當(dāng)盲人作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的當(dāng)盲人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
當(dāng)盲人作文1
這天老師讓我們體驗(yàn)當(dāng)一次盲人，同學(xué)們聽了覺得很可笑。有些同學(xué)還發(fā)出了陣陣“切、切”聲。
老師讓郭卓在黑板上畫了一個(gè)人頭，并且把這個(gè)人頭的鼻子擦去。然后又讓徐子寒剪了一個(gè)紙鼻子。并讓他用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上，然后再走上講臺(tái)把這個(gè)鼻子貼在這個(gè)沒有鼻子的臉上。于是徐子寒便把紅領(lǐng)巾系在頭上，慢慢的從位上爬起來。向講臺(tái)上走去，并用手撫摸著桌子，當(dāng)他走到黑板上時(shí)。只見他用手測(cè)量了一下，然后再摸索著把鼻子貼了上去，雖然有點(diǎn)歪但是還是不錯(cuò)的。
正當(dāng)他要把紅領(lǐng)巾摘下來的時(shí)候，老師發(fā)話了：“你先不要把紅領(lǐng)巾摘下來，你先保持現(xiàn)在這樣的狀態(tài)，回到你自己的座位上時(shí)再把它摘下來。”聽了這話徐子寒差點(diǎn)從講臺(tái)上掉下來�？墒怯钟惺裁崔k法呢？這可是老師的命令��！他只好慢慢從講臺(tái)上走下來，然后又一步一步的向自己的座位上走去。這時(shí)他想：反正我知道自己在第幾排，一個(gè)一個(gè)摸唄，哪個(gè)沒人一定就是我的。但是老師畢竟還是老師，一眼就看出了他的心思。老師讓孫敏坐在他的位子上，果然不出老師所料，徐子寒摸著摸著找到了一個(gè)空位，他趕忙坐了下來，正當(dāng)他為找到自己的座位而高興時(shí)，無意中摸到了一個(gè)鉛筆盒，他馬上意識(shí)到這不是自己的位子，因?yàn)樽约旱你U筆盒比這大多了。他又仔細(xì)的回想了一下我們?nèi)嘀挥袑O敏的鉛筆盒才這么小，他又想，孫敏就在自己的后面，他立刻站起來跑到前一位，指著那個(gè)位子說：“這就是我的座位。”
經(jīng)過這次體驗(yàn)，我想：和盲人比起來自己不知道有多幸福！
當(dāng)盲人作文2
今天下午，老師讓我們當(dāng)一次盲人，我想：啊？！當(dāng)盲人！大難臨頭了！
老師給我們班每個(gè)人分配了任務(wù)，我的任務(wù)是到辦公室拿一盒粉筆。我閉上眼睛，向教室門口走去，突然，我的鼻子被撞的火辣辣的疼，因?yàn)槭裁炊伎床坏�，被撞倒也是難免的，可是這也撞得太疼了吧。我走出了教室，向西大概走了大約十步，我感覺快到樓梯口了，于是，我向樓梯口快步走去，平時(shí)我下樓用不了二十秒，這次幾乎用了二百三十秒。好不容易下完樓梯又向西走了大約九十米，我覺得這里應(yīng)該就是辦公室了，我清了清嗓子，興奮的喊了一聲：“報(bào)告！”“什么事？”“你的眼睛怎么了？”這是二年級(jí)四班的馬老師的聲音。接著是一陣哄堂大笑，我頓時(shí)感覺到很沒面子，趕緊對(duì)馬老師說：“我走錯(cuò)地方了。”旁邊才是辦公室，我向旁邊走去，我又興奮的大喊：“報(bào)告！”“什么事？”這才是辦公室老師的聲音。我說：“我拿一盒粉筆。”我拿完粉筆趕緊的走了。二萬五千里長征，終于走完了！
