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      熱愛(ài)生命作文

      時(shí)間:2021-03-02 20:37:11 [第五單元]熱愛(ài)生命 我要投稿

      熱愛(ài)生命作文七篇

        無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的熱愛(ài)生命作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      熱愛(ài)生命作文七篇

      熱愛(ài)生命作文 篇1

        安全是很重要的,如果你顧及安全,那么請(qǐng)從安全做起。如果你不顧及你的安危,那你的生命將會(huì)失去。每個(gè)人都知道生命只有一次,是看你有沒(méi)有好好地使用它,還是白白糟蹋它,一切全由你自己決定。

        隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,我們的家鄉(xiāng)也越來(lái)越美麗,馬路上車(chē)輛川流不息的現(xiàn)象也隨處可見(jiàn)。是的,生命對(duì)于人類(lèi)來(lái)講的確可貴,可人類(lèi)的生命也是脆弱的,任何一點(diǎn)點(diǎn)傷害都有可能造成生命的殘缺和終止。

        你看,在寬闊的馬路上,一輛摩托車(chē)飛快地跑著。這時(shí),紅燈亮了,周?chē)娜硕纪A讼聛?lái)。只見(jiàn)摩托車(chē)加大油門(mén),向前沖去,他以為他能沖到對(duì)邊,誰(shuí)知,正好和旁邊的人撞在一起。只見(jiàn)騎車(chē)人摔出很遠(yuǎn),摩托車(chē)也摔出好遠(yuǎn)。圍觀的人越來(lái)越多,大家議論著。交警立刻趕到。那位騎車(chē)的人胳膊已經(jīng)骨折了,但是交警還是按規(guī)章罰了款。騎車(chē)的不僅自己受罪,而且經(jīng)濟(jì)上也受到了損失。如果騎車(chē)的人按交通規(guī)則行駛,就不會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果,還有,在日常生活中如果不謹(jǐn)慎行事,就很容易遭到意外傷害,給自己造成終身遺憾,把這個(gè)幸福而溫暖的毀于一旦。在現(xiàn)實(shí)中,有許許多多這樣的例子。比如:我媽媽有一次就因?yàn)樽鐾觑埡笸涥P(guān)煤氣,后來(lái)突然想起來(lái)了,差點(diǎn)發(fā)生火災(zāi),幸虧發(fā)現(xiàn)及時(shí),采避免事故發(fā)生。還有就是用電、燒火等等類(lèi)似的問(wèn)題都是因?yàn)槿狈Π踩R(shí)和如何保護(hù)自己造成的。安全就是這樣,誰(shuí)重視,誰(shuí)就會(huì)一生健康幸福,

        笑聲常伴;誰(shuí)不重視,誰(shuí)就會(huì)得到可悲的下場(chǎng)。

        在這,我還要提醒小朋友們:在道路上行走的時(shí)候,應(yīng)該走人行道,行道時(shí)要靠右邊,走路時(shí)要集中注意力。過(guò)街走人行道,看紅綠燈,如果沒(méi)有紅綠燈,要先往左看,再往右,注意來(lái)往的車(chē)輛。不闖紅燈。

        朋友們,珍惜自己和他人的生命,高高興興出門(mén),平平安安回家,這是每個(gè)人的愿望,也是全家人的期盼。生命掌握在我們自己的手中,讓安全永駐我們心中。

      熱愛(ài)生命作文 篇2

        我們所喜愛(ài)的詩(shī),有著秀美的詞句,豐富的內(nèi)涵,深沉的情感。而我們的生命亦雋美如詩(shī),豐盛如詩(shī),深刻如詩(shī)。詩(shī)喻人生,生命如詩(shī)

        生命最為優(yōu)美的莫過(guò)于徐志摩,其生命就如同一首華麗而典雅的長(zhǎng)詩(shī),充滿美感。他與林徽因結(jié)識(shí)于那“人間四月天”,于碧綠的康河旁談?wù)撛?shī)歌,在柔軟的青荇上對(duì)詩(shī),成就一段優(yōu)美而又克制的愛(ài)情。他也是那個(gè)“揮一揮衣袖,不帶走一片云彩”的才子,他那些充溢情感的新詩(shī)給他的生命無(wú)限韻致。他與陸小曼的那段激情之戀,映出他的深情與熱愛(ài)。這是他生命中一段優(yōu)美的高潮。多情細(xì)膩的他,將生命的優(yōu)美典雅演繹出來(lái),他讓我們知道,原來(lái)生命,可以雋秀如詩(shī)。

