四個人作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的四個人作文，歡迎閱讀與收藏。
四個人作文1
從前，在公元三百年前有四個人，他們分別叫“某個人”、“任何人”、“還有人”和“沒有人”。
他們各人都有各人的缺點，“某個人”視力不好，但聽力很好�！叭魏稳恕币暳芎�，但聽力不怎么樣�！斑�有人”的腳曾受過傷，所以他要用拐杖�！皼]有人”的視力和聽力都很弱。
有一天，他們四個人要去采集仙果，于是四個人一起出發(fā)了。他們不管有多苦都不退縮，遇到了困難總是一起解決。過了十年之后，他們終于來到了一個小村莊。雖然這兒的房屋不怎么樣，但總比他們在外面露宿要好的多，于是“某個人”決定留下來。
剩下三個人在這兒住了一天，又去尋找仙果，他們穿過荊棘的時候全身都是鮮血，冬天，刺骨的寒風(fēng)把他們的衣服給刮破了，他們都忍住了。又過了十年，他們來到了一個牧場，這里是個環(huán)境很好的地方，“任何人”動心了，他想了想留了下來。
現(xiàn)在還有“沒有人”和“還有人”，他們依然在努力的向前進(jìn)，去尋找仙果。轉(zhuǎn)眼間十年又過去了。他們終于找到了仙果。吃過仙果后，他們突然間變年輕了，并且越活越年輕，所有的病也全好了。
這個故事說明了：在困難面前某個人不會堅持，在好事面前任何人都會動心，也許沒有人能做到這件事，可是還有人依然在努力。
四個人作文2
在地球上有這么四個人，他們分別叫：任何人、某些人、每個人、沒有人！他們每個人都有自己的夢想！ 任何人想成為一個發(fā)明家；某些人想成為一個畫家；每個人都想成為一個作家；沒有人想做個平平凡凡的人。在我們這個世界上有一種仙果吃了以后可以幫助一個人完成他的夢想。他們約好了一起走遍世界去找這種仙果。 開始他們受盡了重重苦難來到了一個很美麗、干凈的小村莊。這里的村民都很和平、友好。于是他們就在這里住下了。各自開始了自己的創(chuàng)作。
任何人 在這里發(fā)明了“小白”——白色污染,發(fā)給了村里的每一個人，后來這個美麗的小村莊變得了一片狼籍……
某些人在這里畫了一些不健康的畫，然后發(fā)給村里的人，但是他們都不要，后來某些人一氣之下就把這些畫貼到了每家每戶。
每個人在這里寫了一些垃圾文學(xué)，他自己認(rèn)為很好，但是村民們不喜歡，于是他生氣了，把樹木砍伐以后作成了紙，然后在印成他的垃圾文學(xué)發(fā)到了每家每戶……村民們很討厭他們。只有沒有人去和村民們打好了關(guān)系。于是沒有人就去勸他們把鄉(xiāng)村整理成以前那樣，但是他們不同意，于是他們都溜走了，把這一片狼籍留給了沒有人。沒有人收拾完這一片狼籍以后 也離開了！
在這里面對著這一片剛剛治好的沙漠起頭碰面了，于是他們決定一起穿越沙漠，在這個沙漠里面有很多值錢的樹木和藥材，任何人、某些人、每個人都在這里亂砍亂伐，希望能把這些東西給帶出去。沒有人就去勸說他們不要亂砍亂伐否則就會悔了著一片剛剛制好的沙漠。他們還是不聽。仍然是亂砍亂伐，看了這個覺得比那個要好一些就丟了它，再砍另一個。到了沙漠的盡頭的時候，再回頭看看它時，已經(jīng)恢復(fù)了原來的樣貌。一片金黃色的沙漠……他們開始后悔了……
原來在這個世界上，每個人都可以保護(hù)我們的地球，可惜沒有人去保護(hù)，因為社會是一個整體，人也是，原來任何人、某些人、每個人都可以做的事情，可就是沒有人去做！
四個人作文3
杜甫的名篇《石壕吏》里寫到四個人物，吏、老婦、老翁、詩人，今天我們來看一下詩人。
