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      熱愛的生命的作文

      時(shí)間:2021-06-26 09:36:40 [第五單元]熱愛生命 我要投稿

      【必備】熱愛的生命的作文4篇

        在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的熱愛的生命的作文4篇,歡迎大家分享。

      【必備】熱愛的生命的作文4篇

      熱愛的生命的作文 篇1

        生活中有許多熱愛生命的人,海倫·凱勒,安妮·沙利文,杏林子等等。其中,我最喜歡的就是臺(tái)灣著名女作家杏林子。

        杏林子十二歲就患上了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎,全身大部分關(guān)節(jié)受到損壞,使她腿不能行,肩不能挑,頭不能轉(zhuǎn)。杏林子小學(xué)畢業(yè)后就輟學(xué)在家。

        雖然杏林子不能行動(dòng),但是杏林子并沒有對(duì)生活失去信心,殘而不廢的杏林子堅(jiān)持自學(xué)寫作。

        杏林子用顫抖的手在紙上寫著字,每寫一個(gè)字,就是一痛,但是仍然堅(jiān)持寫作。杏林子開始還能坐在輪椅上寫字,可我是后來,他練筆都拿不穩(wěn)了,杏林子并沒放棄寫作,她請(qǐng)了一個(gè)保姆幫她寫字。

        后來杏林子成為了臺(tái)灣著名女作家,并被評(píng)為十大優(yōu)秀女青年之一。

        我們要像杏林子一樣,珍惜生命,尊重生命,熱愛生命。

      熱愛的生命的作文 篇2

        我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想未來是平坦還是泥濘,只要熱愛生命,一切,都在意料之中!}記

        生命,自上古以來,綿延不息,直至今日,仍會(huì)繼續(xù)。每個(gè)人的人生路,都不會(huì)是一片坦途。在人生過程中,總會(huì)磕磕絆絆,跌宕起伏,但仍然在緩慢前行。

        生命如此鮮活,熱愛生命,未來一切皆有可能。誰都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想,一份小小的渴望,一個(gè)想要實(shí)現(xiàn)的愿望。但生活的困境總會(huì)使人迷茫。一個(gè)人想要去做成一件事,總會(huì)遇到許多許多,來自各處的阻撓,別人的輕視、謾罵;對(duì)自身能力的質(zhì)疑;家庭的束縛;親友的不支持……每當(dāng)這時(shí),人總會(huì)在想:我這樣的選擇是不是錯(cuò)誤了呢?我到底能不能做成這件事呢?

        于是,人開始迷茫,縹緲不得方向,甚至于自暴自棄,放棄理想,放棄自己,乃至于放棄生命,覺得自己是這世界上最可憐最可悲的人。

        殊不知,人生沒有十全十美,如果生來想要什么便有什么,那如何體驗(yàn)生命于努力中獲得成果的美妙?有了目標(biāo),就只要為它而努力,向著它努力行進(jìn)。在這過程中,阻撓與困境總是必經(jīng)的,重要的是面對(duì)這些困境時(shí)的心態(tài)。把這些困難當(dāng)做成功的墊腳石,體驗(yàn)其中的苦辣酸甜,或許過程中會(huì)有過迷惘、失落,但這些并不會(huì)永久的留在身邊。當(dāng)困難過去,如果堅(jiān)持了,就會(huì)是離成功的更近一步。成功與否,并不是我們自己所能預(yù)知的,但生命,卻會(huì)有無限可能。

        既然有了目標(biāo),就向著它一步步邁進(jìn),風(fēng)雨無阻,日夜兼程。不用在意未來是否坎坷,因?yàn)榭倳?huì)經(jīng)歷,只要熱愛生活,熱愛自己的生命,未來的一切都皆有可能。

      熱愛的生命的作文 篇3

        樹,砍斷枝條還能再生;草,燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長著,不需要誰來施肥,也不需要誰來灌溉。一粒種子,可以掀翻壓著它的石塊,頑強(qiáng)的向上生長

        當(dāng)你在草地上與朋友一起踢足球時(shí),這些草會(huì)怎么樣?當(dāng)你在花園看見那一朵朵五顏六色,又美麗的花時(shí),這時(shí),你會(huì)怎麼想:好美的花兒,摘一朵沒事。這樣想,你錯(cuò)了。如果你摘了它那嬌小的花朵,就等于奪去了它的生命。你在想,它會(huì)怎么樣?

      熱愛的生命的.作文 篇4

        小螞蟻有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。

        有一次,我感到很無聊,就在院子里捉了幾只螞蟻玩。我把螞蟻放到一個(gè)裝滿水的杯子里。我想看看它們遇到了危險(xiǎn)會(huì)怎么樣?

        我剛把它們放進(jìn)去,它們就拼命的掙扎著,那種求生的欲望讓我的內(nèi)心掠過了一絲顫動(dòng):一個(gè)小生命就要被我毀了。我不忍心,便放了它們。

        螞蟻那種求生的欲望令我震驚,讓我想起了課間發(fā)生在校園里的一些事:有的同學(xué)懵懂無知,做危險(xiǎn)的游戲,他們下樓不走樓道,把樓梯扶手當(dāng)滑梯不顧一切地往下滑,裝俠客;有的同學(xué)趴上教學(xué)樓走廊邊高高的欄桿,撅著屁股往下探望,一點(diǎn)都沒有想到隨時(shí)可能發(fā)生危險(xiǎn)——掉落下去摔成稀巴爛。那一次,我們班的林亮亮不就是這樣嗎?他趴在欄桿上向下望,只要稍微不保持好平衡,就會(huì)一頭栽倒下去,墜入實(shí)小幼兒園里那堅(jiān)硬的水泥地上,要不是李老師發(fā)現(xiàn)并制止了,差點(diǎn)釀成大禍。

        生命對(duì)于人、對(duì)于動(dòng)物、植物都只有一次,我們應(yīng)該好好地珍惜它。我們應(yīng)該向螞蟻學(xué)習(xí),螞蟻都懂得愛護(hù)自己的生命,何況我們?nèi)四?我們也?yīng)該珍惜生命,讓它變得更有意義,讓有限的生命創(chuàng)造出無限的價(jià)值。

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