堆雪人三年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的堆雪人三年級作文，希望對大家有所幫助。
堆雪人三年級作文1
早晨起來，看見窗外，天空飄著雪花，大地一片雪白。我不禁感嘆起來：雪好白，好多，好美。再看看，早有一些 小朋友在玩雪，堆雪人。我心想：要是我去堆雪人該多好呀！
吃完早飯，開始寫作業(yè)。寫著寫著就想起小朋友在堆雪人的情景，我心里好羨慕他們。我把作業(yè)寫了一點時，就去求爺爺去堆雪人。我撒嬌似的求他。爺爺卻說：“現(xiàn)在這么冷，怎么去玩呀！”我有些傷心了。很快，又變成了興奮。因為爸爸說：“中午吃完飯，我?guī)闳ネ��！蔽腋吲d地答應了。我馬上寫起了作業(yè)，寫呀寫，盼呀盼，終于盼到了中午。
我高高興興地走進了餐廳，美味可口的午飯已經(jīng)擺上了飯桌。我用最快的速度吃飯，為的是能早點去玩雪。吃完飯，我立即就跟著爸爸出去了。
外面天氣雖然很冷，但是空氣很清新。雪花撲在我的臉上，感覺非常爽。到了三區(qū)，我便和爸爸找了一片雪地，一起滾起雪球來。原本很小的雪塊，滾呀滾呀，越滾越大，竟變成了大雪球，都到了我的大腿那么高了。我和爸爸都滾了一個大雪球，兩個大雪球變成了兩個雪人的身子。然后，又滾起雪球來，這次滾的是兩個雪人的頭，把頭安在身子上。我們 找來樹葉當眉毛，找來干枯的花骨朵兒當眼、鼻子和嘴。我們又找了一些東西，給它戴上帽子，圍上圍巾。大功告成！并排著的兩個小雪人好像在向我們微笑，非常可愛 。最后，我和爸爸跟雪人照了幾張相，就戀戀不舍地告別了可愛的小雪人，回家了。
堆雪人，玩得很開心！我愛我的小雪人。
堆雪人三年級作文2
春節(jié)后的一個早上，好久不見的鵝毛大雪紛紛從天而降。雪花好像許多小精靈在空中跳舞。大樹穿上了銀裝素裹，大地蓋上了雪白的棉被，小精靈揮舞的魔法棒，好像也要把所有的汽車染成雪白的顏色。不一會兒，大地就變成了一個白雪世界。我想：這一定是冬爺爺送給我們的禮物。于是，我高興壞了，趕快寫完了作業(yè)，和媽媽一起高高興興地下樓堆雪人。
我們分工合作，媽媽做雪人的頭，我做雪人的身子，我做了一個身子，可是一點都不好，媽媽就教我滾雪球。我滾了好長時間，可是還是沒有媽媽的大，我急壞了。媽媽看見了，趕快過來幫我修改了一下，雪人的身子一下大了許多，我真高興！雪人的外形堆好了，我找來了一個糖紙，把它撕成兩半，來當做眼睛，媽媽找來了一個瓶蓋當鼻子，我又找了三片樹葉用來當扣子，用炮筒當帽子。太好了，我們的雪人大功告成了。媽媽讓我跟雪人合了影，其他小朋友看見我們的雪人，都跑來參觀，都說雪人堆得真好！
我和媽媽聽了，心里美滋滋的，比喝了蜜還甜呢！
堆雪人三年級作文3
正月初六的早晨，我起床穿完衣服后，我就趴在窗戶里看見了雪白的雪花正從天上慢慢的飄落在地上，我驚訝道：啊！好美的風景呀！大樹、房子、汽車好像都蓋上了一層厚厚棉被，我心里想著：難道大樹、房子、汽車也怕冷嗎？
