【精】關(guān)于啟示的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于啟示的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于啟示的作文1
我家門(mén)前有一片草地，我看見(jiàn)有許多人在草地上玩。
夏天走了，秋天來(lái)了，草地上的草都死了，再也沒(méi)有人來(lái)玩了。第二年來(lái)了，小草復(fù)蘇了，有人又來(lái)這片草地了。長(zhǎng)的非常茂密，像綠色的油漆一樣好看。我得到的啟示是小草是在人的生命在時(shí)很長(zhǎng)有時(shí)非常短，要靠自己控制的好不好，好的話，你可以不像小草被殺，不好的話你也會(huì)小草們一樣死去。
關(guān)于啟示的作文2
吃完飯，一大堆的碗筷放在桌上，亂七八糟。
我說(shuō)：“媽媽?zhuān)职�，今天讓我�?lái)體驗(yàn)一下洗碗，好嗎？”“你會(huì)洗碗？”媽媽用疑惑的目光看著我。“就讓我試一試嘛！”
我把碗筷小心翼翼的放入水槽中。先用清水仔細(xì)地沖洗了一下碗筷，接著，放些溫水，用洗潔精滴幾滴，在用抹布里擦擦，外擦擦，“全身”上下仔細(xì)的擦，擦完之后，再用清水沖一下，再?zèng)_的同時(shí)，還要把上面的油也要和清水一起帶到水管中，接著，我用同樣的方法，把其他的碗筷也洗了，我又有些得意忘形了，不時(shí)地哼起小調(diào)。突然，一個(gè)碗掉了下來(lái)，媽媽聽(tīng)到了聲音，忙著向廚房過(guò)來(lái)，說(shuō)：“以后小心點(diǎn)啊！”我虛驚一場(chǎng)。
只要不得意，就能做好每一件事。
關(guān)于啟示的作文3
人們研究生物某種器官的結(jié)構(gòu)和功能，從中得到了啟發(fā)并進(jìn)行模仿，研制成功新的儀器、機(jī)械，于是產(chǎn)生了一門(mén)科學(xué)，這就是仿生學(xué)。
大自然中有很多生物都能產(chǎn)生電，僅僅是魚(yú)類(lèi)就有500余種。人們將這些能放電的魚(yú)，統(tǒng)稱(chēng)為“電魚(yú)”。
放電能力最強(qiáng)的是電鰩、電鯰和電鰻。中等大小的電鰩能產(chǎn)生70伏左右的電壓，而非洲電鰩能產(chǎn)生的電壓高達(dá)220伏;有一種非洲的電鰻竟能產(chǎn)生高達(dá)880伏的電壓，它可以擊斃像馬一樣大小的動(dòng)物。你看它多么危險(xiǎn)，所以我們不要靠近它。
可見(jiàn)，研究動(dòng)物的特點(diǎn)，我們要多觀察大自然，還有許多問(wèn)題需要我們?nèi)ソ鉀Q。
關(guān)于啟示的作文4
今天晚上，我想起我的小金魚(yú)要換水了，于是，我拿著魚(yú)缸去衛(wèi)生間換水。
放水的時(shí)候，我想：小金魚(yú)呆在冷水里肯定很冷，于是，我把水龍頭開(kāi)到熱水的一邊給它們放了熱水，然后把它放到陽(yáng)臺(tái)上。
可是，過(guò)了一會(huì)兒，我突然聽(tīng)到媽媽叫起來(lái)：“天哪！這兩條金魚(yú)怎么浮在水面上？難道被燙死了？”我和爸爸趕忙跑過(guò)去一看，只見(jiàn)金魚(yú)已經(jīng)翻在水面上了。我撈起一條金魚(yú)，看見(jiàn)它還在動(dòng)，媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在就還來(lái)得及！”于是她捧著魚(yú)缸到水龍頭邊趕快給它換了冷水。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，我又去看了一下，金魚(yú)又活過(guò)來(lái)了，我真高興！
通過(guò)這件事，我記住了媽媽的話：金魚(yú)不能用熱水喂養(yǎng)，只能用冷水。
關(guān)于啟示的作文5
成功屬于那些不屈不撓的人�！惶m克林 有一個(gè)國(guó)王被仇敵追殺，落荒而逃，不得已躲在一間破屋中，他在那里獨(dú)自坐了很長(zhǎng)的一段時(shí)間，萬(wàn)念俱灰，不知所措，他覺(jué)得自己已失去力量和勇氣。
在這種絕望的關(guān)頭，他發(fā)現(xiàn)一只螞蟻正背著一顆比它身體大數(shù)倍的麥粒，奮勇的往墻上拖，但是卻一再的摔下來(lái)。那個(gè)國(guó)王就默默的數(shù)它掉下來(lái)的次數(shù)，一次又一次的，螞蟻持續(xù)的努力，在第七十次時(shí)，它終于爬上了墻頭。國(guó)王在旁邊看到，精神大為振奮，小小的螞蟻都有堅(jiān)持到底的決心，更何況人呢！
他繼續(xù)以無(wú)比的毅力，終于恢復(fù)了往昔的光榮。
關(guān)于啟示的作文6
小的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了兩條小金魚(yú)，一條紅色的，一條紅色的，它們的頭圓圓的，兩只眼睛鼓鼓的，嘴一張一合，尾巴一搖一擺的。
我越看越高興，就把媽媽給我買(mǎi)的好吃的零食拿來(lái)，一下子放進(jìn)了魚(yú)缸里，心里想：“這下金魚(yú)準(zhǔn)能吃飽了。
