難忘的一個人_小學生六年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的難忘的一個人_小學生六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的一個人_小學生六年級作文1
生活是一張無字的白紙，簡簡單單地被愛描繪著。而正是這平凡而簡單的愛，包裹著我。
爸爸常年在外奔波，陪伴我的則是媽媽。在我幼小的心靈里，只有媽媽兩個字。媽媽在我的身上傾注了全部的心血，呵護著我成長。
我五歲時，經歷了一場驚心動魄的大變故。至今說起，媽媽還心有余悸，淚花點點。晚飯后，我趁大人們不注意，便登上了窗臺，溜進了窗簾里，在簾里，我享受著。忽然，我看見一扇窗戶沒插，心生一計：如果我把窗戶插好了，大人一定會表揚我的。一不做二不休，我踮起小腳，一手拽著把手，一手去插窗戶。��！我猶如斷了線的風箏，倒栽蔥似的沖向窗下的磚堆，瞬時沒了知覺……
后來聽說那天醫(yī)生差點下死亡通知書，警告說，孩子必須一直保持清醒意識。于是，每隔一小時，媽媽忐忑不安地喚我一次，昏昏沉沉向下墜落的我被母親一聲又一聲摻雜著心疼與希冀的呼喚，拉回了這鳥語花香的世界。此后的半年里，是媽媽抱著我穿梭于醫(yī)院和家之間，我痊愈了，媽媽卻病了。
風里來，雨里去，一路艱辛，媽媽陪我走過了十五個春夏秋冬。
自初二以來，由于我的懶散，我的成績頻頻亮紅燈，一向自負的我，好似掉進了沼澤地，難以自拔，我心灰意冷，很難打起精神。媽媽發(fā)現了我的異常，及時地開導我，鼓勵我。深夜苦讀，媽媽陪我熬燈作戰(zhàn)；凄風寒夜，媽媽風雨無阻接我；文藝演出，媽媽忙前忙后，細心準備一切。演出的那一天，我信心百倍地登上舞臺，我的演唱博得了師生的陣陣掌聲，贏得了滿堂彩。
從此，我找回了自信，成績也出人意料的飆升起來。媽媽告訴我，她只希望我在15歲時有一段意氣風發(fā)、勇敢拼搏的歲月。如今，我正大踏步的向前走。我知道：青春沒有回頭路，青春不售回程票。十五個春秋，使一個懵懂無知的我學會了堅強，學會了勇敢，更學會了做人。是你伴我一路前行！
您偉大無私，將青春灑向了這個家；您浩瀚無垠，用心血澆灌著我；您默默無聞，用愛詮釋了一起。我終于讀懂了你——媽媽，我愛您——母親！
難忘的一個人_小學生六年級作文2
《我最難忘的一個人》時間如小河的水，帶著悠悠笑聲流去，歲月匆匆，我早已忘卻了許多人、許多事，但在我記憶的深處，有一個人我永遠不能忘記，她就是我的“機靈鬼”侄女。我的侄女有一頭宛如黑色瀑布的秀發(fā)，水靈靈的大眼睛，一雙柳葉眉，小巧玲瓏的鼻子，能說會道的櫻桃小嘴，一張瓜子臉，白嫩嫩的臉蛋美得讓人“羨慕嫉妒恨”，如果光看臉的話，還真以為是仙女下凡，但美中不足的是她還有一個小“將軍肚”。我的這個侄女簡直就是一個十足的“機靈鬼”，很會討好人，如果比機靈的話，她稱第二，沒人趕稱第一，下面我們就來看看我的“機靈鬼”侄女吧！記得有一次，我一個人準備去看電影，可這事不知怎么的被我那古靈精怪的侄女給聽到了，嚷著要跟我一起去，我雖然極不情愿，但誰叫她是我侄女呢！一路上，侄女使勁把我的手拉著，生怕我把她給賣了似的，我想逗一下侄女，就說：“喂，等一下我一個人去看電影，你自己在外面守著�！辈涣希杜乓詾檎�，我一說完，侄女馬上嚎啕大哭，弄得臉上一把鼻涕一把淚，沒想到侄女人沒多大，演技到是不錯，侄女咽嗚著對我說：“我不嘛，你明明說要帶我去看電影的，現在又不帶我去，你說話不算數，你是大壞蛋，我要找五姨婆告你！”說著，還用袖子擦了擦鼻涕，我見她要找媽媽告狀，連忙答應侄女要帶她去看電影，可侄女得理不饒人，哭著說：“我不信，你把錢給我�！蔽以趺纯赡馨彦X給她呢，弄丟了怎么辦，侄女見我不給，眼珠滴溜了，停止了哭聲，笑瞇瞇地看著我，之前哭鼻子的小女孩形象煙消云散，她又把我的手拉住說：“小姨，你喝水嗎？我包里有瓶水，喝不喝？”侄女這么一說，我倒是有點口渴了，就叫侄女把水給我，只見侄女慢吞吞的拿出水，擰開瓶蓋，遞給我，我正準備要接，可侄女不知是有心還是無意，水一下子灑到了我胸前的錢包上，侄女連忙說：“哦，對不起，我給你擦擦吧，說著，把錢包取下，我還沒反應過來，侄女就取出了錢包里的錢，把錢包遞給我，眼睛瞇成了一條線，小將軍肚一起一伏，還翹起了蘭花指，邁著小碎步，一蹦一跳的樂開了花。糟了，上當了，唉，真拿她沒辦法。這就是我的“機靈鬼”侄女也是我最難忘的一個人，每當我不開心時，腦海中就會浮現她的笑臉，你瞧，我的“機靈鬼”侄女又來了。
