啟示作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的啟示作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
啟示作文 篇1
瑟瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，稀疏的幾片黃葉緩緩飄落，似乎在為自己無(wú)悔的選擇高歌。
——題記
一葉知秋，也許落葉是秋天的先行官，告訴人們一年中無(wú)法逃避的衰敗隨秋風(fēng)而至。
小時(shí)候，爺爺總是牽著我的手在樹(shù)林里漫步。每當(dāng)秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉就似一只只蝴蝶悄然從空中降落。落葉為大地鋪上了一層金黃的地毯，讓人不忍心踩著這美麗的地毯走過(guò)。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)指著落葉問(wèn)爺爺：“爺爺，樹(shù)葉為什么要落到地上呢？”爺爺總是慈愛(ài)的撫摸著我的頭，說(shuō)：“孩子，這是落葉的歸宿，只有這樣，它的生命才會(huì)得到延續(xù)�！甭�(tīng)了爺爺?shù)脑挘宜贫嵌�，但我知道，爺爺�(shù)脑捯呀?jīng)在我的心里扎下了深根。
長(zhǎng)大后，隨著知識(shí)的不斷增長(zhǎng)，我知道落葉這樣做是為了樹(shù)木能安然過(guò)冬，積蓄更大的能量，第二年才能碩果累累。一天，我獨(dú)自漫步在樹(shù)林里，撿起自己中意的葉子，卻發(fā)現(xiàn)手中的葉片沒(méi)有完整的。從綠到黃，從點(diǎn)綴風(fēng)景到回歸大地，落葉在回憶著。
此時(shí)覺(jué)得自己就是一片葉子，由一個(gè)小芽孢長(zhǎng)成一片健壯而完美、濃郁而閃亮的葉子，迎著風(fēng)雨，迎著太陽(yáng)，與小蟲(chóng)子作著頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。經(jīng)過(guò)努力才長(zhǎng)大，才成為樹(shù)木的驕傲。秋風(fēng)的呼喚讓我感覺(jué)到這一季的生命已走到了盡頭，為了樹(shù)木能安然過(guò)冬，為了積蓄更大的能量，我接受大地的邀請(qǐng)，墜落塵土間。我離開(kāi)枝頭，歡快的飛舞，承載著一個(gè)個(gè)美麗的光陰故事，在秋的晴空中劃過(guò)一道道美麗的弧線。
頓時(shí)只覺(jué)一股涼意，我猛然驚醒。凋零是無(wú)可替代的規(guī)律，是人生的必然。明年春天，我們又會(huì)看到新的生命在枝頭演繹著同樣的情節(jié)。正因?yàn)槁淙~的無(wú)私奉獻(xiàn)，才換來(lái)了勃勃生機(jī)。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。我醉心于落葉，希望也像落葉，無(wú)私地奉獻(xiàn)出自己的一切！
——后記
啟示作文 篇2
我喜歡釣魚(yú)，是它讓我明白了美麗與丑陋之間微妙的聯(lián)系。
“我們明天去釣魚(yú)吧！”爸爸激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)。
“好，太好了！”我高興得手舞足蹈，爸爸終于要帶我去釣魚(yú)了。
早上多云看不見(jiàn)太陽(yáng)公公，不過(guò)，風(fēng)吹頭發(fā)飄的感覺(jué)還是很好。我心里像裝了一只小白兔似的一蹦一跳的。坐著爸爸的車(chē)，半小時(shí)就到了郊區(qū)的釣魚(yú)場(chǎng)，看到一個(gè)方方的大水池。我興奮極了，問(wèn)：“小魚(yú)們?cè)谙旅鎲幔俊闭f(shuō)著，便迫不及待地拿出漁具，用力一甩，只見(jiàn)金色的魚(yú)鉤在空中劃過(guò)一個(gè)漂亮的圓弧，輕巧地落入了水中，睡眠剎那蕩漾開(kāi)一圈圈小小的漣漪，馬上便恢復(fù)了平靜。
