在催人奮進(jìn)的號角中前進(jìn)作文
今天上午，學(xué)校組織初一各班在階梯教室觀看愛國主義影片《國歌》，該片再現(xiàn)了本世紀(jì)三十年代“中華民族到了最危險的時候”那段屈辱慘痛的歷史，塑造了以田漢、聶耳為代表的一大批文化精英奮起抗日、勇往直前的愛國形象，講述了我們中華人民共和國國歌——《義勇軍進(jìn)行曲》最初作為電影《風(fēng)云兒女》主題歌而誕生的來龍去脈。
在這次活動中，全班同學(xué)在班長劉一陽、王孟琦同學(xué)的組織下，按照學(xué)號排隊依次進(jìn)入會場，有秩序的就坐，在觀看電影的過程中，全班同學(xué)被臨時分成四個小組，并指定了小組長，由兩個班長協(xié)同四個組長共同組織了本次觀看，大家在整個過程中，認(rèn)真觀看，時而悲憤萬分，時而歡呼雀躍，全體同學(xué)被劇情深深的感染，思想受到了極大的震憾，起到了很好的教育效果。
在此，我談幾點(diǎn)感受：
�。ㄒ唬┗顒映晒εe辦要分三步：活動前精心準(zhǔn)備，活動中全力以赴，活動后落實反饋。一項活動要想取得成功，前期的籌備非常重要。由于，昨天學(xué)校才通知，一些班級對學(xué)生的座位分配不夠清楚，導(dǎo)致今天后進(jìn)場的個別班級同學(xué)找不到座位而站到了后面，個別同學(xué)的`頻繁外出，嚴(yán)重影響了其它同學(xué)的觀看。這都說明組織這次活動還有一些問題考慮不夠周到，影響了活動效果。
活動結(jié)束后，孟琦班長對全班同學(xué)的表現(xiàn)作一總結(jié)，并表揚(yáng)了一些同學(xué)，也對一些行為提出了批評。
縱觀這次活動，通過和其它班級進(jìn)行比較，我們班的同學(xué)顯示了個人較高的文明素質(zhì)，再一次說明大家集體榮譽(yù)感強(qiáng)，集體成員訓(xùn)練有素，這是值得肯定的。
�。ǘ┯捌械哪甏嚯x學(xué)生有些久遠(yuǎn)，不少同學(xué)不能感受到特定的歷史環(huán)境下人們的思想，難以根據(jù)劇情的變化使自己的感情完全融入進(jìn)去。在觀看過程中，我不時和一些同學(xué)小聲交流，很多同學(xué)并不清楚“國歌”的詞曲作者，事情發(fā)生的時間也不甚了解，我鼓勵大家認(rèn)真觀看，把自己的感受寫在日記本上。為了使觀看這部影片所達(dá)到預(yù)期的效果，作為老師應(yīng)提前向?qū)W生介紹故事發(fā)生的歷史背景，在看的過程中，提醒大家認(rèn)真觀看，有意識的記錄下觸動自己的情節(jié)，發(fā)表自己的看法和見解，通過這種方式大家的思想就能更進(jìn)一層。
�。ㄈ├^承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，養(yǎng)成自己良好的學(xué)習(xí)生活精神狀態(tài)。影片中演到日本人在東北燒殺搶掠，無惡不作，而國民政府的不抵抗政策很快導(dǎo)致東三省淪陷，在中華民族危急的時刻，全中國的熱血青年熱血沸騰，組成東北義勇軍，殺回東北去保家衛(wèi)國，這種民族氣概、這種大無畏的精神值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。當(dāng)一個同學(xué)對我說：“日本人侵略咱們中國，我十分痛恨他們。”我告訴他：“日本這個民族很了不起，在經(jīng)歷了第二次世界大戰(zhàn)的創(chuàng)傷之后，在短短的幾十年時間里，就一躍成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，我們應(yīng)該虛心的向我們曾經(jīng)的敵人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他是為了下一步超越他。等等。
同學(xué)們，大家知道嗎，由田漢作詞、聶耳作曲的《義勇軍進(jìn)行曲》，被稱為中國民族解放的號角，自1935年在民族危亡的關(guān)頭誕生以來，在人民中廣為流傳，對激勵中國人民的愛國主義精神起了巨大的作用。1949年中國人民政治協(xié)商會議決定把這首歌作為代國歌，2004年3月14日，十屆全國人大二次會議通過的憲法修正案，規(guī)定中華人民共和國國歌是《義勇軍進(jìn)行曲》。體現(xiàn)了中國人民的革命傳統(tǒng)和居安思危的思想。
最后，讓我們在催人奮進(jìn)的國歌聲中，感受到力量和斗志，勇敢的前進(jìn)吧！
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