難忘的一個人_小學生六年級作文3
每天在放學路上都會看見來來往往的三輪車，對那些三輪車夫我總不想正眼瞧他們，可有件事改變了我對他們的看法。
那是個星期三下午，我聽說讀大學的姐姐到我家來了，還給我?guī)Я硕Y物，我高興極了，放學就忙著回家。可老天不作美，我剛出校門。老天就下雨了。我又沒帶雨具。怎么辦呢？我正著急，一兩三輪向我駛來，我連忙叫住三輪車，一個箭步跨上了車，對車夫大聲說：“走，到岷江大橋”。
三輪車向前起動了，我心里踏實了許多。這時我開始打量這個車夫，他背向我，頭上有幾根白發(fā)分外顯眼，他穿著一件破舊的衣服，褲子呈棕色，鞋子是雙草鞋，我心里產生了厭惡感。車夫弓著背，身體不停來回擺動�？粗切╋w奔的汽車，我嘀咕著：“煩死人了，好慢哦！
雨越下越大，地上濺起了一朵朵水花，好迷人的雨景！剛才還煩躁的我這時坐在車上左顧右盼，好不愜意！這時，要上坡了，車夫更吃力地蹬車，他身體搖擺得更厲害了，雨珠飄進來，飄進了他的白發(fā)上，雨水順著他的衣服向下滴，我突然覺得這個車夫好可憐！心想：別人下雨都躲在家里享福呢，他干嗎這么辛苦呀！
“小朋友，該下車了，你到家了�！币粋�和藹的聲音打斷了我的沉思，“哦，這么快呀！”
我跳下車，準備付錢時，我這時才看清車夫大約有四十多歲了，皮膚黑黑的，正微笑地看著我。我摸了摸口袋，怎么沒有一分錢！早上媽媽不是給了我五元了嗎？天啦，怎么現在都長翅膀似的不見了。怎么辦？車夫會不會罵我騙了他，甚至帶我去公安局呢，我十分緊張，小聲說：“叔叔，我……我沒有帶錢，你等我，我回家去拿”。那知車夫說：“那算了吧！”我睜大眼睛疑惑地望著車夫，車夫像明白了似的說：“小孩子嘛！就當我送自己的孩子吧！沒什么呢�！彼贿呎f一邊蹬著三輪車朝前走。我望著他的背影，心里像打翻了五味瓶，不是滋味。此時，一股敬佩之情在我心中油然而生，我目送著他的背影慢慢地消失在雨中……
經過這件事，我明白了：三輪車夫不辭辛苦，穿街走巷，方便了千家萬戶。他們也是社會大家庭中的一員，我們不能瞧不起他們，因為他們也是靠自己的勞動自己的汗水生活，他們一樣是強者，一樣值得我們敬佩！在他們身上閃現著勞動者的樸實和善良。
難忘的一個人_小學生六年級作文4
在我成長的歷程中，有許多人一直默默地關心著我、愛護著我、守護著我。在這些人中令我最難忘的還是我的舅舅。
我的舅舅是位軍人，大家都知道訓練場上的軍人是不怕苦、不怕累的鋼鐵戰(zhàn)士，生活中的軍人是嚴肅、嚴格的。可是舅舅對我可是最溫柔、最可親的。
有一次，媽媽布置我寫一篇作文。我還沒寫完，姑姑就過來帶表弟去玩，我一心貪玩，就拿出前天寫的作文交差，想敷衍媽媽，然后我就可以跟著姑姑出去玩。媽媽何等精明，我還出門就被發(fā)現了，媽媽二話不說，拿出棍子就打我。舅舅聽到我的哭聲就跑出來阻止了媽媽，并把我拉到書房問清楚事情的來龍去脈，然后就跟我講起了故事“以前有一個人……”然后舅舅又教我怎樣做人，今后要注意什么，最后舅舅答應我，等我把作業(yè)做好了就帶我去樂滿地玩。
還有一次，那是暑假的一個早上。爸爸叫我讀英語，可是我心不在焉，怎么讀爸爸都不滿意，后來爸爸叫我先聽寫單詞，結果也沒有令爸爸滿意，這下他火冒三丈說“你不用讀啦，看到你就老火�！卑职诌@句話把我也惹火了“不讀就不讀”，我心頭就有了主意。我假裝去倒垃圾，然后我就自己去街上了。到了傍晚，我餓得實在不行了，就慢慢地來到舅舅家的樓梯下，又不敢自己回去，結果被表弟看到了，并且將我“押”到舅舅面前，舅舅什么也沒有說，把飯菜端到我面前讓我先吃飯。等我吃完了，舅舅帶我出去散步，一邊走一邊跟我說：“你今天受了委屈了嗎？”我哭著說：“我不喜歡他們對我的方式。”“那你離家出走的感覺好受嗎？”舅舅又問我�！疤y受了，感覺自己無去無從，好像天都要塌了�！薄吧岛⒆�，爸爸媽媽對你發(fā)怒，說明他們太愛你，太在乎你，你有意見可以跟他們說啊，因為你也是男子漢了嘛，你也應該……”后來舅舅還跟我說了好多爸爸媽媽對我的愛的一些往事，那深深地打動了我，回到家后，我馬上跑到爸爸面前道歉。