去辦公室那個(gè)粉筆都這么難，拿去買東西就更難了。以后我們看見盲人，一定要主動(dòng)幫忙！
當(dāng)盲人作文3
假如我是一位盲人，我的內(nèi)心是很傷心的，因?yàn)檠劬κ切撵`的窗戶，從這扇窗戶里看到的是一幅美麗的畫，一幅豐富多彩的畫，如果永遠(yuǎn)將這扇窗戶關(guān)閉，人生將少了很多有趣的事。
假如我是盲人，我不能像正常人一樣看書；我不能以正常速度走路；不能運(yùn)動(dòng)；不能料理日常生活……
假如我是盲人，我會(huì)失去很多，我看不到親人，連自己也看不到。我看不見天空、夕陽、潮水……世間與萬物在我面前消失了，在其它正常人眼里卻依然清晰。
假如我是盲人，我將處在空虛、可怕、陌生的黑暗世界中，黑暗像一張烏黑的綢緞，緊緊蒙住我的雙眼。
假如我是盲人，我的心會(huì)一下子沉入谷底，認(rèn)為我是一個(gè)沒用的人，一個(gè)廢人。
其實(shí)我并不是一個(gè)盲人，我看的見陽光下的花草，月光后面的星辰，美麗的家園，明亮的教室。
我不是盲人，正因?yàn)槲也皇敲と�，我才更需要了解他們，關(guān)愛他們，伸出我的手、你的手溫暖的手心里，一定會(huì)找到我們共有的光明。
世間萬物是多么美麗，值得我們仔細(xì)觀察。
但我們平常熟視無睹，不以為然，希望擁有著明亮雙眸的每一個(gè)人都能珍惜自己所見的一切，哪怕是一株小花，一滴露水……
讓我們大家都來幫助盲人，奉獻(xiàn)出一顆赤熱的愛心。
當(dāng)盲人作文4
今天鄧?yán)蠋熃o我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)：當(dāng)盲人一小時(shí)，吃飯、行走、找衣服來穿。
回到家之后我馬上找來一塊布把眼睛蒙上，啊，眼前一片漆黑，什么也看不到！開始向前走起來，忐忑不安，生怕撞到什么。我用雙手摸索著前行，突然，“砰”的一聲，左腳不小心撞到了一張小椅子上，“媽呀，痛死我啦！”我大聲叫道，突然又是“砰的一聲”，這次是右腳撞到了茶幾上，真是一波未平一波又起呀！終于我摸索著了一張小椅子慢慢地坐下了。
到了吃飯時(shí)間，我先用手摸一下菜盤子在哪里，接著，用筷子向盤子發(fā)起攻擊，一夾，再放在嘴里，用力的一咬，呀！咬到筷子了！我也不管三七二十一，夾到嘴里的是什么也無法思考了，亂塞著，吃的是什么，有什么滋味，也不管了。終于吃完了，媽媽說一句：“你扯下布看看！”我急忙一扯布，被自己難堪的畫面呆住了，滿桌子都是飯菜呀！再去照一下鏡子，滿臉是白飯。最后一個(gè)任務(wù)：蒙眼穿衣服。我再用布再一次的把眼睛蒙上，打開衣柜，首先用手一摸，第一次摸到了一條短褲，然后，往后面一放，第二次摸到了一件T恤，心想：“不管了，就是它了”，然后我先摸一下領(lǐng)子，摸完后再慢慢地穿上，再從衣柜里隨便亂翻，翻出一條短褲，穿上，最后一個(gè)任務(wù)完成了。再拿起布看見地上亂七八糟的，然后就把它收拾好放進(jìn)衣柜里。
啊！當(dāng)盲人真不是一件好玩的事情。我們真的要好好的去擁有光明的生活。
當(dāng)盲人作文5
我們都有一雙明亮的，可以看見上許多美好的東西，可是盲人他們卻什么也看不見，于是我便產(chǎn)生了一個(gè)念想，如果我當(dāng)一次盲人會(huì)有什么感受?
