人生的殘酷作文（通用26篇）
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的人生的殘酷作文（通用26篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
人生的殘酷作文 篇1
有人說人的一生好似一個過渡，真正存在的意義好似一個沒有靈魂的軀殼。
有人說人生就如同釀酒，釀的好不好就取決與人生的道路是否平坦。
有人說一個人的人生要過得有價值需要有伯樂來牽引一條正確的道路。而我卻還在迷茫，回首想想我這殘酷的人生，曾今從幸福的頂端向下觀望，可如今只能仰望那幸福巔峰。
如果說我這一生缺少什么的，那我很明確地告訴你我不缺！我有世界上最愛我的媽媽，有世界上最難得紅顏知己，還有相濡以沫的好兄弟，還有自己所向往的愛情，我缺什么？有的人說我缺錢，呵呵，錢在我眼中只是一種奢侈品罷了，有的人說我缺地位，笑了，地位在我眼中只是一種虛偽的東西。人生的殘酷，人生的冷漠，人生的無趣，這種體會簡直是一種縛束。
那有人又要問我為什么不去選則死，在我眼里死是一種逃避，有時會想這人生過的真是生不如死啊，可轉眼一想，我的死只會換來所愛我的人的悲痛，所以死不是解決問題的辦法！我人生的意義到底怎樣的？曾今愛上一個另自己想死的人，可如今當我再次找回那種感覺的時候現在我所愛的她也開始迷茫了起來！現在唯一可以當做知己的她，一次又一次的把頹廢的我拾了回來，讓我重新起航。
我的好兄弟他，每次當我遇到挫折時，總會來一句：“別擔心，有我呢！”她、他、她、他都是我生命中不可缺少的人！〔看得懂的人知道是誰，不做解釋〕。
有人會說這樣還算人生的殘酷嗎？簡直是人生的幸福��！可是在我看來這些是我在黑暗的人生中的一盞明燈而已，只是點亮了眼前，并沒有照亮我的人生。
這些都只是外在的，真正能照亮我人生的人只有我自己，所以我必須調整好心態(tài)整裝待發(fā)，想我的人生目標前進，不能讓殘酷的人生再次來阻礙我尋找屬于我自己的人生的意義！
人生的殘酷作文 篇2
不知道人生有多少磨練與挫折，不知道世間會給你帶來怎樣的痛苦。但我知道能成為命運強者的人是不會屈服于命運，面對于可怕的挑戰(zhàn)是不會退縮的！
那一刻我終于知道了命運對我的殘酷。這是一個陰沉沉的早晨，天空中飄灑著細密小雨，遠處朦朦朧朧只是覺得死氣成成的，毫無生機感。早上起來心情就是十分低落，但我還是早早的來到了學校。
說實在的我喜歡一個樸樸實實，實實在在的人 ，不愛打小報道的人。但是由于我的一次任性和不服氣我一次失敗的加友，但我加的這個人是我對他有好感的人，想不到他竟然回絕了我，但是我并沒有善罷甘休我一直發(fā)，他一直回絕，我一直發(fā)……就這樣�。〉也]有想到他竟會把這件事情說出去，并讓同學們都知道。早晨晨讀下課我像往常一樣擺好了接下來的課本，等待著下一節(jié)課的到來。但是事情并沒有這么順利，他來到了我們班上并跟我們班的同學一直在說這事，一直在發(fā)撓騷，但是我不知道他在跟他們說什么？只知道他們聽他說完進來的時候就開始丟我指指點點，尤其是那幫和他在一起打籃球的男生。當時我已近快哭了，我并不是因為他們說我而是我真的沒有想到他竟會說出來，在我心目中他只是一個每天中午在藍球場打籃球，有著麥色皮膚的大男孩而已罷了，但是我真的沒有想到大家竟會理解成那樣！
那一刻我才知道生活在這個世上不要太天真，也不要把人想的那門單純。即時你知道那個個人再好，但是也不要被他的一面所迷惑，以為他還有另一面！
人生的殘酷作文 篇3
人 生就是一場殘酷的戰(zhàn)爭，沒有硝煙，沒有裁判，沒有流血。處處有對手，卻又似無對手。
和別人斗，和生活斗，和困難斗，斗得如火如荼，斗得身心疲憊，斗得頭破血流，可有的戰(zhàn)爭，你即使贏了，為何感覺不到勝利者的快樂？ 那是因為你斗錯了對象。
很多時候，真正的敵人不是身外之人，而是你自己。
你遭遇到了愛情，如果對方愛你，那么皆大歡喜。如果對方不愛你，你就得從暗戀的泥潭中奮力掙脫出來，這就需要和自己戰(zhàn)斗，直把自己置于死地而后生。這才取得輝煌的勝利。
你追求名利，但名利場上，更是硝煙彌漫，即使是勝利者，生活未必賜予你滿懷燦爛。而放下這個欲|望也是艱難的事情，那么告誡自己，唯有放下，才是出路。而這放下的過程，就是和自己斗爭的過程。什么時候看淡了名利，心里輕松，你就屬于了勝利者。
面對挫折，你消沉，悲觀。失去一段友情，斷送美好前程，遭遇自然災害的襲擊，面臨親人的離去，這都是生活設置的障礙，而這時，需要你狠狠捶打自己，鍛造自己的堅強和勇氣，練就自己的鋼筋鐵骨，迎接每一個棒喝，從容跨過每一道障礙。這才是真正的勝利者。
佛說:“物隨心轉,境由心造,煩惱皆心生。”人的念頭每時每刻在變換生長，憂心焦慮等諸種煩惱源源不斷侵蝕著思想和大腦，并支配人的行為。摁住其犄角，阻止其興風作浪，需要足夠的智慧和耐力修煉成就了。一旦修成，就是人生的智者。所謂佛也。
這人生的戰(zhàn)爭不好打，找對敵人，也就勝利在望了。
人生的殘酷作文 篇4
