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      《周末日記》教案

      時(shí)間:2018-07-12 17:05:26 日記 我要投稿

      《周末日記》教案

        美術(shù)周末日記篇一:《周末日記》教案

      《周末日記》教案

        教學(xué)目標(biāo):

        1、了解人物的基本結(jié)構(gòu)及畫面中人物的表現(xiàn)的要點(diǎn),利用美術(shù)語言表現(xiàn)身邊的生活。

        2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活以及樂觀、積極、健康的生活態(tài)度。

        教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

        重點(diǎn):用美術(shù)語言表現(xiàn)身邊的生活場(chǎng)景。

        難點(diǎn):能夠抓住人物動(dòng)態(tài)的特點(diǎn),準(zhǔn)確表現(xiàn)出生活中的事件。

        課前準(zhǔn)備:

        教師準(zhǔn)備:教學(xué)課件、相關(guān)照片、圖片、文字資料等。

        學(xué)生準(zhǔn)備:紙、畫筆等。

        教學(xué)設(shè)計(jì):

        一、談話導(dǎo)入。

        1、同學(xué)們,在一周里你們最喜歡的是哪幾天呢?為什么?

        2、平時(shí),你們的周末生活是怎樣度過的呢?在周末里,你最喜歡做些什么? 學(xué)生漫談自己在周末與親人、朋友、同學(xué)之間最喜歡開展的活 動(dòng)、。

        3、交流欣賞自己帶來的在周末里的照片。

        4、教師小結(jié):同學(xué)們都喜歡度周末,因?yàn)橹苣┑纳钶p松愜意, 我們可以自由地支配時(shí)間,好好休息,輕松娛樂或?qū)W習(xí)鍛煉。

        這節(jié)課,我們就來用繪畫的方式記錄下我們周末生活的美好時(shí)光,好嗎?

        二、展示照片。

        1、播放同學(xué)們周末經(jīng)常進(jìn)行的活動(dòng),如打球、騎車、跳繩等。

        2、講解畫周末日記的步驟。

       。1)畫出周末生活的主要事或人物。

        (2)畫出相關(guān)的背景和環(huán)境。

        (3)添加適當(dāng)?shù)奈淖,能使日記更加精彩?/p>

        三、學(xué)生創(chuàng)作。

        1、出示表現(xiàn)周末生活題材的繪畫作品。

        2、分析畫面表現(xiàn)的主題內(nèi)容。

        3、欣賞了畫家及同學(xué)們的作品,如果我們也來把自己周末里美好時(shí)光記錄下來,一定非常有意義! 在同學(xué)們的記憶中,周末里有哪些印象深刻的事情或人物呢?

        4、同學(xué)之間相互交流自己的感受。

        5、學(xué)生創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。

        四、交流評(píng)價(jià)。

        1、自評(píng)。

        2、學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)。

        五、課后拓展。

        鼓勵(lì)學(xué)生課后用簡潔的文字寫出在周末里新奇有趣、印象深刻的事。

        篇二:第3課周末日記

        一:教材分析:

        本課是以造型:表現(xiàn)為主,結(jié)合作品欣賞的綜合課型,以學(xué)習(xí)繪畫中任務(wù)動(dòng)態(tài)的基本知識(shí)作為教材的主要內(nèi)容。教材借助周末生活的情景設(shè)置,以及繪畫作品的欣賞分析,引導(dǎo)學(xué)生掌握人物動(dòng)態(tài)表現(xiàn)的基本方法,并有意識(shí)的運(yùn)用這一美術(shù)語言,記錄和表現(xiàn)自己的`所見所聞、所感所想、傳遞自己的思想感情。

        二:教學(xué)目標(biāo):

        根據(jù)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和教材要求,結(jié)合五年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),本著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展學(xué)生的想象力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能錄和動(dòng)手實(shí)踐能力,我確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為:1.了解人體的基本結(jié)構(gòu)以及繪畫中人物的動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)要點(diǎn),并有意識(shí)地運(yùn)用美術(shù)語言和表現(xiàn)周末的生活。2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活,以及樂觀,積極,健康的生活態(tài)度。

        三:教學(xué)重難點(diǎn)

        教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)繪畫中人物動(dòng)態(tài)的基本知識(shí)。

        教學(xué)難點(diǎn):人物的動(dòng)態(tài)及人物動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)。

        四:教學(xué)設(shè)計(jì)

        1、導(dǎo)入:

        師:同學(xué)們,你們周末一般都做什么呢?

        生:(各種各樣的回答)

        師:我們一起來看下別的同學(xué)周末都做了些什么?(照片出示豐富周末圖片) 師:那我們周末做的最有意義事情的有哪些呢?老師想知道你們平時(shí)是怎樣把這些有意義的事情記錄下來的呢?

