我們班的牛人作文通用15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我們班的牛人作文，希望能夠幫助到大家。
我們班的牛人作文1
仲夏的清晨，陣陣夏風拂過，酷熱中帶著一絲涼爽。正如我忐忑不安的心情期盼著摻一分不定
今天就是和導師班同學們見面的日子了，不知道往后的三載，要與誰共賞大美春光我正忐忑地站在中學的大廳里，對一切新事物充滿期許嗨！你好呀！一個爽朗清脆的聲音擾亂了我的思緒。我忙轉(zhuǎn)過身來與這個女孩打招呼，只言片語間感受到她的熱情與自信。這，是我們的第一次相遇
往后的日子里，她總是積極地參與所有活動，每個領獎臺上都能望見她卓越的身影高高的身材，扎著及腰的馬尾，小麥色的皮膚顯得她尤為陽光，新月般的彎彎的眉下是一雙圓圓的水眸，再漏出潔白的牙齒笑起來如溫婉的暖陽，又帶一份似火的熱情。
在區(qū)運動會前的訓練中，她鼓足了力氣迎接跳遠比賽，每一次都拼盡全力。一次訓練中，她的起跑、墊步、起跳已十分嫻熟，大家都拭目以待著新紀錄的誕生�？删驮谶@時，她突然重心不穩(wěn)，一下子摔坐在了沙坑中。大家紛紛嘆息，一股失意也在她的心中升起，而全然未覺出那刺骨的痛
那個下午后，我便幾天未再見她。再見時，她的腳踝外便打上了夾板石膏，不變的卻依然是面龐的笑
她是個極有集體榮譽感的人，大家每每看到她的傷腿，無奈地說：你就別瞎忙來忙去了。她卻不然，依然盡自己的全力。也是這股倔強支撐著她，在養(yǎng)傷期間竟一場活動也未缺席，每當舞團排練之時，她都坐在一旁，眼中流露出神往在恢復后的第一次訓練中竟半點兒也未落下，長發(fā)在背后飄蕩，身邊注滿了師生驚異的目光。
我最欣賞的還有她那無畏的模樣。嘿！你一天天凈參加那些無用的活動，就一點也不務正業(yè)嗎？總是有人向她投來譏諷的言語。她不予理會他人不還好意的眼光，從樓道中大步走過，步步生風，頭發(fā)依舊甩蕩那時我心中率性最生動的模樣
她似春波、似夏風、似秋葉、似冬霜，有著四時中不同的味道。我常常想：是這個世界勾勒出了她的美好，還是她用自己的努力描繪出了精彩世界的模樣？
我們班的牛人作文2
我們?nèi)嗟摹芭Ｈ恕笨芍^無人不知無人不曉。談起他們，無人不豎起大拇指嘖嘖稱贊。
書法“牛人”羅紫芮
說起羅紫芮，我不得不恭敬地稱贊一聲“大神”。記得上次寫春聯(lián)，所有同學都抓耳撓腮的不知怎么寫，卻見她自信的提起毛筆，雙手一揮，一副春聯(lián)就呈現(xiàn)在我們眼前，在場的各位都拍手叫好，嘖嘖稱贊！我自愧不如地說：“膜拜大神��！”
在本學期，她仍然是學校書法大賽上的佼佼者，只見她不疾不徐的過五關，斬六將，順利通過比賽，獲得了冠軍，也成了咱們班的驕傲。
繪畫“牛人”楊喃唏
她，每天堅持畫畫，在她眼中，畫畫是除了學習之外最重要的事情了。她就是——楊喃唏。
當然，楊喃唏不僅繪畫拿手，她的光榮事跡數(shù)不勝數(shù)。例如，在今年的全國青少年繪畫比賽貴州賽區(qū)，她過五關斬六將，順利獲得貴州賽區(qū)的“一等獎”。暑假的時候，她將會代表我們一中普瑞去北京參加全國的總決賽。她的繪畫簡直就是“大作”。她的作品都會在學校的藝術(shù)角展出。當然收獲與付出是成正比的，她每天堅持畫畫，我們大家都相信。她一定會在總決賽中取得一個優(yōu)秀的成績，為咱們學校爭光！