可是，中午回家一看，金魚(yú)都死光了，我感到很奇怪：“給它吃的食物這么好，怎么都死了呢？”媽媽說(shuō)：“魚(yú)不知道饑飽，你喂它多少他就吃多少，另外也不能給它們喂食品。你不要難過(guò)，明天上街給你再買(mǎi)幾條金魚(yú)，你學(xué)著喂喂，就會(huì)養(yǎng)了�！�
養(yǎng)金魚(yú)使我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事都要不懂就問(wèn)。給金魚(yú)喂食給我留下了深刻的印象。
關(guān)于啟示的作文7
小的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了兩條小金魚(yú)，一條紅色的，一條紅色的。
它們的頭圓圓的，兩只眼睛鼓鼓的，嘴一張一合，尾巴一搖一擺的。我越看越高興，就把媽媽給我買(mǎi)的好吃的零食拿來(lái)，一下子放進(jìn)了魚(yú)缸里，心里想：“這下金魚(yú)準(zhǔn)能吃飽了�？墒牵形缁丶乙豢�，金魚(yú)都死光了，我感到很奇怪：“給它吃的食物這么好，怎么都死了呢？”媽媽說(shuō)：“魚(yú)不知道饑飽，你喂它多少他就吃多少，另外也不能給它們喂食品。你不要難過(guò)，明天上街給你再買(mǎi)幾條金魚(yú)，你學(xué)著喂喂，就會(huì)養(yǎng)了�！别B(yǎng)金魚(yú)使我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事都要不懂就問(wèn)。
給金魚(yú)喂食給我留下了深刻的印象。
關(guān)于啟示的作文8
星期天我閑的沒(méi)事干，突然我發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻在覓食。
我想看一下它們?cè)趺催\(yùn)食物，我便去草叢里找蟲(chóng)子不一會(huì)就找到了一只。我興奮不已的拿上蟲(chóng)子，向那個(gè)地方跑去，我把蟲(chóng)子放到它們的中間。膽小的螞蟻四散而逃，其中有一只膽大的螞蟻上去一看是死的。由于這只蟲(chóng)子太大，小螞蟻們搬不動(dòng)。其中一只螞蟻跑回家，喊來(lái)了很多螞蟻。不一會(huì)就太到了門(mén)口，由于蟲(chóng)子太大洞口太小所以進(jìn)不去。這時(shí)它們把蟲(chóng)子咬開(kāi)，就這樣一塊一塊運(yùn)進(jìn)去。
我被它們的堅(jiān)持不懈不屈不撓勇氣震撼了，我要學(xué)習(xí)它們的這種精神。
關(guān)于啟示的作文9
早晨我吃的面包渣掉到地上了，中午，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻想要去搬動(dòng)那些比它大的面包渣，那只螞蟻試了幾次，都沒(méi)能把面包渣搬走一個(gè)。那只螞蟻離開(kāi)了面包渣，我覺(jué)得它是知道自己不能搬動(dòng)這些面包渣，放棄了。但是，過(guò)了一會(huì)兒，我又看見(jiàn)一只只螞蟻跑向那些面包渣，它們?nèi)齼蓛傻暮狭θグ崦姘�，有了眾多螞蟻的力量，它們把所有面包渣都搬走了�?/p>
這些螞蟻的行為，使我聯(lián)想到了一句話——人心齊泰山移！一個(gè)人的力量是弱小的，但是許多人一起使用他們的力量，就會(huì)變成巨大的力量，能夠克服任何困難。
關(guān)于啟示的作文10
吃完早飯爸爸就帶著我去買(mǎi)金魚(yú)了。
到了賣(mài)魚(yú)的地方，我一臉的興奮因?yàn)榭吹搅烁鞣N顏色的魚(yú)，有黑色的，有紅色的，有條紋的……美麗極了!買(mǎi)好金魚(yú)我們回到家，就把金魚(yú)放到魚(yú)缸里，小金魚(yú)在魚(yú)缸中自由自在地游來(lái)游去。你追我趕的，好像在玩游戲。媽媽告訴我，喂魚(yú)有很多學(xué)問(wèn)，要勤換水，讓金魚(yú)們每天都在清新的水中活動(dòng)。要保持魚(yú)缸在穩(wěn)定的環(huán)境中，不能晃動(dòng)!還有喂魚(yú)時(shí)一次不能喂太多，不然魚(yú)會(huì)被撐死的。所以每次我先將魚(yú)食倒在手心里，然后一粒粒放進(jìn)魚(yú)缸，看著魚(yú)兒爭(zhēng)食，非常有趣。
養(yǎng)金魚(yú)使我知道了，做任何事都要講究方法，認(rèn)認(rèn)真真才能做的更好。
關(guān)于啟示的作文11
今天我們學(xué)了一篇新課文《大自然的啟示》，學(xué)了這篇課文之后，我明白了兩個(gè)道理。
第一個(gè)道理是：大自然中的一切事物都是互相聯(lián)系的，這樣才能保持大自然的生態(tài)平衡。所以我下決心要順應(yīng)大自然的規(guī)律，不做違背者，并且還要阻止別人做違背大自然的事情。
第二個(gè)道理是：生物真是人類(lèi)的好老師啊!就為了這句話，我豎起了想當(dāng)科學(xué)家的念頭，去發(fā)現(xiàn)更多生物的物點(diǎn)，去發(fā)明更多的機(jī)器，讓我們的中國(guó)更加富裕!