        生命亦需要豐蘊(yùn)的內(nèi)涵,羅素便說(shuō)過(guò),須知參差多態(tài),乃是幸福的本源。生命的諸多閱歷,就如同詩(shī)中豐厚飽滿的意象,讓人回味無(wú)窮。還記得那個(gè)詩(shī)一樣的女子,三毛,獨(dú)自出發(fā),游遍歐洲,在德國(guó)、西班牙停留,展轉(zhuǎn)反復(fù)。最后終于去到了撒哈拉大沙漠,那個(gè)她一生中最為向往的地方。在那里,她體驗(yàn)了炎熱、干旱、貧窮等諸多困難,她亦體會(huì)了雄美、壯麗的大漠。她與那里的人們結(jié)交,同情貧苦哀愁的人們。她所到之處,都迎來(lái)熱情與樂(lè)觀。豐盛如詩(shī),她的生命豐富而又有質(zhì)感。在這多味的生命中,她用靈感創(chuàng)作出動(dòng)人的作品。她讓我們看到,原來(lái)生命可以如此,豐盛,如詩(shī)一樣的充實(shí)飽滿。

        生命中除卻秀美與豐盛,還有深沉與深刻。蘇東坡的生命便是一首深沉的詩(shī),娓娓道來(lái),閃爍著哲理的光輝。得志時(shí)的“大江東去,浪淘盡”,雄心不已。受貶時(shí)“寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟”,獲取生命的真諦,探求其有限及無(wú)限。喪妻之時(shí),道出“十年生死兩茫!;中秋之夜,以“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”來(lái)兼懷子由。蘇東坡用詩(shī)書(shū)寫(xiě)了他對(duì)人生的點(diǎn)滴感悟,也書(shū)寫(xiě)了他那深沉的生命。因?yàn)樵桨l(fā)懂得生命,越發(fā)篤信生命,所以書(shū)寫(xiě)出這詩(shī)一般深沉的生命。生命,亦可以深沉如詩(shī)。

        生命是如此優(yōu)美,如此豐盛,如此深沉,如詩(shī)般的柔和多情,婉轉(zhuǎn)深刻。所以,讓我們用心地譜寫(xiě)這詩(shī)一樣的生命,獲取其無(wú)限的意義。

      熱愛(ài)生命作文 篇3

        生命是磚縫中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的瓜苗,生命是飛蛾求生的欲望,生命還是丑陋的毛毛蟲(chóng)蛻變成美麗蝴蝶的過(guò)程……

        記得有一次,我在寫(xiě)作業(yè),突然我看見(jiàn)花盆里有一只螞蟻。我想抓住它,可是我沒(méi)抓住,當(dāng)我第二次抓它的時(shí)候,我抓住了。它在我的手上掙扎,我感到一股無(wú)比強(qiáng)大生命力在我手中活躍,不忍放了它。

        有一次我去外面踏青,我看的一片草地,被人們踐踏過(guò),被車(chē)輛碾壓過(guò),小草倒下了。過(guò)了一周,我和媽媽又來(lái)到了這里,驚奇的發(fā)現(xiàn),那些倒下的小草已經(jīng)站立起來(lái),一片芳草萋萋的喜人景象,我忍不住蹲下來(lái),輕輕地?fù)崦?/p>

        我在想螞蟻在險(xiǎn)中求生,小草堅(jiān)強(qiáng)不屈,在風(fēng)雨中成長(zhǎng),這是因?yàn)檫@些小動(dòng)物,小植物有著頑強(qiáng)的生命力。

        我看到這么小的生命都能克服困難,這么頑強(qiáng)的生存,讓我感到震驚。我們的生活何曾不是這樣呢?此時(shí)此刻,馬克思的名言縈繞在我的耳畔:“生活就像海洋,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人,才能達(dá)到彼岸。”