殘酷才能雕塑“完美”人生。災難是人所周知的殘酷，人們面對災難和殘酷都不由自覺地躲閃，可是人生的道路上又有誰是一帆風順、沒有一點崎嶇、坎坷？從來沒有。
生活始終以極其殘酷的“刀刃”來雕塑著一個個“完美”人生。
它讓朱彥夫失去了四肢和一只眼睛，卻給他一個不屈的靈魂去挑戰(zhàn)“極限人生”；它讓《紅樓夢》“紅”遍世界，卻讓它的作者賣畫度日、舉家食粥；它讓《史記》成為“史家無絕唱，無韻之離騷”，卻讓它的作者飽受宮刑之苦；它奪去了貝多芬的聽覺，卻讓他在鋼琴上演奏出精彩的生命樂章；它讓放射性元素損傷了居里夫人那俊美的臉龐，卻讓她將諾貝爾獎的桂冠兩次戴起；讓疾病奪走馬克思的一雙兒女，使他浪跡天涯，卻讓他把“全世界無產者聯(lián)合起來”；它讓……
這么多的事例只說明一個道理：人生的道路并不長，可有著數不清、算不盡的崎嶇、坎坷、災難和殘酷。面對這些，我們不應該退縮，現實是逃避不了的。我們要樂觀、積極地面對它們，在殘酷的打擊下永不放棄才能成功，才能雕塑出一個個“完美”的人生。
相信我：不要放棄，讓我們攜起手來，面對一切殘酷，努力雕塑出屬于我們自己的“完美”人生，一起加油吧！朋友。
人生的殘酷作文 篇5
那一天，我一個人走在街上，一個人在燈火閃爍的城市里游來游去。
那一天，孤零零地，看著街上的人們來來往往，只感覺到人生的聚散無常，此時，愛恨心里早也兩茫茫。
想起了家鄉(xiāng)的一個朋友，前不久她打了電話很痛苦地告訴我說最疼她最愛她的爺爺永遠地離開了她，電話那頭我只聽到她不停地抽噎，電話這頭我沉默無語，或許我無法了解到那時她心里的痛吧，或許我還無法深深懂得親人離去對一個人意味著什么，或許我還沒有真正地長大，但我知道了也明白其實生活的本來面目是很殘酷的，一個人活在這世界上有時也挺累的，因為我們還得去承受那么多那么多的痛苦，承受那么多那么多的壓力，以及很多很多的悲哀與無奈……
也許，這就是生活，這就是現實吧，我們在學著長大的過程中就應該學著去面對現實，盡管有時現實是那樣的殘酷，殘酷到讓人想哭，甚至想到去死，但是站在這些現實面前，我們又不得不去學會承受，那些傷，那些痛，不得不去學會堅強，學會笑對人生。
曾經，在網上看到過這么一篇文章：《櫻花》，它沒有華麗的詞藻，也沒有感人的事跡，但它的話語觸動著我心底一絲一縷的無奈和傷感，“生活，就如櫻花樹，最殘忍也是最燦爛的，那些愛過我們的人，那些我們愛過的人，只有微笑著去擁抱，然后支撐著往下走，是否陪伴一生，不再重要，彼此流光溢彩就好。”的確，人生何嘗不是如此，生活何嘗不是如此，現實是殘酷的，但是更重要的是我們應學會感恩生活。
哦，生活就是這樣的，人生也是這樣的，就像去觀望一場煙花綻放的瞬間，是那樣的璀璨，那樣地充滿勇氣，人生也應如此，我們不要渴求生活的完美，但我們要讓人生如煙花綻放的瞬間精彩，要在天幕下留下我們最絢爛的痕跡。
人生的殘酷作文 篇6
我是個很懶的女孩，懶得無可救藥。我的爸爸媽媽就要離婚了，對啊，吵了整整六年，有時我真的很恨自己，都是我的出生是爸爸媽媽從以前的幸福變?yōu)槌臭[。是啊，她們吵到不想吵了就是離婚。我喜歡我的小姨，她是制作游戲的，每當爸媽吵的人仰馬翻時，她就會默默地把我?guī)ё�，去她家，她還沒男盆友。
在學校里，我沒有一個朋友，我總是故意疏遠她們，干什么都是一個人，她們總是在背后議論我、對我指指點點：“你看那個琉璃，好像有抑郁癥，最好別去和她做朋友�！蔽抑皇窃谛闹邢耄骸扒�。誰稀罕呢？”可是，誰又讀得懂我心里的悲傷呢？可是偏偏有個人死皮賴臉的整天糾纏著我，他叫做大p。
有一天，晚自習后，我們班同學大多數都是回家的，我可不想回去聽爸爸媽媽的吵架呢。我一個人來到學校天臺吹風，沒想到大p也跟著來了，他嬉皮笑臉的對我說：“大小姐，在干什么捏？”我橫了他一眼，說：“關你屁事�！彼共簧鷼猓f：“大家都回去了，不如我們互相取暖？哇哈哈”我叫了句：“流氓，小心本女俠把你T下天臺去�！贝髉說：“女俠腳下死，做鬼也風流！”對付他那種人，我惹不起我還躲不起嗎？我站起身來，走向宿舍。“誒誒，公主等我啊�！贝髉在后面追著說。我最討厭他這樣叫我，加快速度走了起來。一想，還有東西忘在教室里呢，就又轉過身走去教室。看見了班主任，班主任看見我在前面跑，大p在后面追，皺了皺眉頭，臉上露出復雜的表情，我知道他是想歪了。我琉璃是不會戀愛的，愛情是個p，我從爸媽吵架后就知道。
人生的殘酷作文 篇7
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了……
一聲凄涼的長鳴劃破了寧靜的天空，我慢慢睜開了雙眼，看到了一只家燕倒在地上，鮮紅的血液不停地從它的嘴角涌出，它的雙眼緊閉，不停掙扎著，時不時還能聽到它在痛苦地呻吟著。好像在打一場戰(zhàn)爭，不一會它就完敗了，它不再掙扎，不再呻吟。很明顯，是死神無情地奪去了它那弱小的生命。
