我和大樹的日記
我的兒子大樹以筆名“海濱大樹”投稿【蓓蕾之光】的作文《我眼中的泰山》今天獲得了精品，成為【蓓蕾之光】開門紅，大家紛紛鼓勵之余，都在問我，你家大樹當初是怎么喜歡上寫作的呢？現在很多孩子一說寫作文，寫日記，就愁得不行，他這么小的年紀，又怎么愿意主動去寫這些作業(yè)之外的文章呢！
聽到大家的詢問，我難以掩飾自己的開心，想說，卻發(fā)現一句兩句真是說不清楚，于是，揮舞指尖，嘗試書寫此文，以回憶《大樹日記》陪伴我們走過的五年，改變我們人生軌跡的五年。念想當初，選擇以此交流溝通，無悔。
——題記
一、《大樹日記》之前
大樹是我的兒子，今年十三歲，是一個七年級的初中生，一米八的個頭，一百五十斤的體重，加上一副黑邊眼鏡，總是帶著滿臉的笑，讓他看上去超過年齡的成熟。人前人后，大樹總是喜歡將胳膊搭在我的肩膀上，指著什么跟我說：媽媽你看，那塊石頭真奇怪，泛著光，里面一定含有金屬成分。他還非常喜歡在上樓時，習慣性地接過我手中所有的物品，自己負重上樓，還不忘叮囑我：媽媽你走慢點。大家都說，看你們關系真融洽，就像朋友一樣。
我總是笑著點頭，應和。確實，我們此刻真的像朋友一樣，可是我們最初，卻像仇人一樣，這可一點都不假。說到這里，就不得不撕開封存的回憶，即便痛也沒關系，這可以讓我更加清醒地看到曾經的我和現在的我，曾經的大樹和現在的大樹是多么得不同，也讓我更加堅定我們現在的相處方法，更加堅定地選擇現在這條路。
我和大樹同一屬相，生日相差四天，也是就說，在他呱呱墜地之時，我馬上就滿24周歲，自己還像個孩子一樣，就不得不上崗成為一個媽媽。最初的半年，我自己帶大樹，辛苦，但愜意，大樹吃飽了睡，睡醒了吃，乖得像只小豬一樣。我則在身體恢復之后，就獨攬家中所有的家務，大樹睡覺之時，我還可以看著電視織毛衣，真是手一刻都不能閑。在大樹五個月時，我產假期滿，需要上班。而雙方父母皆不能幫我看孩子，所以，就雇傭了丈夫老家的一個妹妹當保姆。之后的兩年，與保姆之間矛盾不斷，也讓我對生活充滿了厭倦，對大樹的耐心越來越少，以至于我經常打他，罵他，又經常寵他，溺愛他。
父母經常說我，但我從來不走心，到大樹上到幼兒園之時，大樹已經成為一個非常內向的孩子，面對陌生的壞境，他驚恐不安，拒絕跟所有人溝通和交流，呆呆的像個傻子一樣。老師不止一次地跟我說，但我就是沒有意識到自己不對，回家還臭罵他，甚至冷落他，從來不站在他的角度去看，去想，他到底為什么會如此內向。
還好大樹遇到了兩個不錯的幼兒教師，到大樹畢業(yè)之時，他已經成功從內向走向開朗，但我們之間的關系卻降至冰點。他聽我的，但不喜歡我。到后來是他并不聽我的，更不喜歡我。每次我輔導他寫作業(yè)，都是滿肚子火，沒說兩句，直接撕掉他的作業(yè)本，責打他的手掌心。丈夫看到我們母子如此水火不容，于是，他主動分工，要求教導孩子學習，而我則負責后勤保障。
就這樣，到大樹二年級，這時，我們的關系已經發(fā)展到我說什么，他根本不搭理的狀態(tài)。我告訴他1+1等于2，他會決然不信，非要給爸爸打個電話問問。這讓我很惱火，卻不知道問題所在。這時，我接觸到網絡，在別人的介紹下看了很多書，并看了很多很多同齡家長書寫的教子心得，在我連續(xù)三天日夜不休地看過那個網站所有文章之后，我才終于意識到，之前自己是錯得多么離譜。