      熱愛(ài)生命作文 篇4

        讀了《觸摸春天》這篇課文,我的心久久不能平靜,耳畔總是回響著這篇課文向我們闡述的道理:“誰(shuí)都有生活的權(quán)利,誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的`繽紛世界!蔽闹械闹魅斯察o雖然是個(gè)盲童,但她能有心靈感受春天。她也想擁有健全的體魄,還熱愛(ài)著生命。

        海倫·凱勒,是一位雙耳失聰、雙目失明的美國(guó)著名大作家。她憑著自己頑強(qiáng)的毅力,學(xué)會(huì)了寫(xiě)字、閱讀和說(shuō)話。并且,她還進(jìn)入了美國(guó)名校——哈佛大學(xué),成為了一名殘疾學(xué)生。畢業(yè)后,海倫·凱勒用生命的全部力量四處奔走,建起了一家又一家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福。她對(duì)自己的殘疾并不自卑,說(shuō):“世上除了用眼睛看世界,還有一種內(nèi)在視覺(jué),那可能是更真實(shí)的,那就是用心去看設(shè)個(gè)世界!

        看了海倫·凱勒的故事,我不由自主地想到了自己。當(dāng)我遇到困難時(shí),總會(huì)退縮:這個(gè)學(xué)期,媽媽給我報(bào)了奧數(shù)班。剛開(kāi)始,題目容易極了,我三下五除二便解出來(lái)了。畢竟,“奧數(shù)”的“奧”代表的是深?yuàn)W,它的題目并非這么簡(jiǎn)單。果然,題目由易變難,有時(shí)我絞盡腦汁也毫無(wú)進(jìn)展。有點(diǎn)想打退堂鼓了?墒寝D(zhuǎn)念一想:海倫·凱勒、桑蘭、張海迪……她們身殘志堅(jiān),努力拼搏,創(chuàng)造出了生命的輝煌。而我有著健全的體魄,卻經(jīng)受不住小小的考驗(yàn)。與她們相比我比她們幸運(yùn),卻比他們更缺少勇氣。她們的人生道路上布滿了荊棘,遭遇了巨大的挫折,卻毫不氣餒;我只碰到了小小的困難,怎么能退縮呢?于是,我咬咬牙根,用另一種態(tài)度對(duì)待奧數(shù)。果然,看著一道道難題迎刃而解,我開(kāi)心的笑了。

        “在春天的深處,安靜細(xì)細(xì)地感受春光!边B盲女孩安靜也在感受春天,也熱愛(ài)著生命。讓我們一起去熱愛(ài)生命,開(kāi)出屬于自己的花季吧!

      熱愛(ài)生命作文 篇5

        誰(shuí)都有生命,生命是寶貴的。有些人因不幸得病失去了生命,有些人在戰(zhàn)場(chǎng)上失去了生命,有些人卻因偷東西、殺人失去了生命。生命是寶貴的,我們必須好好的熱愛(ài)他,不讓的白白流失。但是,生命到底是什么呢?

        最近,我看了一本書(shū),名叫《魯濱孫漂流記》,這本書(shū)寫(xiě)的就是非常熱愛(ài)生命的魯濱孫。他非常想去航海,但是爸爸媽媽不讓他去,這時(shí)候,他還沒(méi)有成年。但是,他卻自己就去了海上,要求別人載他上船。不幸,被海盜截去,被作為奴隸,但他在一天早上,自己就逃跑了。來(lái)到一個(gè)小島上,在這里,他什么也沒(méi)有,他還是積極尋找材料。不料,在島上找到了一船的好東西,他首先把船帆弄下來(lái),又把船上的槍、子彈、酒、鋸子、剪刀、刀、斧頭、布料以及生活用品,全都拿下來(lái),又造個(gè)小東西,把這些東西全運(yùn)了自己住得地方。幸運(yùn)的是,他又發(fā)現(xiàn)了自己的小船,把海盜的東西全都拿下來(lái),這里有烤肉、好幾只槍、好酒、捕魚(yú)網(wǎng)把這些東西全都運(yùn)回去,把大船拆了,把木頭運(yùn)回去。