一只小家燕聞聲飛來，似乎是那家燕的孩子，它見到媽媽倒在地上，一動不動，以為是媽媽躺在地上睡著了。它在上空盤旋了一會兒，便飛向媽媽。當它看見媽媽倒在血泊中，不知所措，驚恐地望著媽媽，愣住了。不一會，它好像想起了什么一樣，就開始一邊拍打翅膀，一邊呼喊。好像在說：“媽媽！媽媽！快起來！我們走！我們走！離開這兒！”因為拍打得過于用力，兩只家燕身旁生出了一陣風，風吹動了家燕媽媽的羽毛，剎那間，小家燕以為媽媽活了，它便拍打得更起勁了�？墒�，任憑它怎么拍打，怎么呼喊，都無濟于事，媽媽始終緊閉雙眼，一動不動。天真的它怎么知道死去的媽媽是無法死而復生的。小家燕的心碎了，它認清了這殘酷的現實。它走了，依依不舍地走了，它走得很慢，還不時回過頭來看一看，希望奇跡能在媽媽身上發(fā)生。可是沒有，現實像一把錘子，重重地打碎了小家燕那脆弱的心。小家燕的淚花接二連三的落下來。因為它知道，這一走，就再也見不到媽媽了。漸漸地，它走遠了。
我呆呆地望著眼前這一幕，頓時淚如雨下。不知不覺，冰冷的雨已經打濕了我的全身。這一幕讓我知道，原來動物也是有感情的。我們人類要珍愛生命，關愛動物。
人生的殘酷作文 篇8
一次語文課上，老師說要和我們玩一個游戲。話音剛落，教室里立刻沸騰起來。老師卻提醒我們說：“這個游戲也許并不能帶給你們多少快樂哦�！蔽覀冇悬c迷惑不解。
老師讓我們在本子上寫下五個自己最親近的人的名字。我毫不猶豫地寫下了爸爸、媽媽，還有三位好伙伴的名字，心里感到好幸福。可是，老師卻說：“請你用筆劃去相對不重要的一個人，意味著他（她）永遠地離開你了�！蔽夷闷鸸P的手猶豫了，停留在半空中遲遲下不去手。我的好伙伴夢馨已經陪伴我整整四年了，是她陪我度過每一個課間，給了我無盡的快樂。我怎么忍心讓她離開呢？可是，這是游戲規(guī)則，我必須遵守。接著，老師又讓我們依次劃去第二、第三個相對不重要的人。我握筆的手有點顫抖了，那是我另外兩個好伙伴：落落大方、經常幫助化解朋友間矛盾的麗婷；和我一起哭，一起笑，一起瘋的欣蕊。我用了足足一分鐘才狠心劃去了她們。此時，我的心里空空的，好像失去了很多珍貴的東西一般。
游戲在繼續(xù)進行，“請你把剩下的兩個親近的人一個一個劃去�！崩蠋熀敛涣羟榈卣f出了游戲的最后要求�！安�！不！”我聽到我的內心在叫喊，剩下的兩個是我最最親愛的爸爸和媽媽。我怎么可以沒有他們？每次我過生日，都是爸爸為我買來香甜的蛋糕，還有許多我喜歡的禮物；每天把我放在心上的媽媽，她比任何人都在乎我，關心我的成長……沒有了他們，我將變成孤兒，我的世界是黑暗的，我的生活還有什么意義？當我的筆落下去的時候，我知道在短短的五分鐘里，我已經失去了所有最親近的人。
幸好，這只是一個游戲，但何嘗不是真實的人生呢！我們今天擁有他們，隨著時間的流逝，我們終將一個個失去他們。所以，請你一定要好好珍惜每天擁有的幸福和快樂！
人生的殘酷作文 篇9
蔚藍天空，銀花朵朵，白絮一片片，輕風拂動，花朵小花們開心極了，一起搭伴跳起來了民族舞蹈。
小鷹靠在母鷹的懷里，享有著媽媽的推拿。母鷹忽然察覺自己大兒子的翎毛早已很豐腴了，因此用羽翼摸了摸小鷹的背，說：“小孩，你的翎毛早已豐腴了。能夠離去媽媽，自身去學飛！媽媽也不太可能一直陪在你身邊�！�
小鷹坐了起來，擺出一副不情愿的模樣：“為何？媽媽，我不想離開你�！彼炝松烨白�，想著：那有媽媽討厭自身的小孩，媽媽毫無疑問在玩笑！鷹媽媽皺了皺眉，后退兩步。
蒼穹變深了一些，云彩都沖過來玩耍，把自以為是的太陽公公的臉都遮擋住了一半。這下黑云親哥哥都跑來啦。
小鷹剛開始取悅母鷹，向母鷹挨近了一步，心滿意足用取悅的語調說：“媽媽，我可不想離開你，我想始終和你在一起。小鷹悄悄地淡淡笑道，這下子媽媽會更說愛我把，或許還會繼續(xù)幫我肉吃呢！媽媽卻生氣了，她嚴肅認真地說：”“快點快點去學飛！”
天空中，黑云親哥哥一揮手，所有黑云都來啦，早已剛開始下大雨。
小鷹傷心無比，卻一拖再拖不愿去學飛。媽媽仍然不優(yōu)柔寡斷，語調生澀地說：“快點學飛，給你充足的能量了！”
“我不去！”
“快點兒，每只鷹必須能飛！”
鷹媽媽絲毫沒有留情地把小鷹推下峽谷，隨后往下沉了一步，雙眼瞪大，勤奮尋找小鷹。小鷹掙脫地摸了摸羽翼，飛起來了，小鷹想著：我飛起來了，我確實飛起來了！
母鷹看小鷹學會了翱翔，排出了高興的淚水。暴雨退了，七色彩虹在天空中留有一道漂亮的斜線。
人生的殘酷作文 篇10
今天的課堂上，一陣陣狼嚎與羊叫傳遍了整個小廣場，到底是怎么一回事兒呢？原來是我們今天玩了一個游戲——撕名牌。此刻，一個個精彩的畫面浮現在腦海里……
穿上裝備，寫好名字，來到廣場上，游戲即將開始。男生像一群兇惡的狼，即將對羊發(fā)起進攻。女生像一只只軟弱的羊，無助地面對惡狼的撲食。天氣由晴轉陰，狼與羊的戰(zhàn)爭即將開始。
剎那間，一只“羊”被狼群當作目標，全體朝她發(fā)起進攻。這只“羊”一步步往后退，已經到了生死線。“羊”退不了了，于是兇狠的狼群奪去了她的生命。其他的“羊”一見這形勢，開始最后的反擊，也對“狼”發(fā)起了進攻。眼看著一只“狼”馬上就要被羊群打敗了，其他的“狼”紛紛蜂擁而至，想挽救這條生命，可是“羊”不讓“狼”靠近，最終這匹狼被打敗了，而這匹狼，就是我。
接下來就大快人心了，“羊”一下子陸陸續(xù)續(xù)地陣亡了。熱身賽結束了，女生情緒悲憤，男生信心滿滿，士氣高漲。
