高三作文：秋天
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的高三作文：秋天，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高三作文：秋天1
秋天，在我的心中卻乎都是風的印象，風呼呼的吹過，似乎帶走了一切。
秋天的風是蕭瑟的，無情的。我任衣服在風中被掀起，衣角相互拍打，獵獵作響。
我逆風而行，神游般走進了那片熟悉的楓樹林。楓葉已紅透了，只有幾片葉子還頑固的立在枝頭，其它的呢？腳下那鋪滿的赤紅色的葉子無聲的說明了一切。我不禁又抬起頭望著天，感嘆一下這秋的肅殺。腳步熟悉的停下了，停在那排椅子前。視線漸漸下移，有一位老人已經(jīng)坐在了椅子上，頭上的白發(fā)也已稀疏。那幾根白發(fā)也在隨風搖動著。忽然，那幾根頭發(fā)不動了。
噢，原來，風停了。
老人也許感到了我的目光，抬頭看了看我，目光在我的身上停了一下，又低了下去，我順著他的目光，發(fā)現(xiàn)他手上是一張老婦人的照片。他看的那樣深情，我忽然好像明白了什么。
我沒有說話，坐在了他身邊，只是那樣靜靜的坐在他身邊。只是讓他可以清楚的感到我的存在。老人也沒有說話，只是靜靜的感知著我的行動，我們像多年的老友一樣，默契。
老人繼續(xù)看著那張照片，而我開始看天，看地上的落葉。
也不知道多久之后，老人起身準備離開，我感到了他邀請的目光，也許這是老人對我無聲陪伴的答謝，我沒有拒絕。點了點頭。
我們走了一路，伴著橙紅的太陽，一并消失在地平線。
我什么也沒有帶走，除了留在楓葉上的腳印，我什么也沒有留下。
而我忘了，秋風依舊在，輕輕的轉(zhuǎn)了一個圈，卷起落葉，邊我的腳印一并覆蓋。
再回首。
原來，我什么也沒有留下，除了淹沒在秋風中的記憶。
高三作文：秋天2
有人問過我，你最喜歡哪個季節(jié)？我總是毫不遲一的回答——秋天。
1秋天的本色
秋天總是再不知不覺中來臨的，它不像春天那樣，讓我為路邊的一朵野花驚喜；也不像冬天那樣，讓我陶醉在那一場冬雪的浪漫中。經(jīng)過使人煩躁的酷夏，酷熱一天天消退，天氣一天天的涼爽，走在風中，那偶爾飄落的一兩片樹葉讓我驀然驚覺。噢秋天到了。
2秋天的田野
走在秋天的田野里，看著那遍野的金黃，聽著那沉甸甸的稻穗在風中輕唱。你會有一種發(fā)自內(nèi)心的舒暢。真正的秋天屬于鄉(xiāng)村的，春種秋收。在溫暖的春天，我們播下飽滿的種子，在下了嫩綠的秧苗。我們揮撒著汗水，精心照顧著，艱辛的勞作之后，它門終于在秋天里沉甸甸地成熟了。
3秋的河流
秋天的河流，平靜而溫柔。不枯不溢，就那摸平緩的流著。河水清澈見底，站在河邊。水中游來游去的魚兒明晰可見。潔白的鵝群在喝中悠悠地游，還不時的引吭高歌，不禁使聯(lián)想起駱賓王那手寫鵝的詩得意義。淘米的，洗菜的大嫂，大嬸們蹲在河邊的碼頭上，遠遠地飄來她們歡快的笑聲。
4秋天的樹
樹，已悄悄地脫去了盛夏的濃妝，一片又一片的樹葉在風中飛舞。田野里的莊稼已割干凈了，剛耕翻過的土地反出黑油油的光澤。田野中彌漫著溫馨的氣息。收獲過的人們并沒有閑著，他們滿懷希望的點采種麥，播種著再一個沉甸甸的收獲的季節(jié)。
5秋雨
八月的雨。順著屋檐滑下，輕輕地敲打著下雨的磚，輕柔的雨字潤莊稼滴落在河面上泛起片片鱗紋。雨掠過唇邊，感覺是清清的涼涼的，還有若有若無的淡淡的清新。
