一個(gè)人作文合集15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的一個(gè)人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一個(gè)人作文1
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)通過(guò)外貌描寫(xiě)刻畫(huà)人物的寫(xiě)作手法。
2、學(xué)習(xí)通過(guò)典型動(dòng)作（細(xì)節(jié)）描寫(xiě)，寥寥數(shù)筆來(lái)刻畫(huà)人物的方法。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、在具體事例中反映人物精神、品質(zhì)。
2、關(guān)注人物的內(nèi)心情感，能夠在具體情節(jié)中通過(guò)簡(jiǎn)單的想象、議論的形式來(lái)深化中心，突出人物品質(zhì)。
三、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，當(dāng)然也不會(huì)有完全相同的兩個(gè)人。這是因?yàn)槲覀兊纳瞽h(huán)境、行為習(xí)慣和心理特點(diǎn)等都大不相同。也正是因?yàn)橛羞@些不同，才造就了我們各不相同的性格和品質(zhì)。所以我們寫(xiě)作文的時(shí)候，一定要從這些方面入手，才能夠?qū)⑷宋锟坍?huà)的栩栩如生。今天，我們就學(xué)習(xí)怎樣通過(guò)外貌和動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物。
提問(wèn)：回憶一下，你了解了哪些描寫(xiě)人物的方法？
（二）出示目標(biāo)：（小黑板）
1、學(xué)習(xí)通過(guò)外貌描寫(xiě)刻畫(huà)人物的寫(xiě)作手法。
2、學(xué)習(xí)通過(guò)典型動(dòng)作（細(xì)節(jié)）描寫(xiě)，寥寥數(shù)筆來(lái)刻畫(huà)人物的方法。
（三）寫(xiě)作指導(dǎo)：
1、出示小黑板：（體味外貌描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)的魅力）
�。�1）他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈。（理解“紫色”的臉同海邊生活環(huán)境間的必然關(guān)系，了解“小氈帽”所代表的農(nóng)村生活環(huán)境）
�。�2）他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上是一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。（對(duì)比少年閏土外貌）
�。�3）我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來(lái)，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥(niǎo)雀來(lái)吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥(niǎo)雀就罩在竹匾下了。（動(dòng)詞的準(zhǔn)確性）
（4）深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。（剪影一樣的手法，抓住人物典型特征）
3、小小練兵場(chǎng)：根據(jù)不同年齡的具體特點(diǎn)，補(bǔ)全下面的片段：
這是一個(gè)（）歲的（），他（），走起路來(lái)（）。看到村里的秧歌隊(duì)敲鑼打鼓地扭了過(guò)來(lái)，連忙（）街道上熙熙攘攘的人群，（）到（），手（），臉上充滿（），（）地看起秧歌隊(duì)的表演。他（她）看得那么（），也許（）。
（四）寫(xiě)作要求：題目：我最敬佩的同學(xué)
要求：運(yùn)用外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)等基本手法，刻畫(huà)你最欣賞的同學(xué)，注意選材的新穎，關(guān)注人物內(nèi)心情感，反映人物典型性格和品質(zhì)。
�。ㄎ澹┛陬^作文：
1、學(xué)生構(gòu)思，小組交流。
2、口頭說(shuō)文，全班評(píng)議。
附：板書(shū)設(shè)計(jì)：
我最敬佩的一個(gè)人
外貌（環(huán)境）
動(dòng)作（細(xì)節(jié)）
一個(gè)人作文2
故事就是歷史，歷史便是回憶。每個(gè)人都擁有屬于自己的回憶，或是甜美，或是辛酸，或是苦澀……
凝望灰色天空，孤單一人，默默地。清風(fēng)吹亂發(fā)絲，任思緒飄飄揚(yáng)揚(yáng)飛向遠(yuǎn)方，任心海里的魚(yú)兒暢游世界，為我傳去那份思念，捎回那份情懷。時(shí)光悄然倒轉(zhuǎn)，無(wú)聲的瞬間，故事在重演……
寂靜的影院。這是個(gè)陳舊的舞臺(tái)，陳舊的布景，唯有舞臺(tái)上映著一束暗淡的光，臺(tái)下暗影中的一角，隱約站立著一人，獨(dú)自傷神，她是這場(chǎng)影片的唯一制作者，唯一的聽(tīng)眾，在心中的舞臺(tái)上，演繹心中的故事。也許，對(duì)某些人來(lái)說(shuō)無(wú)非是場(chǎng)無(wú)聲的黑白電影，但對(duì)她來(lái)說(shuō)，眼前的故事，有聲有色，不僅上演著跌宕起伏的故事，更有迷人的畫(huà)面，青山依舊，細(xì)水長(zhǎng)流，綠草如茵，群芳爭(zhēng)艷……
這一切都是如此熟悉又如此陌生，似乎是在很久以前就有的相似。殊不知，這一幕幕正是我們過(guò)往青春的剪影。不僅限于很久，仿佛是另一世紀(jì)，是時(shí)間與空間上的雙重阻隔，一片空白的感情世界，一片空白的記憶，什么都被遺忘了，不知是喜還是悲。
銀幕上，兩個(gè)人，美麗的幽谷、山川、河流、翠竹、鮮花，回蕩著“山無(wú)棱，江水為竭，冬雷陣陣夏雨雪，天地合，乃敢與君絕”的誓言。兩張稚嫩的臉，童真的笑，每一句話，每一個(gè)動(dòng)作，都似乎很輕又很重地?fù)軇?dòng)心中的那根弦，奏出一串串躍動(dòng)的不成調(diào)的音符。奇怪的是，絲毫沒(méi)有擾亂她的心緒，依舊是那么從容，那么安靜。然后，是一曲《漁舟唱晚》，曲罷，再一首《高山流水》。心中的溫度開(kāi)始回升，那是花季的我們，含苞欲放，唱著，跳著，手中捧著可愛(ài)的小燈籠，紅色映襯下，我們的笑臉顯得更紅了，更透亮了，像兩朵花，出水芙蓉般清透無(wú)瑕，隨風(fēng)搖曳著。我們天真，我們快樂(lè)，我們信任，我們手牽手，我們肩并肩，唱著《哆唻咪》，跳著我們的舞蹈，舞出了我們的童年，盡管是稚嫩的，但卻是天真無(wú)邪的。
我們背靠背坐在地毯上，音響調(diào)到最大，聽(tīng)著一句句，一曲曲代表我們故事的歌，想著過(guò)往的和將來(lái)的事。閉上眼，你的輪廓依舊清晰，濃而黑卻不失形的眉宇間射出一股傲氣，睫毛微翹，那么動(dòng)人。閉上眼，也能感受到你銳利的目光，的確難以置信，不大的一雙眼竟透出這么震撼人心的靈氣，難怪什么事都瞞不了你。總在最迷惘的時(shí)候，為我點(diǎn)上一盞燈，照亮夜行的路。