決賽即將開始，我們男生依然以群攻的方式進行攻擊。戰(zhàn)術商量完后，戰(zhàn)斗繼續(xù)。“狼”兇神惡煞地向一些“羊”發(fā)起進攻，一只“羊”被我鎖定了目標，于是我抓住了她，開始拼命拉扯她的名牌，其他的狼也過來幫忙。
這只“羊”真是命大，五、六只“狼”都沒有將她制服，其他的“羊”也想來幫忙，可惜實力懸殊過大，也只能干看著了。不過幾秒鐘，這只“羊”就陣亡了。比賽結束了，男女生打了個平手，這讓我難以置信。
這場游戲就像戰(zhàn)爭一樣，弱小最終會被強大吞噬掉，面對敵人，我們不能心慈手軟。
人生的殘酷作文 篇11
生命燦若花朵，芳香四溢；生命純如流水，清澈透底。生命有時是堅強的、偉大的，抵御萬般打擊，依然綻放奪目的光彩；但有時生命也是脆弱的、渺小的，倏忽之間便煙消云散，猝不及防。
在青島，我親眼目睹了生命的脆弱。記得那一次，我和媽媽一起出來買菜，突然看見一輛紅色的小轎車瘋狂野性地在筆直的公路上飛馳著……一個二十出頭的蠻帥的叔叔傾斜著身子歪坐在駕駛室里，一手把著方向盤，一手拿著手機似乎正談笑風生地說著什么……一個小男孩哼著小調，慢悠悠地在公路上走著。
“砰”，一聲巨響，整個世界在這一瞬間寂靜了……一陣濃烈的汽油味彌漫在空氣中，鮮紅的血流滿一地，幾聲凄厲的號叫換來親人無數的痛苦和淚水……小男孩就這樣斷送了自己如花的生命。無情的車子啊，硬是從他身上攆了過去。他的生命就這樣悄然結束了。那是多么驚心動魄的場面��！一灘殷紅的.鮮血旁邊，他那好奇的雙眼依然大睜著，他還沒看夠這個精彩的世界啊！上蒼是多么無情��！他就這樣靜靜地走了，留下的是親人悲凄的哭喊和無盡的淚水。他的母親聞訊趕來，整個人都已經麻木了。她不停地哭著喊著，淚水流遍了孩子的小臉�？墒菬o論如何她最愛的兒子也不可能睜開眼睛再叫她一聲“媽媽”了。
這樣殘酷的事情發(fā)生了，可以后悔嗎？他的爸爸說：“如果他不去買東西，如果他看一下兩邊的公路，如果這時候還沒有放學，如果這輛車子不開過來，如果……”但是，可能嗎？世上沒有后悔藥��！
生命只有一次，掌握在自己的手中。生命僅有一次，更需要我們小心呵護。莫用生命買教訓，讓我們把平安的種子播撒進自己的心田，當安全發(fā)芽開花，長成參天大樹時，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
人生的殘酷作文 篇12
對于我們，青春猶如一張描紅紙，我們小心翼翼地按照筆畫順序一筆筆地描，生怕出格，最終我們寫的字一模一樣。美好的世界張開雙臂，等待著我們的自投羅網。我們就這樣充滿希望幸福地活著，更可悲的是，有人甚至不知道青春可以是殘酷的。
青春時期，我們有各種各樣的夢想，總是對未來充滿期望，那時的我們，喜歡幻想，喜歡想象我們的美好未來。我們沒有煩惱，只是生活在自己的朋友圈中，然后一起暢想屬于我們的未來。
彼時青春，承載了我們多少的夢想，我們曾經一起奮斗，一起努力，只為了我們共同的夢想�；蛟S它會讓我們美夢成真，像我們原本期望的一樣，實現自己的夢想，亦或許，它會將我們的美夢從此打破，它就這樣埋葬了屬于我們的短暫的青春，然后，便只剩下了無盡的回憶，以及那深深地思念……
收起眼淚，忘記曾經的痛苦，然后重新出發(fā)，趁著青春年少，盡力的拼搏吧，即使會失敗，即使會被摔的很慘，甚至遍體鱗傷。但是，至少我們曾奮斗過，以后也不會為了現在而后悔。因為我們經歷了，我們的青春沒有虛度，沒有浪費，而是用在為夢想拼搏上了。我們雖然沒有成功，但這也是我們的驕傲，是一種收獲，我們在精神上也算獲得了成功，因為我們的經理夠豐富，內心夠強大，肩膀夠寬闊，足夠承擔這一切的一切。我們不曾哭泣，即使流淚也會使我們變得更加堅強。
等待就是浪費青春，時間不等人，我們的時間很短暫，我們的青春很短暫，轉眼即過。我們無法挽回昨日的悔，無法實現未來的美，我們只有把握現在，趁著青春年少，努力奮斗，我們的青春才會有滋味……
即使青春再殘酷，只要我們珍惜了，為我們擁有現在的美好青春而感到驕傲，我們的整個生命，都會熠熠生輝。
人生的殘酷作文 篇13
這是一張令人無比揪心的照片。它是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r記者拍下的真實情景。
照片上有個孩子驚恐地坐在冰冷的地上嚎啕大哭，他衣衫襤褸，身上傷痕累累，他不明白剛才還熱鬧、繁華的火車戰(zhàn)怎么轉瞬之間就成了一片廢墟，“爸爸……,媽媽……,嗚嗚嗚”，可憐的孩子聲嘶力竭地哭喊，可是，他的父母永遠都不可能再應答他了。
是喪盡天良的日本鬼子把人間變成了地獄！孩子原本是要和爸爸、媽媽一起乘坐火車回鄉(xiāng)下老家躲避戰(zhàn)爭的，可當他們一家人剛來到車站不久，就聽見天空中轟炸機的聲音呼嘯而來，“日本鬼子來了，大家快跑啊”周圍傳來人們發(fā)出凄厲的叫喊，原來井然有序的火車站頓時亂作一團，人們奔跑著、哭喊著……，可是一切已經來不及了，轟炸機那雨點般的子彈和炸彈，霎時從空中飛瀉而下�！稗Z隆隆，轟隆隆……..”震天動地，一瞬間，上�；疖嚹险荆D眼就變成了一片廢墟。大道兩旁全是被炸毀的建筑物，成千上萬具的尸首橫七豎八地躺臥著，血流成河，慘不忍睹啊！車站倒塌了，火車炸毀了，軌道掀翻了…….