晚上，我拿起一條紅領(lǐng)巾蒙住了的，頓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)眼前一片漆黑，所有美好的東西也全部消失了，感覺到眼前的路是那樣的無邊無際，腦海里有著惶恐無助的感覺。我東摸摸，西摸摸，終于走到了衛(wèi)生間，然后準(zhǔn)備開始洗澡，我剛走進(jìn)浴池，就踩到了一個(gè)長長的，硬硬的東西摔了一跤，頓時(shí)我感覺我的頭上許多小星星在轉(zhuǎn)。過了好一會(huì)兒，我終于清醒了，我解開了頭上的皮筋，頭發(fā)一下散了下來，我把頭發(fā)放在水里泡了一下，然后開始上洗發(fā)液，可是我摸來摸去也沒有摸到。我心里惱火起來，就大叫：“媽媽，媽媽，我的洗發(fā)液呢?”媽媽聞聲過來，幫我找到了洗發(fā)液，原來剛才是我踩到了洗發(fā)液，一腳把它踢飛了。我把洗發(fā)液胡亂地?cái)D到了頭發(fā)上，然后把頭發(fā)一沖就出來了。媽媽看見我大叫了一聲：“鬼啊!”我很納悶便問媽媽怎么了?媽媽說：“你看看，頭發(fā)上又是洗發(fā)液，又是水，還有肥皂水，你怎么洗的!”“因?yàn)槲椰F(xiàn)在是‘盲人’，所以不能親自看看�！敝宦犚妺寢尨蠛按蠼�。我對(duì)媽媽說：“媽媽，您幫幫我吧�！庇谑牵液蛬寢屢黄饋淼叫l(wèi)生間，經(jīng)過媽媽的，我終于順利地把頭發(fā)洗干凈了。
漫長的十分鐘終于過去了，我終于知道了盲人們痛苦，也許我們看似簡單的一些事情，盲人們卻要花很大的代價(jià)才能做到。我們應(yīng)該多多盲人，讓他們的不那么。我相信只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，將變成美好的人間。
當(dāng)盲人作文6
早上起床，睜開了眼睛卻看不到光明。世界是怎么樣的，也許我只能想象，在我的心里，留給我的，只有一片無邊無際的黑暗和永遠(yuǎn)消除不了的寂寞。我是盲人，心里總有一塊永不掉落的石頭。
在馬路上，每過一次馬路，就像是經(jīng)歷一次挑戰(zhàn)，汽車的每一次鳴笛，就給我增加了不少恐懼，也許許多人都知道我是盲人，但是他們卻永遠(yuǎn)走不進(jìn)我的心里。
走在大街上，一陣陣孩子們歡快的笑聲刺痛了我的心靈，我無法想象他們快樂的樣子，因?yàn)槲也⒉豢鞓�。一陣微風(fēng)徐徐吹來，伴隨著一縷縷淡淡的花香，可惜，我并不能親眼所見這美麗的花兒，并不能感受到大自然的無窮魅力！
獨(dú)自一人靜靜地坐在公園的一角，欣賞著鳥兒清脆的歌聲，它，安慰了我弱小的心靈。也許，與別人不同也是一種快樂，我只能從痛苦中挖掘一點(diǎn)點(diǎn)快樂。雖然說導(dǎo)盲棒是盲人的眼睛，但是卻不能讓盲人看到一切美好的事物。
回到現(xiàn)實(shí)，如果在黑暗中沒有一絲光明，在慌亂中沒有一點(diǎn)安寧，無法想象盲人的生活，我只能在生活中幫助盲人！
當(dāng)盲人作文7
今天，我體驗(yàn)了做盲人的感覺，做盲人真是不容易。
當(dāng)我蒙上眼睛準(zhǔn)備上樓時(shí)，心里就感覺十分的害怕。平時(shí)非常熟悉樓道，一下子變得黑暗和恐怖。但是我想：我是最棒的，一定能行。Go! Go! 加油！我給自己鼓著勁兒，邁上了第一級(jí)臺(tái)階，一二三，就這樣我一步一步往上登。
