇敢頑強，不怕困難堅強的成長著，為什么我受到挫折就不想好好學習，打退堂鼓了呢？世上無難事，只怕有心人。我要向它學習堅持不懈的精神！我把吊籃小心翼翼地栽到了家里的花盆里。重新回到了校園，好好學習，超越自我。終于扔掉了有“笨蛋”之稱的我，只留下了天天向上的我。
那株堅強的吊籃，陪我一起走向成功。
啟示的作文11
在我的記憶中，總有一片屬于我的蔚藍色的星空，星空上閃爍著許許多多的星星，它們各個都代表著酸、甜、苦、辣不同滋味的往事，就在我八歲那年，學習滑冰這件事使我記憶猶新。
在一個冰天雪地的冬天，我和爸爸準備好了冰刀鞋，開車來到了冰刀場。我和爸爸坐在木椅上穿起了冰刀鞋，我瞅了瞅鞋子下鋒利并且很薄的刀片，顯得又擔心又害怕，心里不由自主地出現了個念頭：“穿上這雙冰刀鞋，我還能站穩(wěn)嗎？”不過我還是硬著頭皮穿上了，我害怕地對爸爸說：“爸爸，我不敢站起來！”爸爸卻笑著說：“沒關系，先自己試一試�！蔽翌D時就驚著了，因為我根本就不敢��！
我在爸爸多次的鼓勵下，終于勇敢地站了起來，我剛站起來沒多久又摔了下去，我并沒有氣餒，我用兩個手支撐著，其中一只腳先站在冰上，再用手輕輕一推，另一只腳就可以抬起，穩(wěn)穩(wěn)地站在冰上了，當我站起來時，我望了望爸爸，爸爸給我豎起來一個大拇指，臉上洋溢著歡樂的笑容，我也朝著爸爸笑了笑，心里有一絲的興奮感和成功的希望。
當我能持久地站在冰上時，爸爸開始教我怎樣才能在冰上走路，爸爸在一旁牽著我的手，一邊說著：“左右左，一二一！”我跟著爸爸一起有節(jié)奏地說著，我走著走著，爸爸竟然松開了我那凍得通紅的手，我也沒有發(fā)覺，直到我看見爸爸在我對面滑冰，我才意識到，爸爸已經松開了我的手，爸爸看我已經走得不錯了，便滑了過來慎重地對我說：“我現在教你最后一步——滑！”聽到爸爸說的話我高興得都快跳了起來，我大聲喊了一聲：“哦，太棒了！”
爸爸讓我先根據自己的感覺去滑，結果我還沒滑幾下就摔倒了，我慢慢站了起來生氣地對爸爸說：“摔死我了！我再也不學滑冰了！哼！”爸爸看我有些氣餒，便對我說：“你看，那些大姐姐大哥哥們不都是要經過摔倒再爬起來才能滑得好嗎？”我想了想最終還是堅持了下來。在爸爸耐心的指導下，我終于會滑冰了，雖然我經歷了許許多多的困難，但我堅持下來取得了成功。
“功夫不負有心人”，我們只要堅持、努力、認真地對待每一件事，我們總會成功的，這個啟示使我銘記在心！
啟示的作文12
奮筆疾書、思緒翻騰，神色“肅穆”。忽見停電，卻或步履匆匆，執(zhí)意“借光”于廊道，或巧辟“蹊徑”，開手電筒以照明，繼不輟耕寫。須臾復明，終由惶急轉愜意，安然入學。亦有停電一瞬即“喜不自抑”之人，“躥跳”各班，甚而“遠足”操場，倒愿再無“光明”。片刻偏離常態(tài)時可急惶自失、爭秒奪分，亦能“閑庭散步”、樂于混亂。在我看來，更應取“片刻停留”之態(tài)，潛心向前。
片刻停留，可找準目標，有的放矢。雖已有“難走的都是上坡路”之“雞湯”，督促人燃燒奮進、砥礪前行，然而恰如南轅北轍之前鑒警人，一味的埋頭苦干、拼搏硬干抓效率，最終卻極可能在源頭便因未審度清局勢、辨明方向而與目標相離，此時縱有名車駿馬，亦不過偏差更遠。擲諸生活，“感動自己”式的苦工不加以停留、思考、總結，便極易生出“以肉體疲憊掩心靈空虛、惶急”之弊，持續(xù)的“高壓”體現在“停電幾分鐘”里的燈下“熬戰(zhàn)”，其后果卻不免有急功近利、失去方向之虞。