在暑假里舅舅教了我許多知識和做人的道理，讓我成熟了許多，在這里我要謝謝我的舅舅。他是我最難忘的一個人。
難忘的一個人_小學生六年級作文5
時光荏苒，轉眼間一個暑假馬上就要結束了，我也即將成為一名初中生了。我再也不是昨天那個頑皮任性的小公主，我長成了一名有自己思想的大兒童。隨著時間的推移我收獲了許多，跟隨家人暢游了許多名川大山，可以驕傲地說，我是幸福的。然而在我成長的過程中有的親人卻離我而去了。他們與我朝夕相處的日子令我無法忘懷。
這其中有一個人令我最難以忘記他就是我的姨父。
記得那時我才不過四歲半，我用水靈靈的大眼睛怯生生的看著他：短而濃密的頭發(fā)，不仔細看還以為是個光頭呢。眼睛大而炯炯有神，高挺的鼻子，兩個鼻孔大的可以塞兩個顆粒飽滿的大花生豆，厚厚的嘴唇笑起來抬頭紋眼角紋依稀可見。媽媽讓我叫“姨父”，我順著叫了一聲。不過聲音小的像蚊子，只見姨父笑呵呵地答應了一聲，把我抱起來架在了脖子上。我小時候最喜歡這樣玩了。便“咯咯咯”地笑了，姨夫在我的臉上親了親，接著又給我好吃的零食。
因為我家和四姨家離得近我一有空就蹦蹦跳跳地去了四姨家，不只是因為四姨做的飯好吃更是因為我多了一個伙伴玩。記得那時姨父常教我打撲克牌，姨父告訴我雙王最大，接下來就是“4”“3”……姨父還教我如何握牌，告訴我撲克牌子好幾種玩法，如斗地主，爭上游……在姨父的影響下我漸漸學會了打撲克牌，而且牌藝越來越精。在這其中姨父的一句話深深印在了我的心中“人生如打牌，你若出錯牌，必定會輸。”這句話成了我的座右銘以此來提醒我凡事三思而后行。
人，都有生老病死，這是不可抗拒的自然規(guī)律。而正值盛年的姨父還沒有陪伴我度完我的童年便因腦出血而離開了人世……上天是多么不公！把不幸降臨在了一個勤勞樸實，充滿活力的人的身上！
沒有了姨父這個開心果我的童年失去了幾分色彩。雖然他已離我而去但我還清楚記得他的音容笑貌，不會忘記他和我相處的快樂時光，不會忘記他背著四姨悄悄給我吃雪糕的情景；不會忘記他為了滿足我渴求的目光，在爸爸不同意我買價格昂貴的魔方時，他扭頭回我給我買下的情景……一切已成過去，久久凝望著相冊，思緒一直在延伸……我多想大聲說一聲：“姨父你在天堂還好嗎？”
難忘的一個人_小學生六年級作文6
那是一個冬日，寒風呼嘯，到了吃飯的時間，下了課我慌里慌張徑直奔向食堂。
來到食堂，我像往常一樣點好飯菜，在付款處準備刷卡付款，刷卡的叔叔輸入了12元。我摸摸口袋倒吸一口涼氣，口袋里空空如也——我忘記帶錢了！這還不要緊，關鍵是飯卡也沒帶，這就尷尬了，飯已打好，無法再退，這該怎么辦？我一時陷入了進退維谷的局面。
我看著自己后面還等候著刷卡的不耐煩的人群，從頭看到尾，就是沒有看到自己熟悉的同學。一抬頭看見刷卡的叔叔正等待著我的飯卡，更加不知所措。躊躇了半天，只得不好意思地說：“對……對不起，我今天忘帶飯卡和錢了，能不能明天補上？”我感覺自己都聽不清楚自己的聲音，紅著臉悶聲悶氣的。我不知道他會怎么回應，“端走吧！”，那一刻，我覺得這是最動聽的話。
我向他說了幾聲謝謝，趕忙低著頭，端著飯盒，匆忙離開了，心里那一種忐忑不安就別提了。12元錢不多，但卻能讓人在尊嚴和挫敗之間過一過，可是他簡單的一句話，卻讓我避免了這種尷尬，我的內心瞬間變得非常的柔軟，像被什么輕輕地觸動著。
第二天，我?guī)еX包來到了食堂，直接點完了菜，又到了付款臺，還是那位刷卡的工作人員。我忽地想起匆忙中沒把錢換成飯卡，卡里也沒錢了，真是佩服了我這個腦袋，越是時刻想著的事，到了緊要關口反而掉了鏈子啦！急忙轉回身托付一位食堂阿姨幫我看著餐盤，匆匆向充卡房走去，幸好，這里的人不多。我拿著充好的卡，一路小跑奔向刷卡處。