“做盲人”上樓要比“正常人”慢得多。平時(shí)從一樓上到三樓，我用半分鐘就可以了。而現(xiàn)在，一分鐘才上了一層樓。這是多么顯明的對(duì)比呀！
通過這次體驗(yàn)，我體會(huì)到做盲人的艱辛和痛苦，也體會(huì)到了做盲人每時(shí)每刻都充滿了危險(xiǎn)。馬路上車來車往，就是正常人也可能出現(xiàn)車禍。更別說盲人了。想到平時(shí)在街上看見盲人拿著竹桿走路，小心翼翼地樣子多么不容易啊！
現(xiàn)在，我們的生活是多么的幸福。我們的眼睛可以看到五彩繽紛的世界�？梢钥吹酱禾斓幕ǘ�、秋天的果實(shí)和冬天潔白的雪花。還有，我們可以在升旗儀式上看到鮮艷的五星紅旗在空中高高飄揚(yáng)。而盲人他們看不到這些。我們是不是應(yīng)該去幫助盲人們呢？還有那些需要幫助的殘疾人。因?yàn)椋覀兩钤谕粋�(gè)地球上，我們應(yīng)該有同樣的夢(mèng)想。能夠幫助別人不也是一件非�？鞓返氖虑閱幔�
還有我們要保護(hù)好我們心靈的窗戶——眼睛。
當(dāng)盲人作文8
6月1日兒童節(jié)的一天，老師讓我們體驗(yàn)一下盲人的生活。目標(biāo)：走到門衛(wèi)拿里拿好本子，再回來。一開始我覺得很簡單，但是試過之后便覺的很困難。
體驗(yàn)活動(dòng)開始了，我們男生個(gè)個(gè)摩拳擦掌。閉上眼睛，用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，頓時(shí)，我眼前只有黑乎乎的一片。我飛快地跑了起來，卻把一個(gè)正趴在地上玩的同學(xué)踩了個(gè)正著。緊接著，我就到了樓梯上。可不知道是誰的惡作劇，在我腳下放了一個(gè)汽水罐，我沒頭沒腦的踩了上去，我這下慘了，飛快地滾下了樓梯，滾到了還有半個(gè)樓梯的時(shí)候才停下來。這時(shí)，我已經(jīng)“鼻青臉腫”了，我吃力地爬了起來。可是又踩到那個(gè)該死的汽水罐，又滾了起來。滾到了最后一層，我便“飛”了起 來，重重地摔了出去（唉~~幸好摔到了草地上）。這時(shí)，我已經(jīng)“眼冒金星”了我走著，走著，走著，走著，走著······終于到了門衛(wèi)，門衛(wèi)的叔叔給了我本子后我迫不及待的就像睜開眼睛。但是一想任務(wù)在身，只能堅(jiān)持到教室再睜眼。“唉~~”但是一想“堅(jiān)持就是勝利”這句名言，我便有了力氣，發(fā)瘋似的猛向前面沖去，為了方便一些，我順手拿了一根棍子“探路”走到了樓梯上，我便憑著記憶沖向教室。睜開了眼睛。
體驗(yàn)了這次活動(dòng)，我才認(rèn)識(shí)到當(dāng)盲人有多么困難。
當(dāng)盲人作文9
假如我是盲人，我愿意生活在珠海。這是一座花園式的海濱城市。我雖然看不到連天的海浪，但能聽到它們澎湃的濤聲；我雖然看不到鮮花的艷麗色彩，但能聞嗅到她們馥郁的'芳香；我雖然看不到蒼翠的青山，但能呼吸到它們散發(fā)出的清新空氣。