6降霜
霜也一天比一天重了，天空中已有了大雁排著整齊的隊形歡叫著遠去。季節(jié)的更替正在悄悄進行，天高云淡，秋高氣爽。此時，我才會暮然發(fā)覺，我自己的心境也已經(jīng)變得像秋天一樣明朗。
這就是所謂的秋。
高三作文：秋天3
如果有人問我：“一年四季中你最喜歡哪個季節(jié)？”我會毫不猶豫地回答：“我喜歡秋天！”秋天雖沒有春天那生機勃勃之貌，也沒用夏天姹紫嫣紅之景，但我對它仍情有獨鐘，我要為秋天喝彩！
秋風是一位魔術(shù)師，我為他的神奇的魔術(shù)喝彩。它涼爽輕柔，它并不像春天的風那樣溫暖，但卻有神秘的力量。秋風姑娘來到樹林中，她輕輕地揮了揮手中的魔法棒，許多樹葉都脫下了舊的衣服換上了新的衣服。你瞧！有的樹葉換上了金黃色的衣服，有的換上了淺紅色的外套。樹林里立馬變得五彩繽紛。秋風姑娘又來到了果園里，她一揮魔法棒，你瞧，蘋果高興地笑紅了臉，葡萄也換上了紫色的裙子。秋風姑娘又來到了田野里，玉米長得更加得健壯，高粱笑紅了臉。
秋雨是一位音樂家，我為他動人的旋律喝彩。當綿綿的秋雨打落在屋頂上，又順著房檐落下來，好似一道水簾。綿綿的秋雨打在樹葉上，樹葉落了下來，像一只金黃的蝴蝶翩翩起舞，秋雨就像是給樹葉在伴奏。你聽：“嘩啦啦。淅瀝瀝。叮鐺鐺�！本d綿的秋雨落在了流淌的小河里，那聲音像是兩位音樂家在合奏呢。
秋葉是舞蹈家，我為他曼妙的舞姿喝彩。樹葉寶寶依依不舍地從大樹媽媽的懷抱中離開，飄落在空中，還轉(zhuǎn)了幾個圈，好像在以最美的舞姿告別媽媽，終于落地了大地母親的懷抱里。偶爾，我散步時會撿起樹葉，細細地端詳著，樹葉有密密麻麻的葉脈，我想到了科學課上科學老師教給我們的知識，大樹是靠葉脈傳遞營養(yǎng)的，于是一首詩出現(xiàn)在腦海里：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”樹葉這位生命的舞蹈家，讓我們學會了感恩。
秋實是語文教育家，我為他的文采飛揚喝彩。你瞧：柿子脹紅了臉，像一個個紅燈籠掛在樹上；石榴笑得合不攏嘴；高粱趕時髦，連頭發(fā)都染成了紅色的；滿樹黃澄澄的鴨梨，壓得樹枝都彎了。這五顏六色的果實使我想起了一句古詩：“一年好景均須記，最是橙黃桔綠時。”啊，成熟的季節(jié)呀，使我們想起了夏季勞動的汗水。秋實讓我們懂得了有付出才會有收獲。
秋天，秋天，讓我怎樣地感謝你。使我看到了美景，使我品嘗到了甜美的果實，更讓我懂得了許多道理。就讓我為你喝彩吧，我的秋天！
高三作文：秋天4
想像有一個鋪滿落葉的楓樹林，樹木整齊地排列在幽靜的道路兩旁，樹林的深處有一座淡雅的小木屋，那里承載著秋天的童話，沒有劇情，沒有主角，卻有我心靈的靜默在此綻放。這便是我的精神家園。
童話里有飄不盡的落葉，我最愛那在樹頂不停翻飛而遲遲不肯落下的幾片黃葉，它們隨風而動，這樣的自由自在，也許這就是世間最美麗的精靈，在清風中舞動著自己生命的激情。我酷愛這樣的自由，這是我精神的追求。
靈魂的輕舞飛揚可以在落葉中體現(xiàn)，也在我的心靈深處展現(xiàn)。捧著一本最愛的書，坐在落日的余暉中靜靜地品味，似乎沒有了空間和時間的概念，書中的文字和我的靈魂融為一體。在我看來，這就是真正的自由，精神的自由才是真正的自由，而這份自由就擺放在我童話的意境中，和童話中落葉的自由融為一體，一樣的透明和純粹。
