捏泥人作文11篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的捏泥人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
捏泥人作文1
說起名人，同學們一定會想到那些保衛(wèi)國家的戰(zhàn)斗英雄、那些熱愛勞動的模范、或是作家、畫家、企業(yè)家、科學家，還有有著眾多粉絲的明星等等。其實，三百六十行，行行出狀元�！澳嗳藦垺薄百嚋珗A”“張小泉剪刀”固然無人不知，就是你身邊的那些“技術標兵”“種田能手”“養(yǎng)鴨大王”等等，也可以稱的上地方上的能人，然而，我今天說得也就是我家鄉(xiāng)的“名人”那就是我的奶奶。
我的奶奶她是個捏泥人的高手。也許你會奇怪我的奶奶為什么會是“名人”，“名人”不都是明星什么的，可是我的奶奶她是我們村上的“名人”。雖然我的奶奶她沒什么特別的，是個普通的村民，可是她廣結善緣、心靈手巧，只要我們村的人要什么泥人，她都從不推辭，奶奶她不怕累，所謂：數(shù)九隆冬捏，三伏盛夏捏，日光下捏，月光下捏，甚至摸黑捏。奶奶的手就是眼睛。
這一天，我懷著好奇的心去找奶奶。我對奶奶說：”奶奶，你幫我捏個泥人吧！我想看看你是怎么捏的，“”好的，我的乖孫女！"奶奶笑著說道。于是奶奶開始捏了起來。只見奶奶那雙平凡的雙手在捏到一塊泥的時候，變的生動起來，像一個武林高手一樣上下翻飛，不時變動形狀，我的目光已經聚集在了奶奶已經做好的泥人上了，這個泥人的眼睛雖然是彩泥做的，可是我從這里看出了它的精美，甚至透出了神韻，就這樣一個精美的“豬八戒”出現(xiàn)在了我的眼前。接著奶奶又拿出了一些紅色的泥和一些黑色的泥，給“西瓜”裝上了瓜子，就這樣一個豬八戒吃瓜就做好了，我頓時發(fā)出了贊嘆的聲音。
“寶劍鋒從磨勵出，梅花香從苦寒來�！澳棠棠苣蟮倪@么好，是因為她十年如一日的每天都捏，所以我也要像奶奶那樣，做一個優(yōu)秀的名人。
捏泥人作文2
面人也稱面塑，是一門藝術性很高的民間工藝品。因其制作成本低、小巧美觀而深受老百姓的喜愛。最近我尋訪了一位捏面民間藝人——董師傅。
跨進董師傅的家門，映入我眼簾的是幾十個精致漂亮的面塑，有神氣活現(xiàn)的孫悟空，有機靈可愛的哪吒，有各具特色的十二生肖，他們被都整齊地擺放在一張小方桌上。我頓時被這些活靈活現(xiàn)的面塑吸引住了。不過，抬頭間，董師傅的一舉一動卻更吸引人眼球，只見他便拿來八種顏色的面團，一塊玻璃板，一把刻刀和小梳子，開始了制作，他制作時行如流水般，不難看出他經驗相當豐富。經了解，他已做了二十多年，手藝十分精湛，在當?shù)厣踔寥珖枷喈斢忻麣狻?/p>
董師傅他先捏了一只小鳥，彈指一揮間一對白鳥，于他手指尖上下翻飛——先把面團放在手心搓捏揉圓，而后用刻刀一挑一戳，粘上鳥眼和鳥嘴，再把三色面團搓成彩條做成鳥尾。真神了！一團團毫無生氣的面經過師傅靈巧的雙手，似乎就有了生命，變得鮮活起來�？戳藥煾档闹谱�，我雙眼放光，立刻想要體驗一下。師傅便十分爽快地答應教我捏小兔子。真是“事非經過不知難”。
