微笑,人生的樹枝作文

　　樹枝，為鳥兒支撐跨越太平洋的理想；微笑，為人生支撐指路的青翠樹枝。

　　課代表發(fā)下一疊厚厚的本子，我便丟下筆，飛快地沖到第一排，一把將那些本子搶了過來，又一本接一本地丟開，“不是，也不是……”我滿臉戚容，垂頭喪氣地回到座位上，只聽上面喊了一聲：“英語聽寫沒有通過的去老師那兒！”我咳嗽一聲，整整衣服，便向辦公室溜去。

　　“哎呀，你怎么又沒有通過呢？”余老師不滿的聲音在我的耳旁，我抬頭望了一眼，發(fā)現(xiàn)她的眼睛正直勾勾地對著我。我心中一驚，便在臉上畫下無奈，小心翼翼地說道：“我也不知道�！闭f著，便將那本早已為我準備在那里的聽寫本一把抄起，灰溜溜地跑到一旁，抄起了單詞。抄完，便將聽寫本呈到余老師面前。而我心中一直在重復(fù)著說那個在我看來最難的.單詞。因為考察一下聽寫未通過的學(xué)生，是她的一個習(xí)慣。

　　“嗯，這次聽寫進步了�！背龊跷业囊饬�，老師這次竟然沒有抽查我。我又聽到了一個聲音：“這次聽寫差點就通過了，以后記得別把字母的順序給調(diào)換了。”我才敢抬頭看了余老師一眼，只見她眼中充滿了微笑，嘴巴也向上一勾，似乎算是比較滿意我今天的聽寫結(jié)果，但我在她微笑的雙眸中看到最多的是對我的鼓勵和希望我能做得更好的期盼。

　　回班的路上，我腦中全部都是老師鼓勵的微笑，我暗自下定決心，一定要做得更好。

　　我學(xué)會在聽寫之前好好背誦課文。接下來幾天，雖然我仍迫不及待地奔向第一排，便我卻再沒有踏足辦公室半步。在一次100分的旁邊，我看到了久違的笑容，我便更有信心，大踏步地前進。

　　微笑就像是一段樹枝，載著人越爬越高，它也是指距牌，給人信心與方向。

　　既然微笑給了我攀登的階梯，我應(yīng)該將這青翠給予下一個人。

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