大自然，謝謝你!你給了我們?nèi)祟?lèi)這么多的啟示。
關(guān)于啟示的作文12
如果，我是一只青蛙，我會(huì)是怎么樣呢？下面，就由我來(lái)介紹一下吧！
我長(zhǎng)著大大的頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，全身烏黑。那就是我，哦！一只可愛(ài)的小蝌蚪。不知什么時(shí)候，我長(zhǎng)出了后肢，現(xiàn)在，我已然找不到我的尾巴，衣服也由黑變綠了。于是，我就變成了一只小青蛙。
在農(nóng)田里，只要有小蟲(chóng)吃，我的眼睛就能辨別小蟲(chóng)的正確位置，然后跳上去用舌頭一卷，小蟲(chóng)就成了我們的美味佳肴。邊看我個(gè)子小，每當(dāng)夏天，我能消滅五萬(wàn)多只蚊子呢！不然怎么稱(chēng)得上是農(nóng)民伯伯的好幫手。
我的眼睛看動(dòng)的東西很敏銳，看靜的東西卻很遲鈍。人類(lèi)從我的`眼睛得到啟示，創(chuàng)造了“電子蛙眼”。因?yàn)榍嗤苁且嫦x(chóng)，我要做個(gè)保護(hù)青蛙的小衛(wèi)士。
關(guān)于啟示的作文13
潛艇的發(fā)明來(lái)自人類(lèi)對(duì)魚(yú)的模仿，生物學(xué)家通過(guò)蜘蛛絲的研究造出高級(jí)絲線，抗撕斷裂降落傘與臨時(shí)吊橋用的高強(qiáng)度纜索就是按照蜘蛛絲的原理制作的。火箭升空利用的是水母、墨魚(yú)的反沖原理；模仿警犬的好嗅覺(jué)制成了用于偵緝的“電子警犬”；研究變色龍的變色原理，為部隊(duì)研制出了不少軍事偽裝裝備……這些例子真是舉不勝舉呀！
大自然給了我們太多太多啟示，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
關(guān)于啟示的作文14
有一個(gè)國(guó)王被仇敵追殺，落荒而逃，不得已躲在一間破屋中，他在那里獨(dú)自坐了很長(zhǎng)的一段時(shí)間，萬(wàn)念俱灰，不知所措，他覺(jué)得自己已經(jīng)失去力量和勇氣。
在這種絕望的關(guān)頭，他發(fā)現(xiàn)一只螞蟻正背著一顆比它身體大數(shù)倍的麥粒，奮勇地往墻上拖，但是卻一再的摔下來(lái)。那個(gè)國(guó)王就默默地?cái)?shù)它摔下來(lái)的次數(shù)，一次又一次的，螞蟻持續(xù)的努力，在第七十次時(shí)，它終于爬上了墻頭。
此時(shí)的國(guó)王，精神大為振奮！小小的螞蟻都有堅(jiān)持到底的決心，更何況人呢！
他繼續(xù)以無(wú)比的毅力，終于恢復(fù)了往昔的輝煌！
親愛(ài)的朋友，或許你也正處于極大的難處和遭遇中，當(dāng)你看完這篇文字，或許正是來(lái)自上天對(duì)你的鼓舞，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，再試試看吧！
關(guān)于啟示的作文15
我是一位少先隊(duì)員，有一個(gè)形影不離的好朋友，那就是我胸前這條鮮艷的紅領(lǐng)巾。我每天都戴著它上學(xué)，它每天提醒我，一定要助人為樂(lè)哦!
有一天，我和同學(xué)在操場(chǎng)上跑步比賽。他一不小心摔倒了，我急忙跑過(guò)去一看，呀!膝蓋流血了。這時(shí)我的紅領(lǐng)巾好像在對(duì)我說(shuō)：“有人需要你幫助的時(shí)候，你該怎么做?”看著他一臉痛苦的樣子，我冷靜地對(duì)他說(shuō)：“別急!我?guī)闳メt(yī)務(wù)室。”經(jīng)過(guò)醫(yī)生的包扎，我關(guān)心地問(wèn)：“好點(diǎn)了嗎?”“嗯!好多了。”他感激地說(shuō)。
這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我的紅領(lǐng)巾隨著微風(fēng)輕輕地舞動(dòng)，好像高興地在對(duì)我說(shuō)：“你真棒!”
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