秋天的童話里，追求自由的落葉和我的靈魂同為一體，她是我精神家園的一員，最貼近我的內(nèi)心。
童話里，最讓我心動的還是那蓋滿落葉的小木屋，寧靜致遠。是的，她代表的就是我內(nèi)心深處的那份寧靜。
也許鮮花和掌聲的誘惑可以支持著我邁向成功，也許親人的叮嚀和朋友的關(guān)愛可以讓我融入那溫馨的大集體中，也許競爭的無情教會了我怎樣投入那無止境的生存奮斗當中�？墒俏业男撵`深處，還是渴望著一份寧靜，一份既不孤單也不寂寞的寧靜。她被完整地封存在我的心靈深處，好好地呆在我的童話里，成為我精神家園的又一成員。
正因為喜愛著這份純粹的寧靜，所以總愛一個人坐在園里看著幾枝花開，聽著幾處蟬鳴，沒有喧囂的意味，更沒有熱鬧的元素，只有幾朵小花和幾顆樹木就能滿足我的愿望，這也許就是大自然的魅力吧。幾絲寧靜，幾分感動，就可以成為我們精神的動力。
秋天的童話里，有努力追求寧靜的小木屋，同我有著共同理想和信念的小木屋就這樣靜靜地呆在我的精神家園里，和我共同分享她的寧靜。
秋天的童話——我的精神家園，成了我失落時的避風港，沮喪時的遮陽傘，落魄時的一束陽光。在這里，有同我一樣追求自由的落葉，同我一樣默守寧靜的小木屋。心靈共鳴的鐘聲在這里敲響。
秋天的童話里，幾片落葉飄落在我的心頭……
高三作文：秋天5
這年秋天，梅花與落葉相伴。
——題記
寒冬里梅花的傲立讓我驚嘆，那么多的姹紫嫣紅也比不過它的驚嘆。
我愛我的高一，但似乎他也只不過是一縷清風拂過我的生活，像閃電閃過，不留痕跡。那時的我，在那年的夏天像一只蝴蝶飛入萬花叢生的花園，找尋了一季又一季最美麗的花，最終也累死了，在這年的夏天被埋葬，再也不存在。我在尋找自己可以附著的肉體，可我還是投奔了植物。當我看到僅存的梅花枝完好無損時，我決心要讓它在這年颯爽的秋天站立起來。
高二，如期而至。
沒有惶恐的我反而有一種期待與希望，附著在梅花肉體里的靈魂還能再次存活么？我在努力。我的決心已經(jīng)撂下，到底我是否能成長，只能靠意念的堅持。
我是一枝梅，我?guī)е说囊庵具M入高二的班門，我?guī)е`魂給我的寄托開始了平凡的學習生涯。一個起點，只是一個開始。這是一場無法逃避的戰(zhàn)爭，況且我是一枝梅。
我是一枝梅，那么特殊的一枝，我要感謝“自己”，是“自己”給了我重生。一種不可回避的力量將我喚醒，我可以有人的生活，人的思想，但畢竟，我是一枝梅，沒有風雪的摧擊，又怎么可以生存。那些必需的，“自己”有沒有在意？一枝梅，不可能順利地活下去。
我是一枝梅。我意識到，必定會有好多坎坷，高二的學習道路很漫長，很難熬，但我還是一枝梅。風雪一定會有，對手很強大，但“自己”知道，植物往往比人類堅強，“自己”很慶幸找到了我做寄托，我會做到最好，做好那一枝最獨特的梅。
高二，并不陌生。我擁有“自己”的思想，在高一里，我被灌輸了好多關(guān)于高二學習的重要性。現(xiàn)在，我真正進入了高二，面臨的又會是高三的沖刺，我也該從現(xiàn)在開始拼搏了吧。
梅花的堅強，無人不曉；梅花的傲立，讓人羨慕。而我，也將會是讓人驚嘆的對象，我愛“自己”，更愛這個秋天。
這個秋天，我要讓這枝最獨特的梅花綻放。
——后記
高三作文：秋天6
秋，總是靜靜地，靜靜地，在不知不覺中悄悄流逝。不經(jīng)意間，留下了許多過往。
都說，秋天是寂寞的。
但所有人都忽略了，其實秋是最喧囂的。每一片落葉總是在最熱鬧的時候，隨著風的節(jié)奏一片片落下，奏響的是只屬于秋的圓舞曲。