如果說不知道錯，那么即便錯了，也會生活得非常坦然，但如果知道錯了，那么心理就會被不斷升騰的愧疚占據，面對這個延續(xù)我血脈的孩子，我不知道如何去面對，是繼續(xù)責備還是繼續(xù)寵愛，還是繼續(xù)這樣不遠不近，兩個人勢不兩立。
在我非常迷茫之際，我看到一篇文章，是三年級的旺旺寫的《番茄》，在文中，他書寫了種植的快樂。這讓我仿佛突然找到了一個突破口，我用此為誘餌，引導大樹也開始種植植物，并跟旺旺一樣開始書寫觀察日記。并且為了幫助大樹記錄植物的生長，在家里剛剛買房經濟非常拮據的狀態(tài)下，我擠出錢，買了數碼相機。
每次他有了新發(fā)現，都會非常開心地找我，說要記錄一下，我就打開電腦，開始充當他的打字員，記錄他說的每一句，當聽到很不錯的形容時，還不忘夸獎他一下，當他提出疑問時，我們就一起翻開百科全書和字典尋找答案。
慢慢的，我們之間的寒冰開始融化了，在我家陽臺上，電腦前，經常可以看到我們相依在一起，談笑風生。丈夫看到這些，也感嘆這小小的種子，帶給我家的不僅僅是一片綠色和收獲的期許，還有一份原本就有的愛，在撥開重重迷霧，發(fā)出溫暖的光。
在2009年5月25日，大樹這樣寫道：“今天，我的生態(tài)園合了一張影。左邊的是花生，右邊的是生菜，中間的兩個是兩棵西紅柿，還有紅薯和辣椒。”
在2009年5月29日，大樹這樣寫道：“以前媽媽脾氣不好，我就一直不說話，有的時候，叫媽媽，媽媽還說，‘別叫我！’表情特別嚴厲，好像要K我一頓。所以，我跑到我的小生態(tài)園去，消消火�，F在，媽媽已經不對我發(fā)火了，并且?guī)臀乙黄鹋嘤艘粋�生態(tài)園，現在長得可旺盛了。有媽媽的關心真好！”
二、《大樹日記》的誕生
《大樹日記》是大樹以“海濱大樹”這個筆名書寫的電子日記，從2009年9月1日開始，至今已經將近五年。最初的四年是采用日日更新的方法，升入初中之后，因為課業(yè)較重，隨之調整為周記，一直堅持，至今。
開始寫《大樹日記》之初，大樹是一個剛剛升入三年級的小學生。那個時候，我和他之間的關系在過去一年的努力下，終于有了很大的緩和，一改過去水火不容的敵對，而逐漸變成像朋友一樣。大樹是自己主動要求寫電子日記的，他感覺可以把每天自己認為開心或者不開心的事情記錄下來，是一件讓他可以開心的事情，也是他可以正確接觸網絡和電腦，慢慢糾正之前沉迷電腦游戲的一個方式。
2009年9月1日，大樹這樣寫道：“今天是開學第一天，全國的中小學校都已經開學了，相信大家也都開學了吧！
今天在開學典禮上，我被校長表揚了，因為校長讓我們穿校服戴紅領巾，我們學校有個別同學做到了，其中也包括我。所以，我被校長表揚了。（明天繼續(xù)）”
我當時這樣跟帖：“我相信他可以堅持下去！”這一句相信，當時可能我都感覺云淡風輕，可能過幾天就會變成一句空話，我也沒想到他會真的堅持下去，并且五年如一日，并且，還說要寫到永遠。對于我來說，之所以支持大樹寫日記，我是期待每天都可以傾聽大樹，從他的言談話語中，更加多的了解他的學習生活，以給他比較及時的引導和幫助。這也是在我總結之前對孩子教育的失敗和挫折之后，選擇的一條走入孩子內心的路，我相信，只要我們可以一起堅持下去，那一定可以走出屬于我們的精彩。
《大樹日記》的產生，說來偶然，實則必然。我想，在最初開始之時，也是瞎子過河，摸索著慢慢走�，F在回首往昔，卻不由感嘆，還好，最初我們沒有錯過，還好，我們一起走了過來。