        生:回答。

        師:嗯,我們有的同學(xué)比較喜歡寫日記,有的同學(xué)喜歡發(fā)微博,還有的同學(xué)則是用照相的方法等等。今天,我們就一起用畫畫的方法把我們周末有意義的事情記錄下來,這樣可以使我們的日記更加生動(dòng)形象。

        師:今天我們一起來學(xué)習(xí)周末日記。(板書課題:周末日記)

        2、新授

       。1)人體結(jié)構(gòu)知識(shí)

        師:現(xiàn)在老師想跟大家一起來玩一個(gè)“猜一猜”的游戲,同學(xué)們認(rèn)真看,然后說出是什么?

       。ǔ鍪菊n件展示動(dòng)態(tài)圖片)

        師:同學(xué)們都非常聰明,也很有想象力,很快就能猜出答案來。老師現(xiàn)在把難度加大點(diǎn),既然同學(xué)們能猜出來,那同學(xué)們能不能畫出來呢?

        生:

        師:看上去要畫出來好像比較難,別擔(dān)心,老師現(xiàn)在就教你們?cè)趺串嫛?/p>

        師:要畫好人物動(dòng)作,就要先了解人體結(jié)構(gòu),那誰知道人體結(jié)構(gòu)可以分為哪幾個(gè)部分?

        生:頭。。。。

        師小結(jié): 好,我們開看一看,人體的結(jié)構(gòu)可理解為頭部、軀干、手臂和腿部這四大部分。(展示人體結(jié)構(gòu)圖)

        師:同學(xué)們看到圖片是不是覺得那太難了,我們有的同學(xué)好像畫不出來,怎么辦呢?,老師幫大家想了一個(gè)好辦法,我們把它簡化一下。(教師示范簡化過程并講解該注意的地方)

       。2)人物動(dòng)作的表現(xiàn)

       。╝)小游戲,了解各種人物動(dòng)態(tài)變化

        現(xiàn)在老師這里有一個(gè)簡筆畫形式的小人,它給大家?guī)砹艘欢伪硌荨#ǔ鍪菊n件)

        小人給大家表演了什么,請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來說一下。

        好,老師今天還帶來了一個(gè)非常棒的小幫手。(出示木偶人)你們可不要小看它,它可是能擺出很多動(dòng)作的。

       。╞)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)人體的關(guān)節(jié)活動(dòng)才能表現(xiàn)出各種人物動(dòng)態(tài)

        師:剛剛我們看了簡筆畫小人和小木偶人的表演,同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn),人體哪個(gè)部位的活動(dòng)才能表現(xiàn)出這么多的人物動(dòng)作呢?你們看出來了嗎?

        教師小結(jié):原來人體各個(gè)關(guān)節(jié)的活動(dòng)能產(chǎn)生千變?nèi)f化的動(dòng)作。

       。╟)課堂小訓(xùn)練幫助理解并提高動(dòng)手能力

        師:請(qǐng)同學(xué)們用兩分鐘的時(shí)間迅速將自己最喜歡的一個(gè)動(dòng)態(tài)以簡筆畫的形式畫出來。

       。╠)教師示范周末日記中人物應(yīng)該如何來表現(xiàn)?

        師:那么在我們的日記中應(yīng)該怎樣來畫人物呢? 我們可以先用簡筆畫的形式表現(xiàn)人物動(dòng)作(出示照片示范)然后再從頭到腳添畫完整,熟練的同學(xué)也可以直接畫或者根據(jù)自己習(xí)慣的方式進(jìn)行添畫。(邊看邊講解)

        (e)學(xué)生嘗試表現(xiàn)人物動(dòng)作

        師:同學(xué)們是不是都學(xué)會(huì)了呢?老師現(xiàn)在就來考考大家。

        請(qǐng)同學(xué)們利用已學(xué)知識(shí)和技法將我們剛剛所畫的簡筆畫人物添畫完整。 (f)人物組合及學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)

        師:那么,在我們的日記中出現(xiàn)多個(gè)人物在該怎么畫呢?這個(gè)時(shí)候同學(xué)們就要注意人物的前后遮擋關(guān)系,要先畫前面的人物再畫后面的人物。(出示圖片并講解)

        老師還帶了一些別的同學(xué)的作業(yè)給大家做參考。(出示圖片)

        五、總結(jié)

        師:同學(xué)們,今天我們主要學(xué)習(xí)了在周末日記中畫人物,下節(jié)課我們?cè)僖黄饘W(xué)習(xí)關(guān)于周末日記的其它知識(shí)。今天的課就上到這里,再見!

        六、板書設(shè)計(jì)

        第3課 周末日記

        人 頭部

        物 軀干

        結(jié) 手臂

        構(gòu) 腿部

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