沒有誰能夠?qū)⑶锏拿烂枥L的淋漓盡致，也沒有人能將自身融入秋的的靈魂中去。
那般輕靈，那般飄然�？傉驹邳c點滴滴之間透露出許多令人著迷的氣息。
看著一片片黃葉，從枝頭飄飛而下。我不僅長生了這樣的錯覺
倘若，我也若那片黃葉一般，在春初滋長出來，又在秋末，翩然落下，我的心境又該是怎樣的？那般短暫而渺小的生命中，我能做的又有哪些？我是否也能像它們一樣，縱使零落成泥碾作塵，也無悔于所經(jīng)歷的一切？
或許，我們無法像陽光那般轟轟烈烈，也無法向瀑布那般恢弘壯大。但我們始終都應記著，無論如何，都應為社會做出自己的一份貢獻，即使到最后歸墟塵土，也決然無悔。
或許有人會認為那多只是空想，在現(xiàn)實面前，一切都是虛妄。
誠然，樹葉的生命是短暫的。但是，它的奉獻遠不是其自身的存在價值所能衡量的。這就好像人一般，即使在微不足道，也是社會中無法缺少的一份子。每一個人只有在付出自己的價值的時候，才會體會到人生的樂趣以及人存在的價值。
人之生于世間，必然是孤獨的。就好像是這世界上沒兩片相同的樹葉一樣，總是獨一無二的存在著。他們經(jīng)受的不同事物的洗禮，經(jīng)歷著一次又一次的挑戰(zhàn)，經(jīng)過一次次的蛻變，終于成就了不一樣的自我。由一個懵懂無知的孩童，長成了一個屹立于世的成人，末了，終究抵不過時間的摧殘，被時光遺忘在歲月的長河之中，不留下一絲一毫痕跡。
人的一生就是這樣度過了。
或許，一些人，一些事被記下了，可終究還是消散于世間，換來的終究是一場空。
那只是一場夢。
就好像那枯葉一般，一載春秋，到頭終究只剩下零落的命運，它是該興還是該哀，或許它自己也搞不清楚。
但之于我們，不去親身實踐一番，又怎么會知道，自己是否能被時間銘刻下來。如若不能，也沒有半點遺憾，不是么？
秋，是寂寞的。
我們也是如此。
當樹葉落下的那一瞬間，我便知道，一切只能順其自然地走下去。
但無論如何，請不要忘記，縱使碾作塵土，也要盡展傲人之姿。
高三作文：秋天7
“秋風吹雨過南樓，一夜新涼是立秋。”經(jīng)過前幾日的一場大雨，秋天終于不再是日歷上的一個文字了，我們也終于感受到了秋天的涼意。前幾日的八一建軍節(jié)讓我想到自己幾年前的軍訓，尤感傷懷，曾經(jīng)的初次見面，經(jīng)歷幾番周折，如今各奔天涯，不復如見。當初也是這個季節(jié)，但不是這幾日的雨，是烈陽高照。我還記得一波波的聲浪喊著一二一，齊步走。那時候的體育場還不是如今的塑膠跑道，我們每每用力踏著步伐，灰塵飛揚，在漫天黃沙里看見了彼此最認真的模樣。
那也是高一6班里46個人第一次見面。甚至叫不出名字，但卻為了一個共同的信念而努力著。我記得軍訓第一天，好多人都穿錯了軍訓服，我錯把腰帶當成了皮帶，在教官一一檢查時暗暗紅了臉頰，這個錯誤被我掩藏了下來，沒有人知道，只當我不記得系腰帶了。那時候的面孔是青澀的，素面朝天。訓練途中，我們的懶散讓教官更加地辛苦，一共7天的軍訓，教官卻啞了嗓子。
甚至在預演中，我們班都是墊底的，每個人的情緒都為此而低落。但教官并沒有放棄我們，而是鼓舞著，這一群年輕的孩子，更用力更投入的去訓練。他說了一句話讓我很難忘記：“努力不一定成功，但不努力卻一定不會成功。”我們的努力不是為了拿獎，而且為了不辜負自己7天的軍訓。我們每天起床起得更加地早了，在其他班都沒有集合的時候，我們班都會自發(fā)的站軍姿，在接下來的幾天里，無論太陽多么的炙熱，我們再沒有放棄訓練，懶散的性子看到身邊人的汗水而消失得無影無蹤。