足球“牛人”曹浩麟
現(xiàn)在，就要說說我自己了。足球“牛人”就是我——曹浩麟。
我從三年級開始踢足球，于是這個學期我加入了足球校隊。在短短兩個月的時間里。我便成了校隊的主力。而這一切都跟我的吃苦耐勞和認真訓練是分不開的。
現(xiàn)在我明白：付出多少的努力，流了多少的汗水與淚水，就會得到相應的收獲與成功！
怎么樣，看了我們班的“牛人”們，你一定有不少的收獲吧！
我們班的牛人作文3
在班中總有那么幾位“�！比说拇嬖冢o我們普通人強烈的心理震撼。下面請欣賞我們班的“�！比舜�。
速度“�！比恕l(wèi)心妍
在我們班上每次的早讀，你可以看到一個奇特的場景。“好，同學們現(xiàn)在開始背誦！”遠遠觀望，每位同學都在全神貫注的背誦“唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女女……”突然，有一位“神之速度”的“女人”，踏著步伐，自信的向老師大步邁進，一手拿書，帶著那象征她來了的圓框眼鏡，自信的目光從眼中透出來，身穿綠衣，嘴里開始施展牛人特技，不錯，這位同學就是我們班的速度“牛”人——衛(wèi)心妍。
語文“牛”人——張佳楠
這位“�！比耸俏覀儼嗟恼Z文課代表，名不虛傳啊，語文課上你也可以看見一個美妙的場景：一位身穿藍衣的女孩兒面帶微笑，不急不慢、有條不紊的回答著老師提出的問題，那語言真叫一個優(yōu)美！在她的口中，無論多么樸實的語言，都能讓人感覺豁然開朗，更別提優(yōu)美的詞匯了！
唉，語言表達如此流暢之的人，正是我所羨慕的呀！
自律“�！比恕K浩博
在課間你可以看到一個這樣的身影，在大部分同學都在玩耍時，他就認真學習，他的學習態(tài)度令人敬佩，課堂上保持清醒的大腦思考問題，面對作業(yè)一絲不茍，字跡工整，早讀中認真背誦，從不偷懶，這位優(yōu)秀的“�！比嗽趫猿植恍傅呐ο路�(wěn)居我們班之首，這就是我們班的學習“�！比恕K浩博。
班級中的牛人就是我們班集體的榜樣，我們也要向他們學習，不斷積累，刻苦努力，繼續(xù)學習，你也可以成為像他們一樣的牛人代表的，加油！
我們班的速度“�！比恕l(wèi)心妍，語文“�！比恕獜埣验�，學習“�！比恕K浩博。他們，正是我們的榜樣，快來曬曬你們班中的“�！比税�！
我們班的牛人作文4
歷史上有三蘇，三曹，而我們班，也出了三位牛人。
軍師臥龍小A
古有臥龍諸葛孔明，現(xiàn)有小A繼其輝煌。小A同學是我們班的學習委員，我們都叫他現(xiàn)代臥龍。有一次老師問了一個令人捉摸不透的問題，我還丈二和尚摸不著頭腦時，小A同學卻已完成，手舉得跟把尺子一樣直，我我我，隨后，便是小A同學詳細的論述過程。啪啪啪！一陣雷鳴般的掌聲響起，送給這位牛人。
牛人小A讓人敬佩不僅是因為他優(yōu)秀，而且還因為他愿意在課余時間與我們分享學習經(jīng)驗，交流解題心得。我們看在眼里，打心眼的佩服他！
前線將軍小B