回到食堂，我端著餐盤來到刷卡的地方，歉疚地說：“這次的10元還有昨天的12元�！彪S即遞上了飯卡，可刷卡的叔叔只收了我今天吃的10元，我只好稍微提高聲音說：“我昨天沒帶錢，欠了12元，還有12元要補付呢！”沒想到刷卡的叔叔擺擺手，沒有收我的錢，對我說：“算了，不用了�！笨晌蚁胫哄X一定是要還的呀，就再次把卡遞給他，他笑了笑說：“我已經幫你墊付了，沒事，算我請客了。”
看看已無人刷卡吃飯，他弓著腰緩緩向廚房走去，這時候我才看出他是一個羅鍋，但他的身形在我心中卻無比高大，挺拔！
難忘的一個人_小學生六年級作文7
她雖然是一個年邁的老奶奶，但是她有著一份樂觀，樂于助人的心，她雖然現在已經死了，但她永遠活在我的心中，
星期一的早上，我再一次看到我的英語成績和語文成績一落千丈，這使我對這兩門課程失去了希望，也使我不想再學了。
一回到家，爸媽已經知道了我考了差成績，她們看著我難過的心情，就安慰我說：“這一次沒有考好沒關系，還有下一次考試，你不要老擔心有里的事，用心讀書就足夠了，下次盡力考，不要傷心了�！甭牭竭@些使我更加難過了，家里本來就是富裕，而我這個女兒又不爭氣，我覺得我對不起爸媽，于是一個人跑了出去。
在河邊，正當我在哭訴的時候，一位年邁的老奶奶走過來了，她說：“小姑娘，不管你遇到什么困難不要放棄，應該以笑面對生活。這樣你的前途才不會太艱辛�！闭斘一剡^頭時，她用那和藹的眼神看著我，對我笑著說：“一定要記住哦，要常笑”。當時我非常的驚奇。
她是一位年邁的'老奶奶，滿頭白發(fā)，她的背很馱，所以顯得很矮，她的臉色很蒼白，但她仍然堅持著撿瓶子賺錢，一開始我以為她是個很喜歡錢的人，但又覺得她不像，直到后來我才發(fā)現我是錯誤的。
自從那位老奶奶跟我說了這些之后，我感觸很大，只要一想到這句話，就使我繼續(xù)堅持著學下去，自此那以后，我又找回了自信，而且還經常受到老師的獎勵，我心中美美的，我讓我重新振作了起來，我心中非常的感激她，但又不知道她位哪里？這時我又感受很無奈。
一天早一，突然聽到有人談論她，我就問她住哪里？當時我高高興興地按照那個人說的來到了她家，但讓我難過的是她正在辦喪禮，然而我又聽到她村里的人說她真是個好人，每天生養(yǎng)上病還堅持撿瓶子拿去賣，賣的錢就捐給災區(qū)孩子或慈善機構，頓時我恍然大悟，我心中充滿了一種說不出的感覺，我覺得很對不起她。
每當只要一想起她說的話，我就會對讀書充滿興趣，對生活充滿希望，當我遇到困難時我也不會像以前一樣不敢面對了。
直到今天，我還是不能忘記她說的話和她的人，雖然在我的腦海當中以經記不清楚她的臉和身軀。但我永遠不會忘記她跟我說過的話：要笑著迎接生活，這句話是我精神支柱，也成為了我的座右銘，也希望所有的人不要放棄，一絲希望，只要堅持和笑迎生活，你將會有個好前途。
難忘的一個人_小學生六年級作文8
每個人都有不同的故事，激動人心的，或普通的和自然的。漫長的人生充滿了起伏，這也是不同的。
生活是最好的，但殘酷的現實是生活的真實寫照。然而，不同的人有不同的理解和看法。有些人抱怨生活中的不公平，他們被動且困惑。另一方面，有些人認為生活中的挫折是一種經歷，所有的困難都是相對驕傲的。我喜歡騎自行車，喜歡在城市和鄉(xiāng)村的街道和小巷之間穿梭，聽著城市的喧囂和鄉(xiāng)村的寧靜，看著城市里的交通，看著小雞在鄉(xiāng)村里飛來飛去，看著狗在鄉(xiāng)村里跳躍。每一個關口都是一道美麗的風景。
走了很長一段路后，我總是發(fā)現很少有人不時闖入我的視線。他們就像被城市遺忘的棄兒，游蕩在城市中最不顯眼的地方。衣衫襤褸是對他們最直接的印象。他們經常有蓬松的頭發(fā)和看起來很憔悴的臟臉，背著一個破爛的尼龍袋，里面裝著他們最值錢的東西。
或者裝著撿來的瓶子，沿著一條沒有方向的路走，有時蜷縮在樹下和碼頭下，看起來楚楚可憐。