看到這張血淚涂炭的畫面，我的眼淚止不住流了下來，多殘忍的戰(zhàn)爭�。∥也桓蚁胂�，這個沒有了父母的孤兒又怎能在這個動蕩不安，人人自危的戰(zhàn)爭年代生存下去呢，等待他的會是如何悲慘的命運呢！
而這不過是當時多災多難的中國大地上的一個縮影，日本侵略軍欠下中國人民的血債是難以計數的，生長在和平年代的幸福的我們一定要要牢記歷史，絕不能忘記這血海深仇，同時更要牢記只有落后才會挨打！我們只有從小努力學習了知識,長大后才能報效祖國，讓我們的國家更加強大！
人生的殘酷作文 篇14
在記憶里，我嘗到的滋味有很多，幾多歡喜幾多愁，其中關于大隊委的事，令我毛骨悚然，讓我嘗到了殘忍的滋味。
小學六年級要選取大隊委，本班共四人參選，兩名是原先的大隊委，另外兩名則是很普通的同學。每人一票，寫好自己要選的人的名字，塞進紙箱里。老師拿去辦公室，統(tǒng)計名單。
第二天一早，老師帶著統(tǒng)計結果來到了教室。他咧開嘴，笑著說：“恭喜x同學和y同學擔任大隊委！”我很懷疑，心想：大部分人應該都不會投票投他們吧？畢竟那兩位同學很普通，并沒有什么過人之處。于是，我便用下課開始調查，結果發(fā)現大多數人選的是原先是大隊委的兩名同學。
一天，我看見兩個雙手提滿了東西的身影走進了老師的辦公室。我踮起腳，輕輕的走到樓梯口，向老師辦公室望去。原來那兩個大人是x同學和y同學的家長，只見家長和老師正在談話突然，老師和家長一起笑了，老師的眉毛彎了起來，眼睛瞇成了一條縫，嘴里的牙齒都裂了出來。
過了幾天，又進行了年級互評大隊委，這次參選的同學的老師和我們班主任是大學同窗好友，所以那位同學和我們班主任特別要好。我們開始投票了，結果，沒幾個人舉手，班主任突然臉色大變：臉一下子變紅了，然后開始發(fā)紫。本來不大的眼睛卻瞪得像個乒乓球。接著露出了一嘴牙：“這位同學有什么不好的！我告訴你們，誰要是不投票，就給我把整本語文書抄一遍！”同學們一個個都像受了驚的羊羔一樣，刷的把手舉了起來。臉上的肌肉緊繃著，好像在強忍著心中的憤怒和恐懼。在老師的殘忍壓迫下，我只好無奈地舉起了手。
一個口口說著公正的老師，竟私下甚至光明正大地改變人的選擇。我真得嘗到了殘忍的滋味。
人生的殘酷作文 篇15
小草破土而出，方可展現自我，梅花迎雪而開，方可顯其傲骨。人因敢于受傷，方能成就未來。
我們一直學著愛人，同時愛自己，但區(qū)別在于，我們可以很愛別人，但不能太愛自己，人一旦覺得自己頗值同情，就容易縱容自己。原諒自己的懦弱，是生活中的大錯。我們允許自己同情很多人，即使是不相干的人，因為那是情感的表現。但請不要同情自己。因為那是弱者的表現。
人生仿佛是一本書，充滿了酸甜苦辣。布滿了危險也蘊含了機遇。一條路，也有山重水復和柳暗花明之分。一條河，亦有九曲回腸與一瀉千里之別。也許，你不幸的地遇上了危險、高山、險灘，但請不要因為不幸而自怨自艾，因為不幸而過分憐憫自己，不要因為同情自己而為自己的退卻找尋諸多理由，翻過這座山頭，前面就是陽光大道，闖過這個險灘，前面就是一帆風順。
我們說，別人過分的愛是一種溺愛，摧毀著一個人，同情自己，亦是漲愛的另一種表現，它殘忍地毀滅著你。因為溺于別人的愛里，你有反抗的頑強，而溺于自己的愛中，便會在不知不覺中沉淪。
只要忍心犧牲，生活的變幻莫測又有何懼，報我以艱險，我用它把自己鑄成一座堅強挺立的山，報我以痛苦，我把它換化為一首堅強不屈的歌，報我以不幸，我待它有如勁松笑傲霜雪喜迎客。要體會海的壯闊，就要有不懼巨浪的勇氣，要品嘗樹的芳香，就要有敢走荊棘的決心。
生活中沒有趟不過的河，沒有爬不過的山。只要狠下心，讓自己耐得住折磨，同情自己，就等于自己在前進的路上放一塊絆腳石。真正的強者，懂得愛人和不愛自己。
同情他人，如一縷清香，沁人心脾。
同情自己，如一陣迷煙，誤入迷途。
同情他人，如一盞醇酒，余香滿口。
民情自己，如一壇烈酒，傷身傷脾。
人生的殘酷作文 篇16
今天我們作文陳老師要帶我們玩游戲，一聽是玩兒游戲，我們開心極了。
可是陳老師告訴我們，這個游戲玩兒起來并不輕松。首先，老師讓我們拿出一張紙和一支筆，然后陳老師讓我們寫出五個對自己很重要的人或者喜歡的物品。聽到這我疑惑不解，心想：“陳老師，葫蘆里到底賣的什么藥呀?”于是，我在紙條上毫不猶豫地寫出了這五個人和物品。
接著，老師讓我們在這五個當中選擇一個自己可以舍棄的人或者物品。我第一個選擇的是電視，電視只是在我疲憊的時候放松的一個物品，經�？措娨曆劬䦃�，而且浪費時間。所以我第一個選擇的是電視。
誰知，這時老師又讓我們去掉一個。第二個我選擇的是老師，我的心里忐忑不安，很難過。雖然老師教會我們知識，對我學習有很大的幫助，我很感激老師的幫助，但是我覺得父母比老師更重要，所以我選擇老師。此時我的紙上只有三個人了，可是老師又讓我們再次選擇去掉一個，此時我的心情更加沉重了。但是沒有辦法，于是第三個我狠心地選擇了朋友。因為朋友只是跟自己一塊玩兒，一塊兒學習的，而父母是在世界上和我在一起，時間最長的。朋友到處都是，所以我在朋友和父母之間劃去朋友。
最后我的紙上只剩下父母了，但老師又讓在這兩個人之間劃去一個，我的心情很復雜，我的眼中還有淚珠在打轉，但是我最后選擇母親劃去了父親。因為我是女孩兒，和媽媽比較親，在我小時候一直是媽媽幫我梳頭，一直照顧我，所以我更喜歡母親。
今天的游戲可真殘酷呀!通過今天的這個心理游戲，讓我明白了：要珍惜生命，多花些時間和父母在一起。好好學習，不讓家人為我擔心。
人生的殘酷作文 篇17
“嘿嘿，考試？考試！簡直就是牛刀小試﹗”誰這么放肆？原來是我。
