豈能千人一技乎作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的豈能千人一技乎作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
東晉著名書(shū)法家王羲之，有一次路過(guò)一集市，看到一個(gè)烙餅的姑娘，烙餅手法嫻熟，又快又好又美。目睹此景，王羲之不勝惋惜地說(shuō)：“此女如果學(xué)書(shū)，定可成為一代宗師，竟專此小技矣！”一位老太太聽(tīng)了，不以為然，對(duì)他說(shuō)：“先生，天下之大，千品萬(wàn)類，六行八道，各有所長(zhǎng)，豈能千人一技乎！”
王羲之與老太太，各說(shuō)各有理，但我認(rèn)為每個(gè)人都是都有自己的職業(yè)以及自己所最擅長(zhǎng)的事情，難道自己通過(guò)再學(xué)習(xí)，就一定能再會(huì)獲得另一個(gè)擅長(zhǎng)的事情是嗎？答案一定是否定的，每個(gè)人自己選擇了自己的所擅長(zhǎng)的事情，都是通過(guò)干這個(gè)事情之后長(zhǎng)期積累經(jīng)驗(yàn)所得到的，而且書(shū)法這種都是需要很深得功底，不一定通過(guò)學(xué)習(xí)就能獲得良好的經(jīng)驗(yàn)，做到另一個(gè)擅長(zhǎng)的事情。
而對(duì)于王羲之說(shuō)：“竟專此小技矣！”這個(gè)“小”字是很不對(duì)的。王羲之與烙餅的姑娘對(duì)比，雖然烙餅的姑娘比王羲之名氣小，工作沒(méi)有那么高雅，但她也是一個(gè)默默無(wú)聞的小人物。記得奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)這樣的話：“人活著就是為了使別人生活得更美好。”這不是烙餅的姑娘與王羲之都在為人類造福嗎？
在這個(gè)社會(huì)上，我們每個(gè)人都是發(fā)揮著不同地作用，來(lái)使的這個(gè)社會(huì)平穩(wěn)有序的發(fā)展，每個(gè)人的工作都是不可替代的.，怎么可以說(shuō)烙餅比書(shū)法地位“小”呢？吃飯這是個(gè)每個(gè)人都要做的事，如果天下的巧手姑娘都一股腦去學(xué)習(xí)書(shū)法，這世界會(huì)怎么樣？如果沒(méi)有他們這群人，我們?nèi)祟愡�活得下去？
“三百六十行，行行出狀元”我們這個(gè)世界是需要每個(gè)人的配合，需要每個(gè)人的合作，我們每個(gè)人才能在這里生活，每個(gè)人其實(shí)都是一樣的，一樣的平凡，一樣的偉大，一樣的高尚，比如說(shuō)一個(gè)掏糞工人，沒(méi)有多少人愿意干這種活，而且我們大多數(shù)人看見(jiàn)他們都是一種貶低的看法，但仔細(xì)想想，如果沒(méi)有他們，會(huì)怎么樣呢？所以說(shuō)他們也是偉大的、高尚的。
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