盲人游戲作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的盲人游戲作文，歡迎大家分享。
盲人游戲作文1
今天，大姑說：“今天我們玩一個游戲，叫做盲人游戲。游戲規(guī)則是先把眼睛蒙起來，然后按照規(guī)定的路線往返一次。”我們說：“好。”
游戲開始，我先仔細觀察了我的路線。從書房出發(fā)，到臥室，走到通陽臺的門再原路返回。我牢牢地把路線記心里，便用毛巾蒙上眼睛。
我伸出手自信地大步流星地走向目的地。不小心撞到什么東西了？我不由自主地退了一步，伸出手摸了摸，平平的，硬硬的，有點粗糙的感覺。我不禁說：“呀！我撞墻了。”向右轉(zhuǎn)，我繼續(xù)走，這次我沒有撞到，但我摸到了個平平的木板，我想了又想還是想不出是什么東西。我問：“這是門嗎？”大姑說：“自己猜呀！”我突然摸到了一條縫，啊，這是柜子，我在那猶豫了很久。后來心想我還是繼續(xù)走，找門打開我就可以早點完成任務了。我便邁開腳大步往前走。��！我摸到了一塊布，這不是窗簾嗎？我打開了門，高興地原路返回。
我走著走，越走越快，突然撞到一個障礙物，用手一摸原來是風扇。我繞過風扇撞到了門框，“呀！”我尖叫了聲。我拿下毛巾，一看，到書房了。我又重新見到光明。
在盲人游戲里，我體會到了盲人的生活多么艱難，所以我要好好保護眼睛。
盲人游戲作文2
哦，馮老師這里有一袋圍巾，我疑惑地問：馮老師，你拿圍巾來干啥?
馮老師笑瞇瞇地說：我先給大家講一個故事，名叫‘盲人摸象’，和我們要做的游戲有關。
游戲可好玩了，我先說一下游戲規(guī)則：
1、這個游戲只能四人參與。
2、觀眾朋友不能傷害盲人。
3、參加人員必須用圍巾蒙住眼睛，不能偷看，并且要繞著教室走一圈，再回到自己的座位上。
這時馮老師眼前像一片手的森林，馮老師毫不猶豫地請了趙一涵、楊懷欣、王紫菲、魯曦陽，自己選一條圍巾吧!馮老師開心地說。
他們用圍巾蒙上了眼睛，馮老師又讓大家來描述他們現(xiàn)在像什么?有人說趙一涵像新娘，楊懷欣像騎士，王紫菲像蒙面?zhèn)b，還有人說魯曦陽像瘋子，我覺得他長得像怪物。
游戲開始馮老師大聲說道。有人像交通警察一樣指揮道：向左走、向右走、直走教室里鬧成了一鍋粥。這時一個盲人一不小心頭撞到了黑板，又一個盲人像喝多了酒一樣左搖右晃。我覺得盲人們非常聰明，他們在玩游戲之前，在自己的座位上做了一個小記號，最后他們終于成功回到了自己的座位上。
游戲結束。馮老師眉開眼笑地說。
今天這個游戲真好玩，太有意思了。不過我可不想當盲人，看不見東西，眼前黑漆漆的太恐怖了。
盲人游戲作文3
今天，王老師讓我們玩一個盲人的游戲。游戲的規(guī)則是這樣的：參加的人先用毛巾把眼睛蒙住，然后按照老師說的做。游戲開始了。由怡亮先來。老師拿毛巾捂住了他的眼睛，然后把一個羽毛球放在了他手上，又把球拍遞給了他，他把羽毛球向上一拋，然后用球拍連續(xù)打了三下，最后一下沒打著，掉在了地板上，引來來一陣笑聲。老師示意我們別笑了，老師又讓怡亮去疊書，怡亮很熟練地把書疊得整整齊齊的，老師又讓他去畫畫，他在紙上畫了一個太陽，在畫的下面寫上了這幅畫的名字，在上面寫上了自己的名字。
接下來，該我當“盲人”了。老師用毛巾把我眼睛蒙住了，把球拍和羽毛球扔在了桌子上，讓我自己去找出來。我順著桌子走著，邊走邊摸，可就是沒摸著，旁觀的同學哈哈大笑。我繼續(xù)找，終于找到了球拍和球，我把球向上一拋，球拍一揮，沒打著，球卻掉在了地上，我要撿球，大家給了我一點提示，告訴我球在那里桌子旁邊，我繞著桌子找啊找，終于找到了球。接著，老師讓我去疊書，我并不熟練，物品把書疊得亂七八糟的，旁邊又響起了一陣笑聲，我自愧不如怡亮�。�
從這次的游戲中，我體會到了盲人的生活是怎么樣的，盲人們什么也看不見，做事肯定很困難，所以，我們應該要保護好自己的眼睛和多多幫助那一些殘疾人才是啊！
盲人游戲作文4
你們聽說過盲人按摩吧，但是我想你們應該沒聽說過“盲人畫鼻”吧！現(xiàn)在我來給你們介紹一下。
“盲人畫鼻”它不是給你做整形手術，而是一個游戲。
其實玩法很簡單就是在一張紙上或黑板上畫出一只動物的臉、眼睛、耳朵、嘴、再由石頭剪刀布的方式來決定誰先畫，接著再蒙著眼睛，如果畫得位置標準則勝利如果不準確失敗。
游戲開始了，只見一名同學蒙著眼睛緩緩地走向講臺，拿著粉筆在黑板上東摸西摸，“嘩，嘩”就像在洗麻將。
幾分鐘后，他什么都沒有摸到，倒是把那只熊貓擦掉了，最后他咬緊牙關，一鼓作氣那么一畫，“啊呀”！畫到下巴下面了，真可憐！
“山崩地裂，海枯石爛”終于到我了，我興奮地跑上去一副胸有成竹的樣子，心想：“只要摸出臉的輪廓嘛，也蠻簡單的呀！”
于是我拿著粉筆，一摸正好摸到一條邊，往上摸摸沒東西上，沒錯就是這。我便堅定的在這畫一個圈，結果我取下紅領巾一看，“唉呀，唉呀、唉呀呀！”我怎么“運氣”這么好呢！畫得不偏不倚正好在右眼的正下方，也正好是與鼻子平行的位置。
游戲結束了我們“七個小矮人”都沒畫準，但是只有“蘭小矮人”畫得最接近。
這個游戲讓我明白了盲人做什么事情都不方便，我們應該愛護自己的眼睛，愛護殘疾人不能因為他們少胳膊少腿而去嘲笑他們。
盲人游戲作文5
星期一下午，吃過一頓豐盛的晚餐，我們便如同脫韁的野馬向長長的走廊奔去，興高采烈地玩起了有趣的盲人摸象游戲。
一場驚心動魄的游戲開始啦！馮雨媗和李夢琪在原地不停地轉(zhuǎn)動，直轉(zhuǎn)到頭暈目眩時，便開始抓啦！她倆伸出那胖乎乎的小手向我們撲來，大家嚇得瑟瑟發(fā)抖，弄得我們“雞犬不寧”，個個東奔西跑，活像只歡蹦亂跳的兔子。“抓到你啦！”李夢琪摸了摸我的頭，喜出望外地嫣嫣一笑。我顯得有些垂頭喪氣，想：我真不機靈，那么快就被抓到了！很快，我閉緊雙眼，轉(zhuǎn)了幾圈，飛快地跑去，此時，我感到寸步難行，每邁出一步都是如此沉重。我忽然感到面前有一個熟悉的影子閃過，便伸出雙手奮力地抓住，誰知是竹籃打水一場空，惹得大家捧腹大笑！
我經(jīng)過一番痛苦的折磨，懂得了許多，當同學們在我面前躲來躲去時，我緊緊地抓住了她們的衣服，睜開眼睛一看，“一個、兩個”一下子兩位同學都被我摸到了，我開開心心地數(shù)著。心里別提有多么自豪，多么驕傲！陶醉地說：“我真快樂，收獲得真多！假若我一直都堅持不懈，那什么困難都沒有了！”
一次有趣的盲人摸象游戲充滿著童趣，它帶著孩子們的理想在天空中翱翔！
盲人游戲作文6
你聽說過閉著眼睛走出教室嗎？你試過閉著眼睛走出教室嗎？以前我們睜著眼睛走出教室是一件輕而易舉的事，但閉著眼睛，卻十分艱難。
我坐在教室的座位上，先用紅領巾蒙住眼睛，頓時，我的眼前一片漆黑，看不見周圍的事物、周圍的同學。我站了起來，在原地轉(zhuǎn)了三圈，連東南西北也分不清了，腦子里一片空白，感覺自己好象迷失了方向。我小心翼翼地挪動著腳步，不停地摸旁邊的物品，生怕被什么東西碰撞到。漸漸地，我摸一到了門，順利走出了教室。
當我跨出教室的門之后，又要回到座位，這更困難。我一步一步慢慢地走回教室，走會座位。坐下后，我連忙摘下紅領巾，突然，我眼前出現(xiàn)了一幅清晰的畫面。