河漢清且淺，相去復(fù)幾許？風(fēng)吹散流云，吹散聚集的星，也把我們?cè)酱翟竭h(yuǎn)，后來(lái)，只是依稀見(jiàn)一點(diǎn)微光罷了，月落余暉，氤氳的氣息，雁過(guò)也正傷心……
傷心酒一杯，看那菱花鏡中，伊人空憔悴，待到來(lái)日霜鬢垂肩亂，只怕回頭時(shí)，已不見(jiàn)來(lái)時(shí)伴……
銀幕閃爍，故事還在繼續(xù)。夕陽(yáng)下，我們牽手走在曲折的小路上，輕輕地，哼著歌。畫(huà)面在那一刻定格，停駐在寧?kù)o的黃昏里，我們望著日落，竟是那般神秘。
此時(shí)，銀幕的外面，卻分明是我一個(gè)人。太陽(yáng)正在地球的這一頭沉睡，在地球的那一頭升起。我知道，太陽(yáng)在地球的兩邊編織著一樣美麗燦爛的霞。
一個(gè)人作文3
地球運(yùn)行軌道改變，不斷向太陽(yáng)前行，數(shù)不勝數(shù)的隕石墜入地球，有的墜入鄉(xiāng)村，有的墜入荒原，有的墜入城市，有的墜入農(nóng)田......地球溫度失調(diào)，太陽(yáng)越來(lái)越大，煤氣罐不斷爆炸，許多人耐不住高溫而死......三天后，地球上只剩下最后一個(gè)人——中國(guó)女科學(xué)家尹琳雪。
尹琳雪坐在椅子上，想要研發(fā)一種耐高溫的衣服。雖然室內(nèi)開(kāi)著20多臺(tái)空調(diào)，但是她依然汗流浹背。突然，一束金光照到尹琳雪的臉上，一位女子身穿金色戰(zhàn)袍，頭戴太陽(yáng)花冠，左手持勝利女神權(quán)杖，右手持圓形女神盾，沒(méi)錯(cuò)——她就是智慧女神雅典娜。雅典娜對(duì)剛剛緩過(guò)神的尹琳雪說(shuō)：還有24個(gè)小時(shí)，地球即將融化。智慧女神，請(qǐng)你救救地球吧。尹林雪苦苦哀求道。雅典娜的臉上出現(xiàn)了一種可以融化雪山的笑容：我這次來(lái)就是為了拯救地球的，雅典娜變出了一瓶藍(lán)的藥水，說(shuō)：這是‘魔’，你噴到身上就不會(huì)覺(jué)得熱了。尹林雪接過(guò)藥水，說(shuō)：那你知道這么解除這次危機(jī)嗎?那是當(dāng)然，你只需要......。雅典娜依然微笑著說(shuō)。尹琳雪卻呆若木雞，若有所思一會(huì)兒后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。雅典娜的手一揮，尹琳雪就瞬移到了一個(gè)既熱，又伸手不見(jiàn)五指的地方。尹琳雪將魔拿出來(lái)，朝自己噴了幾下。突然，這里變得明亮又清爽，有一個(gè)黑衣人從背后向尹琳雪來(lái)了個(gè)直拳，卻被尹琳雪輕松躲過(guò)。黑衣人氣焰囂張地說(shuō)：什么人?膽敢擅闖S組織基地，我看你是不想活了!哼，找的就是這里，我可是跆拳道的高手，就憑你，能奈我何?尹琳雪氣勢(shì)凌人地說(shuō)。兩人向雙方跑去，黑衣人跑到尹琳雪的左邊，尹琳雪使用側(cè)踢，不但沒(méi)踢中，而且反中了黑衣人的推踢。顧盼自雄的黑衣人說(shuō)：你不是我的對(duì)手，趕快離開(kāi)這里。尹琳雪用手擦了擦嘴角的血，說(shuō)：讓你一下，就不知道天高地厚了。尹琳雪540騰空后旋踢直擊黑衣人的胸膛，黑衣人噴出了許多血，倒在地上無(wú)法起身。尹琳雪微微地抬起頭，說(shuō)：你還不是我的對(duì)手，說(shuō)，你們的主基地在哪?。在......哪里。黑衣人指向一扇大門(mén)。尹琳雪如離弦之箭奔向S組織的主基地。剛進(jìn)入主基地，尹琳雪就看到一個(gè)人傲嬌地坐一把華麗的椅子上，他就是S組織的首領(lǐng)。一百多人將尹琳雪圍住。擋我者，亡!尹琳雪怒吼道，那一百多人莫名其妙地倒下了。一群廢物!S組織首領(lǐng)一邊說(shuō)一邊向尹琳雪跑去，尹琳雪也迎面而上。附近景物化成一片虛影，淡淡煙霧中，只見(jiàn)兩人如萬(wàn)馬奔騰之勢(shì)，沖向前方，迅雷不及掩耳之勢(shì)，閃過(guò)這地，雙眼中含著血紅的眼神，死盯著對(duì)方。兩人勢(shì)均力敵，僵持許久后，尹琳雪看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，有一個(gè)假動(dòng)作迷惑S組織首領(lǐng)，再用360單腿旋風(fēng)踢踢到他的腰，使他昏迷在地上。尹琳雪慢慢地走向那把椅子，舉起旁邊的一塊鉆石。地球運(yùn)行軌道恢復(fù)正常，一切恢復(fù)原樣。原來(lái)拯救地球的方法是在S組織主基地里找到那塊鉆石，用生命交換。
雅典娜再次出現(xiàn)，一五一十地告訴起死回生的人類。人們聽(tīng)后，目瞪口呆，在每個(gè)地方立起了尹琳雪的雕像，并在石碑上刻著一個(gè)勇敢、舍己為人的英雄——尹琳雪。
一個(gè)人作文4
世界上的偉人千千萬(wàn)，但生活中最讓我敬佩人的，那還得是我的爸爸。
爸爸雖然已經(jīng)離開(kāi)了部隊(duì)，但他還是一如既往地嚴(yán)于律己。爸爸一直堅(jiān)持在晚上和周末進(jìn)行體育鍛煉，他有時(shí)在游泳池里暢游身姿矯健，有時(shí)在綠道騎車長(zhǎng)途跋涉，有時(shí)在籃球場(chǎng)、羽毛球館打球揮汗如雨……在工作之余，爸爸還持續(xù)學(xué)習(xí)，晚上不是學(xué)習(xí)Excel、PPT的技巧，就是參閱時(shí)事熱點(diǎn)材料。爸爸的嚴(yán)于律己不僅強(qiáng)健了身體，還充實(shí)了頭腦。
爸爸做事有始有終，急他人之所急。有一件事讓我印象特別深刻。有一次，一位叔叔拜托爸爸修理手提電腦。從下午三點(diǎn)開(kāi)始，只見(jiàn)爸爸時(shí)而搗鼓那臺(tái)壞電腦，時(shí)而打電話詢問(wèn)，時(shí)而查百度，忙得連喝水都沒(méi)時(shí)間。到了傍晚，我們幾個(gè)坐在餐桌邊品嘗香噴噴的飯菜，爸爸卻不肯吃，堅(jiān)持要先修好電腦。一直到晚上八點(diǎn)多，在爸爸的奮戰(zhàn)下，電腦終于被修好了。那位叔叔很感動(dòng)，握著爸爸的手一再道謝。后來(lái)，我問(wèn)爸爸為什么不吃了飯?jiān)傩�。爸爸說(shuō)：“既然開(kāi)了頭，我就一定要修好它。因?yàn)槭迨逯庇�，所以能早半小時(shí)修好就絕不拖延�！�
我爸爸就是這樣一位嚴(yán)于律己、急他人之所急的人，他的言行讓我深深地敬佩！我最敬佩的一個(gè)人那是一個(gè)嚴(yán)寒的冬天的早晨，雖然太陽(yáng)高掛，但是西北風(fēng)呼呼地吹著，路上人煙稀少，除了上學(xué)的孩子和來(lái)回穿梭的汽車外，看不到一個(gè)多余的人。空中飄著濃濃的霧，十米外就看不清楚了。
我走在去少年宮的路上，忽然，我發(fā)現(xiàn)在人行道邊，在桂花樹(shù)下，有一個(gè)看著很虛弱的老年人，他衣衫襤褸，衣服上東一塊、西一條地打滿了補(bǔ)丁。手里握著一個(gè)有點(diǎn)兒生銹了的鐵腕，里面積滿了灰，只能看見(jiàn)幾個(gè)一元硬幣正在發(fā)出弱弱的光。
這時(shí)，從霧里竄出一個(gè)小男孩，穿著大棉襖，從老人身邊跑過(guò)，把碗給踢翻了，硬幣“嘩”得撒了一地。
老人全身抖了一下，似乎嚇了一跳：“小朋友，幫我……”
話沒(méi)說(shuō)完，只見(jiàn)那小男孩一蹦一跳地消失在了霧中。
老人的目光暗淡了，此時(shí)無(wú)助的他顫抖著把手伸向身前的硬幣……
這時(shí)，一個(gè)穿著粉色羽絨衣，脖子上系著紅領(lǐng)巾的小女孩走了過(guò)來(lái)：“咦？老爺爺，你的碗打翻了！”說(shuō)著彎下身子開(kāi)始把硬幣一個(gè)個(gè)撿起來(lái)：“我?guī)湍銚�！�?/p>