那天，我騎自行車遇到一個大約60或70歲的流浪漢。在一個炎熱干燥的日子里，我拿著一把破傘，蹲在路邊，似乎在忙著什么事情！好奇心促使我放慢速度，慢慢靠近他。原來他正在馬路對面整理七八個飲料瓶。我可以清楚地看到他的老臉有點激動。
路上有很多汽車，不顧無家可歸者的安全，只是不停地往口袋里塞瓶子，也許他心里在想，下一頓飯還會再掉下去！拿起瓶子后，他抬頭環(huán)顧四周。他的眼睛看起來像一個做錯事的孩子。他的眼睛反映出恐懼和不安。當他看到我看著他時，他迅速低下了頭，可能認為他是個骯臟的乞丐。
抱歉被人盯著看。我不知道他的生活發(fā)生了什么，也許是一場大事故迫使她離開家鄉(xiāng)四處流浪，或者她不想成為家人的負擔.當他準備好的時候，他站起來，背著一些"重"的瓶子，手里拿著一根木棍，搖搖晃晃地一步一步走了。那一刻，我心里有種說不出的滋味！也許這是一種同情和憐憫！
我在原地呆了很長時間，想了很多。與老人相遇的過程就像看電影和讀小說。它不需要任何精彩的獨白或感人的話語。
簡單的眼神交流似乎能夠看穿彼此的生活，閱讀彼此的故事。
難忘的一個人_小學生六年級作文9
我家那邊有一家書店，我經常光顧它。那里人不是很多，而且老板和藹且善良。在他那里，我可以免費看書。每次攢夠了錢，我也會去買一本我好奇又從未看過的書。而他也漸漸和我熟悉起來。
最快樂的事莫過于去他家的書店挑一本好書，坐下來慢慢品讀。透過窗子，看天空中來往的云，太陽也偶爾露出被云遮擋的身體。
老板待我很好，有時候還會給我一杯水，讓我一邊喝一邊看，而我總是謝絕。有時候，我路過，他要是看見我會擺手招呼我，叫我進去看書。我有時會進去挑一本買走，而他總是不要我的錢。我就假裝走了，趁他不注意，我又把錢放在桌子上。所以他見到我總是笑瞇瞇地說我不聽話。
每天，我至少會去他的店里光顧兩小時。最近我就迷上了一本書——雨果的《悲慘世界》。
里面的主人公“冉阿讓”的身世和悲慘的遭遇，真讓人揪心。但是他后來獲得了六十法郎又當上了市長，我又非常高興。正看到關鍵，我瞄了一眼時間，呀，五點半了——這正是我吃飯的時間。我匆匆忙忙跑回了家，忘了那本書沒有放上書架。
過了幾天，我去找書。而書，它卻不見了。它躲得很棒，換誰都找不到。老板看出了我的急切，就喊我過去。接著，他就把書給我，并且說他昨天看到我很喜歡這本書，他就包裝起來了。我很感動，因為我本來就想買這本書，而老板已為我包裝好了。我隨即把錢放在他的桌上，這次他沒有追出來。沒有想到，這次見面竟是最后一次。
我回到家，睡了一個安穩(wěn)的覺，這一覺甜甜的、美美的。
而第二天，我再去書店的時候，書店門卻緊緊關著。我問住在他家旁邊的鄰居，他們告訴我他昨天回老家了，聽說是他母親生病了。
于是我垂頭喪氣地回了家。回到家，我索性打開書，意外地發(fā)現里面有兩張錢，加起來正好是這本書的價格。附帶著的還有一張紙，上面寫著“贈人玫瑰，手有余香”。
我站起身，急忙朝門口走去。但是，我又想起，他已經走了！那個好似親人的人，不知還會不會回來。
每當我看到那本《悲慘世界》時，我就會不禁落淚。那淚是甜的，又是酸的，是我心里，永遠抹不去的。
難忘的一個人_小學生六年級作文10
每每與父母談論起我的老師，一個名字都會不約而同的被我們喊出：姜淑芝！
姜老師是我初一時的班主任，是我，我的家人，一生都感激不盡，永難忘懷的老師。
我有一個持續(xù)了十幾年的壞毛病：每當情緒焦慮不安或精力特別集中時，就會不自覺的咬手指，不僅會咬掉所有指甲，甚至還咬掉了手掌和手指的皮膚。爸爸媽媽為我絞盡腦汁，想盡了各種辦法：訓斥、戴手套、抹辣椒油……但都無果而終，最后連他們自己都折騰夠了，對我的失望溢于言表，以為我余生也就這樣了。看到他們時常流露出來的憂郁無奈，我雖痛下決心，卻始終無法堅持下來。姜老師看到我不忍目睹的雙手，注意到我的這個陋習后，多次找我談話，不厭其煩地對我進行心理的疏導，同時還積極幫我想辦法。一開始，我以為姜老師也只不過是隨便說說而已。直到有一天，她把一副手套鄭重地放在我的桌子上，語重心長地對我說：“黃杰瑞，從今天開始，我們一起努力！”我驚訝于她的執(zhí)著，感動于她的良苦用心，也暗自下決心要改掉這個壞毛病。由于擔心我半途而廢，她還讓我寫了一份保證書，并讓全組的人簽名當我的監(jiān)督員。她的心思沒有白費，在她和同學們的監(jiān)督下，經過三個月的手套治療，我終于徹底甩掉了這個困擾我十多年的壞毛病。父母看到我的變化，激動地給姜老師打電話，連聲說“謝謝”，其感激之情無以言說。