每到傍晚，班級總會有一場保衛(wèi)戰(zhàn)保護班級衛(wèi)生。在這個時候，就是我們的前線將軍小B同學出場的時候。瞧他那干勁十足的樣子：微弓著腰，曲著膝蓋，拿著手中的武器，清掃戰(zhàn)場，活像一個身先士卒的將軍�？吹剿ぷ鞯萌绱苏J真，周圍的同學也紛紛受到感染，開始勞動起來。每到班級大掃除時，小B便會揮起雙手，指揮同學們打掃各個區(qū)域。而他自己，卻打掃起最難收拾的重災區(qū)風扇葉片。這常常使他白嫩嫩的手變得像黑炭一樣。
每當有人問小B同學覺得什么事情最光榮時，他總會毫不猶豫的回答：勞動最光榮！這讓我們都不由自主地佩服他！
現(xiàn)代齊白石小C
到了美術(shù)課，他，就是我們班最耀眼的人物。是的，他就是我們班的繪畫牛人小C同學。我們都叫他現(xiàn)代齊白石
記得有一次，老師布置我們完成一副長方體素描畫。我望著白色素描紙上那彎彎曲曲的曲線，實在無法將它們逆轉(zhuǎn)成我期望的形狀，更別說調(diào)色了。真是麻煩！這個時候，繪畫牛人小C過來，幫我修改了畫作。經(jīng)過他巧手的改造，紙上彎曲、斷續(xù)的綠線團被他極為巧妙地修正過來，以填充的色塊掩飾了這些糟糕的線團，畫出了一個栩栩如生的正方體出來。甚至連那淡淡的絲線，也勾勒得恰到好處，簡直是齊白石再現(xiàn)��！
當然，我們班也不止這三位牛人，在此就不一一介紹了，總之，牛人班班有，四班數(shù)最多。全校少有不知道我們班的牛人。
我們班的牛人作文5
自從上初中以來，發(fā)現(xiàn)身邊多了許多“牛人”，有唱歌特別棒的，學習特別厲害的，號召力特強的……這些“牛人”讓我們的校園生活變得更加精彩。
才男：孫淵博
論學識，他可是我們班公認的“牛人”，他學習刻苦，成績優(yōu)異，無論什么考試他都是我們班第一，他作文水平也很高，筆下的文章文采斐然，鮮活得能掐出水來。每次作文，老師都會拿他的當范文，供大家欣賞。這就是我們班的才男——孫淵博，名副其實吧。
音樂之花李欣妍
她樸素大方，頭發(fā)烏黑，眉清目秀，身材苗條，穿戴整齊，這些都不算什么，最重要的是她唱歌非常好聽，簡直就是天籟之音。她特別喜歡唱歌，也天生一副好嗓子，也學得非常好，每次聽她唱歌都陶醉其中。
搗蛋大王程士軒
他就是我們班的“搗蛋大王”，尤其是英語課上，他總不認真聽講，不認真做筆記，老師就會讓他站到講臺旁聽課，就算是這樣，他都會走神，老師就會走到他跟前說：“你筆記做了嗎？在夢里做的吧？”他就會用慒懂的小眼神看著老師，顯出一臉無辜的樣子，但他在歷史課上，就非常認真，老師提出的問題，他總是第一個舉手，回答問題非常積極，他在我們班歷史成績很好，你說他搗蛋還是不搗蛋呢？
正是這些“牛人”，才讓我們班充滿活力，我們要向每一個“牛人”學習，學習他們“�！钡牡胤剑∑渚A，共同進步。
我們班的牛人作文6
我們班有40個學生，他們中有才女，有小書法家，有音樂達人，還有體育健將，可以說是臥虎藏龍，牛人輩出，下面就讓我來曬一曬我們班的牛人吧。
首先，讓我隆重推出我們班的才女徐睿宸。她熱愛文學，酷愛詩詞歌賦，語文成績也名列前茅，尤其是在寫作方面更是出類拔萃。在陳老師建立的作文公眾號里，她的佳作頻頻上榜，還經(jīng)常被老師拿出來供我們一起學習。記得在她的一篇名為《李白》的作文中，她用李白的名篇名句，講述了李白的一生，句句巧妙連接，字里行間透露出她深厚的古詩文功底。這不但讓我們佩服不已，而且還令一些家長都贊嘆不絕，自愧不如，是大家公認的才女。我想，如果她去參加詩詞大會，一定也有沖擊冠軍的實力。她就是這么牛！