老人楞住了，看著小女孩胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，眼里流露出疑惑的神情，伸出的手停在了半空中。
小女孩很快就撿完了所有的硬幣，放在老人面前說(shuō)：“老爺爺，給你！”然后就轉(zhuǎn)過(guò)身離開(kāi)了。
看著小女孩離開(kāi)的背影，老人笑了，淡淡地笑了，這幾乎已經(jīng)被遺忘了的笑容又回到了老人滿是滄桑的臉上：“謝謝，謝謝……”老人輕輕地說(shuō)。
這時(shí)，風(fēng)停了，霧散了，陽(yáng)光暖暖地?fù)肀е�，一直照進(jìn)了我的心里。
無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是四肢健全還是身有殘疾，我們都要平等看待他們，不能因?yàn)樨毟F而小看別人，更不能在別人需要幫助時(shí)袖手旁觀。在這個(gè)寒冷的冬天的早晨，那個(gè)系著紅領(lǐng)巾的小女孩告訴我這樣一個(gè)道理。
一個(gè)人作文5
遇見(jiàn)一個(gè)人要一秒鐘的時(shí)間，認(rèn)識(shí)一個(gè)人要一分鐘的時(shí)間，喜歡一個(gè)人要一小時(shí)的時(shí)間，愛(ài)上一個(gè)人要一天的時(shí)間，忘記一個(gè)人卻要用一輩子的時(shí)間。
——題記
日復(fù)一日，年復(fù)一年，分分秒秒在我的眼前閃過(guò)，我坐在窗前凝望著，還是一如既往的坐在那家小店，捧著手中的熱咖啡，似是感慨時(shí)間流逝又似心里有事。想想這么多年我一個(gè)人還是一如既往地坐在這家咖啡店里，心里一股莫名的委屈爬上眼框染紅了眼圈，我不禁想起了一個(gè)人，一個(gè)我遇見(jiàn)過(guò)的人……
要說(shuō)真正遇見(jiàn)他，還是在這家小店中，我們那時(shí)候還都是學(xué)生，我和一些朋友到了這家咖啡店喝咖啡，后來(lái)好像因?yàn)槿硕�，他坐在我們桌上和我們一起喝咖啡，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)他并沒(méi)有吸引我相貌平平，成績(jī)平平，還不愿意和女孩子搭話的樣子。后來(lái)好像下雨了，雨下的很大，很大。我拿起傘準(zhǔn)備出門(mén)時(shí)才發(fā)現(xiàn)我的傘破了個(gè)小洞，為了不麻煩朋友們，我硬撐著頭皮讓她們先走，說(shuō)我父母會(huì)來(lái)接我。我坐在咖啡店里坐到七點(diǎn)，說(shuō)不著急是假的，我充滿了恐懼也充滿了擔(dān)憂，眼前的一切讓我有點(diǎn)絕望，眼眶也漸漸紅了起來(lái)，我扛不住了，扛不住心中的斗爭(zhēng)，后來(lái)雨小了點(diǎn)我獨(dú)自一人沖回家，（故事并沒(méi)有那么美好他并沒(méi)有送我回家）我站在家中的陽(yáng)臺(tái)發(fā)現(xiàn)他竟然蹲在一棵樹(shù)下，護(hù)著一只小貓，看樣子也就才滿月，我想幫他一把但發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)全身濕透，狼狽的樣子，我不能在任何外人面前丟臉，我咬咬牙還是洗完澡睡了。不知道是一年后還是兩年后來(lái)著，他轉(zhuǎn)到我們班上還跟我做了同桌，后來(lái)就漸漸熟了像朋友一樣，不知道從何時(shí)開(kāi)始，我竟然對(duì)這個(gè)男生有點(diǎn)好感？后來(lái)我們就成了閨蜜級(jí)朋友，我們互相發(fā)了說(shuō)說(shuō)來(lái)確認(rèn)關(guān)系。雖然不是真的，但我卻想多存留在這個(gè)時(shí)刻， 也許不像那么愛(ài)的死去活來(lái)吧，我把他的愛(ài)深深藏在心底，像一顆將要萌發(fā)的種子，我更應(yīng)該知道我應(yīng)該做些什么，在學(xué)習(xí)方面我絲毫沒(méi)被影響，同樣是前三，心情也沒(méi)多大改變成績(jī)也沒(méi)多大改變，但內(nèi)心深處似乎改變了微小的角度，他并不像我想象的那么高冷反而很有趣。他會(huì)對(duì)我說(shuō)這一些撩人的話和情話，雖然我只知道他把我當(dāng)朋友，而且他有喜歡的人，但是當(dāng)時(shí)我想的也可能也把他當(dāng)朋友吧。后來(lái)因?yàn)橹锌嘉覀兙图s定好每個(gè)星期五在咖啡店里喝咖啡，討論學(xué)習(xí)作業(yè)的問(wèn)題幫他提高一下成績(jī)，就這樣，我們依然是同學(xué)閨蜜關(guān)系……
后來(lái)高中我們沒(méi)在同一個(gè)學(xué)校，但我們依然還是有時(shí)間在周五會(huì)在咖啡店里喝咖啡，聊聊以前的事，連QQ上面的對(duì)話也從沒(méi)有一天停過(guò)，上面顯示的火花已經(jīng)兩年了，也有粉紅色的巨輪，可是之后他出國(guó)讀書(shū)了，作為同學(xué)，他和我說(shuō)了，我們?cè)诳Х葟d見(jiàn)了最后一面，道了別。從此以后，只有我一個(gè)人在那家咖啡店，靜默著懷念著。不知道這樣還有什么意思，好像愛(ài)過(guò)又好像沒(méi)愛(ài)過(guò)，如果愛(ài)過(guò)我卻沒(méi)有什么影響跟平常生活一樣，但如果我沒(méi)愛(ài)過(guò)，我還癡心妄想著什么跟以前一樣在咖啡店里喝咖啡的場(chǎng)景呢？我不明白……
遇見(jiàn)他，喜歡上他，錯(cuò)過(guò)他，一系列的動(dòng)作沒(méi)導(dǎo)致我心煩意亂，但回想起來(lái)我還懷戀他，可能遇見(jiàn)一個(gè)人就是這樣吧，有的人遇見(jiàn)一個(gè)人可能就是注定了一輩子，有的人遇見(jiàn)一個(gè)人，也許只是把他當(dāng)做過(guò)客。可憐我是那個(gè)注定一輩子的人，而他是那個(gè)把我當(dāng)做過(guò)客的人……
一個(gè)人作文6
有這么一個(gè)人，在我剛到這個(gè)班時(shí)，是那么的討厭他；有這么一個(gè)人，在我剛到這個(gè)班時(shí)，處處與他唱反調(diào)；有這么一個(gè)人，讓我在不知不覺(jué)中，愛(ài)上他的`課；有這么一個(gè)人，讓我在危急時(shí)，開(kāi)始依賴他……是他，是的，就是他，我們的老師——蘭勇。
在我眼中，他是一個(gè)多么成熟老練，而又多么童真寬容的一個(gè)人。我想：如果他和我們一樣大，那一定是個(gè)孩子王。初看他時(shí)，覺(jué)得他是一個(gè)嚴(yán)肅、嚴(yán)厲、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，就連他的笑，也讓我覺(jué)得笑里藏刀，讓好勝的我不覺(jué)產(chǎn)生了“會(huì)會(huì)他”的念頭（盡管小學(xué)時(shí)，我還算是一個(gè)很聽(tīng)話的學(xué)生）。于是，開(kāi)學(xué)時(shí)，我就成了一個(gè)大事不犯，小事不斷的調(diào)皮學(xué)生。然而，這個(gè)自稱“刑法大王”的老師也沒(méi)在我身上出什么刑法。大概是因?yàn)槲沂莻�(gè)女生的原因或是其他什么原因吧，除了那次集體“翩翩起舞”外，我似乎還真沒(méi)受過(guò)什么罰。而我的一次次犯錯(cuò)也都在三、四分鐘的談話中了結(jié)，而談話的內(nèi)容，也幾乎是不相干的，或許用聊天更為準(zhǔn)確。奇怪的是，我犯下的錯(cuò)誤，我也沒(méi)有再犯了。想來(lái)，他這個(gè)“刑法大王”說(shuō)不定還有嘴上的幻術(shù)，讓我這個(gè)一向能說(shuō)會(huì)道的女生，第一次敗給了這個(gè)人。