詩人暮投石壕村，親眼目睹了有吏夜捉人的全過程，親耳聽到了老太太的訴苦，可是他一言不發(fā)；到第二天獨(dú)與老翁別以后，也未發(fā)一句感慨議論。全詩幾乎是純客觀地記敘了一夜的見聞。詩人何以如此沉默？
我想，這是因為他除了沉默以外很難有別的選擇。一味同情民間疾苦反對抓壯丁嗎？這時郭子儀、李光弼等九節(jié)度使率數(shù)十萬人馬已兵敗鄴城，正準(zhǔn)備在河陽與叛軍作拼死的決戰(zhàn)，如果再吃敗仗，國家的前途將不堪設(shè)想，所以非補(bǔ)兵源不可，哪怕多一個炊事老太也好。那么就擁護(hù)吏夜捉人嗎？作者也不忍，人民群眾已經(jīng)付出了極其沉重的代價，這一家的犧牲尤其慘重，怎么好再來抓人？作者處于兩難的境地，實在無話可說。
如果杜甫是一個完全惟上的俗吏，那么事情就很簡單，他可以向這一家人講大道理，動員他們要愛國，要以大局為重；如果杜甫是一個一般的所謂人道主義者，他可以不管國家大事，一味高唱同情民間疾苦、為民請命的高凋。然而杜甫既非居于廟堂，也非江湖處士，而是一個小官，他已被趕出朝廷，新的職務(wù)是華州司功參軍，他的偉大之處在于，君與民這兩頭他都要顧及，當(dāng)二者難以兼顧的時候，詩人的內(nèi)心是極其痛苦的，無計可施，于是他就在這巨大的痛苦中無可奈何地沉默了。
四個人作文4
那年夏天，真的是個充滿回憶的夏天，至少，在她的記憶中，那是一段最美的記憶。那個夏天，她第一次無所顧忌的拋開了所有規(guī)距，因為她知道，和他們?nèi)齻�在一起，沒有嘲笑，沒有孤單和背叛。只是時光真的太短，還來不及抓住，就沒（mo，四聲）入風(fēng)中，再尋不到。
她說，那個夏天，她認(rèn)識了三個人，琪，辰和他。介紹琪的時候，她笑笑，說琪是個很任性的女孩子，但就是這樣任性的一個女孩子，挽救了她的性命；也是這個任性的女孩子，阻攔了她的.沖動，讓她沒有做另她后悔一生的事情。“所以啊，琪是恩人呢，不是嗎？”她笑著輕聲說。
辰，一個個子不高，很胖，不過很愛笑的男生，還很安靜。她確實不知道他每天的樂趣是什么，因為他似乎除了和她搶手機(jī)以外幾乎沒有事情可做。但是她不能否認(rèn)他的熱心。她清楚地記得琪生病時，他幫了多少忙，也記得她被彬氣哭時，他是怎么安慰她的。也許有些人只適合成為過客吧。她從未想到，就是這樣的辰，終有一天，會因為她閨蜜的玩笑而疏遠(yuǎn)她。所以她無數(shù)次的問自己，是誰錯了呢？大概是時光吧。在她最喜歡的春夏秋冬里，春帶走了琪，秋帶走了辰，她只剩下夏和冬。
四個人作文5
牽手，四個人……牽起我們的手，一直的走，走，走。彼此，依舊是彼此的依戀……
——題記
我，瑟子，冰，佳，是初中認(rèn)識的。說是初中認(rèn)識，還不完全對。因為，冰和佳，是小學(xué)同學(xué)，而瑟子，才是新朋友。也是好朋友。
瑟子給我的第一印象是清純，是，瑟子真的很單純，有點像一張單純的白字。所以才會被譚耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我說的是實話，本來我一開始都不同意他們倆交往的，只是，迫于處境，我同意了。
本來，我和瑟子是一對的，我不同意她和譚交往，而冰說我是破壞人家的第三者。我很氣，于是，我答應(yīng)了。沒想到卻換來了一份保質(zhì)期只有一個月的愛情……
第一章
瑟子告訴我，譚想和她交往。說實話，我并不了解譚是個怎樣的人。因為，瑟子和佳是隔壁班的，我和冰才是一個班。我有所遲疑，沒說什么�？赡苁羌严破鸬睦税伞Ｎ也欢�。