這時，還有幾位同學沒走出教室，一直圍著墻壁打轉(zhuǎn)，逗得哈哈大笑。
通過這次游戲，我深刻地體會到了當盲人可真不容易，我們應該珍惜這雙明亮的眼睛，一愛一惜心靈的窗戶，讓世界充滿光明，充滿可一愛一的畫面。我們也應該去幫助那些盲人，多讓他們感覺世界的溫暖、光明。
盲人游戲作文7
星期三下午，殷老師帶著我們玩了一個游戲——“盲人”寫字。
體驗正式開始了，殷老師讓我們緊閉雙眼，拿出昨天發(fā)下來的紙。我緊閉雙眼，世界都變黑了，我立馬將手伸進桌肚里，去找我的語文書，我的手在桌肚里摸來摸去，“找到了！”我暗暗說。我翻開書，開始一頁頁地找，可就是找不到那張紙，我就像一頭瘋了的牛，把書搖來搖去�！八ⅰ币粡埣埖袅讼聛恚瑧撌且罄蠋煱l(fā)的紙，我不管三七二十一將它放在桌上。我慢慢睜開眼睛，“對了�！蔽掖蠛耙宦暋�
接著殷老師又讓我們緊閉雙眼默寫《江南春》，頓時我的耳邊就響起了同學們的一聲聲尖叫。我邊背邊默著：“江南春，千里鶯啼綠映紅.......”突然我發(fā)現(xiàn)有個字寫錯了，我心里忐忑不安，我真想睜開眼睛，但我又不能違反規(guī)則，我就在桌上摸來摸去，找我的橡皮。找到了橡皮，我又忘了我要擦的字在哪，我也只能憑著我的記憶把錯字擦了，擦完后我又不知道接下去要在什么位置寫字了，我不耐煩地說：“這也太麻煩了，”終于默完了，我一睜開眼睛，呀，這些字真亂呀！牛頭不對馬嘴，我的這些字怎么見人呢。我再看向嚴于佳，她的字工工整整，我還有點佩服她呢！再看向許凌萱，她的字像樓梯，一層一層的，看著她的字，我忍不住哈哈大笑。
做盲人真是不方便，所以親愛的朋友們，我們要好好愛護自己的眼睛呀。
盲人游戲作文8
今天下午，我們班的六個同學在課室里玩了個游戲—“盲人摸象”。
游戲規(guī)則是讓一個人來當“盲人”，然后帶著眼罩去捉別人。我們先通過石頭剪頭布來決定誰做“盲人”。一共玩了七個回合。
其中，第三輪最精彩。做“盲人”的是李子謙。李子謙有些泄氣了，摸了很久，連個人都沒抓到。于是，李子謙開始跳舞，他整個人像瘋子一樣，雙手狂舞，身體旋轉(zhuǎn)，他想甩著手來碰別人，可還是沒碰到。于是，我們用手去碰他。他“嗖”地一聲轉(zhuǎn)過去，還好我們快速躲過，要不然就被摸到了。
他知道抓不到別人，就邊走邊用力甩手。我們見他太瘋狂，怕被他打倒了，連摸都不敢摸他，都屏住呼吸，悄悄地圍在他附近，看他自我陶醉。
突然，來了個自投羅網(wǎng)的人——柯博耀。他忍不住勇敢地去逗李子謙。只見他左一躲，右一躲，居然摸到了李子謙，而且沒被李子謙摸到。我心想：“What？這么牛！”可是，不作死，不會死�？虏┮俅稳ザ豪钭又t的時候，這下悲劇了，柯博耀不幸被李子謙捉到了。
快樂的時光，過得總是很快的，幾個回合結束后，我們也氣喘吁吁了。老師見狀，就讓我們停止游戲，回座位休息了。我覺得很開心，因為這個游戲非常好玩。
盲人游戲作文9
今天上午，學校的陽臺上傳來一陣熱鬧的歡笑聲：“這里……這邊……前面……”這是在干什么呢？哦，原來是蕭老師在帶著同學們在玩游戲呢！
只見蕭老師先在陽臺上畫一個大約三米長的方形，面積大約在九個平方米；又像變魔術似的取出了一塊圍巾，對我們說：“請同學們用黑白配的方式，決定出一名同學，我會蒙上他的'眼睛當‘盲人’，而其他同學當做‘象’，我們一起玩盲人摸象的游戲�！�
一輪黑白配合后，首位“盲人”誕生了。蕭老師麻利地為這一位“盲人”蒙上了圍巾，“開始！”蕭老師一聲令下，“盲人”立馬張牙舞爪地向我們撲過來�！跋笕簜儭边B聲尖叫，都不敢緊挨在一起，于是有的“象”原地蹲了下來，大氣都不敢喘；有的“象”悄悄跟在“盲人”身后，巧妙躲避“盲人”抓捕；還有一些膽大包天的‘象’去扯“盲人”的衣角挑釁“盲人”……“盲人”數(shù)次撲空后，開始生氣了，他像老鷹一樣張開雙臂朝我們沖來，把我們嚇得魂飛破散。
不知道為什么“盲人”突然向我撲來，我馬上往邊上逃，“盲人”似乎跟我杠上了，再度向我撲來，我靈機一動蹲了下來，并順勢一伸腿讓盲人摔了一個大馬趴……·
時間過得可真快，一轉(zhuǎn)眼游戲就結束了，但是這個游戲的樂趣永遠留在我的心里。
盲人游戲作文10
今天，老師讓我們玩一個游戲——“盲人”畫畫。就是要我們蒙上眼睛模仿盲人畫一幅畫，并說出畫的內(nèi)容。聽到這，同學們躍躍欲試，教室里頓時伸出了一片手的海洋。
我十分榮幸地成為了第一個上臺的學生。我拿著粉筆，想畫一輛警車，但心里卻十分緊張，萬一畫成“四不像”那可就尷尬了。我硬著頭皮胡亂花了一通后，迫不及待地打開眼罩一看。哇！這輛“車”真夠奇葩的——輪子一邊大一邊小，車子還缺了一角�！胺溉硕寂芾�！”老師打趣道。在同學們“熱情”的笑聲中，我趕緊逃下臺來。
接著輪到吳凌川了。只見他在黑板上先畫了個圓，又畫了一雙眼睛和一張嘴巴。他剛剛畫完，我們便哄笑了起來。原來一只眼睛掉出了臉龐，嘴巴長到脖子上去了。他頓時漲紅了臉，跑了下來。
這下輪到自稱“小畫家”的賴信廷了。他飛快地在黑板上畫了一個誰也叫不出名字的怪物來，兩只手都長到了臉上了。隨后他介紹道：“這是一只熊貓。”同學們笑了起來，這哪里像熊貓了？賴信廷同學一臉尷尬地走下了臺。
最后是吳林羲。她畫得更難看，一個方形的臉，里面長著一雙方眼睛，一張方嘴巴，垂著一個長舌頭。面對一個不明物體，同學們笑得都直不起腰了。哈哈哈……，笑聲持久地在教室里回蕩著。
你看，失去了光明，連畫一幅簡單的畫都無法做到，眼睛是多么的重要啊！我們一定要好好地愛護自己的眼睛，讓光明陪伴我們一生。
盲人游戲作文11
“往上！往上！往下！往下……”
聽，這吵鬧的聲音就來源于我們班。羨慕吧，我們又在做游戲啦！
輪到祁靜雅上場了。她走到前面，呂老師把她的眼睛蒙上，讓她在上那個事先畫好的圓圈內(nèi)畫上人的五官。
大家開始指揮了。只見她小心翼翼地拿起粉筆，。
“往上！往上！嘿嘿……”們故意搗亂。
“往下！往下……”幾個好朋友急得大喊。
這場激烈的戰(zhàn)爭就開始了。
她能聽出我的聲音嗎？為了讓祁靜雅畫得好一點，我扯著脖子大喊：“往右！往右！畫！畫呀！”
好朋友們比祁靜雅都緊張，急得像熱鍋上的螞蟻。氣氛頓時沸騰了。
“哈哈哈……”教室里一陣哄堂大笑。
祁靜雅扯下蒙著眼睛的圍巾忍不住也笑了——一只眼睛已經(jīng)畫飛了！
終于輪到我上場了。我懷著忐忑不安的心走上臺去，看到臺下好幾張臉都露出壞壞的笑。
呂老師輕輕地蒙住我的雙眼。開始畫了，我緊張極力。
“往右！往右！”這是祁靜雅的聲音。
可我這個小迷糊偏偏往左。
“往右！往右！”我突然回過神來，以最快的速度向右飛了一大步。
那超過二百分貝的噪音又響起來“畫！畫！……”果然不出我所料，又是祁靜雅。在她的吶喊下，我成為了第一個畫成功的人！她可算是我的恩公了！
很多人的畫作都很搞笑，有的甚至是慘不忍睹。
是啊，友愛的力量就是正能量。希望五湖四海的朋友，都能變成一家人，我相信我的夢想一定會實現(xiàn)……
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