接下來，我要介紹的是學霸一級的牛人范夢媛。她就是家長們常說的別人家的孩子。從第一次見她，我就從她睿智的眼神和聰明的腦門看出她是個學霸，考試成績出來，她果然沒讓我失望，全班第二名！這還是她出現(xiàn)失誤，數(shù)學沒有考好的情況下完成的戰(zhàn)績。她不僅語數(shù)英成績屢屢位列榜首，史地生這些學科成績也都名列前茅。她這樣的牛人，讓我只能將她作為學習的榜樣，不敢將她作為追趕的目標，因此每次考試成績下來，我都會對她說：你真牛！
我們班還有很多的牛人，比如全能達人張弈然、王梓岳，小書法家徐文琪，歌唱達人冷恕安、鄭琦琛，體育健將孫巖翔他們特點突出，各有所長，是我們學習的榜樣。
這就是我們班里的牛人們。她們通過自己的努力，成為了各種大牛。但她們并沒有因為能力強而牛氣沖天，反而經(jīng)常做老黃牛，為我們班級贏得各種榮譽，貢獻著自己的力量。我也要向她們學習，早日進入牛人榜。
我們班的牛人作文7
高手出武林，“牛人”在我們.說起我們班的牛人，那可是無人不知，無人不曉，無人不豎起大栂指啊!說得這么神，有這么神嗎？呵呵，接下來，我就為你一一介紹班上的這些牛人吧!
超級學霸——王梓健
下課了,同學們都在你追我趕,“嘰嘰喳喳”地玩耍時，這時我們的學霸正在努力地思考著老師留下的難題。只見他時而奮筆疾書,時而無言自韻。眉頭微顰,眼睛死死地盯住那些奧數(shù)難題,仿佛要把那題看穿,半天沒有做出來。他惱了，用手用力撓了撓頭，做了做擴胸運動，突然新鮮的空氣涌入，好像使他冒出了靈感。他又一扭頭，鉆入了題目當中，經(jīng)過一次又一次的失敗后，微顰的眉頭舒展開了，嘴角也微微上翹，筆尖在紙上留下了他用清秀字跡寫出的密密麻麻的算式。解題過程就像一首歌，現(xiàn)在終于落幕。你說他下課都能鬧中取靜，他又怎么不會成為學霸呢？
搞笑之星——萬遠奇
“叮鈴鈴”上課了,老師還沒有來,萬遠奇的那一群“兄弟”到門口去“放哨”,而萬遠奇就帶著一些人則在教室里為所欲為地玩耍.突然一聲“老師來了”。劃破天空教室里立馬安靜下來。一會兒過去了,老師依舊沒有來。 萬遠奇便壯著膽子往門口看了看,大叫一聲:“啊!沒來”。萬遠奇看見老師沒來，便在講臺上跳起了鳥叔的招牌舞——騎馬舞，我們笑得正歡，不知什么時候，老師站在了萬遠奇的.后面，我們都不笑了，可萬遠奇還意猶未盡地跳著騎馬舞。果不其然，萬遠奇被罰站到講臺上�？伤�不老實，總是在老實背后做怪動作，老師忍無可忍，只好將他帶到辦公室好好修理了一頓，唉！可憐的萬遠奇。
我們班的牛人作文8
我們每個人都有自己的閃光點。但一說起牛這個字，在班上，可能只有王鈺天才能擔起這個字的重量了吧。
一提起王鈺天，同學們第一反應就是他的聲音。王鈺天的聲音沒有男生的那種氣勢，聽起來有點尖，但這正是他與眾不同之處。上英語課練習句子時，他總能巧妙地模仿出兩個人的聲音，兩種聲音在大家們耳邊交織著，逗的全班笑個不停。他總能使枯燥無味的英語句子變得有趣起來，帶動全班的氣氛，讓我們增加了學英語的興趣。