中午，吃過午飯我問媽媽說：媽媽咱們?nèi)ンw育場堆雪人吧！媽媽高興得答應了。我和媽媽先在家里找堆雪人的材料，我說：我們不然就拿奧利奧做雪人的眼睛和嘴巴，拿糖豆做鼻子吧！媽媽，你看如何呢？媽媽說：當然可以了！我說：一切準備完畢，媽媽我們?nèi)ンw育場堆雪人吧！到了體育場我們找到了一個適合堆雪人的地方，我第一時間就去找到了很多很多的雪花，然后把它滾成一個大雪球，當作雪人頭，媽媽剛好也把雪人的身體做好了，然后我把雪人的頭放到雪人的身體上，再拿出奧利奧餅干來做眼睛，然后掰一半奧利奧餅干做雪人的小嘴巴，哇！一個又可愛有胖的小雪人就完成了，我又看了幾眼雪人，總覺得還缺點什么，對了！我應該把我的圍巾戴在雪人的脖子上。這樣一個雪人娃娃就做好了。
最后有好多大人和小孩都來參觀我們做的小雪人娃娃，給她拍照。堆雪人可真好玩呀！
堆雪人三年級作文4
“冰冰，快起床呀！下了好大的雪�。 眿寢屧缟掀饋肀銢_我大叫。我立刻起床，推開窗戶，向外一望。�。∥疑钌畹匚艘豢诶淅涞目諝�，好冷呀！窗外，鵝毛大雪紛紛飄揚，到處一片潔白，真是銀裝素裹，白茫茫的一片。向遠處眺望，像是天連著地，地連著天，好一個銀色世界，漂亮極了！聽大人們說，這是近五十年來難遇的大雪呀！我有此眼福，真幸運！
吃過早飯，爸爸媽媽和我一起興致勃勃地拿著鐵鍬到樓頂上去堆雪人，爸爸用鐵鍬鏟雪，媽媽用手滾雪人的身體，我滾雪人的頭，不一會兒，一個可愛的雪人就笑瞇瞇地出現(xiàn)在我們面前了，看！我們還給雪人喬裝打扮了一番，把它弄得像真的白雪公主一樣，瞧！它一雙大大的眼睛，紅紅的小鼻子，小小的嘴巴，身子白白胖胖的，脖子上還圍著一條漂亮的圍巾，頭上戴著一頂紅色的帽子，美麗極了！
周圍的人看我們把雪人裝扮得如此漂亮，他們都來圍觀，你一言，我一語，熱鬧非凡。樓頂上一點兒也沒有寒冷的氣氛……
看著我們堆的雪人，它好像正沖著我笑呢！我的心里有一種說不出的高興！
堆雪人三年級作文5
寒假，令我感到難忘最難忘的就是和爸爸爺爺一起堆雪人了。
起初，爸爸拿了個鏟子，我還以為他要把雪鏟掉呢，其實，爸爸是要堆雪人呢！我興奮不已，急忙也上前去幫爸爸，當他的助手。爸爸要滾個中形的雪球，我犯啥了，雪球咋滾呀？這可是我第一次堆雪人吶，我只好請教爸爸了。爸爸說：“你先做個小的球，然后再慢慢的向前滾去。動畫片里不是一直有那種雪球，慢慢越滾越大的嘛，你就照做！”我點點頭。果然，球從小到大在大起來，好大呀！
我把滾好的球抱到“雪堆”旁邊，爸爸正在把一塊塊雪組成堆，也是好大呀！在一旁觀看的爺爺見此好玩的情景，也加入了我們的行列中。
不一會兒，我的手被凍的冰冷，但我還是堅持住，想想呆會兒等把雪人堆好了，手就會暖和了，我就也不覺得冷了。作文
真是功夫不負有心人啊，經(jīng)過我們仨的同心協(xié)力，終于把身子給完美了，接下來，還剩頭了，我和爸爸把我剛滾的球抱起來，正想按上，但滾的雪球里頭是空的，又全碎了，出于無奈，爺爺就說做一個吧。爸爸又徒手用雪做了個球，這下可是滾圓的'頭��！按上了頭，該裝眼睛和鼻子了，奶奶找來兩顆橄欖，說是當眼睛用，媽媽拿來了個紅蘿卜，當鼻子用，我又說：雪人該有張嘴和帽子！