本來是處于不同意的，因為不想把瑟子交給其他人，暫時她有我就夠了。冰卻說我是破壞人家的第三者，很氣。又有什么辦法�。繛榱宋业拿孀�，我同意退出，把瑟子交給譚�？赡芤环矫媸菫榱嗣孀樱硪环矫媸且驗橛憛挶欠N亂傳閑話的人吧。
退出時，我讓瑟子，逼譚寫了一份保證書，保證不會和瑟子分手。
第二章
晚上，瑟子把保證書交到我的手里，保證書很明顯是瑟子寫的，而，簽字的那里，的的確確簽上了譚的名字，很繚亂的簽名，看起來很難看。由于那天晚上是我和瑟子，佳，冰一起回家的，冰也看見了那份保證書。
冰搶去了。我很生氣，但有不能說些什么。好不容易挽回的友誼，很怕它就那么消失了。冰說我管的很寬，別人的事我都會去管，的確，我不得不承認(rèn)，我管的的確很寬。
某天，瑟子悄悄的告訴我和冰，明天是佳的生日。我說我會送生日禮物的。冰也說會。我回家向爸媽要錢，爸媽沒給我，我只好自己掏錢了。畢竟，我沒錢了。只好和冰一塊湊錢了。
第三章
佳很喜歡我們送的禮物，而我卻開心不起來，冰給我的感覺是這份禮物是她一個人買的，有些氣憤。
瑟子送給佳的禮物是一個相框，和一張瑟子自己的照片，很過分的冰，拿走了照片，說是要去逗逗譚，我沒有反對，也沒有同意。我突然覺得自己像個兩面派似的。好善變。
事實和冰想得差不多，譚愿意用一個mp3，一個mp4，還有一個手機(jī)來換這張照片，冰最后還是沒有太過火，沒有換，這是在我的意料之中的。
瑟子很生氣，我勸了勸她。
冰做得真的蠻過火的。
第四章
快期末了，緊張的復(fù)習(xí)，其實對我沒什么緊張的。我有不怕考差了，只是很煩冰，一直在說，今年一定要考多少分啊，就有手機(jī)了。其實我覺得最最虛偽的應(yīng)該是冰，我從來不知道她的QQ，電話也是她媽的電話，手機(jī)，從來只是說說，沒看見過。
就連她所說的mp3，我也只是在暑假補(bǔ)課時，看見過一次，是大紅色的，很難看，而且耳機(jī)壞了。她非說是她外公給她的，人的面子，為什么總是看得那么的重呢？
我和瑟子是一個考室的，瑟子就在我前面，其實我可以和瑟子作弊的，沒人會看見，會知道。可是我沒有，我放棄了，一個人在那里無聊，發(fā)呆，轉(zhuǎn)筆，畫畫。每考完一科，都要回教室一趟，冰就會在我的耳邊說她是怎么，和那幾個人在一起作弊，監(jiān)考老師是怎么樣的。很不爽。
考試的時候，都說好了，我們考完一起去拍大頭貼，都同意了，我也默默的在存錢。
可惜，考完的時候，在下雨，而且她們班先放學(xué)。
第五章
領(lǐng)通知那天，冰很開心的對我說，考完的第二天，她們一群來學(xué)校寫評語的人在干什么，還告訴我，堯和龔吵架了，吵得很兇。突然覺得她很八婆，八婆得，讓人受不了。
七科。我只有歷史考得最好，因為我只對文學(xué)感興趣吧。好像沒有遇見瑟子和佳。
和媽說我要去星海補(bǔ)習(xí)，媽考慮了很久才同意的，我很開心，畢竟一個人在家確實不好玩。何況星海還有冰。
媽說我是追從，別人干什么，我就干什么。其實這次去補(bǔ)習(xí)是我最先提出來的，因為想好好學(xué)了。只是媽這么一說，我頓時很生氣，我只不過比冰晚報名而已就是追從嗎？我本想好好學(xué)習(xí)的，結(jié)果她這句話打擊了我的自尊，我不會好好學(xué)了。
于是，我和冰在補(bǔ)習(xí)的時候，傳字條，看小說，沒好好學(xué)。
第六章
我和冰在補(bǔ)習(xí)時就猜到了，瑟子在開學(xué)的時候肯定和譚已經(jīng)分手了。我同意，因為譚確實太花心了。
在補(bǔ)習(xí)班認(rèn)識了幾個好朋友，包括蔣……
暑假一直在看《天使。con》，我買A版，冰買B版。
開學(xué)了，和暑假想得一樣，他們真的分了，瑟子并不是傷心，她說她不喜歡譚，我同意。