        接著,他發(fā)現(xiàn)了野人,還發(fā)現(xiàn)了“星期五”,他把“星期五”調(diào)教的越來(lái)越聽(tīng)話。還救了一船的人。

        這是魯濱孫熱愛(ài)生命的一本書(shū),他不管風(fēng)多大、雨多大、多少困難,都想去航海。這值得我學(xué)習(xí)。

        我還看見(jiàn)了奧運(yùn)會(huì)上,這些運(yùn)動(dòng)員,為了爭(zhēng)取金牌,為了讓別的國(guó)家認(rèn)為自己的祖國(guó)是個(gè)最好的國(guó)家,他們把所有的力氣,所有的精神,都投在比賽上。

        我還看了一本書(shū),叫《假如給我三天光明》這本書(shū)是聾啞女作家海倫.凱勒寫(xiě)的,這本書(shū)就是關(guān)于聾啞人熱愛(ài)生命的故事。

        生命是寶貴的,我以后要好好的熱愛(ài)生命。

      熱愛(ài)生命作文 篇6

        命運(yùn)不可能公平對(duì)待每個(gè)人,生命也不可能一帆風(fēng)順。有人面對(duì)挫折時(shí)會(huì)自暴自棄,有人會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì),其中,杏林子給了我極大的震撼。

        杏林子上小學(xué)時(shí)得了關(guān)節(jié)炎,畢業(yè)后,他的關(guān)節(jié)炎越來(lái)越嚴(yán)重,而導(dǎo)致他全身不能動(dòng)彈,無(wú)法上學(xué),所以只好輟學(xué)。他不服上天給他的命運(yùn),所以回家后,他發(fā)奮學(xué)習(xí),最后自學(xué)成才,出了名。

        我覺(jué)得杏林子非常熱愛(ài)生命,雖然他全身癱瘓、不得動(dòng)彈,幾乎成了植物人,但她卻始終不屈服,反抗命運(yùn)。他寫(xiě)了許多文章,他的文章給后人留下了深刻的印象,還鼓勵(lì)許多人繼續(xù)生活,給了我們勇氣。

      熱愛(ài)生命作文 篇7

        一粒貌不驚人的種子,往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛;一條丑陋的毛蟲(chóng),可能蛻變成一只五色斑斕的彩蝶。因?yàn)椋旧砭褪且粯镀孥E。

        ——杏林子

        有一天,我出去玩,看見(jiàn)我家門(mén)前竟然多了幾根小草,我并沒(méi)有放在心上,因?yàn)槿绻菋少F的花的話,我肯定會(huì)大吃一驚,因?yàn)閶少F的花怎會(huì)生長(zhǎng)在這種地方,我心想這么弱小的小草如果下一陣大雨或者刮一陣大風(fēng)他肯定會(huì)“魂飛煙滅”的吧。

        我的話果然靈驗(yàn)了,這天下了一場(chǎng)傾盆大雨,我想:“那么弱小的草肯定被風(fēng)不知道吹到哪里去了哩!

        我想:“等雨停了,我就出去看看那些小草死沒(méi)死,如果要死了我就會(huì)救活他們,如果沒(méi)有死——那是不可能的。”說(shuō)著我穿上衣服飛奔了出去,這時(shí)候我突然想起了一句話好奇心害死人。

        我看到那些小草的時(shí)候竟然驚奇的連話都沒(méi)有說(shuō)出來(lái),我看到了那些小草沒(méi)有死反倒活得更茂盛了,原先有點(diǎn)發(fā)黃的葉子竟然變得更加翠綠了。

        從那以后,我每天都會(huì)看看那翠綠的小草但是我從來(lái)都不會(huì)幫助它,因?yàn)槲抑溃缥疫^(guò)我?guī)椭怂锌赡軙?huì)死掉,至于為什么,自己去想吧!

        這件事情使我明白了一個(gè)道理,連小草都有那么頑強(qiáng)的生命力那為什么現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,有許多殘疾的人還輕生,就連考試沒(méi)有考好也要集體跳樓自殺。我不禁的要感慨一句,差距咋那么大呢!

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