除此之外，王鈺天也喜歡幫助別人，真可謂是處處為他人著想。那時中午要到教室吃飯，每個人都要帶報紙墊到桌子上，防止弄臟桌子。但他每次都帶了如作業(yè)那般高的報紙，除了帶他自己的，還有全班的。仿佛帶報紙是他責任。吃飯時，只要有同學向他借報紙，他都不會拒絕。事后，他也不會大力在班上宣傳自己幫了多少人，只是默默地在一旁。
當然，這些都還不算什么，最牛的是他在一次月考中進步了二百多名！不要看王鈺天平時比較調(diào)皮，上課也仿佛是一種毫不在意的態(tài)度。但在課后，他或會思索很久，或會不停地問老師，只是為了弄懂一個問題。我記得曾經(jīng)有一句話：別人都是在你看不到的地方暗自努力。為什么他能一下子進步這么多名？難道他不努力就可以獲得這一切？他在努力！或許在他的背后，在那個許多人都看不到的時候，他在努力，比別人多付出了幾倍或者幾十倍！也正是如此，這巨大的成就用事實回報了他的努力，變成了他繼續(xù)前進的動力。
所謂的牛，并不是他有多么地厲害，也不是任何的天生的條件。只是他這種肯付出努力，不怕艱難困苦的精神，才能算是真正的牛！
我們班的牛人作文9
他，烏黑的頭發(fā)留著一條小辮?他，那張圓圓的小臉上掛著一張能說會道的小嘴?他，經(jīng)常穿著一雙球鞋、運動褲，精神抖擻地來到學�！�
他就是我們班的“百事小靈通”。別看他長的矮，但他重心穩(wěn)，不容易摔倒。別他長得瘦，但是他卻一身精華。
為什么這么說呢？請往下看吧！
“叮呤呤、叮呤呤……”下課鈴響了。我們一窩蜂的擁到了他的位上。聽他給我們講一些新聞、故事、笑話……這不是嗎？說著說著就又開始了，他往那兒一坐，筆往桌子上一摔。剎時，讓我們陰陽頓挫�！伴_壇。話說，宋朝……”
有他講的情節(jié)能讓我們苦笑不得?有的卻能讓我們捧腹大笑?有的讓我們毛骨悚然……我們圍在他的身邊，神色莊重，眼睛也不眨一下，慢慢地進入到故事情節(jié)中！
他不僅在課下給我們講故事，還能代替我們?nèi)嗳W校里講。
這個下午，我校全體師生去聽講故事比賽，其中就有我班“百事小靈通”一個。他講的是一個感人的故事，這個故事的名字叫《我來過，我很乖》，他站在臺上繪聲繪色的講這個催人淚下的故事，我們則在一旁，默默地為著這個小女孩去祈禱去祝福。眼淚就一滴一滴的掉下來。
我們班的這位“百事小靈通”學習不是很優(yōu)秀，但國家大事卻了解不少。如果想認識他，就來我們班來找他吧！
我們班的牛人作文10
在一中，有一個快樂的班級，就是“污力”大四班。這里的同學個個都身懷絕技，技能滿點。很榮幸，我也是這大四班的一員。接下來，就來曬曬我們班的各位“牛人”：
首當其沖，當然是我們班的扛把子——南書峰，他可謂是“德智體美勞”全面發(fā)展的學生代表，傳說中那“別人家的孩子”。
他屢屢登上學年第一的榜首，簡直就像游戲中的RNB（人民幣玩家），令人望塵莫及。他不僅學習好，樂器也是強項之一。體育雖然不是最好，但也拿得出手。游戲就更不用說了，輕輕松松就“五殺”。除了皮膚有一點點黑以外，那都是極好的，人稱“教主”。
排名第二的，當然是調(diào)皮鬼——富鴻嘉。他自詡為“嘉哥”。嘉哥他……呃，學習差了點兒，體育差了點兒，音樂差了點兒，個頭、模樣差了點兒，除了這幾點兒，其它都是挺好的。特別是那一手出神入化的魔術(shù)令人稱奇。尤其是那一付認真的幽默，讓你每一次回味都忍俊不住的發(fā)笑（要不是他非要讓我寫，我還真的沒想寫他）。
