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      讓我敬佩的一個(gè)人作文

      時(shí)間:2021-01-23 12:11:15 我要投稿

      讓我敬佩的一個(gè)人作文范文(通用5篇)

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的讓我敬佩的一個(gè)人作文范文(通用5篇),希望能夠幫助到大家。

      讓我敬佩的一個(gè)人作文范文(通用5篇)

        讓我敬佩的一個(gè)人作文1

        高大健碩的身材,烏黑光亮的頭發(fā),炯炯有神的眼睛,他就是我們班的班主任——擁有淵博知識、無數(shù)粉絲的楊樹鵬老師。他有著海納百川的胸懷、有著默默奉獻(xiàn)的精神、有著持之以恒的信念。楊老師很愛他的每一位學(xué)生,從來沒有對哪個(gè)學(xué)生有過偏見,下面就請聽我述說一二吧!

        有一次,楊老師在給我們上語文課的時(shí)候,講一個(gè)非常重要的知識點(diǎn),已經(jīng)再三叮囑我們,這個(gè)知識點(diǎn)很重要,千萬不要思想開小差。】墒沁是有兩位同學(xué)懷著僥幸的心理,竊竊私語起來。楊老師只是掃了一眼就把他們逮了個(gè)措手不及,但他并沒有像其他老師那樣點(diǎn)名罰站,而是輕輕走過前去,風(fēng)趣的問道:“你們倆以后一定是想當(dāng)“畫家”吧!”那兩位同學(xué)當(dāng)時(shí)聽了還一臉茫然,過了幾秒鐘,我們大家都恍然大悟了,那“畫”根本就不是繪畫的畫,而是說話的“話”,這一說,大家都笑得不亦樂乎!這就是楊老師——幽默風(fēng)趣,胸襟寬廣。

        還有一次,楊老師的家里發(fā)生了一些事情,而且事態(tài)很嚴(yán)重,學(xué)校通知讓楊老師馬上回家一趟,當(dāng)時(shí)他正在給我們大家上課,在工作崗位和家庭要事上,楊老師居然選擇堅(jiān)守工作崗位,堅(jiān)持給我們上完了那堂課。由此可見,楊老師是多么熱愛他的工作崗位和他的學(xué)生們,所以同學(xué)們,千萬不要辜負(fù)了楊老師的心呀!這就是楊老師的—熱愛工作,默默奉獻(xiàn)。

        但是要說到楊老師最大的優(yōu)點(diǎn),也是讓我們大伙最敬佩的,那就是——持之以恒。楊老師做事從來都不半途而廢,比如說:他天天都在寫班級日志,不是三言兩語,而是超千字的美文,把我們同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)一點(diǎn)一滴都發(fā)布在校園網(wǎng)上,讓家長及時(shí)知道他們在學(xué)校的表現(xiàn),每天還給同學(xué)寫的日志寫評語,對同學(xué)們的所作所為提出些好的建議……總之,不管是風(fēng)、是雨、是晴還是陰,他都每天堅(jiān)持著寫著班級日志。而且,楊老師在堅(jiān)持寫日志的同時(shí),每天都給我們同學(xué)出網(wǎng)上閱讀題,這可都是老師的.心血,不知讓老師浪費(fèi)了多少喝茶休息的時(shí)間,才讓我們在日積月累中增長了那么多的寶貴知識。這就是楊老師—雷打不動,持之以恒。

        敬愛的楊老師啊,您就像一個(gè)雕塑家,靈巧、神奇、充滿智慧,不知塑造了多少杰出人物、百行名家,我清楚地知道,您所做的這一切都是為了我們,您不求索取,總是默默奉獻(xiàn)。而我們所能做的就是好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您的一片厚愛。老師,你就是我最敬佩的人!

        讓我敬佩的一個(gè)人作文2

        我的奶奶是個(gè)很平凡的人,她已經(jīng)七十多歲了,盡管她沒有文化,她的言談舉止令我敬佩。

        前幾年,我們家里的活活條件不太好,奶奶卻能把家里的一切安排的井井有條。

        一次,奶奶帶我去菜市場買菜,奶奶看了這家看那家,專揀既營養(yǎng)又便宜的菜買,如白菜,豆芽,豆腐等。

        該吃飯了,我發(fā)現(xiàn)我面前放的是幾盤新鮮菜,奶奶面前卻是一些剩菜,我便嚴(yán)肅地對奶奶說:“奶奶,您這么大歲數(shù)了,該吃些好的,新鮮的!蹦棠陶f:“我們家條件不好,生活要儉樸,不能亂花錢!薄澳悄鸀槭裁磫为(dú)給我弄好吃的,新鮮的呢?”我不解地,好奇地問道。奶奶耐心的向我解釋道:“你現(xiàn)在正在長身體,多吃點(diǎn)有營養(yǎng)的,才能長的結(jié)實(shí),上課時(shí)才有精神,才能把學(xué)習(xí)學(xué)好。”聽了這話,我感到一股暖流涌遍全身,心里有好多話想對奶奶說,卻一句話也說不出來。