我性格內向，愁于與他人交流，遇事退縮，如烏龜樣總把自己藏在殼里，以至于小學六年間一直很優(yōu)秀的我都無緣班干部一職。姜老師了解了我的性格后，直接趕鴨子上架，特意安排我擔任副班長一職，專門負責與班級以外其他團體的溝通協調工作。從此我被迫與老師、同學打起了交道，并逐漸克服了這個不愿意與人交流的弱點。經過一個學期的鍛煉，我已能自如地穿梭于各個班級及辦公室之間，上傳下達。初二分班后，我還毛遂自薦主動擔起了班長這個職務。
我愛好音樂，姜老師就安排我參加合唱團；知道我會使用視頻編輯軟件，就安排我進行街頭采訪并編輯成視頻；知道我為人正直無私，就安排我擔任檢查員……
人生的路上會遇到很多很多的人，有的如匆匆過客，雁過無痕；有的如泰山石刻，
鐫印在腦海里；有的如涓涓細流，潤物細無聲。姜老師就是那涓涓細流，她改變了我的性格，改掉了我的壞習慣，挖掘了我的潛能，是我學生生涯的第一位真正意義上的啟蒙老師。
姜老師，我將永志不忘。
難忘的一個人_小學生六年級作文11
如果人的大腦是一片浩瀚的宇宙，那么人的一段記憶就是一顆星星。每天都有星星在“宇宙”里出現，每天也都有星星在“宇宙”里消失。然而有這么一顆星星，裝著我最難忘的記憶，最難忘的人，一直閃耀著絢麗的光芒。
記得那是寒假的一個大雪天，媽媽生病了，一點兒胃口也沒有，著急得我像熱鍋上的螞蟻一樣。對了，媽媽喜歡吃栗子！于是，趁媽媽睡著的時候，我便出門去買栗子，想給她一個驚喜。
外面，風呼呼地刮著，吹在臉上像刀刮過一樣，生疼生疼的。鵝毛般的大雪被狂風怒卷著，肆無忌憚地鉆進我的脖頸里。我縮著腦袋，捂著快被凍僵的臉頰，小心翼翼地走著，因為地面上坑坑洼洼的，有的積雪有的已經結了冰，稍不留心就會呲溜打滑，我可不想被摔個四仰八叉！
我經過“九九八十一難”，終于來到了賣栗子的門店。老板是個五十歲左右的中年人，坐在柜臺前守著溫熱的爐火打著瞌睡。見我進來，吃驚地說：“這么冷的天怎么來了個娃娃？我正尋思著天冷沒客早點歇息呢……”
我才不是娃娃呢！我心里抗議著，顧不得和他寒暄，徑自拿了栗子付完錢匆匆走出店門。
在大雪中，我隱隱約約聽見一聲聲的呼喊：“娃娃……等等……等一下！”我回過頭來一看，原來是栗子店的老板。他跑得著急，只穿了毛衣，連外套也沒顧得上穿！
“您怎么來了？”我納悶地想，難道我少付給他錢了？
“你多給了一塊錢！”老板氣喘吁吁地說著，把一個硬幣塞進我手里。瞬間，我感到從他手指間傳來的冰一樣的寒冷。
“一塊錢……沒事的，您不用……”我忽然有點語無倫次。
“一塊錢我也不能多收！更何況是對你這樣的娃娃！外面冷，趕快回家去吧！”說完，老板轉身向店里走去。
我拿著硬幣，心里涌起說不出的滋味。拿著熱乎乎的栗子，我慢慢向家的方向走去。冷風仍舊呼呼地刮著，漫天大雪繼續(xù)席卷而來，但我卻不覺得那么冷了。
事情過去了那么久，但這件事仍舊像昨天發(fā)生一樣，栗子店老板的一言一行印刻在我的腦海里，令我難以忘懷。
難忘的一個人_小學生六年級作文12
我們的身邊有很多人，他們可能在我們的生命中留下了很濃厚的一筆色彩，但是我最難忘的人還是要數我的奶奶。
奶奶今年61歲了，身高一米五五，身材適中，不胖不瘦，皮膚黑黝，臉上布滿了皺紋。
我的奶奶有四個兒女。我的爸爸就是我奶奶的第四個兒子，我就是奶奶的第四個孫子。我爸爸和媽媽在我一歲半的時候就離婚了，我就一直跟著奶奶生活，奶奶就像我的媽媽一樣精心照料著我。
記得，我五歲半的時候，在寶興生活，一次在半夜我突然發(fā)高燒，奶奶看著我燒得紅撲撲的臉蛋，她摸著我滾燙的額頭，著急急了，急得像熱鍋上的螞蟻。她立即包了一輛車，奶奶一直把我緊緊地摟在她懷里，汽車在公路上顛簸了兩個多小時，終于把我送進了雅安的醫(yī)院，我開始輸液了，奶奶一步都不敢離開我，守在我的床邊。我在醫(yī)院住了一個星期的院，奶奶幾天都不敢合眼。奶奶為了讓我快些起來，一會兒給我買水果，一會兒又給我熬粥。我在奶奶的精心照顧下終于精神抖擻的出院了。在醫(yī)院的這段日子奶奶給了我慈母般的溫暖。