我學著師傅先捏一個兩頭尖，中間粗的長條形，將其中一頭剪一個小口，然后把兩頭往相反的方面一折，而后刻畫五官、大腿等細節(jié)。三五分鐘過去了，師傅很快就捏好了一些可愛的小兔子。而我呢，捏的兔子歪嘴巴，沒眼睛。哎，原來面塑看著容易，實際上并不簡單呢！我頓時對師傅佩服得五體投地。
看了我尋訪捏面藝人的經過，相信你也一定愛上這門指尖藝術了吧。那就讓我們行動起來，認真學習這門民間藝術，將它傳承并發(fā)揚光大！
捏泥人作文3
春暖的花香帶走冬天的饑寒，田野里，油菜花開得黃燦燦的，像是被金黃的朝陽渡上了一層金燦燦的顏色。秧苗像一大塊綠色的地毯，舒展著嫩綠的葉子，在微風中搖著小手向人們打招呼。小草像勤勞的裁縫，用自己的身體織成了一塊綠色的大地毯。啊，好美！柳樹在小河邊聽著“春之歌”，微風一吹，它就搖動起像小辮子一樣的枝條，好像在說：“春天的田野真美，春天的田野真美！”
我就在此刻來到了鄉(xiāng)間小路，來到了自家的田野。微風和著泥土花草的芳香，讓你覺得黑乎乎的泥土也可愛了許多，我們決定舉行一場捏泥人比賽。
“今天的大比拼比試誰捏得最快，誰捏得最有創(chuàng)意！接著我宣布：捏泥人大賽開始了！”說完，我不敢怠慢，找到了富有粘性的泥土，開始捏一只小豬。這時，我已經顧不得其他“選手”了。我先把一捧泥分成四段，選兩塊搓成一大一小兩個圓，然后在大圓上粘上四肢，在小圓上粘上五官，再給他穿上 “衣服”。還摘了一些野花草裝扮小豬的身子。最后我突發(fā)奇想，又給他捏了一對小巧的翅膀。這樣，我的“天使豬”就完成了。我抬頭一看，其他“選手”們還正在忙活自己的作品呢。哈！我是第一個捏完的。
過了一會兒，大家也都陸續(xù)完成了自己的作品。看！弟弟捏了一個啤酒瓶；姐姐捏了一臺電視機；表哥捏了一把牙刷。真是各顯身手呀！再看看我的作品，一個活靈活現(xiàn)的、渾身充滿喜慶氣息的“小天使豬”展現(xiàn)在大家眼前。經過多次比較，大家一致認為我的“天使豬”既形象又有創(chuàng)意。最后，我的作品獲得了第一名，被大家一致評為“小小泥塑家�！�
春暖的花香帶來了小朋友們的熱情，陽光照耀我們美好而快樂的童年。
捏泥人作文4
每天上學、放學，我都能見到一位捏泥人的老爺爺。他大概60多歲了，頭上有些白頭發(fā)，滿臉的皺紋從眼角一直爬到整個面部。他穿衣非常簡樸，兩手捧著一個大鐵盒，里面裝著一些泥人。他總是滿臉汗水，嘴里喊道：“賣泥人呀，快來買呀……”吆喝聲傳進千家萬戶、大街小巷。他走路時一顛一顛，我總覺得他很可憐，靠著賣泥人過生活。每次看見他，我總會約上小伙伴們，找爸爸媽媽要幾塊錢去買泥人。我們有時幫忙他喊幾聲，他都會笑容滿面地看著我們。
泥人老人捏的泥人花樣可多了！有：孫悟空拿著如意棒左看右看，好像發(fā)現(xiàn)了鬼怪；挺著大肚子的豬八戒；手拿大長刀的關羽揮舞著大刀；什么稀奇東西都有的機器貓在那笑呢；可愛的丑小鴨搖搖擺擺地走路；搞笑的蠟筆小新在和小朋友玩游戲；還有東張西望的螞蟻在尋找食物。
