今天愚人節(jié)作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的今天愚人節(jié)作文,歡迎大家分享。
今天愚人節(jié)作文1
今天早上,我打開日歷一看,今天是一個與眾不同的日子,四月一日愚人節(jié),我們可以在今天愚弄別人。
早上,媽媽的手機在充電,我和媽媽準備上學的時候,媽媽剛撥下手機,只聽“叮,叮,!淮问盏搅撕脦讞l短信。媽媽告訴我是校訊通,我一看,傻眼了,”緊急通知:今天早上要錄像,請在家化好妝,至少把臉化白,涂上口紅,畫上眉毛“我一想這上學都要來不及了。也沒時間了,我就來到了學校。在路上我看到了齊琦,帶著帽子,把臉化的非常白,又畫了口紅,和眉毛。我一下子笑了。他化妝的樣子讓人有一種說不出的感覺。來到了班級,更令我大吃一驚,許多同學都化妝了。有的臉白了,有的嘴涂紅了,還有的眉毛化黑了,還有的……
老師來了,老師問誰沒化妝,我站了起來,老師讓我到別的同學那借一下化妝品化上,我就照辦了,化了口紅,老師說八點就開始了。
到了八點只見老師在黑板上用紅筆寫了一行大字:祝大家節(jié)日快樂!此時,大家才恍然大悟,我們都被李老師愚弄了。
這時,老師拿出照相機給我們照相,大家都哈哈大笑。
今天這個愚人節(jié),我們都變成了”愉人節(jié)“大家過得都很快樂。
今天愚人節(jié)作文2
今天是愚人節(jié)。上午,跟了一回愚人節(jié)的風,在下課前對小屁孩兒們說:“如果明天天晴了,老師帶你們出去春游!痹掃沒落音,屁孩兒們那個激動!興奮啊!“耶! 耶! 耶!”歡呼聲簡直震耳欲聾,差點沒把教室樂翻了!繼而開始熱烈討論需要帶什么物品。我忍不住直笑。
張嵐半信半疑地問:“是不是哦?今天是愚人節(jié)哦!”有同學開始質(zhì)疑了,我趕緊對孩子們說:“你們急什么急?我還有幾個字沒說完呢,就是——那該多好啊!祝孩子們愚人節(jié)快樂!”孩子們立刻蔫了,接著便憤然不平。
“哼!老師還騙我們!”海川大叫。
“氣死我了!氣死我了!害我白高興一場!”雷桐更是氣呼呼的樣子。
“老師,你欺騙了兒童純潔的心靈!”瑞瑒走到我的面前,不滿地說。
頓時,意識到:玩笑開大了,我是不是有點過分了?孩子的心傷不起!
春游,于孩子們來說,只是一個小小的愿望?墒牵缃裰T多的顧慮,尤其是安全、責任,讓學校和老師們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢瞻前顧后,不敢輕舉妄動。
孩子們,我也多想帶著小鳥一樣的你們,撲入大自然的懷抱,盡情地游玩,自由暢快地呼吸!
今天愚人節(jié)作文3
第四節(jié)是大家翹首期盼的美術(shù)課,雖說教我們美術(shù)的莫老師是個和藹可親的人,但是他還是逃脫不了厄運!
第三節(jié)課剛剛下課,幾個同學就早已想好了針對莫老師的惡作劇。他們簇擁著來到黑板上的課表上,把第四節(jié)美術(shù)課換成了語文課。大家紛紛心領(lǐng)神會,把桌上的美術(shù)書換成了厚厚的語文課本,興奮的等待老師的到來。
“叮鈴鈴……”莫老師踏著上課鈴如約而至,正欲開始講課,調(diào)皮的男生——翔翔裝著嚴肅的表情對老師說道:“莫Sir,這節(jié)課是語文課呀!哪股風把你吹來了?”
莫老師愣了一愣,眼神中掠過一絲驚訝的神情,又瞧了瞧同學們的課桌——全都是語文書!一時間,莫老師還真認為自己走錯班級了呢。他有些結(jié)結(jié)巴巴的:“這……不是吧……”
眼看就快成功了,不知是誰噴出笑來,老師還真不愧是老師,他一拍腦袋:“好哇好哇!你們這群小孩,敢戲弄我!!”
同學們高喊:“今天是愚人節(jié)喲!”