片刻停留，短暫的棲居而棄冗雜負累。信息爆炸的現代社會，“加法”、“乘法”愈漸增多，新領域，新熱點光怪陸離。有碎片化閱讀侵蝕文化素養(yǎng)，亦有盲目攀比奢侈品辛苦一月終“透支”卡額。片刻的停留給予我們回頭審視自己的時間，更能清楚所臨之物是否重要�！耙灾杏凶銟氛撸恢隗w之奉不若人也”而止步于“綺繡”、“朱纓”的表面繁華，轉身投向事業(yè)，輕裝簡行。
片刻停留，在與心靈對話間，成就價值�！赌裂蛏倌昶婊弥谩吩鴮懙溃骸凹幢忝魈炀偷浇鹱炙覀兘裢砣孕枰菹�。”片刻的沉寂、反省方能觸手成功，而非功敗垂成�？v觀典籍先哲，亦有言“誰終將聲震人間，必將長久緘默”的尼采，“當我沉默著的時候，我覺得充實”的魯迅。摒棄停留、一味喧囂常益使人在自造的歡欣間自得，“陶醉在自己的逞強”，卻于學無深入研討，于生活無細微體察，于己無反芻提升。安于一邑而精簡繁雜，慢下節(jié)奏終寫就《瓦爾登湖》的梭羅，或亦可于此給人以啟迪。
片刻停留，為心靈洗塵，復而昂首，方可以更堅定的步伐沿正軌邁向前方，行而愈穩(wěn)、愈踏實。 未若片刻停留。
啟示的作文13
放假了，天氣晴朗的一天，我跟著爸爸去魚塘釣魚。
我們準備好了裝備，兩根釣竿，一瓶魚餌，還有水桶和小凳子。我興奮地跟在爸爸的身后，心里美滋滋地想著，待會我一定能釣到好多條大魚，說不定比爸爸釣得還要多。
魚塘在靠海邊的田野里，有好幾個魚塘，已經有三三兩兩的人或支著帳篷，或形單影只，但都是那么安靜地蹲著，站著，好像怕把魚兒嚇跑似的，一聲也不出。我和爸爸選了一個靠近路邊的魚塘邊，開始加入釣魚的隊伍。
我學著爸爸的樣子，在魚鉤上裝上魚餌。爸爸還在附近水域撒上魚餌，希望魚餌能夠聚集過來。爸爸和我的釣竿靜靜地垂在水面，浮標安靜地浮在水面，偶爾被風吹動幾下，害得我以為魚餌上鉤了，急得趕緊拉起釣竿，但又失望的放下。爸爸倒是一點也不著急，眼睛盯著水面，不急不躁地站立著。見我總是去拉竿，就對我說：“你再這樣心急，小心一條魚也釣不上來�！蔽也环䴕獾卣f：“不可能，你能釣上來我也能，要不咱倆比一比誰釣得多�！卑职中α诵]說話。突然，爸爸猛地一拉竿，一條肥美的魚上鉤了。我急了，有拿起魚竿換了個位置，眼巴巴地望著水面，希望魚兒快點上鉤�？墒�，當爸爸又釣上一條魚時，我不但沒有魚上鉤，連魚餌也不見了。
我垂頭喪氣地坐在地上，爸爸見我情緒低落，走過來安慰我說：“兒子，你知道為什么你釣不上魚嗎？是因為你心太急躁了，你不停地拉魚竿，換位置，魚兒會感受到環(huán)境不安全，你只有靜靜地等著，讓魚兒覺得很安全時，它才會上鉤。”原來是這樣啊，我聽爸爸的話，開始靜靜地等待——果然，不一會兒，有魚兒真的咬鉤了。我心中大喜，急忙拉竿，呀！好重呀！想不到我釣上來的竟然是一只小甲魚。我高興得手舞足蹈，爸爸也朝我豎起來大拇指！
今天的收獲不錯釣了好多條魚，還有甲魚，還讓我明白了學習做事也要像釣魚一樣不能急躁，只要認真用心去做，就一定會有所收獲。
啟示的作文14
有人說：“堅持就是勝利”。有人說：“只要有堅持不懈的精神和執(zhí)著頑強的毅力，再大的困難，也都會被解決掉！”至今我才明白了這句話的含義，有一件事，是我終身難以忘記。