今天，老師在上課時，突然來了個“考試牌”下馬威，在我們毫無準備的情況下，考試旋風突然襲來，但對我——作文名將老布來說，考試就是小菜一碟，但 老師在提要求和讓家長簽字時，我不禁大驚失色。我可是著名的——馬虎大王，再說，老師的要求高、嚴且緊，讓我的心七上八下，咚咚跳個不停，真希望天帝助我 一臂之力，要考好！老師也真夠殘酷無情的，提那么多條件，真氣人。
再看看同學們大家有的驚慌失措，可能是平時沒聽講吧，急切的向兩旁同學問這問那；有的緊張得手心冒汗，亂喊亂叫；還有的耷拉著臉，沒精打采地搓著手中的筆，不時埋怨著什么。
邢賀明竟然崩潰得要跳樓，王駿卻笑咪咪的，一副胸有成竹的樣子，好像又有了什么陰謀詭計。只有老師在那里狡猾的笑著�！袄蠋煱。‰y道您這么愿意看我們一個個垂頭喪氣，眉頭緊鎖的樣子嗎？”
考試開始了，屋子里靜極了。就連燈的頻閃都沒了，但是，燈光卻是很昏暗，我仿佛聽到戶外狂風在怒吼，閃電在肆情的狂笑。此時此刻，我也覺得，勝利好 像在看著我。當我答完第一題時，我不禁有點放松，答二三題時，我差點沒笑出聲來，題越來越簡單，這真是有趣，我太天真了，這么小的問題被我想得那么困難， “神態(tài)描寫可寫哪些部位？”這是老師剛講的，另兩道題都是我最知到的。
考試結束了，大家紛紛議論起來，有欣喜，有悲傷。
發(fā)分了，我得了最高分——92分，我特別高興，但馬虎病還是犯了——有一題的一個答案沒寫，真是后悔��！大家有喪氣的，有驕傲的，這是真實水憑的憑證，是你成績的代表，這真是一場既殘酷又真實的考試。
人生的殘酷作文 篇18
月光殘酷，明月夜容易思念。
當相思來襲，情緒泛濫，青春年少物質的愛慕似潮水般涌來，我們衣衫盡濕。懷抱著殘酷月光，感情捉摸不透，若你我往后若可以如這月光皎潔浩蕩，也未嘗不是一種福祉。
今晚的月亮很亮，不是陰冷的明亮，也不柔情。隔著一層迷惘的霧一般的云，貼近夜色，我喜歡聽北風并不呼嘯的飄過，街燈一如既往淺淺照亮無人的路面，在冬日依舊蔥蘢的柏樹下投下它的倒影，夜色因為它的高峻身影而癡迷。也有同我一樣的人，在遠處的房子里保留一線燈光。再稠濃的夜色里顯得亮堂堂，我就在這樣的夜里里想起了你們。
月光潔白如同傷口一樣分割漆黑的天空。在這個世界，有一些無法抵達的地方，無法靠近的人，無法完成的事，無法周全的感情，無法安慰的傷口。跌跌撞撞，疼痛難當。水面上的月光抖動著，像搗碎的水銀。事實如此殘酷，年輕懵懂無知，也許是應為犯了許多過錯，才會承受不能承受的傷痛，欲戴王冠必承其重。全心全意，毫無保留，義無反顧的珍惜過，你便成了我生命中的殘酷月光，可望不可即，可追不可得，可觸不可留。
誰不會遇見，即使在年輕尚不諳世事時都要去珍重的人；誰不會遇見，即使在天下黃昏都如光明照亮生命的情感。友人情人，誰都好誰也罷，總如信仰一樣存在過又消失掉。周圍寂然的山巒黑影，孤獨是匍匐而沉重的野獸，一個人無邊無際似沃野般遼闊的孤獨無可計量。
淺薄的痛苦與快樂，不會衰竭，終會消失。月光今夜也便是今夜的殘酷罷，或許明日又會含情脈脈。過了今夜我又或是新的自己，對你，便再無他想。
情感如月光，歲流瀉不止，也終要經歷冷月殘酷，終將放下。
人生的殘酷作文 篇19
競爭是殘酷的，是要靠自己的實力才能與別人競爭。
五歲的我就開始拉小提琴，那時的我還不懂事，根本不知道什么是競爭。記得第一次參加“賢鑾杯”小提琴比賽時，其他與我同齡的小朋友，個個昂首挺胸，擺出一幅要搏斗的樣子。我覺得十分奇怪。因為我基本功好，所以拿了二等獎，當時我并不是很在意，覺得這只是表演，獲得一等獎的小朋友從我身邊走過，還“哼”了一聲，媽媽告訴我：“他們比你的參成績好，所以十分驕傲、自信。”我似東非懂的點了點頭。以后的每一天我都沉浸在那琴聲中，以因為我懂得了什么是競爭，我要當上競爭的勝利者。一天，我到老師家上課，聽到了優(yōu)美的琴聲，比自己那枯燥乏味的琴聲好聽100倍。我的琴聲是沒有樂感的，于是，我經常聽VCD，看看別人是怎樣拉的。“功夫不負有心人”我的琴技提高了許多，是老師得意的弟子。
我又參加了“賢鑾杯”，這次，我的自信心增強了許多。當輪到我時，我抬頭挺胸的走上臺，因為我相信自己的實力，相信自己能夠成功。在幾百雙眼睛的注視下，我開始拉《豐收漁歌》，整個人都沉浸在那優(yōu)美動聽的琴聲中。當最后一個音拉完時，臺下響起了一陣熱烈的掌聲，我知道自己已經博得了觀眾的喜愛，已經邁向成功的第一步。當然，我要的不僅僅是這些，我要獲得勝利。主持人宣布成績時，我的心繃得緊緊的。終于，我聽到了我渴望聽到的那句話：“鄭楚忻榮獲小學
高年組一等獎第一名”��！我勝利了，我成功了！但是，我為了臺上的這一分鐘，在臺下苦練了7年��！
“適者生存，不適者淘汰”競爭就是怎么殘酷，你有實力你就上，你沒有實力你就下，要想獲得成功，就要有實力，要有實力就要練習。
有一分汗水，才有一分收獲�。�
人生的殘酷作文 篇20
193X年8月28日，上�；疖嚹险疽廊粩D滿了人群，這些人中也有茜茜一家三口。因為人們知道日本侵略者馬上就要抵達上海，所以人們心急如焚，焦急地等待著火車的到來。
就在這時，日本的轟炸機來了，發(fā)出“隆隆”的響聲。接著，警報響了，發(fā)出刺耳的聲音。人們開始感到不安，突然聽見有人大喊：“日本鬼子來了，我們快跑�。 鳖D時人群涌動，人們都向外跑去。爸爸抱起茜茜就跑，媽媽則拿著行李在后面跟。由于人太多太擠，許多人被擠掉了行李或是擠散了親人，就連茜茜一家也不例外，剎那間，媽媽沒了蹤影。茜茜害怕了，把頭埋在爸爸懷里。突然“轟”的一聲，茜茜前面的一幢房子倒塌了，里邊傳來了微弱的呻吟聲。恐懼的程度迅速升級，人們像發(fā)瘋似的往外沖。又聽見“轟”的一聲，他們所在的房子也倒塌了，這時茜茜的爸爸和大部分人還沒逃出去，于是爸爸用盡全身力氣，將茜茜遠遠地拋了出去。茜茜摔在地上，疼得暈了過去。