        奶奶雖然是一個(gè)平凡的人,但她勤儉的作風(fēng)卻深深的刻在我的記憶中,她是我最敬佩的人。

        讓我敬佩的一個(gè)人作文3

        在這個(gè)多姿多彩的大千世界中,每一個(gè)人都有自己敬佩的人,有的人敬佩腰纏萬貫的比爾·蓋茨,有的人敬佩成績顯著的科學(xué)家,還有的人敬佩光芒四射的大明星。而我,卻敬佩我的爸爸,因?yàn)樗浅釔蹖W(xué)習(xí)。

        說我的爸爸熱愛學(xué)習(xí),一點(diǎn)兒也不假。一天晚上,我起床上廁所,發(fā)現(xiàn)書房的燈還亮著,我原以為爸爸只是整理一下資料,馬上就睡了,也沒太在意。我剛躺下沒多久,就被“哇”的一聲吵醒了,我揉了揉朦朧的睡眼,翻身下床,穿上拖鞋,向書房走去。我走到爸爸旁邊,可他卻渾然不知,依舊專心地看他的書。只見他有時(shí)寫寫畫畫,有時(shí)又點(diǎn)點(diǎn)頭,有時(shí)又會心地笑笑。突然,他把眼睛瞪得像銅鈴似的,還發(fā)出警惕的光,好像危險(xiǎn)就要來臨。我看得又氣又笑,不禁叫了一聲:“老爸!”爸爸被我嚇了一跳,手中的書掉在了地上,他撿起書,對我說:“趕快去睡覺!”我就去睡覺了。這就是我敬佩的人——熱愛學(xué)習(xí)的老爸!

        讓我敬佩的一個(gè)人作文4

        說起樂于助人,得算吳凌軒;說起心胸寬廣,得算吳凌軒。

        我記得有一次在抄作文的時(shí)候,接到稿子的我一心想要第一個(gè)抄完,結(jié)果翻來覆去找不到水筆,激動高昂的心情一下子灰飛煙滅了。我決定向同學(xué)“求援”,因?yàn)槲乙呀?jīng)無計(jì)可施了,但“四面八方”的同學(xué)都說沒有第二支筆,只剩下吳凌軒了。前幾周我剛跟他吵過架,所以我想借到筆的可能性不大。但又想這都火燒眉毛了,不試試怎么知道。

        于是我鼓起勇氣,走到吳凌軒的座位前,小聲說:“你有幾支筆?”

        “兩支”。

        我一見有希望,便急急忙忙地問:“能借我一支嗎?”

        令我意想不到的是,他竟然不假思索地答應(yīng)了。在我接過他的筆的那一刻,我的心頓時(shí)溫暖起來。這是一股前所未有的溫暖,令我深深地感受到朋友之間真誠的友誼。

        善良的人總會不計(jì)前嫌,在別人無助的時(shí)候出手相助。吳凌軒就是這樣的人,一個(gè)助人為樂的人,是我最敬佩的人。

        讓我敬佩的一個(gè)人作文5

        這周我去上美術(shù)課時(shí),認(rèn)識了一位大哥哥。老師告訴我這位大哥哥已經(jīng)上大二了,因?yàn)樗獜默F(xiàn)專業(yè)轉(zhuǎn)到建筑設(shè)計(jì)專業(yè),所以來跟老師學(xué)畫。讓我驚訝的是這個(gè)才學(xué)了五節(jié)課的大哥哥在畫素描人像。一般初學(xué)者都是從正方體、圓柱體畫起的。只見他專心致志地畫著,似乎沒有感覺到我的到來。我看到老師指導(dǎo)他畫的時(shí)候,他總會立刻拿出一個(gè)小本認(rèn)真地把老師說的話記下來。他在畫的時(shí)候也總是拿出小本對照老師說的一邊想一邊畫。當(dāng)他感覺畫得還可以時(shí),會不時(shí)地抬起頭來問:“老師,您是這樣說的吧?我畫得對嗎?”然后再一遍遍地修改、琢磨、對照、請教。我忽然明白,為什么這位哥哥能這么快就可以畫那么復(fù)雜的人像了。正是由于他能夠認(rèn)真聽講,及時(shí)把重點(diǎn)記在本上;接著再在繪畫實(shí)踐中去理解、領(lǐng)會老師講的內(nèi)容;然后再在和老師的不斷討論、交流中驗(yàn)證和提高。

        這位哥哥勤思樂學(xué)的精神讓我敬佩!我要向他學(xué)習(xí)!

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