而“勇哥”心情的好時(shí)懲罰人時(shí)也會(huì)看上去那么孩子氣。他會(huì)陪著同學(xué)一起去看“流星雨”，脫了外衣和同學(xué)一起跑樓梯，他會(huì)和同學(xué)一起跑步，他會(huì)和同學(xué)們比俯臥撐，他會(huì)和我們一起追星，比如邁克爾?杰克遜，他會(huì)……每次看到他笑嘻嘻的懲罰人，我覺(jué)得，懲罰都變得快樂(lè)了吧？！
我從小就是個(gè)不服輸?shù)呐海浀糜幸淮�，全班被罰跑2000米后，我?guī)缀跆撁摿�，他�?jiàn)了，淡淡一句“看來(lái)曾鈴雅身體不行�。 北阕屛矣辛俗C明給他看的念頭，而這種感受從沒(méi)有這么強(qiáng)烈過(guò)，于是，第二天跑步時(shí)，雖然我感冒仍沒(méi)有好，雖然我跑下來(lái)是滿頭大汗，氣喘吁吁，但我仍是全班前幾名，我走上前去對(duì)他說(shuō)：“蘭老師，我沒(méi)有你想得那么虛弱。”他笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭，我也笑了。其實(shí)，看到他笑著點(diǎn)頭時(shí)，我就覺(jué)得自己所有的堅(jiān)持和努力都沒(méi)有白費(fèi)。
還記得5月19日晚上，因?yàn)榈卣鸬脑�，我們�(nèi)Ｍ瑢W(xué)全部在操場(chǎng)露宿。在蘭老師急匆匆地趕來(lái)前，我們班許多女生在操場(chǎng)上“呼喚”他：“蘭老師，你在哪兒？”“勇哥，快點(diǎn)來(lái)，我們想你！”……當(dāng)時(shí)的我覺(jué)得心中空落落的，好害怕，絲毫沒(méi)有安全感，盡管我清楚自己已經(jīng)絕對(duì)安全了。當(dāng)一聲：“勇哥來(lái)了！”傳進(jìn)我的耳朵時(shí)，回頭看見(jiàn)那張熟悉的面龐，我心中仿佛一塊石頭落下地，頓時(shí)有了安全感。那天晚上，他組織我們井然有序的休息，他還和同學(xué)一起分享牛奶，和我們一起說(shuō)笑，甚至還和幾個(gè)男生擠在一起睡覺(jué)，那時(shí)，我真的覺(jué)得好溫暖。而事實(shí)上，蘭老師一夜沒(méi)睡，他來(lái)清了許多次人數(shù)。半夜被人吵醒，朦朧中覺(jué)得好冷，半天睡不著，同學(xué)們吵鬧起來(lái)，更讓我感到清醒。然而，這樣的熱鬧又持續(xù)了十分鐘左右，蘭老師的到來(lái)使大家立刻安靜了下來(lái)，不到一分鐘，我便又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。早上五點(diǎn)時(shí)，被蘭老師無(wú)情地叫醒，正發(fā)牢騷時(shí)，發(fā)現(xiàn)蘭老師的黑眼圈中寫(xiě)滿了疲憊，他累了吧！轉(zhuǎn)身，按他的要求，回了寢室。
一個(gè)人作文7
冬天了，又一年，想一想，不知道在這一年里我得到了什么，又失去了什么。仿佛很麻木，似乎凜冽的風(fēng)也沒(méi)有辦法刺痛我的心臟。麻木到，當(dāng)眼淚滑過(guò)干燥的臉頰的時(shí)候，我分不清是臉痛還是心在痛。
病了，一個(gè)人‘扛’；煩了，一個(gè)人‘藏’；
痛了，一個(gè)人‘擋’；街上，一個(gè)人‘逛’；
路上，一個(gè)人‘走’；晚上，一個(gè)人‘睡’。
一個(gè)人吃飯，一個(gè)人發(fā)呆，一個(gè)人聽(tīng)歌，一個(gè)人傷心，一個(gè)人難過(guò)，一個(gè)人回家，一生的心疼，越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安。一個(gè)人，一座孤城，是戀上了孤獨(dú)？還是愛(ài)上了寂寞？慢慢地習(xí)慣了一個(gè)人的生活，變得沉默變得冷落。厭惡了那些人的臉，總感到莫名的討厭，不想理、不想說(shuō)、不想看，我不是高傲，是厭倦了所有的依靠，你們的語(yǔ)言，與我無(wú)關(guān)…。。。
回首過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，難道真的是自己對(duì)生活太悲觀了嗎？自信不夠，還是自卑心太強(qiáng)，還是為了心中那一份所謂的自尊？一直在想，這么多年來(lái)，我都做了些什么？付出了那么多的青春，而收獲的呢？?jī)H有一絲心碎而已。有時(shí)候，孤獨(dú)的人，總會(huì)在孤獨(dú)的時(shí)候想起生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人。
慢慢地時(shí)間溜走了，自己長(zhǎng)大了，不再那么無(wú)憂無(wú)慮，而是如此焦慮。一個(gè)人的時(shí)候，不知道該干些什么，總是靜靜的回憶曾走過(guò)的日子，好懷念那童年時(shí)的天真，還有那少年時(shí)的狂妄。曾經(jīng)那些熟悉的同學(xué)、朋友、兄弟……可過(guò)去的終究是過(guò)去，永遠(yuǎn)也無(wú)法再挽回，突然感覺(jué)這個(gè)世界變得好陌生，自己好像只是一個(gè)旁觀者，與這個(gè)世界顯得這么的格格不入，這個(gè)世界這么大，卻仿佛沒(méi)有了我的一席之地，好迷茫，我真的長(zhǎng)大了么？然而又承擔(dān)了什么、付出了什么、兌現(xiàn)了什么？
當(dāng)我回首曾今所走過(guò)的印跡，再看看前面那坎坷不平道路，心底不自覺(jué)的升起一輪太陽(yáng)，她的光芒撒在了自己的身上。一個(gè)人，面對(duì)這無(wú)奈的生活，和這殘酷的世界，唯有繼續(xù)一個(gè)人默默的走下去。看著眼前這世界，突然感覺(jué)好累，想停下來(lái)休息一下，讓那疲憊的身心得到一絲恢復(fù)，可卻始終找不到那可以讓我�？康牡胤�。
這個(gè)世界，一直在騙自己，童年時(shí)以為只要有理想，就一定會(huì)有成就，就會(huì)有出息是付出了？努力了？還是拼搏了？沒(méi)有！目標(biāo)，可笑，連自己最初的那個(gè)理想都忘記了，一個(gè)人的生活真的好無(wú)奈，曾經(jīng)的一切都已不復(fù)存在。天空在靜靜發(fā)呆，大地在默默承載，我依舊在原地等待，卻不知在等待誰(shuí)的到來(lái)，我真的好傻。
一個(gè)人吃飯，一個(gè)人發(fā)呆，一個(gè)人聽(tīng)歌，一個(gè)人傷心，一個(gè)人難過(guò)，一個(gè)人回家。一個(gè)人，一生的心疼，越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安�；剡^(guò)神來(lái)，看了看周圍，才發(fā)現(xiàn)別人都已經(jīng)走了，只有我一個(gè)人還停留在原地。前方那漫長(zhǎng)的道路，只有自己一個(gè)人走。不是我想得太多，而是生活真的讓人好無(wú)奈！也不得不看著夢(mèng)想的翅膀被折斷。也不得不收回曾經(jīng)的話，曾經(jīng)執(zhí)著追求的夢(mèng)，冰冷了。
曾經(jīng)，
哭過(guò)，
笑過(guò)，
傷過(guò)，
