那個(gè)班那些人作文
往事如朵朵浪花，在腦海中不停地翻滾。經(jīng)歷了多少次潮起潮落，那個(gè)國慶長假中的一件事，依然在我的記憶中輕輕地拍打著岸邊的礁石。
天很晴朗，太陽如紅色的盤子懸掛在天空。我愜意的翻開書本，進(jìn)行著假期那如山的作業(yè)。因?yàn)槟堑李}，我想起了那件事，又讓我想起了他們……
那道題的上面寫著三個(gè)字：“二妮子”。字寫得比核桃都大，一看便知道，那肯定是“尿不濕”給我寫的。當(dāng)時(shí)我還沒來得及用消字靈消除這幾個(gè)字，就被在教室轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的化學(xué)老師看見了。老師雖然沒說什么，但從老師那失望的眼神中，我覺得那一定給我造成了不利影響。
“尿不濕，你給我等著！下課后就讓你知道什么就是——二妮子功夫！”我心里暗暗地想著，握緊雙拳，眼睛里充滿了殺氣。
其實(shí)，早在這之前，我就習(xí)慣了“二妮子”這外號。他們有事沒事就來句：“二妮子，干嘛呢？”“二妮子，快點(diǎn)�。 薄岸葑诱姹�。”也許是習(xí)慣了，他們在叫“二妮子”的'時(shí)候，我不會再大發(fā)雷霆。因?yàn)槲抑溃鞘俏覀冎g的一種默契，那是一種問慰，更是一種愛的流露，是對友誼的見解，對真情詮釋。
記憶慢慢翻開了20xx年10月17日，天色灰藍(lán)，想告別偏未晚。陰霾的天，無情的壓抑在心頭。就在那天，我們分開了。秋風(fēng)吹落了幾片樹葉，像預(yù)示著什么將要掉落。
在我看來，分班并不算什么。人走了，心還在。我始終相信，在我們的世界里，無論風(fēng)風(fēng)雨雨，“豬”、“熊”、“尿不濕”、“蛋皮”、“大腚”、“花子”、“旺才”、“梅”都會緊緊的擁抱在一起。那些日子我就是這樣傻傻的相信著。
可是，一天，兩天，三天……一個(gè)月后，我開始懷疑自己了：人走了，心跟著一起走了么？我們真的從零距離開始反方向延長么？我是不是哪里錯了，讓你們不高興了，還是我心中的愛的別稱，友情的見解，真情的詮釋都不存在？秋風(fēng)就是不比春風(fēng)，有股寒意油然而生，我不經(jīng)地顫了一下。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)有淚落下，滴在潔白的作業(yè)本上，我試圖安慰自己：別哭，他們沒有離開你，只是時(shí)間太短了，學(xué)業(yè)太重，工作太多，抽不出時(shí)間，他們怎么會不要你呢？別哭了，笑一個(gè)哈。可是，淚，拭不凈。我哭了，哭得好傷心，好痛好痛。
不知道過了多久，許是下午了吧。心情好些了，也許是想通了，也許是那種執(zhí)著告誡我：不可以多想，不可以質(zhì)問那感情，你不可以，聽到?jīng)]？”
如果你們知道我心中的那心門，你會打開去看看那感情么？看看我對你們的愛，看看我收藏的我們的點(diǎn)滴，看看我回憶的那些，看看我們的歡聲，我們的笑語，看看那些心酸，那淚水。如果你們看了，是否會跟我一樣笑著笑著就哭了？
告訴我：我們不會走，不會離開，因?yàn)槲覀兪橇憔嚯x。
我會告訴你們：我愛你們，我想你們，我在乎你們，我也在意你們的一舉一動。我想回到那個(gè)“二妮子”的時(shí)代，好吧？
想你，念你，那個(gè)班，那些人，還有那些記憶中的花朵。
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