班中趣事作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的班中趣事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班中趣事作文1
每天的趣事像五彩斑斕的夢(mèng)，像玲瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人向往。
而最讓我有所感慨的，則是每天發(fā)生在班里的趣事。每上課時(shí)，老師提出一些問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們總能轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋發(fā)揮那極強(qiáng)的想象力，因此在課堂上總能鬧出一些笑話。
記憶中，在學(xué)《靜夜》這篇課文時(shí)，語(yǔ)文老師問(wèn)：“這篇文章的主題是‘靜’還是‘夜’？”同學(xué)們開(kāi)始議論起來(lái)，一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“我認(rèn)為主要寫(xiě)的是‘夜’，因?yàn)槲恼轮刑岬搅嗽铝粒滋炷挠性铝�？”老師哭笑不得的說(shuō)：“你可真牛！”全班哄堂大笑。
另外要說(shuō)的就是我們的班主任了，在我們大家的印象中他最常說(shuō)的一句話就是：你這個(gè)暈子。每次聽(tīng)到這句話，我都會(huì)撲哧笑出聲來(lái)。班主任叫人的時(shí)候總會(huì)拍手，這也成了我們班八卦的話題，每次提起我們都會(huì)笑的肚子疼。
每個(gè)同學(xué)，每位老師，都是與眾不同的，都是獨(dú)一無(wú)二的，但正是由于有這些人，才組成了我們這個(gè)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的七年級(jí)四班！
班中趣事作文2
我們班的趣事可多了�，F(xiàn)在，讓我來(lái)給大家講班上最近發(fā)生的一件很有趣的事吧。
上課鈴一響，同學(xué)們回到自己的座位上，老師表情很?chē)?yán)肅地走進(jìn)教室，他把PPT拿出來(lái)演示。其中一個(gè)PPT是劉濤同學(xué)小時(shí)候的照片，隨著美妙的音樂(lè)，我們靜靜地欣賞著他的每一張照片，“這是我100歲時(shí)的照片！”劉濤突然說(shuō)了一句，我們都愣了一下，然后全班便哄堂大笑起來(lái)，因?yàn)槟恰?00歲”這幾個(gè)字我們聽(tīng)得真真切切。老師也忍不住笑了起來(lái)，剛才他那嚴(yán)肅的表情已一掃而光，說(shuō)：“劉濤，你是人精啊，現(xiàn)在已經(jīng)活到上千歲了啊？”聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我們笑得更加厲害，有的跺著腳，有的捶著桌子，有的用手捂住胸口，大家笑得東倒西歪。有的說(shuō)：“劉濤是孫悟空的后代嗎？”有的說(shuō)：“他是千年烏龜��？”大家七嘴八舌，教室里像炸開(kāi)了鍋。再看看劉濤，他的臉通紅通紅的、眨巴著眼睛、撓撓下巴，在為自己的口誤感到無(wú)地自容，他越是這樣我們?cè)接X(jué)得好笑，笑聲久久才能平息下來(lái)。
這一件有趣的事，使我們的課堂增添了歡樂(lè)的色彩，讓我們緊張的神經(jīng)得到很好的緩解，每當(dāng)想起這件事，不禁讓我啞然失笑。同學(xué)們，你是不是也覺(jué)得有趣呢？
班中趣事作文3
今天一上課，我們就感覺(jué)到了不對(duì)勁，就連空氣，也比平時(shí)壓抑了許多。
李老師走進(jìn)教室，臉上不見(jiàn)了往日和藹的笑容，變得十分嚴(yán)歷，她一站上講臺(tái)，就大聲問(wèn)道：“誰(shuí)的語(yǔ)文正式本沒(méi)交？站起來(lái)！”平日里那幾個(gè)常不交作業(yè)，常罰站的同學(xué)，又把自己的身軀一點(diǎn)一點(diǎn)挪高了。老師略一清點(diǎn)，又說(shuō)道：“不對(duì)，還少一個(gè)，站起來(lái)！”，等了半天，沒(méi)有動(dòng)靜，這時(shí)，同學(xué)們?nèi)氯麻_(kāi)了：“點(diǎn)名�！薄包c(diǎn)名�！边@里面，數(shù)李子禾喊的最高了。他不知道，一個(gè)霉運(yùn)正降臨到他頭上。點(diǎn)名開(kāi)始了，老師手里的作業(yè)本一本一本放在講桌上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)站了起來(lái)，我也步入了起立的行列。最后一本作業(yè)本從老師手中消失了，同學(xué)們的目光“刷”地一下，定格在唯一坐著的同學(xué)身上，他正是剛剛呼喊點(diǎn)名聲最高的人——李子禾。