分就分吧。
第七章
和冰成了同桌，才發(fā)現(xiàn)冰的缺點好多哦。
在寫小說，冰說我寫的小說不好看，卻厚著臉皮要我寫下去，人虛偽啊…~。和堯的友誼，有了一些新的變化，我和她的距離，似乎比以前更好一些了。希望最后牽手的四個人，有她一個吧。
后記：
我預(yù)言，最后一起牽手走下去的，一定不會有冰，因為冰確實很虛偽，我會呆不下的，可惜，六年的同學(xué)了吧，我實在是不想放棄。其實瑟子是力，佳是皓，冰是移。這件事是真的。
牽手，我們依舊還是朋友……
四個人作文6
人生就是為了找尋愛的過程，每個人的人生都要找到四個人。
第一個是自己，
第二個是你最愛的人，
第三個是最愛你的人，
第四個是共度一生的人。
首先會遇到你最愛的人，然后體會到愛的感覺；
因為了解被愛的感覺，所以才能發(fā)現(xiàn)最愛你的人；
當(dāng)你經(jīng)歷過愛人與被愛，學(xué)會了愛，才會知道什么是你需要的，
也才會找到最適合你，能夠和你相處一輩子的人。
但很悲哀的，在現(xiàn)實生活中，這三個人通常不是同一個人；
你最愛的，往往沒有選擇你；
愛你的，往往不是你最愛的；
而最長久的，偏偏不是你最愛也不是最愛你的，只是在最適合的時間出現(xiàn)的那個人。
你，會是別人生命中的第幾個人呢？
沒有人是故意要變心的，他愛你的時候是真的愛你，
可是他不愛你的時候也是真的不愛你了，
他愛你的時候沒有辦法假裝不愛你；
同樣的，他不愛你的時候也沒有辦法假裝愛你 。
當(dāng)一個人不愛你要離開你，
你要問自己還愛不愛他，
如果你也不愛他了，千萬別為了可憐的自尊而不肯離開；
如果你還愛他，你應(yīng)該會希望他過得幸福快樂，
希望他跟真正愛的人在一起，絕不會阻止，
你要是阻止他得到真正的幸福，就表示你已經(jīng)不愛他了，
而如果你不愛他，你又有什么資格指責(zé)他變心呢？
愛不是占有，
你喜歡月亮，不可能把月亮拿下來放在臉盆里，
但月亮的光芒仍可照進(jìn)你的房間。
換句話說，你愛一個人，也可以用另一種方式擁有，
讓愛人成為生命里的永恒回憶。
如果你真愛一個人，就要愛他原來的樣子─愛他的好，也愛他的壞；
愛他的優(yōu)點，也愛他的缺點。
絕不能因為愛他，就希望他變成自己所希望的樣子，
萬一變不成就不愛他了。
真正愛一個人是無法說出原因的，
你只知道無論何時何地、心情好壞，你都希望這個人陪著你；
真正的感情是兩人能在最艱苦中相守，也就是沒有絲毫要求。
畢竟，感情必須付出，而不是只想獲得；
分開是一種必然的考驗，
如果你們感情不夠穩(wěn)固，只好認(rèn)輸，
真愛是不會變成怨恨的。
你呢？找到了第幾個？
茫茫人海中，你遇見了誰？誰又遇見了你！
四個人作文7
金黃的陽光，終有逝去，在天邊的某一縷陽光融化時，淚一滴一滴落下……——題記
宇初入這個班級，大概與誰都不認(rèn)識，準(zhǔn)確的是剛分到這個班級，誰都是陌生的，宇的性格有些怪異，雖然也算得上那個開朗，但如果別人不主動和他搭茬，那他會選擇沉默……-
課后宇坐在那兒發(fā)呆，她漫步到宇的身邊，“干干魚兒！”許久，許久宇才明白過來是在叫自己。-
“為什麼這麼叫吶？”-
“嘿嘿，因為你叫宇啊，而且你的膚色也像烤焦的魚，不好聽嗎？”-
“恩，好不文雅，你可以叫我魚兒，不要在前面加干干倆字！”-
“干干魚兒，干干魚兒，干干魚兒……”說罷就快速的跑開了，-
那是，宇認(rèn)識了這個叫廷的女孩……-
