我們班的雙面人寫人作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的我們班的雙面人寫人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們班的雙面人寫人作文1
我有一個(gè)有著雙面臉的同學(xué)，他身高超過1米5，有一雙令人畏懼的眼睛，高鼻梁，
大嘴巴。誰要是在他生氣時(shí)與他對(duì)視，準(zhǔn)會(huì)被他那雙兇神惡煞般的眼睛嚇得瞬間凝固 在原地。 他還特愛跟別人開玩笑。記得有一次一個(gè)同學(xué)忘了帶作業(yè)本，問他借一張電話卡 打電話。沒想到他瞅了那同學(xué)一眼，說：“電話又沒有打你，你為什么要打電話呢？” 氣得那位同學(xué)連話都說不出來了。
還有一次他上課搗亂，老師把書包塞到他的手里，從前門把他推出了教室。我們本以為他會(huì)像其他同學(xué)一樣乖乖地站在門口�？蓻]想到他卻抱著書包從后門沖了進(jìn)來。 真是令我們和老師哭笑不得。 他還特愛耍帥，經(jīng)常擺出一個(gè)又一個(gè)的造型叫我們?cè)u(píng)價(jià)。還在午休的時(shí)候叫我們 說各位歌星的名字讓他模仿。
別看他平日里嘻嘻哈哈，生氣起來可不得了。開始時(shí)是鼻孔無限放大，接著便是 一聲驚天的怒吼，然后鐵錘般的拳頭便如雨點(diǎn)般飛快地落在了對(duì)手的身上。
只要他還沒累，即使是世界末日到了，他也會(huì)繼續(xù)打下去的。 但是，在給地震災(zāi)區(qū)小朋友捐款捐物時(shí)最積極和熱心的那個(gè)人是他。
我們班的雙面人寫人作文2
在我們班上，有這樣一個(gè)人，盡管她其毛不揚(yáng)，雖然她學(xué)習(xí)成績很一般，但是她非常喜歡看書，是一個(gè)十足的“書蟲”。除此之外，她還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是她有雙重性格。
說起她的第一種性格呀！可以用一個(gè)字來形容——靜。她可以一個(gè)人靜靜地捧著書，靠在一個(gè)無人的角落里，潛心閱讀著那一篇篇優(yōu)美的文章，暢游在知識(shí)的海洋中。她就像是一塊干燥的`海綿，貪婪地汲取書中的精華與智慧；或是一個(gè)人坐在窗前，兩手托腮，靜靜地望著那蔚藍(lán)的天空，就這樣呆坐上一兩個(gè)小時(shí)，似乎在細(xì)讀那性情多變的云彩。記得在一天中午，我去學(xué)校后門買點(diǎn)小零食，偶然遇見了她，只見她手捧一書，正靜心地閱讀著，任思緒如駿馬奔騰，盡情馳騁。
現(xiàn)實(shí)中，每個(gè)人都在此時(shí)此刻盡情的玩耍嬉戲。而她卻在書中漫游，全然忘我。仿佛世間的一切都與她無關(guān)......“叮叮�！扁徛曧懥�,不知誰先帶頭喊了聲“門開了！”頓時(shí),所有人如潮流一般沖向?qū)W校。只有她卻依然暢游在書的海洋里,還是當(dāng)她身后的一個(gè)小朋友不小心撞了一下,才驚動(dòng)了她。第二種性格呢，對(duì)我們男生來講,她就是一個(gè)“惡魔”。因?yàn)樗兄环N蓋世神功——變臉。
記得有一次，我被一道奧數(shù)題給打趴下了，問了許多同學(xué)，但沒想到最后都是以失敗告終。沒辦法，我只好厚起臉皮去問她。當(dāng)時(shí)，她叫了起來對(duì)我喊道：“這么簡單的一道題你都不會(huì)��！肯定是你補(bǔ)奧數(shù)時(shí)沒認(rèn)真聽講�！蔽覄傁肷贽q時(shí)，正巧老師進(jìn)來了，她的態(tài)度便以迅雷不及掩耳之勢來了個(gè)三百六十度大翻轉(zhuǎn)。當(dāng)即就對(duì)我說：“咳咳咳，這道題嘛，是這個(gè)樣子滴......”說完，便“溫柔”地給我解答著這道題。
唉……我們男生是既恨她，又氣她，可誰都拿她沒辦法。不過你們放心，我是不會(huì)告訴你們她就是然然呢！
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