我奶奶是個勤勞的人，她把我家后面一塊空地開墾了出來，種了四季蔬菜。春天有白菜、四季豆、豌豆；夏天有菠菜、小白菜、油菜；秋天有花菜、南瓜；冬天有青菜、蘿卜、白菜。奶奶的菜園一年四季一片綠色充滿了生機，美麗極了，有時還吸引了不少過路的人來觀賞，取經。我很喜歡奶奶的菜園地，可我很少進菜地，連菜都認不出，奶奶問我那時什么菜，我便無語了。我常想：管它三七二十一的蒙對幾個也說不定。于是我張冠李戴的亂答一通，奶奶說：“不能只讀書，菜園也得多來來�！庇谑悄棠探洺Ｒ粯右粯拥慕涛艺J識蔬菜。那時玉米，那是茄子，等等。功夫不負有心人，我在奶奶的菜園里還真認識了許多菜�？晌夷棠趟搜�，那是一個小雨天，又來到菜園地，她準備翻地，除草，不料踩翻了一塊滑滑的石頭，把肋骨摔斷了，家里人著急地天天為她拿筷端飯，可她像沒什么發(fā)生一樣，一個星期后，腰上還纏著繃帶，可她又到菜園去了。我奶奶就是這樣一個勤勞的人，有了她，我們一家人吃上了沒污染的蔬菜，家里人個個身體都非常健康。
我的奶奶就是這么普通的一個人，但是她確實我最難忘的人，因為在我的心里，她是最美的！
難忘的一個人_小學生六年級作文13
他，圓圓的臉蛋上嵌著一雙半瞇著的眼。元寶似的耳朵，單眼皮。平時多手多腳的。他，就是我們班的袁培杰！
本來我也是很討厭他，厭煩他的。但有那么一件事讓我改變了對他的看法。
有一次放學時，我故意的把作業(yè)寫完才走。因為這樣一來可以甩掉了那個“討厭鬼”，二來可以把今天的作業(yè)搞定，好回家過過球癮！豈不是一舉兩得。
但是，事實并非我想的那樣。他一直在等我，我一直在寫著作業(yè)。終于，我的作業(yè)總算是完工了。我馬上把作業(yè)塞進書包，迅速的扯起書包就往外跑。我是跑的很盡興，而他呢？在一邊跑一邊嚷嚷“誒，廖鴻平，等等我呀！跑那么快干嗎？”我看見他那滑稽的樣子，搞笑的跑步的姿勢，我來勁了，更是加快腳步。
一下，老天偏卻好象故意跟我過意不去——馬上下起了小雨。于是，我跑到個避雨的好地方。便看見他還在跑向這邊。一會的工夫，他到了這邊了。我一定不會讓他搶我“飯碗”的。我把他推開，便神氣地附加了句話：“滾遠一點，哪里有地方避雨就都不去，偏偏來我這里。馬上離開，最好是別給我看見，否則我......”但是，老天好象是一定要我們和好一樣。雨越下越大，我急的象熱鍋上的螞蟻，一邊左右晃晃，一邊不停的念叨：“怎么辦��？雨那么大，該怎么回家呀！”這時，袁培杰走了過來“我家比較近一些，讓我來去我家拿把雨傘來接你好嗎？”他說。我接著說：“那...你..怎么回你家��？”他理所當然的說了句：“當然是沖回去呀！”我接著又想說，當這話還沒脫出口時，他的人早到那邊去了。
接著，等了快接近二十分鐘了。他還沒來，快急死我了。學校的人也隨之越來越少了。我想了想：“他會不會是早就忘了我在這呢？算了，還是沖回家吧！”馬上我把書包頂在頭頂上。準備邁出第一步時，一個熟悉的身影慢慢的走向我來。走近我了，仔細一看，是他！他說：“我剛剛家里有事，一時離不開身，不好意思。”聽了這句話，熱淚突然一直往上涌，我強忍著，說：“為什么我那樣對你，你還會來接我的？”接著他說：“因為我們是朋友�。 敝箨柟忾_始出來了。
他，就是這樣的一個人。
難忘的一個人_小學生六年級作文14
成長的青春是一曲美妙動聽的樂章，成長的青春是一幅色彩斑斕的畫卷，成長的青春是首激情四射的詩篇。在我的成長歷程中，遇見了一位與我志同道合的鐵哥們，他就是——馬浩俊。
他與我同歲，同班，是一個比較帥氣的男生，個頭比我高一點，身材比我瘦一點，長著一張瓜子臉，還有一雙黑葡萄似的大眼睛炯炯有神，一張能說會道的小嘴巴，講起話來總是滔滔不絕，一雙大大的耳朵，跑起步來耳垂一晃一晃地。他特別喜歡踢足球，這項活動也是我的最愛哦！