當茜茜醒來時，周圍已是一片廢墟，到處都是房屋瓦片的碎片，房屋的柱子橫七豎八地倒在地上，日本鬼子的轟炸機還在轟炸著，周圍彌漫著黑煙……茜茜放聲大哭，哭聲響徹云霄，可是此刻，誰又聽得見呢？
過了一會兒，轟炸機飛走了，警報解除了，從廢墟底下鉆出幾個人來。那些人看見了他，幫他擦去臉上的灰塵和淚水，決定將他撫養(yǎng)長大�；蛟S在不久的將來，茜茜能等到和平的一天，也或許像父母一樣，在炸（zha）彈中喪命。
不管怎么樣，我們都祈禱世界能和平，戰(zhàn)爭能結束。
人生的殘酷作文 篇21
他是第一位同時看見大西洋和太平洋的人，勇敢，不屈于命運，曾登上過山巔，走上過神壇，人們尊重他尊敬他，但是在他得意時命運就像是在捉弄他，劊子手的刀碰到他的脖子，頭顱滾下刑場，鮮血噴濺……
這才是命運最殘酷的行為，他不會讓你有個痛快，讓你的得到，在最得意的時候，回來奪走一切。巴爾沃亞，一位歷史上的星辰，在他登上山巔是，那圍繞地球的兩大海洋是多么美麗啊，這一刻又是多么閃耀，像星辰的光芒一般是令人向往的，但刑場的鮮血，他和他伙伴的頭顱，這便是隕落了吧。
霸王項羽勇猛反抗秦朝，正面戰(zhàn)場屢破劉邦，彭城之戰(zhàn)大敗漢軍，可惜最終也被逼到烏江自刎，一代西楚霸王殞命。他能夠屢破劉邦說明他勝過劉邦，可是為什么卻又淪落到自刎，淪落到無力反抗，他其實已經成功了，推翻了大秦的統(tǒng)治，但他卻在這時斗不過一個劉邦，這命運就好像在開玩笑一般。
這次的新型冠狀型病毒突如其里，無數原本打算相聚的親人無法相會，多少無辜的群眾死亡，前線的戰(zhàn)士又奮戰(zhàn)了多少個日日夜夜？這就是殘酷的命運，隨意之下就是無數的尸體，無盡的傷痛。
命運戲弄了無數人，所有人都好比他手里的玩具，他是殘酷的，沒人一帆風順，總有困苦曲折，但又有誰能逃過這殘酷的命運？所以應該學會面對命運，又是要順從命運的抉擇，但是當命運要毀滅一個人時，那人也必定要反抗，哪怕無濟于事，哪怕到頭功虧一簣，誰又會知道它什么時候又回心轉意了呢？面對困難面對挫折，戰(zhàn)勝才是唯一的方法。
人生的殘酷作文 篇22
完美是一種崇高的境界，是一種生命不止、追求不已的精神。它超脫于一般感官上的舒適之美�；ㄇ霸孪�，卿卿我我，甜甜蜜蜜，美；蠶眉俏日，倩影如鴻，風情萬種，美；美酒佳肴，笙歌漫舞，飄飄欲仙，美；伶牙俐齒，機智善辯，鎂光閃閃，美；登高踏云，擁浪逐潮，心曠神怡，美。但是這些都不能算作完美。在此之上，進一步用知識充實自己，涵養(yǎng)高雅的氣質；用清醒后的超脫，秣馬厲兵，投入到工作狀態(tài)；用腳踏實地的干勁，刻苦鉆研，取得學業(yè)上的成功；用旺盛的精力，開闊的胸襟來笑對人生，擁抱生活不懈地追求，才有希望擊打出完美的理想火花。
如果一味沉迷于感官之美，不肯放棄，不肯作出犧牲，那就永遠只能徘徊在山腳之下，艷羨人家那凌絕頂的無限風光。
你能忍受十年面壁的凄冷清苦嗎？你敢挑戰(zhàn)愚昧的偏見嗎？你甘心接受血與火的洗禮嗎？能做出肯定的回答，并付諸行動，你才能百煉成鋼，終至完美。工作把魯迅的血肉之軀減少到三十八點七公斤，他仍向邪惡勢力作無畏的戰(zhàn)斗，將身邊的匕首投過去，擲在敵人身上，給我們留下了七百萬字的精神大餐。雷鋒以其無比的堅韌和執(zhí)著，在二十二個短暫的春秋里，奇跡般地完成了對完美人生的追求，為后人樹起一座精神文明的豐碑。普通工人徐虎，幾十年如一日便民服務，把一顆火熱的愛心送進千家萬戶，給社會吹來一縷溫馨的春風。
浮華的人生需要代價，那就是虛擲光陰，空耗生命，結果是繁華如煙云，一陣風過，便蕩然無存。真正完美的人生，要用血和汗灌注光陰、澆鑄生命，在他倒下去的同時，會有一支悲壯的歌為他送行！
人生的殘酷作文 篇23
又迎來了一個周末，我像往常一樣，背著包，包里面裝的都是書本，一如既往的來到了桃浦圖書館。
今天的風很大，盡管有很大的太陽，但是我還是把自己裹得嚴嚴實實的。街上的人們個個都是“木乃伊”。
唯獨有一處風景，被我這個還尚未滿14歲的小女孩看到了：一位頭發(fā)已經蒼白的奶奶，背上背著厚實的紙板。那飽經風霜的臉，皺紋已經多的不行，那紙板看起來似乎很重，壓在她那矮小且無力的身體上。她的衣服，和我的比起來，簡直就是天差地別。單薄的衣服，衣衫襤褸，破舊的草鞋，看起來似乎已經不能再穿了。
這可憐無助的老人！我多想去幫她，幫她背一點紙板；我多想去幫她，幫她買件保暖點的衣服；我多想幫她，身上有多少錢就給多少錢……可是，這一切似乎都那么遙不可及，我不敢，我退縮了，是因為我怕接受別人異樣的眼光……
這可憐無助的老人！她的兒女呢！她的老伴呢！難道她就一個人嗎？如果我有權利，我一定要把她的不孝兒女找出來，讓他好好陪陪這位可憐的老人。
這可憐無助的老人！生活給了她壓迫，如果她不去靠自己的雙手掙錢，不靠自己的力量去補貼家用，或許，她已經消失在這茫茫人海之中了。
世界上千千萬萬的老人，有的貧窮，有的富裕。但是可恨的是富裕的人他不會用錢！如果我是富裕的人，我會捐贈一些給貧窮的人；如果我是貧窮的人，我會靠自己的勞動去換取生命……
如果當時我?guī)椭死先�，雖然會得到別人異樣的眼光，但是我的心有可能是暖暖的，因為我不想讓那位老人接受貧困，我想讓她改善生活，也想讓全世界的貧困人口都消失。我知道，我是心有余力而力不足，但是，我會靠自己的努力，靠自己的拼搏，去實現這個偉大而崇尚的夢想……