然后是我們班的小彌勒佛——張家瑄。他學識淵博，滿腹經(jīng)綸。圓圓的肚子里裝的都是墨水兒，胖胖的臉上總是帶著微笑，上揚的眼角，矮實的身體，真的，也是像極了換了衣服的彌勒佛。
他和王宏陽并稱我們班上的“辯論專家”。兩個人都是學神（雖然一上場就掉鏈子），滿嘴的大道理，一上來那個勁兒，真是幾個老師都壓不住。單是那“胡攪蠻纏”的架勢，就足夠讓對手頭疼的，再加上那“把不是當理說”的勁兒，也是長讓老師心煩。個人認為，應該叫他們“常有理”。你說呢？
最后說說當紅小生——蘇桓。他的顏值滿點，學習不錯，智商爆表，情商不低。當然除了他偶爾瘋癲的樣子外，可謂是帥氣盈人。尤其是那白皙的膚色和秀氣的五官，讓不少外班的女生都對他放電。
怎么樣，我們班的這幾位“牛人”，夠“牛”吧！
我們班的牛人作文11
“妙筆生花”的你，畫的人，是那樣栩栩如生，畫的花，也是那樣溫婉動人。
你的短發(fā)，讓你看起來干練了許多，你眼眸中若隱若現(xiàn)的溫柔夾雜著眉間的些許英氣，凝練出一種與眾不同的氣質(zhì)。談起古典名人，你總出口成章，對于詩賦五經(jīng)，你都略有所聞。無論你的文筆還是繪畫，都有著似李清照般的細膩和清秀。 你的繪畫能力，是我可望而不可及的。就在這周你剛獲得了市藝術(shù)百佳僅九個名額的金獎。你的靈感隨處可見，你的課桌上總能看見些讓人為之驚嘆的畫作。那天不經(jīng)意間看到了你的桌子，一只很大的眼睛赫然出現(xiàn)在我眼前，轉(zhuǎn)瞬，是讓我無限的驚嘆，那是一張女人的臉，她的眼眸，有種令人著迷的氣質(zhì)，自然上翹的睫毛撲朔著，眼睛里似有盈盈眼波流動著，眼神迷離而堅定，生動得好似真有一個人在看著我，她的眼睛里，似乎裝著另一個世界，有一股魔力吸引著我去探索，直叫人攝魂。難以置信她誕生于你的筆下，你的心靈該有多美才能創(chuàng)造出如此具有靈性的雙眼呢？ 你的文筆也的確很好，你的文章，字里行間中藏著一股詩情畫意。你因此還獲得了“意林杯”比賽二等獎的殊榮。你的文字，給人一種清新自然的特殊感，像清晨的牽�；�，寫出的文章是順著文字舒展開的曼妙枝葉和芳香沁人心脾的花朵。在你身上，環(huán)繞著一縷飄忽的仙氣一般，稱你為“畫仙”真的毫無違和感，但你有很隨和，仙靈般的氣質(zhì)仍阻擋不了你的親和力。
你是古典畫中走出的衣帶飄飄的仙人，是雨中撐傘漫步林間的詩人，是你——謝潤欣。
我們班的牛人作文12
牛啊，太厲害了！今天上晚修，盧國圓和我交換日記看完后，我們又借劉××的日記看，我看到了一個不一樣的劉××！
我們一打開本子，第一頁寫得滿滿的，第二頁“優(yōu)”！一個大紅字在上面，我意外極了，在四（1）班，他可是我們眼里經(jīng)常欠作業(yè)、寫不出文章的劉××�。】晌已矍�，劉××的文章竟得了一個“優(yōu)”！再一翻，又是“優(yōu)”，我看這篇作文時，簡直都傻眼了，這是外星人寫的吧！劉……劉××是人嗎？如果我是老師，一定給這篇美文中的美文、好文中的好文打“優(yōu)☆”！第三篇，又寫了我們打球被占球場那情景，他寫得太生動、太精彩了，我也不抱“良”、“良☆”這評語了，一翻，果然不出我所料，“優(yōu)”這個字又出現(xiàn)了！我想，對于學霸學神們來說，不算什么，可在寫作困難戶劉××這兒，那可是一個奇跡��！這不算什么，后面的我可以嚇出那心臟病了！