后來，我們在最后的軍訓比賽中取得了第一名，讓所有人都覺得不可思議。我突然很想念那45個人，可大多數(shù)的人都失去了聯(lián)系方式。懷念像是一杯紅酒，在年月中發(fā)酵，時光越長，酒越濃厚。即使早已經(jīng)記不得很多人了，但那份牽掛卻越來越緊密。那個秋天，永遠都不會回來了，那個秋天遇到的人，很多也不會再遇到了。但在后來的無數(shù)個秋天，我都會記得那一聲聲的一二一，以及那漫天黃沙里的模糊的笑臉。
高三作文：秋天8
我想，有的時候我也會說很多那些無關(guān)痛癢的`東西 。很多面莫名其妙的話，可是那些對你來說似乎都不是那么重要。
我住在這里好像有點兒多余。這是人家的場所，和我沒有任何關(guān)系。不知道為什么，就突然想這樣說。或許你有自己的秘密，可是你從來都不讓我們知道。要是你無法宣之于口的，你可以繼續(xù)隱瞞下去。
因為每個人都是這樣，每個人都有自己的難言之隱。即便是有一天我真的走上了這條道路。學生知道道路真的成了一條不歸路。這也沒有什么大不了的。要學會把所有的事情都一眼望穿。
其實一些任何一件事情，遠遠沒有你想象的那么重要。你一直都在依戀的，只不過是你心中的些患得患失的感覺。人都是會變化的，你說一味地了解，其實只是我也單加的了解罷了。
再過幾天就回家了，你是不是有點很興奮呢。那些稀里糊涂做的決定，是不是偶爾的時候也會覺得后悔呢。完了，如果你現(xiàn)在后悔的話，什么都晚了。
秋天果然是來到了，那些金黃色的落葉，也就是最好的證明。一開始他不讓人看到他的存在。或許只是快樂和我們一起玩兒會游戲。
后來很多人都走了，他也失去了游戲的興趣。就露出了原形。
可是在這個秋天，很多人都找到了自己的歸宿�？墒牵隳�？現(xiàn)在的你又在哪里？
高三作文：秋天9
又是一個落葉飄零的季節(jié)，走在這偌大的校園，看著人來人往，每個人都腳步匆匆，在他們的臉上看不到該屬于我們這個年齡的快樂和純粹，也許已經(jīng)到了這個時候，我們都清楚地知道，必須付出更多的努力去學習，去和時間賽跑，到最后才有可能用百分之一百的準備去迎接明年的高考，那個所謂的可以翻開人生新篇章的一次考試。
這一片連著一片的黃葉，風輕輕一吹就散開了，就這樣漫無目的的飄零著，哪里才是它的歸屬？而我就像這秋天的落葉，任風胡亂的吹散，卻不曾找到可以停留的地方。這是我在這個學校的最后一個秋天，緊張中充斥著不知所措，明年的我會在哪里？上著怎樣的一所學校？和怎樣的一群人重新認識然后成為好朋友？這一切都是未知的，不可預見的。
每每想起這些，內(nèi)心便涌現(xiàn)出萬般滋味，時間在按著它該有的步伐行走著，而它每前進一步，就預示著我對這所學校的告別臨近一天。無法想象，分別的那天會是什么樣子？無法想象，高中三年就在那一紙試卷之后畫上句點會是怎樣的心情？無法想象，有些人自此一別再無相見的可能，又會是怎樣的一種哀傷？秋，自帶著它的憂傷，我的心情在此刻竟也變得不快樂起來，這種正在發(fā)生的短暫的美好和即將出現(xiàn)的分別所帶來的悲傷交織的矛盾更讓人痛苦。