也幸福過(guò)，但到了現(xiàn)在余下的卻只有深深的疲憊。沒(méi)有放棄、我還在堅(jiān)持！即然自己選擇的路，就算跪著我也要繼續(xù)走下去。
一個(gè)人作文8
九月的故鄉(xiāng)，哭喊聲，鞭炮聲，鑼鼓聲，嗩吶聲，震天搖地。而母親像活著的時(shí)候，慈祥的微笑著，靜靜地躺著。紙錢(qián)漫天飄飛，花圈擺成長(zhǎng)龍，艱難移動(dòng)的腳步寄托了多少親人的哀愁，思念，和無(wú)奈，時(shí)隔多年記憶依然清新。
窗外雨霧纏繞。此刻我眼中的期盼與無(wú)奈，留在雨霧迷茫中搖擺。九月風(fēng)被那么輕輕的一吻就醉了，眺望遠(yuǎn)方的窗口，搖動(dòng)著你親手掛上去的銘瑜銀手鐲，讓我無(wú)數(shù)次走回去讓歡笑與憂傷，伴隨著我一直想念你的心。遠(yuǎn)方與心的距離到底有多遠(yuǎn)，想起醉意的九月風(fēng)，很希望你能夠在夢(mèng)里告訴我，你在那里好嗎？你能告訴我嗎？
母親！在這樣的季節(jié)，我曾經(jīng)迷茫，彷徨，無(wú)助。那時(shí)你嘮叨與喋喋不休，如今只能是回憶在耳邊輕輕地走來(lái)。什么也不說(shuō)地站在我的身后，輕輕地?fù)崦业念^發(fā)，然后鼓勵(lì)似的拍拍我的肩膀，我知道那是一種無(wú)需言語(yǔ)的理解。你那不愿讓我發(fā)覺(jué)的輕嘆，是那一刻我無(wú)法理解的擔(dān)憂。
遠(yuǎn)方零星的陽(yáng)光透過(guò)綠葉零亂的灑在身上，一臉的倦意斜視遠(yuǎn)方 ，誰(shuí)能知道我是怎樣看透心中的遠(yuǎn)方? 風(fēng)銜著整個(gè)秋日的溫度，手臂上你的銀鐲還帶著余溫，像是你的嘆息在我的耳邊，隱隱纏繞我的思念。
銀鐲綻放的光芒，映襯著空寂許久的窗格，窗格上的塵埃飄在我的臉上。我知道那是你的手觸摸我時(shí)留下的痕跡。夕陽(yáng)溫和了小屋，黃昏的時(shí)候我還能感覺(jué)到那時(shí)你曾經(jīng)留下的微溫。
今夜最精彩的贊美歌為你低唱，呼喚著你的靈魂與圣母瑪利亞去相約，被世人一直最神往的極樂(lè)國(guó)度，聽(tīng)說(shuō)那里沒(méi)有憂愁，沒(méi)有仇恨陽(yáng)光普照，笑洋溢著那里每個(gè)善良人的心靈，我想你在那里應(yīng)該會(huì)有更多的朋友，因?yàn)槟闶悄敲吹膬?yōu)秀！你理解別人的煩惱，款待朋友的真誠(chéng)，原諒誘人的錯(cuò)誤，隱藏自己的孤獨(dú)。以至于讓我想起你的時(shí)候會(huì)有那么多的難分難舍！
瑜銀鐲每天戴在我的手上，就像是你的身影一直與我為伴，看著我成長(zhǎng)，理解著我的孤單。
銘瑜里的愛(ài)情對(duì)我就像在聽(tīng)一個(gè)廣播故事，聲音在風(fēng)中會(huì)隨時(shí)消失會(huì)飄走，可是我卻在意那一點(diǎn)兒不起眼的風(fēng)景，就象流星劃過(guò)你的窗口.我借銘瑜手鐲牽住你的手。
不曾得到，不曾擁有，是不是我無(wú)意的傷到你了？其實(shí)很早就知道偏愛(ài)的背后是一個(gè)無(wú)法挽留的痛。那就讓銘瑜呵護(hù)你的回眸。
親愛(ài)的請(qǐng)理解我得匆忙，我會(huì)體會(huì)你的孤獨(dú)。其實(shí)你需要的不是簡(jiǎn)單的朋友。你說(shuō)有我你就不會(huì)孤獨(dú)。其實(shí)我認(rèn)為你需要家的溫暖和避風(fēng)的港口，我這兒就是你的碼頭，不是害怕面對(duì)你的言語(yǔ)，只是害怕你會(huì)誤會(huì)不肯停留，又害怕會(huì)給你受傷的心新添傷口。
月亮很美，讓理解的心一起欣賞，夜色中銘瑜的溫柔。面對(duì)蒼白的銀屏，情懷也會(huì)由然而生，那一片自在的綠洲恐怕再添生活的憂愁。不要捆綁記憶的口袋，不要扭曲此刻得柔情，其實(shí)愛(ài)與被愛(ài)在乎的都是一個(gè)深情的回眸，或者自以為是的甜言蜜語(yǔ)！
不要打破那片平靜，不要擾亂那份安寧。讓彼此搭上深情的快車，做一次心的旅行。不帶上煩惱，靜放下憂愁。其實(shí)用平淡的心去欣賞，每一個(gè)早春和晚秋，都有固有得溫柔。但我還是希望你能保留銘瑜對(duì)你的溫柔！
一個(gè)人作文9
人生有很長(zhǎng)的路要走，但最困難的是孤獨(dú)。
你可以熬夜，因?yàn)樘炜偸菚?huì)亮的。你可以度過(guò)低窗期，因?yàn)槟抢锟偸怯泄�。你可以熬過(guò)一段時(shí)間，一段感情，因?yàn)槟憧梢酝�；但是無(wú)法克服的是孤獨(dú)。它像病毒一樣快速傳播，吞噬著人們的心靈和一點(diǎn)點(diǎn)熱情。
我是一個(gè)外向的女孩。我從來(lái)不相信世界上有這么多壞人，所以我自己知道他們中的大多數(shù)。因?yàn)槲业男愿�，我有很多朋友，大家都是陶的龍，關(guān)系很好。但是畢業(yè)后，每個(gè)人都各走各的路，由于距離的關(guān)系變得越來(lái)越弱。我來(lái)到了一所完全陌生的學(xué)校，——市第一中學(xué)。
不難猜出名字。一所好學(xué)校能和它的學(xué)生相匹配。然而，與以前的第一中學(xué)不同，這里沒(méi)有學(xué)習(xí)氛圍，每個(gè)人都整天沉浸在手機(jī)中。因?yàn)椴煌哪康模液蛯W(xué)校里的人之間的關(guān)系越來(lái)越遠(yuǎn)。我感到孤獨(dú)。我沒(méi)有人可以傾訴，也沒(méi)有人可以解釋。
漸漸地，我開(kāi)始適應(yīng)它們。我發(fā)現(xiàn)那些似乎不關(guān)心自己結(jié)果的人在背后努力工作。我開(kāi)始采取主動(dòng)。我的熱情像一只關(guān)了很久的老虎。我沖了出來(lái)。那時(shí)，我建立在他們心中的人崩潰了，他們開(kāi)始慢慢接受我。
之后，我被召集到一起吃晚飯，在課堂上睡覺(jué)，在我完成作業(yè)之前幫忙。有些人悲傷時(shí)會(huì)得到安慰，有些人比我幸福。
后來(lái)我問(wèn)他們，如果我不主動(dòng)，我會(huì)不會(huì)一輩子都和你做朋友？他們認(rèn)真思考，仿佛在回憶我們一起經(jīng)歷的時(shí)光。那是我第一次看到他們?nèi)绱苏J(rèn)真地思考一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)他們回來(lái)的時(shí)候，他們給了我一個(gè)答案：不。這讓我很震驚，因?yàn)橐婚_(kāi)始我對(duì)他們很冷淡，還透露出厭惡的味道。然后他們告訴我我剛開(kāi)始上學(xué)的事情.
由于大部分新入學(xué)的學(xué)生最初都在這里學(xué)習(xí)，所以工作人員基本保持不變。雖然這是初中的第一天，但我更喜歡成為一個(gè)新班級(jí)的學(xué)生。我走進(jìn)一個(gè)陌生的班級(jí)，起初他們計(jì)劃舉辦一個(gè)聚會(huì)，讓我更好地融入其中。但是我拒絕了。后來(lái)，為了吸引注意力，他們?cè)谡n堂上玩手機(jī)，討論游戲，希望我能加入。因?yàn)橥嫠ＭǔＪ侨谌肫渲械淖罴逊绞健＿@看起來(lái)有點(diǎn)愚蠢，但是需要很大的努力。他們等待著我的冷漠和厭惡。后來(lái)，因?yàn)槲业膽B(tài)度，班上的其他幾個(gè)人生氣了，并計(jì)劃和我開(kāi)惡作劇。他們知道，只有當(dāng)他們看到并扣動(dòng)扳機(jī)時(shí)，我才能拯救這一天。后來(lái)，他們給了我零食和文具書(shū)籍，它們憑空出現(xiàn)在我的桌子上。我剛剛把一切都給了老師.