捏泥人的老人技術可高了，瞧！他把那些泥東捏捏、西按按，成了一個雞蛋似的圓球。我想：什么東西這么圓？然后見他又捏捏按按成了一個小球，安在了大球上面。哦！這是機器貓的肚子和頭。他又捏捏拉拉了機器貓的兩條小腿，又拉呀拉成了兩只小手，把腿、手安在了肚子上。這時，機器貓的形狀出來了。又用小刀刻出身上的線條，這樣，機器貓就做好了，在那兒笑瞇瞇地看著我們。四周圍上的一群小孩都拿出錢來買，老人笑呵呵地說：“別擠，都有都有�！蔽乙操I了一個，我站在一邊拿在手上東瞧瞧西看看，我玩玩摸摸，可真有意思！
這個普普通通的賣泥人的老爺爺，不管是溫暖的春天，火熱的夏天，美麗的秋天還是寒冷的冬天，把他的笑聲傳遍了城市的每個角落，把他的歡樂帶給了無數(shù)的孩子。也許有人認為這么大的年紀，還做這些小事。也許有人認為這點小生意，還搞這么累。他從不在乎，還是在賣他的泥人。
他把笑聲帶給大家，把歡樂留給了孩子們，孩子們會永遠記住他，在我的心中也留下美好的回憶。
捏泥人作文5
一天，幾個小伙伴找我玩，但是不知道玩什么。這時，我看見地上的泥巴，眼珠子一轉，說：“我們今天玩捏泥人怎么樣？”大家一聽，異口同聲地說：“好�！�
我和伙伴們找了一個濕的地方，開始挖起了泥巴，不一會兒，我們就挖了一大塊。
有了原材料，該做些什么呢？于是大家又開始七嘴八舌的議論起來。看大家爭論沒有結果，有人提議：“還是來個分組比賽吧�！边@個提議得到了大家的一致贊同。
我和宋宋分在一組，開始我倆都有些手忙腳亂的，不知道該做什么。但看看其他小伙伴，我們也很快鎮(zhèn)靜下來。我平時最愛小天使，她美麗、善良，一直是我崇拜的偶像。對，就捏個小天使吧。
我先用泥巴捏出天使的身子，再捏出天使的頭，然后是手和腳。為了讓我的天使更美麗，我特意采來了好看的野花插在她的頭上，用喇叭花做她的裙子，白色的羽毛做天使的翅膀�？粗约旱淖髌�，我心中充滿了一種成就感。再看看宋宋，做的一員武將腰跨大刀，身披鎧甲，威風凜凜的，栩栩如生。
很快，大家都做好了自己的泥人。有的捏的是葫蘆娃，有的捏的是孫悟空，還有的捏的.是灰太狼，各種各樣。
大家圍在一起，看看這個，看看那個，不時的發(fā)出嘖嘖稱贊。經過大家的評議，我和宋宋的作品最終獲得了冠軍。我高興得心里樂開了花。
我興致勃勃地捧著自己的杰作回到家里，正想向奶奶炫耀炫耀。沒想到奶奶一看到我手里的泥人，二話不說就一把搶過去，往外面一扔。接著又數(shù)落起來：“一天到晚就知道到處亂跑，都這么大人了，還玩什么泥巴，不好好學習，不干點正經事，真沒出息！”
我呆呆地望著被摔在外面的“杰作”，不由得淚如涌泉，傷心極了。
捏泥人作文6
下午，陽光明媚，一個個栩栩如生的泥人立在桌上。旁邊一雙黑漆漆的手還在不停的捏著。不一會兒，有一個逼真的泥人誕生了。這就是我的拿手好戲——捏泥人。而我的拿手好戲，是這樣練成的。
去年的夏天，我在江西外公、外婆家里。他們哪兒條件較差，沒有讓我可玩，怪無聊的。外公看我整天像朵枯了的小花，就教我捏泥人。