記得那是一個星期六的下午，陽光明媚，我和馬浩俊等八人一起去學校操場上踢足球。我們共分兩隊，每隊四人，我和李昊等人一組，我當守門員，李昊等人為前鋒，另一組守門員是那個又瘦又小的霍江濤，馬浩俊等人為他們隊的前鋒。
比賽開始了，只見對方守門員將球向空中輕輕一揚，再伸出右腳狠狠得開了個大腳。我方前鋒李昊一馬當先，沖了出去，迅速擋下了球，并且?guī)е騺砹藗�180度大轉彎，向對方球門進攻，過中線后，眼看就要到對方球門邊，這時李昊用右手悄悄招呼一下另一個對友——史振宇（因為史振宇是射門高手），史振宇快跑幾步，順利得接住了李昊傳過來的球，史振宇帶著球加速跑了幾步，再飛起一腳，向對方球門射去。呀！不好，這個球被對方守門員穩(wěn)穩(wěn)的抱在懷中，我們都唉聲嘆氣，感到十分沮喪。瞬間，又一個球從對方守門員處飛了出來，只見馬浩俊大步流星地沖到球降落處，用頭輕輕的頂了一下，然后順利地控制著球向我方“殺過來”，我豈敢怠慢，雙眼一眨不眨地盯著即將飛過來的“不速之客”，沒想到馬浩俊此時改變方向，使出全身力氣，開了個大腳，我向前一撲，竟然撲了個空，球從我的耳邊飛閃而過，“咚”的一聲落在了我方的球門里，氣得我拳頭直往地上砸。而馬浩俊卻揮著雙手在操場上盡情的歡呼。之后，他來到我身邊，拉我起來，還說了一句“友誼第一，比賽第二”。
這就是幾年來，一直陪在我身邊，和我一起上學，踢球，一起分亨快樂的好哥們——馬浩俊。我和他在一起感到無比的幸福和快樂，希望我們能成為一生一世的好朋友。
難忘的一個人_小學生六年級作文15
難忘父親深沉的愛，難忘母親日夜操勞的身影，難忘好友體貼的問候，難忘恩師細心的教誨，難忘親人們的關心疼愛……難忘的人總在身邊，熟悉了，也就難忘了。但是，有那么一個人，我跟她素不相識，甚至我連她在哪里也無從知曉，而她卻是我難忘的一個人。
第一次見她，是在電視屏幕上。那潔白的裙子，烏黑發(fā)亮的發(fā)髻，還有那對讓人們向往的紅舞鞋，使我停下了更換頻道的手。
扭動的不是腰肢，而是雙手；舞動的不是身體，而是心靈；跳躍的不是一個人，而是一只富有靈性的孔雀！
看那孔雀，動頭，啄羽，飲水，起舞……她把孔雀模仿得惟妙惟肖，讓人有看到真孔雀的幻覺！
背景不是青山綠水，燈光并不絢麗多彩--她在黑暗中起舞，悲傷的神情仿佛一只失去家園的孔雀，傷感的曲調更添悲傷的氣氛--這就是出了名的《雀之靈》，而她就是楊麗萍，一個熱愛舞蹈，同樣熱愛家園的舞者。
就那么一次，便再也忘不了了。那悲傷的孔雀，在我腦中揮之不去；那位舞者，我心那位舞者，我心中烙下了深深的印痕。
我開始搜集關于她的作品集，并查找關于《雀之靈》的資料。我還清楚的記得，找到資料的當天，我百感交集，是喜悅，也是感傷--
楊麗萍與族人居住在美麗的西雙版納，即傣族人居住區(qū)�？兹副凰麄兎Q為太陽鳥，是幸福的象征。然而，從前的綠色世界逐漸褪去，環(huán)境的破壞使孔雀受到了威脅……
楊麗萍因此創(chuàng)作了一系列關于孔雀的作品，都以傷感音樂為背景，呼吁大家保護環(huán)境。
我恍然大悟，明白了為什么她的作品都帶著傷感的氣息，也明白了那美麗的孔雀為何如此悲傷。
這是一位讓人打從心底敬佩的舞者，她不僅舞藝過人，而且不僅僅為了跳舞而跳舞，她把自己的思想寄托在舞蹈上，為了族人，為了幸福，她在舞臺上用肢體語言向大家呼吁--保護環(huán)境吧！
黑暗中的孔雀呵，有著多少渴望，你可知道，你高雅的身姿震撼了多少觀眾的心靈，僅為你精湛的舞藝，我也要牢牢記住你！
她不曾給我關愛，卻給予我心靈的凈化；她不曾為我日夜操勞，卻讓我更深層地了解舞蹈的意義；她不曾體貼問候我，卻讓我有了前進的方向；她不曾細心教導我，卻給予我莫大的動力……
我跟她素不相識，她卻令我難忘。朋友，我得告訴你，難忘的人不是只在身邊，遠處，或許有個人會讓你更難忘。朋友，我還得告訴你，能震撼人的心靈的藝術才是真正的藝術，而那舞者，定會讓你難以忘懷！
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