哈！作文
一個長鼻子先生正用笑臉和我打招呼哩！后來，我還和雪人合影了呵！我是不會忘記你的，長鼻子先生，雖然你走了……
堆雪人三年級作文6
今天是正月十一，下午，下了今年的第一場大雪，地下白茫茫的一片，小樹、房屋都披上了銀色的衣服，真美呀！ 我和許可、易楊看到這美麗的雪景，都很興奮，商量著到樓下堆雪人。易楊吩咐著我們拿著鐵鍬、鏟子到了院子里。許可做身子，我做頭，其它的易楊做。開始做了，我先捏了一個小雪球，然后，放在地上越滾越大，滾了一個大大的雪球，我把雪球滾到易楊那里，就去幫許可滾雪球，許可滾的雪球好象不聽話，許可往這邊推，它往那邊“跑”，許可一氣之下，踢了雪球一下，雪球碎成了幾塊。易楊對許可說：“不要生氣，不要著急，做事情要有耐心，來，我們共同把身子做好”。
于是，我們用鐵鍬挖點兒雪，把碎成幾塊的雪合并起來，我們共同推著雪球滾，真是團結(jié)就是力量，不一會兒，雪人的“身子”滾得老大了，我們把身子和頭拼好，易楊早已把葫蘿卜……準備好了，我們一起給雪人戴上帽子，把眼睛做好，插上葫蘿卜，用手在底下劃一道彎，把樹枝插在身子的兩旁當手，一個可愛的雪人就做成功了，它還沖我們笑呢！好象在說：“新年好！祝你們學業(yè)有成”。
堆雪人三年級作文7
下雪了，大地被白雪給覆蓋了，到處手白茫茫的。我和小伙伴們在雪地上商量著玩什么。一個伙伴說：“要不，玩打雪仗吧。”其他人表示反對：“玩幾次打雪仗了，也不會玩點新鮮的。”另 一個小伙伴提議：“還是堆雪人吧。”大家一致贊同。
我們分成兩組推雪球，一組人多推大一點的雪球，另一組推較小一點的雪球，用這兩個雪球來做雪人的身子和頭。好不容易把雪球推好了，我們小心翼翼地把小雪球放在大雪球上。
我拿出準備好的工具，用辣椒當雪人的鼻子，用掃帚當胳膊和手，把紐扣兒安在雪人的眼睛、嘴巴和扣子上。
我做好這一切，望了一下雪人，忽然覺得缺少了什么，于是扭頭問大家：“雪人是不是少了什么？”一個在我后面的小女孩說：“呀！雪人沒帶帽子，它會著涼的！”我們覺得她說的沒錯，一 個小伙伴急匆匆地跑回家，拿來一個紅桶扣在雪人的頭頂，一個笑瞇瞇的雪人就站在我們面前了。
它開心地看著我們，仿佛在說：“謝謝，活潑的孩子們，你們真聰明！”
堆雪人三年級作文8
又下雪了！又放假了！可把我給樂壞了！沖啊，雪，我來了！
我全副武裝，沖下樓準備和雪來個親密接觸。怎么玩呢？我放假最擔心的是沒人陪我玩，念頭轉(zhuǎn)到這里我決定造一個人出來陪我——開始堆雪人！
一開始，我想在地上堆雪人，從地上抓了兩把雪發(fā)現(xiàn)下面黑乎乎的，我的雪人可不想是是黑白相間的，趕快扔掉。我東張西望，終于在媽媽車上找到了干凈的雪。我要把雪人堆在汽車的后備箱上。為了不讓雪人滑下車，我現(xiàn)將后備箱上的雪推成一堆做底座。底座完工后就像一座被巨人踩了一腳的火山。
堆雪人的身體了！我先踮起腳用手中的工具從車頂上扒拉了一半雪，然后用手抓兩把放在一起，用手搓。當它變得很圓時就在雪上滾一滾，讓它變大，再將大雪團放在底座上，用手按一下。最后用刮霧器把它刮平整。