雖然日子還在一天天的過著，依舊和好朋友上課下課，依舊去超市買買，依舊在月考成績不理想的時候，偷偷翹掉晚自習溜到操場上去跑步發(fā)泄著情緒，依舊會在累了跑不動了之后躺在那片永遠不會枯萎的假象草地上，依舊會數(shù)天上的星星，依舊會吐槽這次考試哪里不該錯，哪里是由于馬虎造成的。我們都是一群學習說不上好的孩子，稍微有點松懈，就會和夢想中的大學失之交臂，所以我們比起那些天生聰明的人來說對于未來更加的迷茫，更加的不知所措，更加的在乎成績的好壞�？墒沁@一切有什么辦法呢，我們必須試著調(diào)和自己的心情，尋找情緒的發(fā)泄口，爭取在下次的月考，不再犯同樣的錯誤，我們討論著，說著說著，又恢復了以往的情景，你說我一句，我捶你一下，我們談論著關(guān)乎未來的打算，你去哪里讀大學，又或者將來我要學習什么專業(yè)，這一切的一切都使我們快樂，使我們又重新給了自己信心。
一切讓我們忘卻了考試不理想帶來的苦惱。我們細數(shù)著天上的星星，細數(shù)著未來的色彩……可是時間呢，它會把這一切停留在這一刻嗎，我們會永遠像現(xiàn)在這樣一直在一起嗎，答案當然是否定的，又有誰會一直在一個人的身邊？就像樹枝與樹葉怎么會一直牽連在一起，時間到了，它們就得分開。有相遇就會有分別，這一切只是時間問題，只是希望那一天來臨的時候，我不要哭的太狠，盡管我一萬個舍不得，可是這時間的路由不得我說了算，而我能做的就是好好的相遇，然后好好的告別。一葉知秋，時間滴答滴答……
高三作文：秋天10
送走姹紫嫣紅、五彩繽紛的春天，告別烈日炎炎、驕陽似火的夏天，校園迎來了丹桂飄香、果實累累的秋天。
秋天的校園美在"井"字形花園里。你瞧，那兒盛開了好多菊花�。∮械陌兹缪�，有的黃似金，有的紅似火，五彩繽紛，絢爛奪目；有的像正在睡覺的小精靈；有的像害羞的小女孩；有的像一只翩翩起舞的蝴蝶：形態(tài)萬千，目不暇接。
自古以來，有多少詩人、作家與菊結(jié)下了不解之緣。大詩人陶淵明吟出了"采菊東籬下，悠然見南山。"的名句；偉大革命家陳毅更寫下了"秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜奈其何"的光輝詩篇。
花園中，楓樹紅得讓人誤以為那是一團烈火，好像隨時都會把樹燒起來。正如詩人杜牧所說的："停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。"
銀杏樹黃得像一堆金燦燦的金子，落下的葉子多得像一張金黃的地毯撲在草地上。
秋天的校園更美在同學們的讀書聲和笑臉中。在走廊上，在樓梯上，在教室里，都能聽見同學們朗朗的讀書聲，那讀書聲像是一首人人皆唱的歌，讓人感覺樸實無華；又像一杯清淡的茶，予人一種清新的味道……同學們的笑臉更是隨時、隨處可見。不信？你看！操場上同學們玩游戲、打籃球，好不快活！瞧，那邊的籃球隊贏了，正擊掌慶祝呢。
教室里同學們正在津津有味地看書，從書本里汲取營養(yǎng)，填補自己的知識，臉上樂陶陶的表情讓人喜滋滋的�？粗且粡垙埿δ槪蚁嘈拍愕男那橐欢〞兊糜鋹�。
多么絢麗繽紛灑脫的景色呀！這秋在我們的校園里在我們的操場上多么使人心醉！
這就是我的校園：多彩，蓬勃，粗獷。
秋天的校園，成熟的校園。秋天真像一個偉大的魔術(shù)師，把我們的校園"變"得分外美麗；秋天又像一枝神筆，把我們的校園"畫"的如此燦爛、美好
我愛校園，我更愛秋天的校園。
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