假如我是盲人，我愿意生活在珠海。這里有寬敞的馬路，在寬敞的馬路旁，有專為盲人砌的盲人道，我只要順著盲人道。就能在珠海的街頭徜徉，在情侶路上徘徊。多好啊珠海，盲人的天堂！
假如我是盲人，我一定要到市政府市政協(xié)去向他們表示感謝，感謝他們對(duì)我們盲人的功德無量。
假如我是盲人，我順著盲人道向市政府市政協(xié)走去�？斓搅耍芸炀湍芤姷竭@些為我們盲人著想的為政者了，我很興奮。我忽然發(fā)現(xiàn)，我躺在車輪底下了。我詫異，我順著盲人道走來，怎么成輪下之鬼了？
假如我是盲人，那只是假如，幸虧我不是盲人。我看到，并不寬的行人道上，停滿了汽車，那是市政設(shè)計(jì)的合法停車場(chǎng)，而盲人道直通車底，行人路過，也只能繞到馬路上去，與飛馳的車輛爭道，他們的處境比輪下的盲人好不了多少。旁邊有人說話了，“有車停，沒人行，有車道，沒人道”。我要問，直通車底的盲人道是干什么用的？是給盲人用的，還是向明眼人炫耀的，或者是把盲人引向死路的？
假如我是盲人，不！我不是盲人。那些市政工程的設(shè)計(jì)者審批者發(fā)包者領(lǐng)導(dǎo)者，他們才是盲人。何解？視而不見謂之眇，熟視無睹謂之瞎，有眼無珠謂之盲也。
當(dāng)盲人作文10
語文課上，朱老師請(qǐng)同學(xué)在黑板上畫了六張“笑臉”，可這些“笑臉”都有個(gè)缺陷，全沒嘴巴。我們都疑問朱老師這是想干什么呀？
朱老師看出我們的疑惑，便說：“大家用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，走上講臺(tái)來給這些‘笑臉’添上嘴巴�！痹捯粑绰�，教室里瞬間像炸開了鍋一樣：你一言我一語，七嘴八舌，情緒“大爆炸”！大家都急不可待，感覺很容易，個(gè)個(gè)躍躍欲試。
第一組同學(xué)蒙上眼睛上去了：有的畫在鼻子上了，有的畫到下巴上，有的畫到臉外面了，還有的……我看了，有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚，為接著上去的一組同學(xué)擔(dān)憂�？粗唤M又一組的同學(xué)上去畫的怪模怪樣的“笑臉”，我緊張的心都提到了嗓子眼。當(dāng)我蒙上眼睛上臺(tái)的時(shí)候，眼前只有火紅火紅的顏色，其他的什么都看不到。當(dāng)我拿起筆，小心翼翼摸索著往前走的時(shí)候，手一直在顫抖，憑著感覺一點(diǎn)一點(diǎn)地移到黑板前。我靜下心來，在黑板上輕輕地摸著粉筆留下的痕跡。呵呵，找到臉的輪廓了，找到鼻子的位置了，我暗自竊喜……輕輕地給笑臉畫上一個(gè)自我感覺完美的“嘴巴”。我趕緊把紅領(lǐng)巾解開迫不及待地想看看我的作品。“太棒了”！我笑臉上的嘴巴正正好好地畫在了它的鼻子下面，我又看了看別人畫的那些“愁眉苦臉”，我有些洋洋得意。
游戲還在進(jìn)行著！大家還在愉快地體驗(yàn)著！我想：朱老師讓我們做這個(gè)游戲主要想讓我們知道海倫·凱勒的感受，知道盲人在生活中所遇到的困難，讓我們從中了解盲人的許多不便。希望我們做個(gè)有愛心、主動(dòng)幫助別人的熱心人。
當(dāng)盲人作文11
哦，馮老師這里有一袋圍巾，我疑惑地問：“馮老師，你拿圍巾來干啥?”