他們一個(gè)接一個(gè)舉了例子。我回想起剛進(jìn)學(xué)校時(shí)發(fā)生的奇怪事情。他們總是莫名其妙地和全班吵架。然后他們看著我笑了。他們想和我說(shuō)話，但是他們不知道該說(shuō)什么。也許他們也害怕他們的努力和保護(hù)會(huì)再次失敗，所以他們選擇了保持沉默，但他們?nèi)匀槐M力熱情地對(duì)待我。
我知道一切都很平靜，他們?cè)谔剿魑业牡缆�，解決我的問(wèn)題。我看它們的方式變了。它從我的心里被感動(dòng)了。我終于知道我從來(lái)都不孤單。在我面前的是這樣一群不知名的伙伴。然而，他們只是輕描淡寫(xiě)地提到了這些事情，這似乎不再是正常的事情。
因?yàn)槲矣信笥�，我克服了孤�?dú)，我的心里有他們。有了他們的保護(hù)，我并不總是孤獨(dú)的，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有孤獨(dú)過(guò)。
一個(gè)人作文10
“凡事都要樂(lè)于助人，不要太過(guò)于計(jì)較！”這句話如清風(fēng)般時(shí)時(shí)刻刻在我耳邊響起，這句話也深深的刻在我的心中。
有一個(gè)最令我佩服的人，他有著一雙小小的眼睛；大大的鼻子，這樣的一個(gè)人，應(yīng)該不會(huì)怎么好看吧！這是一個(gè)十分樸素的一個(gè)人，但是在我心中他卻勝過(guò)所有人。他不怎么會(huì)搭配衣服，有的時(shí)候會(huì)穿紅衣服綠褲子回家。媽媽說(shuō)他像一棵大蔥，可我卻不這么認(rèn)為我認(rèn)為那是柳綠花紅。
這是一個(gè)喜歡樂(lè)于助人的人，（在他）年輕的時(shí)候，大年初一，他孤單的走在路上，碰到過(guò)一對(duì)母女。（當(dāng)時(shí)）北風(fēng)呼嘯，紅紅的太陽(yáng)被烏黑的云擋住了，見(jiàn)不到一點(diǎn)陽(yáng)光。大地一片黑壓壓的，然而在大年初一的早上，這樣的天氣實(shí)在使人心情質(zhì)量大減。突然，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了，一聲又一聲虛弱的叫聲真是凄慘極了。原來(lái)，是一對(duì)可憐的母女，在北風(fēng)呼嘯的大年初一，他們還穿著已經(jīng)有了無(wú)數(shù)漏洞的單衣�？吹贸鰜�(lái)那可憐的小女孩凍得嘴唇已經(jīng)紫青了，一張小臉也被凍得通紅�？吹贸鰜�(lái)他們根本就沒(méi)怎么吃飯，饑腸轆轆、瘦骨如柴的母女兩人一直流浪街頭。他見(jiàn)到了，抱起孩子和帶著那個(gè)可憐的、不能保護(hù)孩子的母親。領(lǐng)進(jìn)了一家餐館。餐館里的人臉上各個(gè)都紅撲撲的，穿著棉大衣，享受著他們的早餐。比起衣衫襤褸的母女兩個(gè)人，他們真是引人注目。不知道的人，還以為這是那女孩的爸爸，馬上，就有人開(kāi)始了議論。母女兩個(gè)人坐在了椅子上，熱氣騰騰的包子、香甜可口的豆?jié){、美味的面條就紛紛上了桌。兩個(gè)人的臉紅潤(rùn)了，嘴唇不紫了，手也不僵硬了，我們吃著熱氣騰騰的早餐，那是他們吃過(guò)的最好的一頓飯。吃完了飯母女二人感激的望著他們眼前的大恩人，眼睛里流露出了感激的淚花�？墒蔷驮谶@個(gè)時(shí)候，他不見(jiàn)了。
幾分鐘過(guò)后，他又一次的回到了餐廳，手里的大包小包讓他身體有點(diǎn)微微的彎曲。所有的人都很奇怪那是什么？原來(lái)，那是一堆堆的面包、一瓶瓶的礦泉水，還有兩件厚厚的羽絨服。母女二人，激動(dòng)得不知說(shuō)什么好，可是這時(shí)他開(kāi)口：“慢慢吃，千萬(wàn)別嗆著了�！彼哪樕闲Σ[瞇的，眼睛彎彎的像天空上的一抹月亮。濃濃的黑眉毛，小小的眼睛，這個(gè)和藹可親的印象深深的印在了母女兩人的心里，直到他消失在大街上的拐角處。
他不僅樂(lè)于助人，他還是一個(gè)善于設(shè)身處地為他人著想。
他是萬(wàn)科的一名員工，在中秋時(shí)節(jié)來(lái)臨時(shí)節(jié)，看著那圓圓的月亮，每個(gè)人都非常思念自己的家人。誰(shuí)也都知道那首家喻戶曉的古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》�？墒窃陂T(mén)口站崗的保安、時(shí)時(shí)刻刻為我們保持衛(wèi)生的阿姨，他們不能回家啊！這個(gè)令我佩服的人也設(shè)身處地的為他們想過(guò)，買了一盒盒香甜的月餅，讓他們感覺(jué)到了回家的溫暖。微笑的臉龐、快樂(lè)的聲音回蕩在他們的心間。
他樂(lè)于助人、也會(huì)設(shè)身處地的為他人著想，這就是我的爸爸。
肚子里面能撐船，我的爸爸常常這么對(duì)我說(shuō)。
一個(gè)人作文11
“哈哈哈……”聽(tīng)到這鈴鐺般清脆的笑聲，你一定很好奇到底是哪個(gè)班那么大膽敢在上課時(shí)發(fā)出那么大的聲音，告訴你吧，是我們班，我們?cè)谀瑢?xiě)，默寫(xiě)有什么好笑的呢？你想破腦袋也沒(méi)用，你還是看我寫(xiě)的文章吧。
上課了，老師踩著高跟鞋，慢條斯理地走上講臺(tái)，宣布開(kāi)始默寫(xiě)。我一聽(tīng)到“默寫(xiě)”這兩個(gè)字，我差點(diǎn)嚇得口吐白沫，不醒人事。不是吧，又要默寫(xiě)，還沒(méi)到期末考試那階段，怎么天天默，要默什么，我的趕緊復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，免得錯(cuò)太多，回家吃頓“竹筍炒肉絲”和“清蒸白骨”。
不等我們多想，老師就發(fā)下來(lái)一張紙，開(kāi)始默寫(xiě)，沒(méi)希望看書(shū)了，只好“打腫臉充胖子”了，我在下面叫苦不堪，可是老師剛報(bào)一個(gè)詞，全班就像炸開(kāi)的油鍋，“哈哈哈”笑個(gè)不停，你知道老師報(bào)的是什么嗎？是“徐柯瑜”，我頓時(shí)像搭錯(cuò)了神經(jīng)似的，呆住了，這不是人名嗎？干嘛啊，老師，是不是昨晚沒(méi)睡好產(chǎn)生的幻聽(tīng)，老師又報(bào)了一遍，頓時(shí)教室里笑聲此起彼伏，我同桌笑得像只大蝦米，笑彎了腰，劉宇浩捂著肚子笑個(gè)不停，我呢，丈二和尚摸不著頭腦，不知老師要干嘛。糊里糊涂之下埋頭百思不得其解地寫(xiě)下了名字，接著老師繼續(xù)報(bào)道：“鮑以琳”。搞什么啊，只不過(guò)是默人名罷了，這玩意對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽———小菜一碟，我三下五除二，埋頭寫(xiě)下了三個(gè)有力的大字，悠哉悠哉地哼起了小曲，默著默著，一只攔路虎擋住了我，“廖作宇”的“廖”怎么寫(xiě)，我一會(huì)兒像敲木魚(yú)一樣死命地敲著腦袋，一會(huì)兒咬著筆桿，希望能想出來(lái)“廖”怎么寫(xiě)，可是現(xiàn)實(shí)是殘酷的，怎么也想不出來(lái)，我只好偷偷向后仰去，趁老師不注意，看了一下小丁的，不是吧，也沒(méi)寫(xiě)，只好默下一個(gè)，默到“何晟杰”時(shí)，我不禁狂喜，怎么這么簡(jiǎn)單，我微微一笑，拿起筆一寫(xiě)，太簡(jiǎn)單了。
等我默完所有詞語(yǔ)時(shí)，我抬起頭，可真是“不看不知道，一看嚇一跳�！蹦闱�，劉宇浩這個(gè)家伙一邊寫(xiě)，一邊偷笑，估計(jì)這家伙寫(xiě)完，但也沒(méi)必要偷笑吧，真是的，小丁咬著手指，兩眼望著天，不知怎么辦，一看他那“傻樣”我就想笑，而我同桌呢，拿著筆不停地敲打著桌面，嘴里還喃喃說(shuō)道：“好難啊，不會(huì)寫(xiě)，咦，這家伙，頭微微朝下，頭還時(shí)不時(shí)的動(dòng)來(lái)動(dòng)去，兩只眼睛瞇著我的作業(yè)，這家伙不會(huì)想偷看我的吧，可惡，不過(guò)還好，我馬上用手臂遮住答案。
該批改了，我一把搶走了同桌的默寫(xiě)本，什么，他竟然把“徐柯瑜”的“瑜”寫(xiě)成“榆”，可憐徐柯瑜的腦袋變成了榆木，小徐知道了的話，教室不免又要有一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)了，他還把“廖作宇”寫(xiě)成“料做雨”，哎，小廖被迫改姓了，最后6分6分一把扣，58分，而我呢，只把“丁臻煒”的“煒”寫(xiě)成了“偉”了，嘻嘻，悲慘，我同桌一旁笑著說(shuō)：“咱們什么時(shí)候出了個(gè)偉人了？”我聽(tīng)了，十分不好意思，94分，呵呵呵。