“我要釣大魚(yú)！我要釣大魚(yú)！”我高興地叫著�？蛇^(guò)了好久，仍不見(jiàn)魚(yú)兒上鉤，我心急了：“爸爸，魚(yú)兒怎么還沒(méi)有來(lái)呀？它們是不是還沒(méi)有起床呀？”
“魚(yú)兒可不像你這么愛(ài)睡懶覺(jué)。”爸爸笑著說(shuō)道。突然，他一拍腦門(mén)，叫嚷起來(lái)：“哎呀！心急忘了掛魚(yú)餌了！”說(shuō)著便利索地收起漁鉤，熟練地掛上了魚(yú)餌，又幫我甩進(jìn)水里。
果然，不一會(huì)兒，魚(yú)漂便往水下一沉�！鞍职�！動(dòng)了！”我一見(jiàn)有動(dòng)靜，便慌張地叫喊起來(lái)，不知如何是好，生怕魚(yú)兒跑了。只見(jiàn)爸爸從容地一收一放，熟練地操縱著，不一會(huì)兒，一條甩著尾巴，閃著銀光的大鯽魚(yú)便躍出了水面。
“好大一條呀！”我激動(dòng)極了，“魚(yú)餌真好，可以釣大魚(yú)�！�
我無(wú)意的一句話使得爸爸的動(dòng)作頓了頓，他不緊不慢地問(wèn)：“為什么小魚(yú)會(huì)吃魚(yú)餌呢？”
“因?yàn)轸~(yú)餌香，魚(yú)兒喜歡吃�！蔽也患偎妓鞯卣f(shuō)。
這時(shí)，爸爸的眼神突然嚴(yán)肅起來(lái)，認(rèn)真地說(shuō)：“是啊！可是這美麗誘人的魚(yú)餌背后，卻是致命的魚(yú)鉤��！”
聽(tīng)了爸爸的`話，看著奮力甩動(dòng)著魚(yú)尾的可憐魚(yú)兒，我的心刷得一沉，再也沒(méi)有了釣魚(yú)的興致。人生又何嘗不是如此：誘惑是張美麗的糖紙，里面包著的東西才是最重要的。它可能是美味的糖，也可能是致命的毒藥。
啟示作文 篇3
今天的課，我學(xué)到了很多東西，比如：名言警句、歇后語(yǔ)、廣告語(yǔ)……這些知識(shí)都很有趣，關(guān)鍵是它讓我明白了“生活處處有語(yǔ)文”。
我覺(jué)得最有趣、最生動(dòng)的是歇后語(yǔ)，像什么“閻王爺?shù)呐畠撼黾蕖挥泄聿乓保谏钌媳砻髁四悴幌胍獎(jiǎng)e人送的東西，但又不好直截了當(dāng)?shù)鼐芙^，就可以用歇后語(yǔ)來(lái)委婉地拒絕哦。還有什么“大姑娘坐轎子——頭一回”、“外甥打燈籠——照舊（舅）”……這充分說(shuō)明了生活中處處有語(yǔ)文。
還有名言警句，也可以用來(lái)表達(dá)我們內(nèi)心的意思。最令人記憶深刻的兩句話分別是岳飛《滿江紅》里的“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！焙凸糯洹皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@兩句話分別告訴我們不要浪費(fèi)時(shí)間和要經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹。
公益廣告語(yǔ)也是比較有趣的。這也能委婉地告訴別人去幫助一下需要幫助的人，比如“生命有你而奔流不息”，這是一則獻(xiàn)血廣告，人們看到它，就知道如果我們獻(xiàn)血了，就能把生命延續(xù)給別人。還有一則就是“有歷史才有現(xiàn)在”，這是為了提倡大家要愛(ài)護(hù)名勝古跡。如果沒(méi)有它們，誰(shuí)也證明不了我們以前的歷史啊！看得出，語(yǔ)文還有如此倡導(dǎo)功能啊！
生活處處有語(yǔ)文，只要我們留心觀察身邊的語(yǔ)文。你就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文其實(shí)并不難，反而很好玩。
啟示作文 篇4
生活就是一本百科全書(shū)---書(shū)中沒(méi)有任何字，而作者就是我們自己，善于讀這本書(shū)的人，可以從中得到無(wú)窮的啟示，而不善于讀書(shū)的人則會(huì)陷入其中無(wú)法自拔。
一天，我興致勃勃地正在看一個(gè)電視劇的大結(jié)局，忽然，熒屏中跳出了一則廣告，我看后覺(jué)得這則廣告十分感人，并且給了我深刻的啟示。