馮老師笑瞇瞇地說：“我先給大家講一個(gè)故事，名叫盲人摸象，和我們要做的游戲有關(guān)。”
游戲可好玩了，我先說一下游戲規(guī)則：
1、這個(gè)游戲只能四人參與。
2、觀眾朋友不能傷害盲人。
3、參加人員必須用圍巾蒙住眼睛，不能偷看，并且要繞著教室走一圈，再回到自己的座位上。
這時(shí)馮老師眼前像一片手的森林，馮老師毫不猶豫地請(qǐng)了趙一涵、楊懷欣、王紫菲、魯曦陽，“自己選一條圍巾吧!”馮老師開心地說。
他們用圍巾蒙上了眼睛，馮老師又讓大家來描述他們現(xiàn)在像什么?有人說趙一涵像新娘，楊懷欣像騎士，王紫菲像蒙面?zhèn)b，還有人說魯曦陽像瘋子，我覺得他長得像怪物。
“游戲開始”馮老師大聲說道。有人像交通警察一樣指揮道：“向左走、向右走、直走……”教室里鬧成了一鍋粥。這時(shí)一個(gè)盲人一不小心頭撞到了黑板，又一個(gè)盲人像喝多了酒一樣左搖右晃。我覺得盲人們非常聰明，他們?cè)谕嬗螒蛑�，在自己的座位上做了一個(gè)小記號(hào)，最后他們終于成功回到了自己的座位上。
“游戲結(jié)束�！瘪T老師眉開眼笑地說。
今天這個(gè)游戲真好玩，太有意思了。不過我可不想當(dāng)盲人，看不見東西，眼前黑漆漆的太恐怖了。
當(dāng)盲人作文12
由于我眼睛過敏了，所以要涂藥膏，眼睛閉著起碼也要半個(gè)小時(shí)。
然后，我就產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的好奇心，我就想當(dāng)一次盲人。
眼睛閉著睜不開來真難受，看的見的只能是一片漆黑。要么一邊吃零食一邊看電視，零食在電腦房間里了，我在家里走路磕磕碰碰，看不見，撞了好幾次墻，好不容易拿到了薯片又撕不開，就算撕開它也可能灑一地的。那我就看電視吧，電視本身就是開的，我想看少兒頻道，在五十八臺(tái)，可遙控器上的鍵樣子長得差不多，又不知道哪個(gè)鍵對(duì)哪個(gè)鍵，按不準(zhǔn)。而且我又看不到畫面，打開也是白打，還不如不打呢，還省些電。
唉，當(dāng)盲人真不好，什么事情都做不成，超級(jí)無聊。
咦，我記得我剛才把一根旺旺碎碎冰拿出來了，我看不成，總能吃的成吧，哈哈，我真是太聰明了，于是我就去廚房把剛才拿出來的棒棒冰用盤子端了出來，然后用手一抓，我拿到了吃的那一頭，而且棒棒冰也化了，所以我的手變得黏糊糊的了，我就去沖洗，結(jié)果水龍頭開得太大了，我手又不知道放哪去了，弄得水濺的我一身，今天真倒霉，電視電視不能看，東西東西不能吃，這一看不見連嘴巴都不能吃東西，你說，世界上有什么事情比這個(gè)更倒霉？
看來只有耳朵能用了，我叫老爸把我手機(jī)的傷感歌曲打了開來，我聽著傷感歌曲，慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
醒來后，我眼睛上的藥膏已經(jīng)化了，再我終于又什么事情都能做了。
通過這次的體驗(yàn)我知道了盲人的生活有多么艱辛了。
當(dāng)盲人作文13
一副和藹的面孔上有一雙永遠(yuǎn)睜不開的眼睛，一雙粗壯的大手總是忙碌不停，坐著一張破舊的藤椅，守著一個(gè)小小的報(bào)亭，這就是我們學(xué)校旁的賣報(bào)盲人。
他是一個(gè)中年男人，高高的個(gè)子。他的臉色黝黑，皮膚粗糙，那爬滿了他額頭的皺紋，仿佛是漫長的歲月在他臉上行走的痕跡。他的嘴角總掛著微笑，讓人覺得親切、平易近人。
早晨，他常常左手端著一只盛著豆?jié){的大搪瓷杯，右手拄著一根長長的拐棍，手指上還掛著一只裝有兩根油條的袋子。他用木棍很有節(jié)奏地敲打著地面，慢慢地走到報(bào)亭前，從腰間掏出鑰匙，熟練地打開門。
