春雨五年級(jí)日記
春雨五年級(jí)日記1
“下春雨挺好！”
這天早上上完課后，就到戶外活動(dòng)時(shí)間了。我剛好組織孩子們出去，林老師說(shuō)：“外面好象下雨了�！蔽易呓扒耙豢矗坏囟紳窳�，春雨還在悄悄下著。
“哎，真討厭，怎么會(huì)下雨呢？”“就是嘛，為什么呀？”孩子們議論著，一臉不高興地眼巴巴看著窗外。
我看了看這群孩子，心里知道此時(shí)孩子們并不是真想知道下雨的原因，而是覺得出去玩不成心里不舒服，情緒低落。我理解孩子們的想法，也接受孩子們沮喪的情緒，更重要的是我要設(shè)法引導(dǎo)孩子們把消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒。于是，我也跟著說(shuō)：“就是嘛，怎么會(huì)下雨呢？”我的話立刻吸引了孩子們的注意力，他們的目光一齊轉(zhuǎn)向了我。抓住機(jī)會(huì)，我的話鋒一轉(zhuǎn)：“不過(guò)，現(xiàn)在是春天，春天下雨有沒有好處呢？”
孩子們馬上興奮起來(lái)：“有好處，剛發(fā)芽的小樹喜歡下雨，下雨小花才開得多呢。”
“對(duì)呀，小動(dòng)物也得喝水，雨下在地上，小螞蟻、小蚯蚓就有水喝了�！�
看到孩子們的沮喪情緒開始慢慢散去，我繼續(xù)問(wèn)：“去年很多地方都干旱了，我們廣州市的很多馬路還灰塵滾滾的，你們還記得嗎？為什么會(huì)這樣呢？”
“是呀，我看電視里說(shuō)，去年老不下雨，很多地方水都用光了，差不多沒水喝了�！�
“就是的，下雨挺好的，還能讓空氣干凈呢！羅老師，等雨停了，咱們?cè)偃ネ�，這樣對(duì)身體還有好處呢！”
孩子們你一言、我一語(yǔ)，七嘴八舌說(shuō)起下雨的好處，沮喪的情緒早已煙消云散。
這件事，令我覺得就是當(dāng)孩子們出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，老師最重要的是設(shè)身處地從孩子的角度支考慮，弄清問(wèn)題出在何處，從而引導(dǎo)孩子從積極的方面去思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。
春雨五年級(jí)日記2
三月，一個(gè)季節(jié)轉(zhuǎn)換的月份，也是一個(gè)春雨蒙蒙的月份。這個(gè)月份，幾乎每一天都是雨蒙蒙的，雨水多得讓人心煩意亂。
春雨的確很美好，它帶走了寒冬，迎來(lái)了生機(jī)勃勃的春天。春雨所到之處，不久就會(huì)綠草茵茵、花團(tuán)錦簇，春意盎然。然而，這么美好的雨，在我的眼里，確實(shí)令人可氣又可恨的。
不說(shuō)別的，就說(shuō)今天，今天上學(xué)的時(shí)候，我低著頭，靠著老爸的背，過(guò)了一會(huì)兒，就覺得脖子酸酸的，很不舒服。想把頭抬起來(lái)吧，被小黃帽擋住了，一用力吧，又怕把雨披掀開了，只好讓它酸著了。沒想到，剛剛輕輕地一頂，竟然使。雨披上的水都落在我身上了，可想而知，我的褲子濕透了，冷得我直發(fā)抖。
就在回家的.路上，我經(jīng)歷了更悲慘的事。雨披蓋得不是很緊，“呼呼”的風(fēng)聲在我耳朵邊徘徊，用不了多久，我的手已經(jīng)通紅通紅，貼了一下臉，天哪!和千年寒冰一樣冰!我都懷疑自己是不是正常人了。然后，更倒霉的事發(fā)生了。
不知怎么的，豆大的雨滴就先后落到我的腿上，勉強(qiáng)一看，一個(gè)個(gè)黑點(diǎn)點(diǎn)在淺灰的褲子上顯得異常顯眼，跟天花似的。也許是心理作用，我總覺得有種怪怪的難受。過(guò)了一會(huì)兒，進(jìn)入積水較深的地區(qū)，水花四濺。有一回，一大堆的水一次性灑在我的左膝蓋上，我都快凍僵了。
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