當(dāng)李子禾發(fā)現(xiàn)這一切的時(shí)候，臉上馬上布滿了疑惑的神情，他狐疑地說(shuō)：“怎么回事，我的正式本交給劉盛了呀，是吧，劉盛？”劉盛一聽(tīng)，也奇怪了：“沒(méi)有呀�！崩钭雍炭隙ǖ卣f(shuō)：“我交給他了，就是交給他了。”憨厚的劉盛一下子滿臉通紅了，爭(zhēng)辯說(shuō)：“沒(méi)有，就是沒(méi)有。”這時(shí)，老師說(shuō)話了：“其他同學(xué)都坐下，李子禾上來(lái)�！崩钭雍痰椭^，極不情愿地一步步蹭上了講臺(tái)。
老師教訓(xùn)李子禾說(shuō)：“劉盛我是知道的，人家憨厚老實(shí)，問(wèn)題多半出在你身上……"李子禾低著腦袋，背對(duì)著同學(xué)，唯唯喏喏地聽(tīng)著老師的訓(xùn)斥。
突然，王佳楠走上了講臺(tái)，她不是這件事的主角，但是，她手里拿著的東西，對(duì)于這件事來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的，她拿著的'，正是李子禾的正式本！李老師一看，奇怪了，問(wèn)王佳楠：“你是在哪兒找到的？”王佳楠忍俊不已，卻又強(qiáng)忍著笑，故作平靜地說(shuō)：“在李子禾的桌子上找到的�！崩钭雍桃宦�(tīng)，回過(guò)頭來(lái)，用銅鈴一樣的眼睛瞪著王佳楠，里面充滿了疑問(wèn)和驚奇，仿佛在說(shuō)：“這怎么可能？這怎么可能？”王佳楠走下了講臺(tái)，李子禾轉(zhuǎn)過(guò)身去，又回復(fù)了“低頭認(rèn)罪”的樣子。李老師翻翻李子禾的本子，都做完了，于是，對(duì)他說(shuō)：“這不是你的本子嗎？可能是你作了個(gè)夢(mèng)吧，夢(mèng)見(jiàn)把本子交給劉盛了，對(duì)吧？”同學(xué)們一聽(tīng)，哄堂大笑起來(lái)，這時(shí)，不知是誰(shuí)大喊了一句：“老師，讓他轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。”李老師便對(duì)李子禾說(shuō)：“轉(zhuǎn)過(guò)去，面對(duì)大家�！崩钭雍剔D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我們一看，笑得更厲害了，現(xiàn)在李子禾臉上的表情，寫(xiě)滿了反意詞，真可以申辦吉尼斯表情記錄了，只見(jiàn)他上半張臉通紅通紅的，下半片卻白凈如初；左眼瞇成了一條縫，眼角下的肌肉不停地抽動(dòng)著，而右眼卻瞪得溜圓；左嘴角向上挑，而右嘴角卻向下撇著，形成了一條筆直的斜線，那種表情，真可謂百年難遇�。�
看我們笑得那么開(kāi)心，李老師又乘機(jī)對(duì)我們說(shuō):"大家還可以把這件事寫(xiě)成日記呢。"
笑，哄堂大笑，而李子禾，這個(gè)平時(shí)的搗蛋鬼，一個(gè)極愛(ài)出洋相的人，此時(shí)此刻，保持著他那一半臉兒哭，一半臉兒笑的表情，站立在那兒......
班中趣事作文4
我們班上有一位同學(xué)，他的眼睛深深地凹了進(jìn)去，身子瘦瘦的，像一根竹竿。他是我們班的體育健將––童靖，我們稱它為“銅鏡”。
這名字是在科學(xué)課去的。我們同學(xué)都坐在教室里認(rèn)真地聽(tīng)著老師講課。老師忽然說(shuō)到：“古時(shí)候人們用銅鏡，當(dāng)時(shí)的鏡子并不是現(xiàn)在的鏡子一樣，光瑩瑩的，照到身上清清楚楚的。古時(shí)候的鏡子是綠的，照到身上還有點(diǎn)兒模糊�，F(xiàn)在，當(dāng)考古人員挖出銅鏡時(shí)，已經(jīng)失去原先的光澤了�！边@時(shí)同學(xué)們都把目光投向了他。他頓時(shí)成了萬(wàn)人矚目的大明星。他先是看了看同學(xué)們，然后不好意思的笑了笑，把腦袋用胳膊掩蓋起來(lái)。同學(xué)們哈哈大笑，指著他說(shuō)：“原來(lái)，童靖這雙胞胎叫銅鏡吶！”還有的說(shuō)：“原來(lái)童靖活了這么久了呀！失去光澤的銅鏡，失去光澤的童靖！”有的更是笑得抬不起頭來(lái)�？茖W(xué)老師覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)我們：“我講錯(cuò)了嗎？就是失去光澤的銅鏡呀�！蔽覀冃Φ母鼌柡α耍蠋熞欢ú恢牢覀儼嗌嫌幸晃煌瑢W(xué)叫童靖吧�！般~鏡”這個(gè)外號(hào)由此而來(lái)。
以后，我只要想起童靖，就會(huì)想起“銅鏡”，哈哈！
【班中趣事作文4篇】相關(guān)文章：
暑假中的趣事作文07-30
班中鬧“鬼”10-28
班中才人譜05-06
我們班的趣事作文15篇08-24
生活中的趣事小學(xué)作文10-23
生活中的趣事話題作文12-16
寫(xiě)生活中的趣事作文12-16
生活中的趣事05-26
成長(zhǎng)中的趣事作文(15篇)11-05
生活中的趣事作文(15篇)10-26