外公拿來一捧陶泥，去了一點兒，東邊捏捏，西邊壓壓，不一會兒，就做成了一個惟妙惟肖的小人兒。我內心無比激動，也想象外公那樣捏出逼真的泥人。于是，我立馬去拿了點兒，放在手中捏起來�？墒�，最后的結果卻慘不忍睹，一坨不知明的東西立住精致的小人兒旁，像丑小鴨遇到白天鵝。我沮喪極了，低著頭站在一旁不說話。外公安慰我：“別垂頭喪氣的，你外公剛開始學的時候，比你還差哩﹗”然后又說：“你捏之前，你先把小人兒的樣子在心里描繪一遍，再上手捏。記住，一定要沉住氣，不能心急！”我照著外公的方法捏，果然，捏出來的泥人比之前的好了很多。于是，我堅持每天下午捏一個泥人，讓自己更熟練。
一次美術課，老師要抽一位同學上臺展示怎樣捏泥人。我驕傲地舉起了手，心想：是我大展身手的時候啦！我走上臺，飛快地捏好了一個。剛想拿起來，只聽“啪嗒”一聲，泥人的頭掉啦！這可讓同學們好好嘲笑了一番。我臉紅的像一只熟透了的大蝦，但我不甘心！這時，老師讓我再做一次，我心里卻不斷回響外公的話：“要沉住氣，不能心急！”第二次做的泥人又精致又牢固，受到了老師和同學的表揚，我心里甭提有多開心了！
每次捏泥人，我都會浸醉其中。沒想到，捏泥人還成了我的拿手好戲。
捏泥人作文7
盼望著盼望著同學們望眼欲穿的美術課來了，這節(jié)美術課可不是畫畫的，這次，咱們要來捏泥人！嘿嘿，捏泥人？簡單！
補好那精心準備的工具，當然必不可少的還是主角紫砂泥，“把手都放在背后講的時候認真看……”我按捺住已經蠢蠢欲動的手，全神貫注的學習，不就是捏泥人吧，哈，區(qū)區(qū)泥人怎能難倒我？
還真難倒我了，拆開袋子，拿起用具，小心翼翼的在泥的1/3處切割，咦？我感到不對勁，這也太硬了吧。沒辦法，我加大力度，還是切不動。哎，我只好連撕帶扯的拽開泥，費了好大勁，才剛剛完成泥人的身體大致形態(tài)。
咳咳，下一步，總規(guī)簡單了吧？先搓成一個水滴形，在做一個小小的鼻子，戳出鼻孔，我三下五除二完成了泥人的大腦袋，刻一個眼睛，怎么弄咧？我輕輕的畫出一個圓，拿兩條細線做眉毛，挖一個大嘴巴。不一會兒我就輕而易舉的做好了效果么，可想而知，那就一個字，丑！我不甘心繼續(xù)修改，結果還不如不改，一氣之下，我把泥人的臉糊成一團，以解心頭之恨。再怎么樣，做還是要做的，我再次做出了丑丑的頭部，“欣賞”起來。
頭做好了，再下一步就是身體了，而我已經體會到捏泥人的難度，更加小心。把手割出來，長一點，嗯，就這樣吧。我本以為可以一帆風順，哎，理想是豐滿的，現(xiàn)實是骨感的。因為太干了，泥人背后裂開了一條大縫，哦不，泥人要斷了，我一手扶住泥人，一手搶救，費了九牛二虎之力，終于把泥人的身體填充好。
“你看我的泥人�！蓖琅d奮的向我展示他的作品，oh，my，god！那是什么“人”��？一個掙脫了身體的腳被壓在身體下，只剩另外一只即將報廢的腳艱難的支撐著，這還不算，在我的注視下，一個渴望自由的頭離開了身體，滾向遠方……
這次泥人捏得可謂是一波三折哇，在這堂課中誕生了不少“殘疾人”啊，斷腿的，斷手的，沒腦袋的……做什么很簡單，想要做好就不簡單了，捏泥人看起來不難，但真正去做，都是要付出努力的！
捏泥人作文8
昨晚睡覺前，我聽到了窗外滴滴答答的雨聲，心里非常高興，躺在小床上盤算著第二天要怎么過才有意思。
今天早上一醒來，陽光已經透過玻璃窗照進屋里，暖洋洋的，外面也是風和日麗。這樣的好天氣，在室外玩耍再合適不過了。