三個“優(yōu)☆”和我們班主任那贊美的評語，我和盧國園看著那連神都解釋不了的連續(xù)三個“優(yōu)☆”，我兩只手做出了“六”的手勢！不停地搖，轉(zhuǎn)，他的進步，可以成為世界未解之謎了！
劉××的進步，讓我明白了一個道理：我們不要光見到一個人外在行動就對這個人下了評語，你不知道他內(nèi)在的思想！比如劉××外在學是差生，內(nèi)在的文筆卻驚人極了！我對劉××說：“只要你好好聽課，做作業(yè)，不開小差一定可以成為學霸極的人，加油！”劉××曰：“我試試吧！”
我還是有點懷疑：劉××是似人非人的東西嗎？
我們班的牛人作文13
最近看到同學們語文課上在寫班里的牛人，我不禁想起了幾位同學，他們確實是牛人，我自嘆不如。
人才濟濟的二班還有很多牛人，第二個進入我腦海的就是他了。他是如此之牛，以至于我好幾次都要請他幫忙，因為我自己實在是無法解決問題了。
如果你不了解他，單看他的外表，會以為他是個愛運動的男生，因為他長得瘦瘦高高，可以說相當帥氣。
但當你看到他折出和鉛筆尖一樣小的千紙鶴的時候；看到他隨手就能將一張紙變成精美的剪紙作品的時候；看到他把橡皮或粉筆加工成各種完美形狀的時候；看到他將報紙變成各種兵器的時候，你一定會大吃一驚的。
一次，我們一起學折一種能飛得很快的紙飛機，當我和另一名同學還在盡力弄懂上一步該怎么做的時候，他早就把下一步做好了。只見他手指靈活的翻動著那張紙，眨眼功夫，一架折法復雜的紙飛機已經(jīng)在眼前了。
他筆下的各種花鳥也精細逼真�？吹剿矚g畫畫的樣子，讓我想起了初中時的自己。那時的我是班級板報組的主力，還經(jīng)常給學校出板報，最喜歡把自己關在房間里半天，什么也不干，就一心做自己喜歡的事情——畫畫。
不過他還有個絕活兒，遠遠超過我，讓我經(jīng)常請他幫忙，那就是把已經(jīng)被拆的亂七八糟的修正帶重新修好。我女兒的修正帶，全是他幫忙修好的，至于班里同學的，修的就更多了！
班級的黑板不好推了，他能手到病除。門后的門吸松動了，他也能恢復原樣。
原來，他不是個運動型男生，（當然體育也不錯，）而是個心靈手巧的內(nèi)秀男生。
我們班的牛人作文14
“天生我材必有用�！边@話用來形容我們班的同學可謂是十分恰當。在我們班，人人都有一技之長，而有部分同學，在一些科目上獨占鰲頭，因此成為我們班的“牛人”。
深思熟慮，作答數(shù)學精妙
“恭喜我們班這次數(shù)學考試共有四名同學得了滿分。”、“很可惜，咱們班這次數(shù)學測驗只有一人得了滿分�！泵慨敂�(shù)學老師宣布數(shù)學考試成績時，我似乎都能聽到他的名字高登黃甲。每當數(shù)學老師在課上講到難題時，讓我們動腦筋思考，老師接連叫了幾個同學回答后，都沒得到正確答案，老師此時眉頭微皺，期待的目光開始變得略帶生氣。
