一堂生動的人生教育課作文

　　一次教練帶著我們?nèi)ナ∩蠀⒓踊@球比賽，正巧她女兒周末回家，現(xiàn)在要返回大學。我們便同行。路上他們聊得很開心，一點兒沒有父女之間差一輩人的那種距離感。到了學校門口，父女分別。他一臉慈祥，看著女兒進去。沒想到女兒沒走幾步就回過頭來，一下抱住他。好久，他才回到車上。

　　比賽進行了三天。返回時教練請大家吃飯。教練打電話給女兒，正好她沒課。我們便一起去東郊吃了竹林雞。臨走的時候，他女兒又深深地擁抱了他。路上有隊友問教練，“老師你不管你女兒染發(fā)嗎?”，這時我才想起教練他女兒的頭發(fā)是有點兒黃，不過不是那種不合分寸的那種。沒想到教練很輕松地笑了笑，“不管，她都上大學了，這些事情她自己可以把握的”。

　　隨后我們聊了很多關(guān)于他和他女兒的事，還有他的教育理念。他說，女兒從小到大，他都一直堅持一個原則，凡事盡量讓女兒自己去決定。他僅提供參考性的`意見。以前女兒上初中高中遇到比較難決定的事，女兒就會找他商量。他特別注意說話的方式，從來沒有說過“你應(yīng)該怎么做……”諸如此類的話。而每次都會說，“爸爸尊重你的選擇，你自己決定吧”。遇到女兒決定不了的事時，他說，“爸爸覺得如果這樣做的話，或許會好一點。當然，僅供參考�！�

　　女兒上大學后，有些事重要的事還會和他商量。他每次在給女兒回短信時，后面括號都會備注上幾個字“僅供參考”。他說，“家長和孩子相處一定要放下家長的架子，平等地和孩子交流，這樣她才會把你當做朋友去信任你，才會樂意和你溝通”。

　　大家都對教練的開明佩服不已。教練說，他從來沒有當著很多人的面批評過女兒，即使她犯再大的錯。他都是在沒人的時候單獨找女兒，用“僅供參考”的方式，建議女兒應(yīng)該怎么去做。女兒也樂意接受。

　　我問，“那您和您女兒感情這么深，那她上大學走的時候您舍得嗎?”。教練說：“舍不得呀，但是女兒已經(jīng)長大了，應(yīng)該去更大的地方開闊眼界，學習更多的東西�！彼�說，女兒走的那幾周，他天天晚上睡不著覺。女兒高三那年，晚上做題做到很晚。他就在客廳看報紙，一直陪著女兒，等女兒題做完了。他總要和女兒聊一會兒，聊一聊今天發(fā)生的事，她是什么看法。一方面給女兒放松壓力，另一方面培養(yǎng)女兒的交流能力。

　　一路上，大家聊的很隨意，想說什么說什么，一點兒沒有師生之間的那種拘謹。大家都被老師的魅力深深折服。敞開心扉，不亦樂乎。

　　教練他一直在堅持，教給孩子生命中所需要的一些特質(zhì)，努力培養(yǎng)孩子的自主意識，自主選擇能力。讓孩子更加主動的去學習，而不是被動接受。培養(yǎng)孩子內(nèi)心的美感，去感受生活的美好。如果一個人生活的不開心，無論取得多大的成就，對自己來說都是沒有意義的。因此，讓孩子學會開心快樂的生活比什么都重要。他并不看重孩子的分數(shù)有多么高，上大學不僅是為了工作，更是為了去學習一些與人溝通，與人更好相處的技能。

　　我想，成才的樹，有陽光，它自然就會生長。與其修修剪剪，不如給以空間,反而有利于生長。

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