我急匆匆地穿好衣服，剛跑到門口就驚喜地發(fā)現(xiàn)，門前小樹下的泥土濕漉漉的，路上還有一汪汪的小水洼�？粗鴺湎碌乃湍�，我心血來潮想要捏泥人。
我說干就干。首先我要找一些合適的泥。別看只是找一些泥巴，也不太好找哇，這邊找到的稀了，那邊找到的稠了。后來，經過我的仔細尋找，終于找到一些比較合適的泥。就要開始制作了，可是要捏什么好呢？捏老人？捏阿姨？還是捏公主？經過一番思考，最后我決定還是捏一個機器人吧。
我先拿起一塊泥巴像媽媽揉面一樣，把它按在光滑的水泥地面上揉一揉，再把它捏成光滑的長方體，然后輕輕摔一摔，讓它變結實。這個長方體就是泥人的身體。我還得做一個小一點的正方體，當泥人的頭。跟剛才一樣，我又揉一揉，捏一捏，再摔一摔，泥人的頭就做好了。接著，我又給它做了胳膊和腿，照著我心中那個機器人的樣子把它們依次安裝好。最后我給它捏出了鼻子、眼睛和耳朵，這樣我的泥人作品就算完成了。我端詳著我的泥巴機器人，還挺不錯呢！
泥人是中國彩塑藝術中的一顆明珠，捏泥人便是一門高超的技藝。我突然想到，我可以經常捏泥人，說不定，以后還可以成為捏泥人的藝術大師呢！
看著捏好的這個小泥人，我很開心，我也明白了：如果對一件事很感興趣，又肯鉆研，就一定能把事情做好。
捏泥人作文9
在我的姥姥家有一個專捏泥人的老人，他就是—張爺爺。他捏的泥人遠近聞名。
他經常穿著一身舊中山裝，戴著一頂老式的鴨舌帽，有一張黝黑而又飽經風霜的臉。張爺爺經常坐在村里的大柳樹下，面前擺著一個大木箱子，上面擺著各色各樣的泥人，個個活靈活現(xiàn)，栩栩如生。
這天中午，我懷著好奇的心情來到了張爺爺?shù)臄偳�，只見張爺爺正望著手中剛剛完成的“畫眉”出神呢，喜悅之情真是溢于言表。過了一會，他把這只“畫眉”放到架子上，我蹲下來仔細欣賞起來。這只“畫眉”身穿深褐色的晚禮服，玲瓏的面孔上，有一張纖長的嘴。眼睛雖然是用彩泥捏的，但我卻仿佛看到它透了光，透出了神韻。
在我觀看“畫眉”這短短幾分鐘里，張爺爺手里一個“豬八戒”的半成品已經悄然出現(xiàn)在我的眼前。只見張爺爺一手舉著“豬八戒”，一手托著下巴，似乎在想些什么。過了一會兒，老人拿出一些紅色的泥和綠色的泥，左揉右捏，就變成了一瓣“西瓜”。他又從箱子里取出一些黑色的泥，一揉一搓這些黑色的泥就變成了西瓜子。張爺爺小心翼翼地把“西瓜”放在“豬八戒”的手里，哈，“豬八戒吃西瓜”終于完成了。簡直是神似��！你瞧，“豬八戒”那貪婪的饞樣兒真是惟妙惟肖，圍觀的人不時發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。
我拿出三元錢，買下了這個“豬八戒吃西瓜”的泥人。望著手中的這個巧奪天工的“豬八戒”，我由衷地佩服張爺爺�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，又有多少人知道張爺爺為了捏出惟妙惟肖的泥人背后付出了多少努力呢。
捏泥人作文10
暑假里，劉航銳，曲道林，周正爽和我共四人在劉航銳姥姥家的院子里學了四天的捏泥人，實在好玩的很。