這則廣告講的是一個(gè)老人失憶了，他忘了自己的家，連自己兒子都不認(rèn)識(shí)了，有一天他的兒子帶他出去吃飯，當(dāng)盤(pán)子中只剩下最后一個(gè)餃子時(shí)，老人家徒手拿起餃子放進(jìn)兜里，在眾目睽睽下，他的兒子覺(jué)得十分羞愧，驚訝的問(wèn)：“爸，你干什么呀？”老人的回答讓他十分感動(dòng)：“這是我給我兒子留的，我兒子最?lèi)?ài)吃餃子”。
看完后，我不禁潸然淚下，心想這位老人雖然失憶了，卻能記住兒子最?lèi)?ài)吃的是餃子。所有的父母都是這樣的，他們心中沒(méi)有自己，只有自己的孩子，他們永遠(yuǎn)記住孩子愛(ài)吃的東西，卻在失憶后記不住自己的家，連自己的孩子都不認(rèn)識(shí)，他們對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)私的、是不求回報(bào)的，父母之恩是我們這輩子都報(bào)達(dá)不了的。
“母愛(ài)如水，父愛(ài)如山”他們的愛(ài)是無(wú)私的、偉大的、神圣的。我唯一能回報(bào)他們的只能是長(zhǎng)大后，好好孝敬他們，不給他們添麻煩。讓他們的晚年在我們的陪伴下過(guò)的幸�？鞓�(lè)！
啟示作文 篇5
大自然的奧秘是無(wú)窮的，如果我們不遵守自然規(guī)律，就會(huì)的到大自然的嚴(yán)厲懲罰。如果仔細(xì)觀察大自然，就可以發(fā)現(xiàn)自然中有許多可以讓我們學(xué)習(xí)的東西。
我們一下就講一個(gè)這樣的小故事：壁虎能在墻上隨意爬行，而且還可以捕捉小蟲(chóng)子。科學(xué)家就覺(jué)的壁虎為什么有這種能力，是不是壁虎腳上有粘液？經(jīng)過(guò)反復(fù)測(cè)試，科學(xué)家終于揭開(kāi)了謎底，壁虎的腳不是有粘液，而是有許多我們?nèi)庋劭床坏降膭偯�，科學(xué)家根據(jù)壁虎的腳研制了一種壁虎機(jī)器人，可以在墻上移動(dòng)，可以爬到人們到不了的地方，可以勝任一些正常人無(wú)法完成的救援任務(wù)。
這就是大自然給我們的一點(diǎn)小小的啟示。我們可以通過(guò)大自然獲的更多的啟示。
啟示作文 篇6
有一次，我要下樓去玩耍的時(shí)候，在樓梯上差一點(diǎn)撞到了一只小蜘蛛。
這一只小蜘蛛，有著一個(gè)圓圓的身體，八只腿。我沒(méi)看清楚時(shí)，也就是快要撞上的時(shí)候，我還以為它像一只怪物，八只小細(xì)腿跟一個(gè)怪物的爪子一樣。我看了這只蜘蛛后，馬上告訴爸爸和媽媽?zhuān)职謰寢尭嬖V我它是一只益蟲(chóng)，沒(méi)有害意的。我心想：＂多虧他是一只益蟲(chóng)，不然我早就嚇得叫起來(lái)了"。
我又去看了看這只益蟲(chóng)蜘蛛，我發(fā)現(xiàn)他是被一根絲線吊著的。那根絲線是和一個(gè)像魚(yú)網(wǎng)一樣的蜘蛛網(wǎng)連在一起的。我看完以后回到家，問(wèn)媽媽?zhuān)海槭裁粗┲胍椌W(wǎng)呢？＂媽媽說(shuō)，＂是為了讓一些昆蟲(chóng)粘在上面，成為它的美食�。ⅲ∥衣�(tīng)了以后，突然下起了大雨，等大雨停了以后，我又去看那只蜘蛛，結(jié)果看到那個(gè)蜘蛛網(wǎng)被粘上了兩點(diǎn)。我想＂那只蜘蛛就沒(méi)有食物了，怎么辦呢＂？沒(méi)想到的是蜘蛛并沒(méi)有就這樣氣餒，而是在一邊又織起來(lái)了蜘蛛網(wǎng)，我看到這一幕后，很感動(dòng)。
這只蜘蛛給了我一個(gè)這樣的啟示：只要想要做，就應(yīng)該做到底，堅(jiān)持不懈地做。
啟示作文 篇7
今天，我看到一幅漫畫(huà)，這一幅簡(jiǎn)單的漫畫(huà)，給了我極大的震撼。
漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，植物園里擠滿了游客。他們?cè)谔兕?lèi)植物區(qū)觀賞爬山虎、喇叭花…，在多肉植物區(qū)看仙人掌等植物，在盆栽植物區(qū)看月季花，三角梅…，當(dāng)然，植物園里還有大片大片的草坪。只見(jiàn)，有對(duì)男女想要去對(duì)面的區(qū)域玩，他們并沒(méi)有走小路繞過(guò)去，而是直接橫穿草坪，根本沒(méi)有在意旁邊立的一塊牌“請(qǐng)勿踐踏�！边@一幕讓走在旁邊小路上的一個(gè)小孩疑惑地問(wèn)他媽媽?zhuān)骸笆迨搴桶⒁滩蛔R(shí)字嗎?”是啊，連一個(gè)差不多上幼兒園的小孩都懂得的道理，一個(gè)長(zhǎng)那么大的大人卻不懂得，真是令人為他們感到愧疚!如果每個(gè)人都像這對(duì)男女一樣，那公園的小花早就抬不起頭，小草早就直不起腰了。
在生活中，還有許許多多這樣的例子，比如：在學(xué)校的便池旁邊明白的寫(xiě)著，“請(qǐng)勿將雜物扔進(jìn)便池�！笨蛇�是有同學(xué)將衛(wèi)生紙、衛(wèi)生棉隨手丟進(jìn)便池，使便便也堵塞，使同學(xué)們不能正常使用衛(wèi)生間，給大家造成了麻煩;在水龍頭邊，明明寫(xiě)著：“水是生命的源泉，勿浪費(fèi)它�！笨蛇�是有人洗完手不關(guān)水龍頭，揚(yáng)長(zhǎng)而去;學(xué)校的電風(fēng)扇為我們扇風(fēng)，解除炎熱的，可我們?nèi)ド象w育課時(shí)卻常常忘記關(guān)上它，讓它為課桌椅扇風(fēng)，白白浪費(fèi)電資源。諸如此類(lèi)的事例舉不勝舉，這些現(xiàn)象不是跟漫畫(huà)里的男女一樣嗎?他們不遵守社會(huì)功德，不愛(ài)護(hù)我們的生存環(huán)境。相反，如果我們每個(gè)人都能節(jié)約一點(diǎn)水、一點(diǎn)電，那我們生活的這個(gè)地球的資源便會(huì)用的更加長(zhǎng)久。
我想呼吁每個(gè)人，地球上的每一樣?xùn)|西都不是用之不完，取之不盡的，我們不應(yīng)該濫用，資源有限，如果地球上的資源枯竭，那人類(lèi)也將滅亡。
啟示作文 篇8
最近，聽(tīng)老師說(shuō)學(xué)校要舉行”雙飛”比賽,我高興得一蹦三尺高-------終于有大顯身手的好機(jī)會(huì)了!賽前,我們幾名參賽選手緊張極了,馬上就要比賽了,雖然我們認(rèn)真練習(xí),做了充分的準(zhǔn)備,但比起一班、二班的水平，我們還是有差距。但是，老師告訴我們：“不要跟別人比。跟自己比。能跳多少跳多少，不要把身體拼壞了。”聽(tīng)了老師的話，我們豁然開(kāi)朗，我那“砰砰”跳著的心也平靜了許多。賽場(chǎng)上，眼看著就到我們了。我那平靜下來(lái)的心又緊張了起來(lái)：要是跳不好可怎么辦？老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我？練習(xí)時(shí)我一直是最弱的……
裁判老師一聲令下，我們幾名同學(xué)輕盈地跳了起來(lái)，裁判姐姐一直在為我打氣。我閉上眼睛，腦海中只寫(xiě)了一行字：一定要跳好，你是最強(qiáng)的！在連跳了73個(gè)雙飛后，我的繩斷了。但我又急忙起跳，不顧汗，不顧累。腿已經(jīng)酸酸的了，我已經(jīng)太累了，跳得也斷斷續(xù)續(xù)的。我就快堅(jiān)持不住了，正想放棄，只聽(tīng)見(jiàn)裁判姐姐對(duì)我喊：“加油，加油！”
我一聽(tīng)見(jiàn)這鼓勵(lì)聲，又來(lái)了勁：我不能放棄，不能放棄！我不能做縮頭烏龜！不能給班級(jí)抹黑！三分鐘終于過(guò)去了，可這三分鐘又是這么漫長(zhǎng)，但是，堅(jiān)持的信念使我跳了下去。堅(jiān)持就是勝利！回來(lái)時(shí)，同學(xué)們像小喜鵲一樣報(bào)出了自己的成績(jī)，我跳了190個(gè)，得了學(xué)校第二名，我超越了自己！雖然我很累，但我真的很快樂(lè)！
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