他的報(bào)亭是綠色的，里面雖然只有兩平方米，卻堆滿了報(bào)紙。一到報(bào)亭，他首先打開那部小小的收音機(jī)，收聽各地新聞。然后，他坐在椅子上，開始分那堆報(bào)紙。報(bào)紙的種類大約有七八種，一層層地堆著，而他卻能準(zhǔn)確地摸到同類報(bào)紙，將它們一疊疊地整理好，并擺放在固定的位置上，那動(dòng)作十分嫻熟。不一會(huì)兒，報(bào)紙分好了，他便從報(bào)亭的門后取下一把長柄毛刷，輕輕地?fù)壑路系哪�。他的衣服并不講究，卻十分整齊，胸前還系著一件白布圍裙。最后，他摸到那個(gè)大搪瓷杯，開始慢慢享用油條和豆?jié){。
“叮鈴鈴”，自行車鈴聲響起來了，行人的聲音也多起來了，“買一份《南京晨報(bào)》!”他左手拿上一份報(bào)紙遞過去，右手接過行人給他的紙幣，拇指和食指捏一捏，便說道：“找你五毛�！彼贿呌米笫謴膰剐厍暗目诖刑统鲆粋�(gè)硬幣遞上去，一邊說著“謝謝”。他那粗糙的手指，仿佛就是他的眼睛，真誠生動(dòng)地表達(dá)著他的心情。
城市的人流中，每天都有著新鮮的消息。
當(dāng)盲人作文14
星期天，我早上起來，吃完早餐，就把何琪姐姐找來。并對(duì)她說：“何琪姐姐，你可以答應(yīng)我一件事嗎？”“是什么事情呀！”何琪姐姐爽快的答應(yīng)了我。“老師叫我們當(dāng)一回盲人，你能和我一起完成嗎？”何琪姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭，我高興極了。
“三，二，一，開始！”姐姐說著，我蒙上眼睛，眼前一片漆黑，什么也看不見。我小心翼翼的的向前走去，生怕撞到了什么。走著走著，我都忘記家里一些東西放置的位置了。我突然想看電視，可我忘記了我現(xiàn)在只能聽，不能看了。我又開始走路，一不小心撞到了�！鞍ミ稀蔽仪那牡乜戳艘幌拢瓉硎亲驳搅艘粡堃巫�。我想：如果是盲人該怎么辦，我是假裝盲人，才能看一下。這次我走到了茶幾旁，拿起水杯，由于我站不穩(wěn)，杯子“砰！”的一聲掉了下來，我這才感受到當(dāng)盲人的痛苦。
從這件事中，我感受到了做盲人的難處，如果我們不保護(hù)好眼睛，就看不見東西，什么事情都很難辦。所以從現(xiàn)在開始應(yīng)該少看電視，少玩電腦，還有不要躺著看書……
當(dāng)盲人作文15
有的時(shí)候，真希望自己是盲人，用手觸摸著心中的渴望……
假如我是盲人，我第一個(gè)觸摸到的東西，希望是火焰。也許，火是不能摸的，但我會(huì)用手感覺它的熱度，感覺它的顏色，感覺它的熱情，它時(shí)高時(shí)低，就像友情一般，時(shí)好時(shí)壞。難過的是十年的朋友，不是像歡快的二胡樂曲，就是像低沉的鋼琴曲調(diào)……
假如我是盲人，我第二個(gè)觸摸到的東西，希望是水。水，是抓不住的，倒一碗水在手心，水會(huì)不盡人意地從你的手指滑落在地面上。雖看不見，但我明白，它是透明的，只有被骯臟的東西染過，它才會(huì)變質(zhì)變色。人們都喜歡它的透明與純凈，一變色，就當(dāng)垃圾排除掉。當(dāng)盲人多幸福呀，水被弄臟了，卻感受不到它的兌變！
假如我是盲人，我渴望觸摸到深沉的父愛與慈善的母愛。我的童年生活，夾雜著爸爸媽媽無休止的吵鬧。雖說每個(gè)家庭都有自己的版本，家家有本難念的經(jīng)，事實(shí)證明了爸爸媽媽不合適在一起，又為何要恪守婚姻呢？他們的爭吵，我都親眼目睹，但因?yàn)橥砩�，爸爸媽媽都以為我不知道。�?dāng)盲人多幸福呀，看不到父母的爭吵，每天的陽光都那么燦爛。我多么期盼能觸摸到爸爸媽媽對(duì)我真正的愛。真有那一天，我會(huì)流出盲人的眼淚！
假如我是盲人，我希望我能觸摸到一份真正的友誼。即使十年的朋友，也會(huì)天天爭吵。等我觸摸到那份真正的友誼，我將會(huì)把我的心里話向她訴說。看不到她，但只要感覺她的存在，我就心滿意足了。
假如我是盲人……
我相信，即使不當(dāng)盲人，我也能觸到這一切！
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