這次默寫(xiě)真是與眾不同，讓我明白了生活里處處有學(xué)問(wèn)，同學(xué)們的名字也有呢，看來(lái)學(xué)問(wèn)是無(wú)處不在的呢。
一個(gè)人作文12
人生有情，總被那些點(diǎn)滴的平凡，莫名地感動(dòng)。聽(tīng)到一段音樂(lè)，抑或是那憂傷的旋律，抑或是里面的歌詞，仿佛都是說(shuō)給自己的。有時(shí)，看到一部電視劇，就會(huì)感動(dòng)的熱淚盈眶，好像自己就是劇情里的女主人，那些美好，那些憂傷，身同感受而讓我最感動(dòng)的事猶如夜空中半明半昧的星星，數(shù)也數(shù)不清。但是在這屬于我的世界里我那黝黑的夜空里懸掛著一顆又一顆的星星然而有一顆鑲嵌在那里的星星是最亮最大的。那顆星星中有一個(gè)辛勤忙碌的背影，而那背影就是讓我最為感動(dòng)的楊小西的背影。
初一三班也就是我所在的班級(jí)，每天都會(huì)有無(wú)數(shù)歡聲笑語(yǔ)和一些小打小鬧的喜劇，四周洋溢著一個(gè)個(gè)粉紅色的可愛(ài)的小泡泡，一切都是那么的開(kāi)心、幸福，然而，我不經(jīng)意間瞟一角落一眼，渾身一震，短短不能會(huì)神，那個(gè)角落里有一個(gè)人，定睛一看，哦，原來(lái)是楊小西啊。我在暗自自責(zé)身為一三班的一份子居然愣了幾秒后才能想起來(lái)。楊小西仿佛是一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的人，但是一想，我們班負(fù)責(zé)的區(qū)域那里一處是沒(méi)有他的身影的？這時(shí)他就像是空氣一般重要。可是一到教室，我們就會(huì)習(xí)慣性的把他忽略，在我們嘻嘻哈哈時(shí)，他呆在屬于他的小空間里。哦，不，應(yīng)該是屬于他的小角落里，他的一切顯得與我們格格不入。
楊小西雖然平時(shí)沉默不語(yǔ)但是他做起事來(lái)可比任何一個(gè)人都認(rèn)真都勤快，特別是班上的一些雜事都是他做的。就看走廊吧，走廊上總有那么幾個(gè)人去放拖把，走去四班的人。然后，楊小西就要吃苦了，我背著書(shū)包去教室時(shí)首先映入眼簾的便是干干凈凈的走廊，我一走過(guò)去就是幾個(gè)黑黑的腳印，我有些不好意思以及一些尷尬，轉(zhuǎn)眼，楊小西就跑過(guò)來(lái)拿著拖把，使勁地拖著地，一會(huì)會(huì)兒，那幾個(gè)特別顯眼的印子就在我們偉大的楊小西的手下給消滅了。我大步快速地走進(jìn)教室，不想在干凈的走廊上留下過(guò)多的印子。路過(guò)楊小西的身旁時(shí)，我沖著他歉意地笑了笑，只是他還在一遍一遍地埋頭苦干著，我只好硬是把露出來(lái)的笑臉像回收站一樣給“回收”進(jìn)去了。
楊小西他雖然沒(méi)有一個(gè)好看一點(diǎn)的成績(jī)，跳繩也不會(huì)但是他是我的學(xué)習(xí)的榜樣。我在掃那掉在路上的樹(shù)葉。累得叫苦時(shí)，他卻是一遍一遍得拖著同一塊地方，我看著都糾結(jié)。我拿我和他一比，這很明顯就看出來(lái)了，楊小西耐心比我好，肯吃苦，而我卻在那里叫苦叫累，這就是一個(gè)鮮明的對(duì)比��！我又有什么資格和他比較呢？又有什么資格去“鬼哭狼嚎”呢？
楊小西默默無(wú)聞地做著他的工作完成老師交代的的任務(wù)，努力做好每一件事，即使有一些是他學(xué)不會(huì)的他也盡力地學(xué)。他的一切的好的行為和精神值得我去學(xué)習(xí)。他雖然不善言辭如同隱形人一樣但是卻又比我能干，做事比我更加完美。
這是為什么？這就要我去自己去端正學(xué)習(xí)態(tài)度了，他的行為讓我感動(dòng)，讓我明白了即使是一個(gè)不聰明的人也是有優(yōu)點(diǎn)的，而不是一無(wú)是處，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)！學(xué)最好的別人做最好的自己！
一個(gè)人作文13
阿婆，謝謝您，真的謝謝您。
夜深了，我一個(gè)人躺在床上，摸著脖頸上掛著的那條十字架掛墜，內(nèi)心涌起了感動(dòng)。
去年冬天，也是這般寒冷的天氣。我不幸被老師選中，留下來(lái)做值日。但是，從小馬虎大意的我卻不小心把一桶水給踢倒了，很快，污濁的水溢滿了教室，我欲哭無(wú)淚，只得重新挨著清掃。當(dāng)我忙完這一切，才發(fā)覺(jué)，外邊的天色已經(jīng)不早了，太陽(yáng)公公下山了，一輪清幽的明月高高掛在南邊的天空上。
我背著書(shū)包疾步下樓，來(lái)到了大街上。我的心情即失落又害怕，失落的原因是今天父母都出差了，不會(huì)有人陪我走在這孤寂的小路上。而從心底滿滿浮起得那種害怕和恐懼，卻是十分真實(shí)可觸，這條回家的小路，平常就沒(méi)有多少人走，而此刻，天色已晚，更是一個(gè)人影子都沒(méi)有，周圍的樹(shù)木向我伸開(kāi)了利爪，我忐忑不安，腿肚子在微微發(fā)抖。這一刻，我是多么希望身邊有一個(gè)陪伴我的人啊，哪怕只是幾秒鐘。
“小姑娘？”背后響起了一道溫和的聲音，我趕忙回轉(zhuǎn)頭去，發(fā)現(xiàn)那是一位拿著大笤帚、提著水桶的掃地的阿婆。她大概60多歲出頭，一張瘦削的臉上布滿了皺紋，一頭銀發(fā)在月色下顯得銀光閃閃，很神秘的樣子。老人看上去很和善，尤其是那雙清澈慈祥的眼睛，更是使我想起了已故去的親人。
但是，她畢竟是陌生人，而且來(lái)路不明，我?guī)缀鯊奈匆?jiàn)到過(guò)她。就這樣，我們隔了一段距離，彼此沉默無(wú)言地站著，遙望著。阿婆又細(xì)心地開(kāi)口，打破了這壓抑的沉默：“孩子，別怕，阿婆不是壞人，我是來(lái)這里掃大街的，這么晚了，怎么還沒(méi)回家呢？”聽(tīng)著這句如同親人般安慰關(guān)心的話語(yǔ)，我的鼻子忽然就很酸，眼眶里蓄滿了淚珠，哽咽著回答說(shuō)：“我……我做值日耽誤了時(shí)間……”“你的爸爸媽媽呢？”不知何時(shí)，阿婆已輕輕移步到了我的身邊�！八麄�?cè)诠ぷ鳌蔽野杨^埋得更低了。
“孩子，別哭，這人生的路啊，就得靠自己走是不是？阿婆也是這么過(guò)來(lái)的。這樣，你相信阿婆嗎？”像是鬼使神差般地，我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！鞍⑵胚@兒還有垃圾沒(méi)掃完，就不能陪你一起走了，但是，你要勇敢，你大步地往前面走，阿婆就站在這兒，看著你，一直看著你走，沒(méi)人能傷害你的。這世上，還是好心人多。”說(shuō)著，阿婆用那雙扭曲得不成樣子的手握住了我微微發(fā)抖的手，細(xì)細(xì)地摩挲著，像撫摸著她疼愛(ài)的孫女。阿婆的手很暖和，那一刻，我的心感受到前所未有的溫暖和寧?kù)o。
“這個(gè)也送給你，丫頭�！卑⑵虐咽殖槌鋈�，從她的脖子上取下那條十字架掛墜，鄭重地放在我的手上：“耶穌保佑你，善良的孩子。放心，別怕，別怕。阿婆也保護(hù)你。”
然后，我握緊了手中的禮物，背著書(shū)包往回走，每走一步，我就回頭看一下，月光下，阿婆微微佝僂著腰，站立著，時(shí)不時(shí)伸出手來(lái)向我揮舞一下，臉上是盈盈的笑意。
我感覺(jué)全身都來(lái)了力量，大踏步地走著，再也沒(méi)有害怕。我走著走著，不知不覺(jué)間來(lái)到了小路盡頭，馬上就是我家了，我回過(guò)頭去，大聲對(duì)著那還立在路口的人兒喊著：“謝謝您，阿婆！”
真的謝謝您，善良的阿婆，是您的鼓勵(lì)讓在絕望中掙扎的我滿血復(fù)活。
一個(gè)人作文14
我結(jié)識(shí)過(guò)許許多多的人，有老師、醫(yī)生、同學(xué)，有朋友、親戚、鄰居……。他們都給我留下不同的印象。不過(guò)，我有一個(gè)印象最深的人，他就是我的跆拳道教練，我們都親切的稱呼他“趙教練”。