要做雪人的腦袋了！用同樣的方法搓出了腦袋，將它安在身體上。接著像外婆求援要了黑豆、臍橙皮、青菜葉子。我把黑豆摁進雪里成了雪人圓溜溜的眼睛，把臍橙皮切成三角形當作鼻子，雪人的頭頂放好青菜葉子后蓋上一點雪當作它的帽子。大功告成了！
我終于做了一個“伙伴”，我決定把它放在托盤里帶回家�？墒腔氐郊液笱┤伺聼釙簦@要怎么辦呀？我得趕緊去想辦法留住我的“伙伴”……
堆雪人三年級作文9
今天，下了20xx年的第一場雪，上午上第一節(jié)數(shù)學課的時候，老師說：“如果這節(jié)課表現(xiàn)好，下節(jié)課我可以跟聞老師說說讓你們玩雪！”我們第一節(jié)課表現(xiàn)還不錯，第二節(jié)課我們玩了一節(jié)課雪呢！
一上課，我就拿上手套和好朋友一起跑了下去，我們先是到了長廊那里，拿雪做雪球來攻擊人，但是最后一個人也沒有打，呵呵。我們做了半天雪球覺得沒意思，我說：“咱們堆雪人吧！”他們同意了。我們先來分工，劉昱萱做頭，剩下的人做身子，我先把地基打好了，然后就去找些雪來加固一下身體，結(jié)果走著、走著摔了一跤，之后我就小心翼翼的走，就再也沒有摔過了。又過了一會兒，雪人的下半身做好了，劉昱萱也把頭做好了，我們把頭放在了下半身上。雖然雪人的身體是做好了，但還是少了五官，我們找了兩個球球做眼睛，拿了個樹枝做鼻子，有找了個彎點的樹枝做嘴巴，這樣一個雪人就做好了！我們準備去找些雪回來灑在雪人上，可是回來的時候雪人已經(jīng)被高年級的學生踩壞了，我們都很傷心，這時有一位小朋友要過生日，她的小名還叫“雪兒”呢！大家一起給小朋友唱生日歌，唱完生日歌，我提議說：“我們?nèi)バ〔賵錾匣�！他們同意了，我們就在小操場上一致滑到了上課呢！
堆雪人真好玩啊！我期待著下一場雪的到來！”
堆雪人三年級作文10
雪下得真大，只見天地之間白茫茫的一片，雪花紛紛揚揚的從天上飄落下來，四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素裹。
我和爸爸、媽媽還有哥哥一起去堆雪人。我們先堆雪人的身體，爸爸和媽媽負責用鐵鍬把雪鏟到一堆，我和哥哥用小鏟子幫忙，大概過了半小時，雪人的身體堆好了。緊接著又開始做雪人的頭，我們先用手做了一個小雪球，然后把雪球放到地上開始滾雪球，我和哥哥把雪球放到地上滾，一個人滾三圈。很快，一個小雪球被我們滾成了一個很大的雪球，正當我們高興的時候，哥哥不知怎的把雪球給弄碎了，我們只好從新開始滾了。這次我們有經(jīng)驗了，很快我們就滾了一個大大的雪球，爸爸幫助我們把雪人的頭放在了身體上。我們又找來了樹葉給雪人當眼睛；紅紙給雪人當嘴巴；紅蘿卜給雪人當鼻子；兩個小鏟子給雪人當胳膊，最后我們又找來了一個盆，給雪人當帽子，我們的雪人堆好了。
看著我們自己堆得雪人，心里真是高興，媽媽拿出了相機給我們和雪人照了好多照片。
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