人生的殘酷作文 篇24
《無法對你不殘酷》這篇文章講的是是一位母親教育孩子的故事，這個孩子就是我國偉大的翻譯家、文學家傅雷。
傅雷小時候很頑皮，甚至在九歲那年，他開始逃學。先生告訴了他的母親，那一天晚上，傅雷的母親問他上課能聽懂嗎？他欺騙母親說“能”。夜里，母親把他捆了起來，在他的父親靈位前哭過一陣后，把他往河邊拖去，他身上被石子劃得流血了，他聲嘶力竭地哭喊求饒，母親的目光里仍然沒有一絲仁愛，傅雷從來沒有看到母親這樣的眼神，他害怕極了，最后村里人把傅雷解救出來。母親對他說“我只有你了”。這句話讓傅雷想起了四歲那年，父親被人冤枉，死在監(jiān)獄里，兩個弟弟也相繼死去，緊接著，一個比他小一歲的妹妹也躺在床上永遠地“睡著”了。當時母親神情木然，目光呆滯，如一尊雕像，任憑兩行淚水從她面頰上緩緩地滑落。他拼命地搖晃著母親的雙腿，母親彎下腰來，一把把他摟在懷里，把臉緊緊地貼在他的頭上，孩子，我，我只有你了……想到這兒，傅雷抱著母親的脖子說：“我錯了，我好好學習，再也不惹您生氣了�！睆拇�，傅雷勤奮學習最后取得了很大的成就。
讀了這篇文章后，讓我感觸很深。母親希望自己的孩子走上正道，望子成龍的心情做子女的怎能體會？母親怎舍得把唯一活下來的孩子扔進河里？但當孩子犯了錯如果不懲罰他，那就是毀了他啊�！八吹侥赣H的眼睛，再也看不到一點仁愛，瞳孔像眥裂一般，簡直是一對木然的黑洞�！睆哪赣H的眼神中我深深體會到了母親對他的失望，她已經沒了任何依靠，只有傅雷，她不想失去最后的依靠。所以才“無法對你不殘酷”，她是想也必須讓他成為有用的人才。
這篇文章讓我明白：母親對傅雷的殘酷里包含著濃濃的母愛。因為愛，所以殘酷。
人生的殘酷作文 篇25
濃蔭的樹影與她日漸蒼老的背影重疊，縫隙里透過的陽光也架不住流年的蹉跎。
這棵樹據說是媽媽在我出生時栽的，十五年了，足以讓童稚脫變得成熟，也能夠為不老的容顏刻上幾條滄桑的印痕。年少時我曾無數次的感嘆時間很漫長，長大后我才明白，指縫很寬，時間很瘦，在不經意間，時間會從指間流走。
窗外的欄桿伴著颯颯的晚風，梔子花的花香氤氳在屋里，增添了幾分別樣的韻味，吹風機的聲音經久不停的纏繞在房間的每個角落，粉墻黛瓦，撩撥著耐人尋味的情感�！皨�，你這頭發(fā)少了不少啊�！蔽衣唤浶牡卮抵鴭寢尩念^發(fā)，“我這頭發(fā)是一天比一天少了啊！”我聽得出她的聲音中充滿了無奈，寥寥的青絲無精打采地垂下泛著梔子花的清香，通過暖暖的燈光，發(fā)絲也熠熠生輝，我拼命扒開一縷縷頭發(fā)，可再也不是往日密集的發(fā)絲。
月光掩在云間，而我確真實的感受到了它撒下的零星的冷清，一縷白光吸住了我的眼球，讓我的心也陣陣的痛，媽媽的白頭發(fā)雖然鮮少，在眾多黑發(fā)下更顯得格格不入，我小心翼翼地將它拔下，遞給媽媽，她仍舊是一臉微笑，似乎并不為自己的衰老憂心，仿佛還是曾經的那個大女孩，眼神中并不夾雜一點塵埃。
很久了，我已經很久沒有這樣看過她了，不知何時，她眼角的魚尾紋已是那么明顯，似漣漪般漾開在眼角，臉上的皮膚已有些松弛，失去了往日的光澤與彈性，黑眼圈更像是惡魔一般吞噬著她的神采。我的心中像是失去了什么，只剩下麻木的痛。
她被歲月浸染了發(fā)絲，再也沒有照片中年輕的臉龐中與明亮的眼睛。我將叛逆的心展露給她，她卻還我以擁抱和鼓勵。
愿這個世界能給予她一個美好的將來，愿世界溫柔以待她。
窗外深深淺淺的梔子花香停留在了那個不眠的夜晚，暖黃色的燈光散落了一枕的冷清。今夜，星光燦爛，在這花好月圓的夜晚，我卻懂得了歲月的殘酷。
我愿在往后的歲月中陪她走完每一個春夏秋冬。
人生的殘酷作文 篇26
一名中學生。自從她的成績開始下滑，小茹一直在問自己：“要放棄嗎，接下來，我應該怎么辦”問過自己無數遍，可一直都沒有答案！
曾經的她成績特別優(yōu)秀，那優(yōu)異的分數一直是她的驕傲�？勺詮倪M入初中后，她的成績開始下滑！當她看到那張只得了69分的試卷時，瞬間她的心情和信心好似窗外那些枯黃的落葉一樣，沉重的落到地上。她哭了！那是她從小到大考的最差的一次。這個分數像一道閃電，劈裂了她的信心，是她墜入了一個名叫“絕望”的大峽谷！
她感到特別無助：沒人安慰，沒人同情，此刻的她像一只流浪的小野貓！夜深了，一切都靜下來了，但小茹的心卻久久不能平靜！一陣風吹來，小茹縮了縮脖子，她感覺格外的冷！同時在她的臉上也多了兩道淚痕——她累了！
面對現實，小茹的每天都在徘徊，都在憂傷的日子里度過！小茹偶爾看看天，發(fā)現天也是暗的！那個分數就像塊巨石一樣，一直壓在她心上，使她疲憊不堪。
一件又一件令她厭惡的事情在她身上發(fā)生后，她厭倦了學習。受夠了同學們那冰冷的目光；受夠了老師那冷血的面孔；受夠了這世界殘酷！她原本也并不想放棄，可，面對那一張張可憐的成績單，她只能選擇放棄！
從此小茹變得不愛學習，上課時也變得愛走神了，時常完不成作業(yè)！自然她的成績也一落千丈。同學們嘲笑她，老師和家長對她也格外失望！她心中的苦，不愿“分享”，心中的累，也只有她自己知道。
“這只是一場夢，不是真的！”她在心里默默的念著這句話。她是多么希望這一切只是一場夢�。〈龎粜押�，小茹依舊是一個聰明好學的好學生��！可這一切都回不去了，她只好默默的接受著這個殘酷的現實！由于成績的退步，從一個樂觀活潑的樂天派變成了一個多愁善感的悲觀主義者。
“現實是殘酷的！”此時的她才理解這句話的含義……
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