在一個(gè)暑假，媽媽給我報(bào)了跆拳道練習(xí)班，趙教練就是教我們學(xué)習(xí)跆拳道的教練，他是位十分帥氣的陽(yáng)光大男孩，高高的個(gè)子，強(qiáng)健的身體，被太陽(yáng)曬得黑黑的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。他總是背個(gè)包走得很快，因?yàn)樗幌虢o我們上課遲到。
趙教練對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，如果發(fā)現(xiàn)我們的動(dòng)作做得不規(guī)范，他就會(huì)一遍又一遍地要我們做，直到把動(dòng)作都做對(duì)了。他還非常有耐心，我們班有位同學(xué)，她總是反應(yīng)比別人慢，趙教練總是手把手的教她，耐心地告訴她左手應(yīng)該放在哪里，右手應(yīng)該做什么樣的動(dòng)作。一直到那位同學(xué)完全做對(duì)了為止。
剛到這個(gè)班的時(shí)候，每到下叉的時(shí)我最頭痛。因?yàn)槠渌瑢W(xué)的腿都伸得很直，豎叉下的時(shí)候，右腿放在前面，左腿在后面。前面的腿在后面的腿伸平的情況下放正，后面的腿在前腿放正的情況下伸平，同學(xué)們都能做到穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈诘厣��？墒俏业较虏娴臅r(shí)候，前面的腿和后面的腿都是彎的。要不然就是前面的伸直了后面的不能放正，反正不管怎么樣，就是不象同學(xué)一樣平平的坐在地上，為了這，我也在家里面練了幾次，效果都不太好。這讓我十分郁悶。
有一天，我去學(xué)校很早，可是我看到趙教練已經(jīng)在教室里了。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得沒(méi)事干，就在教室練習(xí)下叉。趙教練看到后，就對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，我?guī)湍阆虏妗薄Ｕf(shuō)完讓我擺好姿勢(shì)，讓我右腿放前，左腿放后。他的一只腳踩住我的左腿，另一腳踩住我的胯部，邊喊著口令邊用力，“1234，2234……”。每當(dāng)數(shù)到4的時(shí)候，就更用力一些，他用力的時(shí)候我真的很痛，痛得我真想叫出聲來(lái)，痛得我甚至想把腿收回來(lái)不練了。
趙教練感覺(jué)到了，就對(duì)我說(shuō)：“再堅(jiān)持一下，不半途而廢�。](méi)有苦哪有甜，我們都是這樣練成的，何況你這個(gè)年齡段正是容易伸筋的時(shí)候，如果這個(gè)時(shí)候放棄，以后就更難了。所以一定要堅(jiān)持，好好做下去�！甭�(tīng)了這些話，我想，趙教練是大學(xué)生了，功課多作業(yè)也很多，他都能放棄了休息的時(shí)間抽空幫我下叉，我也應(yīng)該忍住痛，努力的伸筋，把叉下下去。想完，我又隨著他的口令努力做。
每當(dāng)練習(xí)結(jié)束的時(shí)候，趙教練都會(huì)對(duì)我說(shuō)一句鼓勵(lì)的話“嗯，不錯(cuò)，有進(jìn)步”。我聽(tīng)了心里暖暖的。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)趙教練和我的努力，我的橫叉和豎叉終于下下去了。
可是有一天，趙教練說(shuō)他的功課太緊了，沒(méi)有時(shí)間再教我們了，聽(tīng)了這話，我的心里很難受。在他教我們最后一課的學(xué)習(xí)中，我暗暗落淚了。我在心里說(shuō)：“謝謝你趙教練，我一定會(huì)好好練下去，不會(huì)給你丟臉的”。
一直到今天，趙教練都是我印象中最深的一個(gè)人，他不但在訓(xùn)練中對(duì)我嚴(yán)格要求，也讓我明白了做事情不可以半途而廢，要認(rèn)真的做下去的道理。
一個(gè)人作文15
總是要經(jīng)歷些磨難，你才會(huì)成長(zhǎng)，然后懂得，自己的路，有時(shí)只能自己走。
——題記
在我記憶中，十歲那年，是充滿鮮花與榮譽(yù)的一年，那時(shí)年紀(jì)尚小的我竟沒(méi)有意識(shí)到，那一尊閃著光的水晶杯居然成了很長(zhǎng)一段時(shí)間里我唯一可以炫耀的資本。
我總是以為生活中所有的困難都是可以克服的，我大膽放心地去做我認(rèn)為對(duì)的或者應(yīng)該做的事，把后果留給爸爸媽媽。然而他們包容換來(lái)的卻是我更加肆無(wú)忌憚地消遣與墮落。他們?yōu)槲易隽撕芏嗍�，我卻被年少的虛榮與不羈蒙蔽了雙眼。
初二那年的結(jié)業(yè)考試，于我而言是打得最漂亮的一場(chǎng)勝仗。按照當(dāng)時(shí)的成績(jī)，我有百分之百的把握考上重點(diǎn)高中，我會(huì)成我老師夸贊的得意門(mén)生……然而這些美好的成為了泡影。我仍舊記得初中的最后時(shí)光，每天漫不經(jīng)心地盯著教室墻上中考倒計(jì)時(shí)從106天一直到摘掉牌子的日子；哪些上課偷偷睡覺(jué)的日子；哪些被班主任叫去面談心中卻不以為然的日子……班主任曾經(jīng)跟我說(shuō)：“這么勤奮的小姑娘中考一定有個(gè)好結(jié)果。”我無(wú)數(shù)次地想反駁，“其實(shí)我什么都沒(méi)做，那都是表象啊�！弊罱K我還是沒(méi)有勇氣說(shuō)出口，我有時(shí)也憎惡這樣的自己，有消極又頹廢卻不知道怎么改變現(xiàn)狀的自己。我也曾試著捧起數(shù)學(xué)書(shū)本硬啃著書(shū)中晦澀難懂的術(shù)語(yǔ)和圖象，但看到同桌每次發(fā)下來(lái)接近滿分的試卷，強(qiáng)烈的自卑感壓得我?guī)缀醪荒芎粑Ｗ罱K，我選擇了放棄。
莎士比亞有一句話：“生存還是毀滅？”在這樣一個(gè)你爭(zhēng)我趕的學(xué)習(xí)氛圍中，我注定不是前者。我依舊我行我素，似乎覺(jué)得這樣的日子沒(méi)什么不好——直到放榜的那天，我把自己悶在屋子里哭了一個(gè)晚上，媽媽早早地休息了，一向沉默的爸爸坐在客廳，一根接一根地抽著煙。我反復(fù)地向爸爸解釋：“這是個(gè)失誤，這是個(gè)失誤，請(qǐng)你相信我�！彼聊腠�，摁滅了煙頭，輕輕吐出一口煙，煙霧緩緩上飄，模糊了我的視線，我看不清他的表情。最后，他開(kāi)口了，漫長(zhǎng)得仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)�！拔液湍銒寢屢黄鹣嘈拍��！彼秩贾艘恢煛霸诔煽�(jī)出來(lái)以前我還跟她說(shuō)，她一定考得很好，然而你用來(lái)回報(bào)我們的是什么呢？一直以來(lái)，我們百分百地，無(wú)條件地相信你，然而你給的結(jié)果又是什么呢？失望，傷心，我們顧及你的時(shí)間，幫你幫成了一件又一件你該做的事，不曾告訴你，那么你的誠(chéng)意在哪呢？”眼眶里有濕潤(rùn)的液體流出來(lái)，一滴、兩滴，順著臉頰毫不留情地砸在地板上“啪嗒”地濺開(kāi)，客廳里只留下了我的沉默和爸爸的嘆息聲。
我才意識(shí)到一直以來(lái)是我太任性了，我把外表包裹得自私、冷漠，其實(shí)內(nèi)心不堪一擊，實(shí)在可笑。我做著自己認(rèn)為對(duì)的事，無(wú)所謂地?fù)]霍著青春，用爭(zhēng)吵解決日常生活中的矛盾，換來(lái)的卻是父母對(duì)我更多的包容。是我讓他們承擔(dān)了太多不該背負(fù)的東西。我曾認(rèn)為，我的父母，他們會(huì)幫我完成很多事。生活中的小困難，他們陪著我，有什么不能跨過(guò)的？直到一次次跌倒，最終再?zèng)]有人將我扶起，摸摸我的頭對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，有我們�！蔽也徘宄孛靼琢耍喝松杏泻芏嗦�，只能一個(gè)人走，哪怕前方再多荊棘和溝壑，也要咬著牙，含著淚走完它。
該一個(gè)人走的路，遲早要一個(gè)人走的，請(qǐng)不要逃避它，也許路的盡頭，有一個(gè)新的世界。從此我要堅(jiān)強(qiáng)，笑著放開(kāi)爸爸媽媽的手，義無(wú)反顧地踏上一個(gè)人的征程。
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