正當大家伙兒的后背滲出冷汗時，他卻帶著自信的笑容，不慌不忙地走向講臺，“噌”地躍上講臺，仔細看了幾眼題目后——左手插在褲兜兒里，右手瀟灑地在黑板上“唰唰”地寫下一行行答案，老師在一旁倚著講臺，看他寫完后，臉上露出了欣慰的笑容，我們也如看到了救世主般地向他投去了敬佩的目光。正是在他的帶領下，越來越多的同學大膽地走向了“打開數(shù)學奧秘之門”的講臺。
他，就是我們班學習數(shù)學的牛人——施雨廷。
意氣風發(fā)，書寫運動青春
每逢學校體育節(jié)，原本極少熱鬧過的操場頓時變得熱鬧起來，我們班的同學也都個個摩拳擦掌，想要為班爭光。我一邊聽著廣播里：“現(xiàn)在，第四道的選手已經(jīng)進入最后一百米的沖刺！”一邊站在終點緊張地盼著什么。此刻，廣播里略帶驚呀地喊道：“超過去了！超過去了！第二道的選手突然加速超過了第四道的選手，他正奔向終點！”
緊接著，我便看到了他——咱們班的選手：穿著一條深黑色的運動褲，上半身穿著黑色的背心，頭發(fā)被風吹得向后揚，如同一首黑色閃電，沖向終點�！班健钡囊宦暽陧�，正宣告著他的勝利，我們班的勝利！
他，正是我們班的運動牛人——李福。
“天生我材必有用。”每個人都有自己擅長的地方，正如咱們班上的這些“牛人”，他們激勵著全班：做你自己最擅長的事吧，成為一名“牛人”。
我們班的牛人作文15
班上坐著幾十個學生，每個學生都有自己的特色。今天，讓我曬曬我們班的牛。
程瀟是我們班的班長。他是管理專家，是同學公認的好班長。自習課上，學生們都在靜靜地做作業(yè)。突然，不知哪個角落傳來竊竊私語，讓人心緒不寧。然后，竊竊私語的聲音像流感一樣蔓延開來，全班開始騷動起來，耳朵里全是嗡嗡的聲音，像是闖進了馬蜂窩。
我很吵，就不寫了。班長也默默地放下了筆。他靜靜地觀察著教室里每一個說話的同學，眼神犀利如鷹。那眼神仿佛就像一個即將撲向獵物的叢林殺手，沉著臉，瞳孔微微收縮，仿佛在尋找機會，需要時間才能爆發(fā)。
突然，他停了下來，喊道：“你能自己學習，努力學習嗎？”？他高昂著頭，說話的語氣立刻讓整個班級為之震動。嘈雜的聲音瞬間消失，他的耳朵對時間不是很適應，耳邊傳來一陣嗡嗡的玉笙聲。班長又用銳利的目光掃視了一周。然后，他用略帶溫和的語氣說：請保持安靜！說完，立刻坐下來，進入了寫作，學生們漸漸緩過神來，一個個不敢喘一口氣，安靜地寫著自己的作業(yè)，談話的風波被班長平息了，教室又安靜了。
你以為我們班長只是一個古板，嚴謹，認真的人嗎？那你就大錯特錯了。下課后，班長又和同學混在一起，表現(xiàn)出他搞笑的一面。他有時自嘲，有時賣弄自己生硬搞笑的舞蹈，有時用當?shù)胤窖院屯瑢W聊天，逗得他們哈哈大笑，整個班級活潑幽默的氣氛都是班長帶動的。
程瀟確實屬于牛人，不僅能管理好班級，而且是班級娛樂的靈魂。有這樣的班長真是幸運！
【我們班的牛人作文通用15篇】相關文章：
我們班的牛人初一作文08-17
我們班的牛人作文800字03-09
跟你說說我們班的牛人06-07
曬曬我們班的牛人作文1200字05-19
曬曬我們班的牛人高二作文11-27
曬曬我們班的牛人作文700字（精選8篇）05-23
我們班作文（通用21篇）04-01
我們班的同學作文(通用15篇)08-28
我班的牛人的作文600字01-02
2013牛人語錄11-08