那一次，考試成績下來了，我有生以來第一次考那么糟糕，于是，我的鼻子一酸，擠出了幾滴眼淚出來，那個時候的我，心里總是好像有一個聲音在對我說：“你是個笨孩子，你永遠都不可能超過別人取得勝利！”我的心里沮喪萬分，仿佛整個世界的人都在嘲笑我，強烈的自卑感涌上了心頭，當爸爸輕輕地走到我的身旁時，他看到我的成績并沒有訓斥我，只是淡淡地說了一句：“孩子，去外邊走走吧！”我擦干了眼淚，離開了家，漫無目的的走著，忽然，有一戶人家的窗戶上一只小小的蜘蛛吸引了我，因為好奇，我便走了過去，仔細的觀察它，那是一只很小很小的蜘蛛，仿佛風輕輕的一吹就能把他吹到似的如果不仔細看，就根本發(fā)現不了他在織網，幾根銀絲在風中飄來晃去，不好，他被風吹斷了，蜘蛛又去重新織，它快織好了的時候，又起了風，我不禁縮了縮肩膀，心里不由得為它擔心了萬一網再破了怎么辦，它還要重新織嗎？它并沒有放棄，依然重復著，不停地織著，破了再補，補了又破，一次次的失敗，我不禁嘆了口氣，為蜘蛛感到惋惜，我不就是這蜘蛛嗎，可出乎我意料的是，當我再回來的路上，那窗戶邊上的蜘蛛正趴在銀閃閃、亮光光的什么東西上，難道……我心里一驚，連忙跑了過去，果然不出我所料，它成功了，一只小小的、不起眼的蜘蛛成功了，我頓時明白了，我身上，不就正缺蜘蛛這種精神嗎，遇見挫折，只會氣餒，這又算什么呢？這只蜘蛛讓我徹底清醒了。當我回過頭去，竟發(fā)現天空是如此的藍，爸爸正遠遠的沖我笑呢，天晴了，我又變回快樂的自己了。
我會感謝我的爸爸，是他讓我懂得，遇到挫折不可以輕易放棄，要勇敢的去面對他，俗話說的好嘛，困難像彈簧，你弱它就強，我懂了，這件事，使我終身受益！
啟示的作文15
成熟的麥子低垂著頭，那是在教育我謙遜；一群螞蟻能抬走一頭大骨頭，那是在教育我團結；溫柔的水滴穿巖石，那是在教我堅忍；蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我勤勞。
大自然用清新質樸的景觀，闡釋著難以言喻的道理。
在冰天雪地里，善良的孢子用柔軟的小身軀溫暖著被風雨凍暈的人，卻有些卑鄙的獵人利用孢子的善良天性，常常假裝暈厥，再伺機抓住它們。強悍的獵人手拎著瘦小的孢子，大搖大擺的回家。你們有沒有想過，在你們手中的獵物也有家人等著它團聚，你們看到它圓溜溜的眼睛里流露的是恐懼與懊惱嗎？滿面春風的你們在炫耀自己輝煌的戰(zhàn)功時，是否扣心自問過利用它善良這一行為符合戰(zhàn)功的道德標準么？你們摸著它光潔皮毛時，是否意識到，僅僅是需要皮，就要奪去一個鮮活的生命。單純的孢子不會控訴，它們只會周而復始的發(fā)揚著善良，對待任何人都一視同仁，哪怕是湮沒了良心的獵人。
孢子不求回報，卻能舍己為人，這就是大自然創(chuàng)造的奇跡，這是自然所賦予的純真。
人也是自然其中的一員，但社會上總有一些為名利勾心斗角、爾虞我詐的功利之人，在紅燈綠酒中迷失自我的頹廢之人，在巨大誘惑面前泯滅良心之人……這些人跟狠心的獵人是同一級別的人，自私自利，連禽獸都不如。這些愚昧無知的人，害人害己，最終導致自毀前程，悔恨的了結余生。為什么你們不聽聽大自然的聲音呢？它所給予的是如同草木的堅強，益獸的無私。我需要領悟更多的純真質樸，停下腳步，靜靜聆聽大自然的聲音吧！
巖石下的小草教我堅強，峭壁上的野百合教我執(zhí)著，山頂上的松樹教我拼搏風雨，嚴寒中的臘梅教我笑迎冰雪。這都是大自然給我的其實，我會努力利用大自然給予我的啟示，把它學為己用。
大自然真是一個好老師呀
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