我們學之前都特別高興，因為以前只見精美的作品，卻不知道是怎么做的。我們以為挺簡單，學兩天就會比老師做的還好，甚至憧憬著閑時也擺一個攤賣泥人，可是一學起來根本不是那么回事，覺得是特別地難。
我們先學捏基本的玫瑰花，取一塊紅泥，在手上按扁，粘在一根筷子上，一瓣一瓣反復幾次就有了花的模樣，再粘上幾片綠泥的葉子，哇，說的簡單，我捏出的玫瑰花是五大三粗的一點也不嬌艷欲滴，唉，要賣保準是沒人要的啊。他們幾個也是半斤八兩比我強不了多少，我們還得練。我們后來又學粘唐老鴨，這時，發(fā)生了一件趣事，劉航銳每次都做得最快，這次，第一個交上去的又是他，老師接過后端詳片刻，說：“不像，就感覺缺了點什么東西�！蔽覀兎畔率种姓诿畹哪喟�，連忙去看，也覺得有哪里不對勁，別扭，就連姥姥家的兩只小狗也來湊熱鬧，望著這個唐老鴨汪汪的叫，還是老師厲害，最后發(fā)現(xiàn)了原因，說：“我看出來了，他的唐老鴨的兩只黑眼珠沒點上！”可不是嘛，我們哈哈大笑，這不成了有眼無珠的盲鴨啦！
后來我們又陸續(xù)學做了小鳥，叮當貓，孫悟空扛著金箍棒耀武揚威，我們越做越像了，很有成就感。最后一節(jié)課上老師教我們用糧食和廣告油彩做了彩泥，還做了不粘手的蠟油和捏泥有機玻璃工具，一應俱全。可惜幾天新鮮勁兒過后
我們四人一個也沒堅持下來，雖然如此，但想一想這學捏泥人的歡樂過程，也會笑了：“真挺值！”
捏泥人作文11
一天，風和日麗，我獨自出去散步。來到一家超市門前，發(fā)現(xiàn)一大群人圍在一起，于是我想去湊一下熱鬧，過去看一會兒。
我趁著自己人小，在人群里擠來擠去，終于擠在了最前方的位置。我一看這才知道，原來有位老藝人坐在中間捏泥人；他捏的泥人個個活靈活現(xiàn)，就像真的一樣，特別是那只百靈鳥，我覺得很有意思就拿零用錢買了一個。這只百靈鳥被老藝人雕得栩栩如生，安好像在對我：“小主人，小主人，我唱首歌給你聽！”我突然有一個想法，自己也做一個小百靈鳥給媽媽做禮物。
說做就像，我一回到家，從文具盒里拿出一大拿橡皮泥，開始奮半了起來。我首先拿出一個藍色的橡皮泥開始捏了起來：先從百靈久的頭下手，我把橡皮泥揉成團，再從一個地方弄出一個尖尖的小巧玲瓏的嘴巴，再從黑色橡皮泥中取出一點，再次揉成圓貼在小鳥頭上；再用剩余藍色做身體部份，也先把它揉圓，但尾巴部分要翹出來，還要用小刀在尾巴上砍幾刀，這就做完了，最后就是腳了，腳就用黃色橡皮泥做兩個“丫”字形小腳沾在身體下面，在經過努力修改，一只可愛的百靈鳥就大功告成了。我把兩只百靈鳥拿出來一比，真是天差地別，老藝人做的就旬是天上的仙鳥，而我的呢，就是地府的鳥鬼了。我還做了幾個泥人“小妖”放在“鳥鬼”左右來伺候它呢，這回就更有趣了。我一邊欣賞，一邊給它們取名呢！我把媽媽叫來一起欣賞我做的小泥人，不，應該是小泥仙和小泥鬼，媽媽聽了抱著肚子哈哈大笑，我也跟著笑了起來。
這小泥人可真有趣！不過，做這些小泥人也不是一件容易的事情，這回我懂得了老師常說的話了，臺上一分鐘，臺下十年功。學習不也是這樣的嗎？
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