今天愚人節(jié)作文4
在太陽從東方升起的時候,我在床上暗自高興著:今天是愚人節(jié),我可要好好的騙騙他們,我昨天都想好了整人的計劃!哈哈。
來學校時,他們說我鞋帶松了,我往下一看,沒有啊,我抬起頭來,看見他們都在笑。我這時十分惱火,他們看我生氣了,說聲:“愚人節(jié)快樂。”我立刻把剛才生氣的事忘得一干二凈。我對他們說:“一會兒,我們來整她(我們班語文成績最好的同學),說她考了75分,她一定會哭的。嘎嘎。”他們都說好。
我又對別人說:“一會兒,我們說有人考試和你對答案,被老師發(fā)現(xiàn)了,昨天打電話給你,罵了你一頓,說今天會打電話給他家長,會嚴厲批評她,看看他什么反應(yīng)。”別人也贊成。
我們班語文成績最好的同學來了,我們把她考砸了的消息告訴了她,她果真哭了。我們又說聲愚人節(jié)快樂,她向我一樣生氣了。
我要整的第二個人來了,我說:“哎,你考試和別人對答案的'事被老師知道了,昨天老師打電話給他家長,嚴厲批評了一頓!彼恍,我連忙叫那個人來做證。她說是。被我整的人說:“今天是愚人節(jié),別騙我了。”她雖然表面上不信,但上早讀時別人總說是真的。最后,她居然哭了!
哈哈!今天這個愚人節(jié)過得真充實!!!!
今天愚人節(jié)作文5
4月1日是一個特別的日子——哲人節(jié)。昨天我可是“被騙”了,回憶伏去實是乏味極了!
早上,我剛跨入學室丁昌森就急匆忙忙跑過去,說講:“你望!”說著,手指著窗外。我口面有很多疑難,即回身一瞅,咦!什么也不!我正想找他答個清楚,他未經(jīng)站在旁邊哈哈大啼了,氣得爾紅著臉歸到了本人的座位上。
第一節(jié)課下課,我的惡敵人潘序言點不改色地對我說:“Hi,嚴詩勞,你頭上有個貨色!薄鞍!”我說著摸了摸大家的頭。潘序言一邊說:“傻己節(jié)快活!”一邊得意忘形地笑訖來。我才察覺從彼又“受騙上當”了,也隨著她哈哈大笑了!
經(jīng)由上兩次的教訓(xùn),我開端警惕起來,不論誰說什么都不要信任,同學們的這多少關(guān)是過了,就是記了老師這關(guān)。下課時,班長弛逸珊在烏板上寫著“下二節(jié)課語文考試”。這可把同學們都嚇個不輕。上課了,鮮老師不動聲色地走進教室,不留余地地緩緩說路:“把《齊效測評》拿沒來!边@下,同學們都談?wù)摷娂嬈饋,話題都是測驗。舊老師又笑嘻嘻地說:“祝共教們愚人節(jié)速樂!”班長張逸珊長大了嘴巴,佳一會才回過神來。全班同窗皆哄堂大笑。
我又功了一個鈍樂個愚我節(jié)。
今天愚人節(jié)作文6
今天下午天有點陰,我想不會下雨吧?可別壞了我們的好事,因為我們要去南湖公園散步了!我是多么的高興呀!這可是我第一次和老師、同學們一起散步呢,我好盼望呀!我趕忙跑到教室找到一個好座坐了下來,等待著出發(fā)。
要出發(fā)了,老師開始點名,點完了名,又要分組了,老師一共分了六個組,其中我是第五組的,我們又進行了一次報數(shù)練習,我的心怦怦地跳著,我又是激動,又是盼望,好開心呀!
這時,從遠處的天空傳來一陣可怕的、恐怖的雷聲。我想:可別讓老師聽到,要不我們就不能去了。
“向后——轉(zhuǎn),起步——走。”這時我心里充滿了好奇:老師好奇怪呀,向后轉(zhuǎn)干什么?繞遠走嗎?是走后門嗎?不對,這里沒有后門呀!“回——教室!笔裁矗亟淌,完蛋了,雷讓老師聽見了,一定去不了,我被沮喪氣的滿滿。
回到教室了,老師開始講作文了,轟隆隆,又打起了可怕的雷聲。雷的大手拍的越來越響了,只聽嘩啦一聲下起了大雨,嘩啦嘩啦,讓我剛到了一點點害怕。終于要下課了,天晴了。
今天不是愚人節(jié),但今天又是“愚人節(jié)”。
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