遇到廷之前，宇認(rèn)為男女之間有很大的差別，女生應(yīng)該是十分文靜，沒有“閉月羞花”也要“沉魚落雁”并且很柔弱，承受能力很差，可廷的出現(xiàn)，宇發(fā)現(xiàn)了還有這樣的女生：沒有很長的頭發(fā)，只是剛到披肩，性格和宇有的一拼，甚至是有過之而無不及，因而有時常把廷當(dāng)成一個男生。-
那一段時間，宇和廷打到了一起，下課沒聽到這兩人的嬉笑聲似乎不正常，廷時常做一個很拽的動作說一聲“叫姐！”但那種表情，那種動作，那種語言，在宇看來是很欠揍的，但宇是不會直接動手的。-
“重復(fù)一遍剛才的話！”-
廷是聰明的，立刻轉(zhuǎn)身逃走，但那是徒勞的，宇很快會追上，在大庭廣眾之下，把她放倒，事后，宇會做出很怪的表情離開，只留下廷一個人在地上大叫“死干干魚兒，臭魚兒”-
后來換了桌位，宇坐到了廷的后面，且兩人還有一段很強(qiáng)悍的對話……（詳情見班長空間，新窩的快樂）-
小傅是廷的同位，是個很文靜的女孩，屬于那種“沉魚落雁”吧，并且人還是一班之長，這讓宇望塵莫及，可宇就是喜歡和她做朋友，更有緣的是她的名字里也有一個宇字，因此每次老師叫她的時候，總能把宇嚇個半死。-
她很有文學(xué)天分，某一次宇在她空間里看了一篇文章，讓宇著實佩服，明白了這個女生功底不淺。-
宇也喜歡寫文章，很輕狂，他自己也有一篇同題材的文章，就死不要臉的給小傅看，讓她點評一下，她很謙虛地說“我也寫了一篇，在空間里，你把我的感受都說出來了，很不錯”這個平時臉皮很厚的宇，終于也不好意思的笑了。-
小傅是個忠實的“哈迷”并且還畫了一張哈里的畫像，很是不錯，宇卻看不慣，宇有自己的思想，再經(jīng)典的文章都敢批評。-
”那書有什么好的？無聊，不如看看老舍的”-
宇尖刻的批評，引起了她的不滿“你懂什么？能感動我的就是好書，不懂不要亂說”-
宇只是無奈的遙遙頭“你瘋了”……-
后來梁哥成了宇的同座，宇如魚得水，梁哥是胖哥級的人物，體重沒法衡量，他會時不時冒出一句“智商問題”之類的話，讓宇很是不懂。-
宇生來最漂亮的就是眼睛，而梁哥最難看的確是眼睛，因為宇的眼睛是睛如琥珀的冰瞳，睫毛長而翹，這著實讓廷嫉妒，而梁哥卻是小眼睛，小眼大臉，哎！心痛！梁哥的頭型整體來說算是個平頭，可前面留了很長的碎發(fā)，且是“九曲十八彎”每次宇看后都無奈的搖搖頭，并且拉一下自己額前的碎發(fā)……-
梁哥最喜歡的就是單機(jī)游戲，已經(jīng)到了如火純情了，時常與宇談起“單機(jī)游戲怎么怎么樣”宇實在受不了了就會說“不說話你能死？”不用梁哥回答，廷會立即轉(zhuǎn)身說“能瘋！”哎！又是一頓K-
無聊時，宇和梁哥會以同一動作趴在桌上，享受大好青春，偶爾一輛救護(hù)車或一輛警車鳴笛而至，宇和梁哥相互看一下“廷子快跑，來抓你的！”并會大笑一番。-
“真讓你們白了”-
“怎么？不服？哥，收拾她吧？”“我看行”兩人會毫不留情的下手，如果動靜鬧得大的話，還有可能波及到班長“別鬧了”那話當(dāng)沒說一樣，甚至連她一起收拾，似乎那時才是最快樂的……-
哎！這已成為回憶，這一幕幕只有在宇的記憶中曾出現(xiàn)，夢中似曾相識，在那瞬間，晶瑩的液體從那不拘的眼中滑落，劃過鼻梁，掛在幾欲被咬破的嘴唇上，修長的睫毛無風(fēng)自顫，心中淺隱一種莫名的痛……-
無奈的笑了，不能哭，但真的可以嗎？再也沒有宇和梁哥的搞怪，再也沒有廷那天真的笑，再也沒有小傅的那句“別鬧了”-
分別不只是對是錯，但對這四人來說是不舍的……-
真的就像歌詞里唱的那樣“有的人說不清是哪里好，就是誰都替不了”
——后記
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