2009年9月9日，大樹這樣寫道：“我在開學第一課上面也學到了一句話，如果一個人做一件大事可能會花很多寶貴的時間，如果有一個人可以幫助他一起做，就等于為那個人減輕了負擔，如果有許許多多的人，都幫助他的話，這樣工作就可以很快完成。這就是愛的承擔�！�
三、《大樹日記》的書寫方法
因為大樹只是一個三年級的小學生，他沒有能力自己打字來記錄電子日記，所以，我就成了大樹的打字員。每天他寫完作業(yè)，洗漱好之后，就會過來找我，我們一起打開電腦，打開網頁，然后他就說自己這一天最想記錄的事情，這個時候，我們應該選擇沉默，任由他去天馬行空，說到哪兒算哪兒。等他說完之后，我也就打好了，讓他自己讀一下，感覺不通順或者多余的，修改一下，發(fā)表，不用占很多時間。
到他五年級時，他就已經學會了打字，這時，《大樹日記》的操作就成了他自己的事情，每天大約30分鐘，幾百字，有時周末長一些，千八百，我都不做約束，既然是他的日記，一定要讓他做主。
記得最初很多家長效仿，可沒有堅持多久就算了。他們說，孩子說的不著調，沒法打下來，還有的說，孩子不聽話，不按照家長想的說，更有甚者，孩子說一句，家長打三句，或者孩子說三句，家長濃縮成一句，孩子說完了一看，全然不是自己的意思，于是，也就慢慢失去了興趣。
選擇讓他做主，是讓他喜歡的首要條件。哪個孩子會喜歡接受家長的一個任務呢？并且這個任務還是犧牲很多游樂的時間去換取的，并且要步步按照家長的要求去做呢？對不對？
選擇包容錯誤，是讓他堅持的決定條件。孩子不可能一開始就那么完美，總是會有這樣那樣的錯誤，比如剛剛寫電子日記就會很嘮叨，會詞不達意，會跑題，這些都沒有關系，在重復讀的過程中，他修改了一點，就收獲了一點，下次再注意到一點，就又收獲了一點。這個時候，我們家長應該是保持沉默，只有這樣，才會讓孩子感覺到被尊重，才可以有興趣去繼續(xù)書寫，并愿意自己修改錯誤。
選擇安靜傾聽，是讓他愿意傾訴的必要條件。如果你傾訴的對方比你說的還多，你還會說嗎？如果你傾訴的對方在你說一句就反駁一句，還會記得你最初想說的嗎？對于孩子的傾聽也是同樣如此，他說他的，我們記錄我們的，這時，表面上是傾聽和傾訴，其實，是家長和孩子之間情感的慢慢累積，家長的尊嚴和孩子的成長會在潛移默化中，悄然實現。
只有做到這些，電子日記才不會曇花一現，而逐漸成為一種習慣。
2010年9月1日，大樹這樣寫道：“在這一年里，我從這里結識了很多好朋友，有活潑的巧克力，有聰明細致的快樂小花，有會散打的小王子，有智慧的.864，有幽默的龍騰虎躍，有喜歡鉆研的笑天，有可愛的小魚兒和快樂公主，還有剛剛認識女高音的蝴蝶姑娘，還有好多好多，我們一直互相鼓勵，一起寫的非常開心。
在這一年里，我的表達能力得到了很大的提高，從中學會了很多寫作的小技巧，小妙招。也特別感謝每天幫我指導的軒欣哥哥，下雨天叔叔、開心果阿姨，有我最親愛的大樹媽媽還有很多默默關注我的大朋友，小朋友。在你們的鼓勵和指導下，我學習的非�？鞓��！�
四、《大樹日記》的書寫內容
其實，只要孩子有一雙發(fā)現美的眼睛，哪里都是“風景”，哪里都值得他去觀察和記錄。
綜合大樹這么多年的日記，他最喜歡記錄的有校園趣事糗事，植物百科，旅行見聞，做飯體驗等等，其中他最喜歡的是旅行見聞。
現在的孩子都是獨生子，從小就被寄予厚望，穿梭于補習班和補習班之間，我的孩子曾經也是，在書寫《大樹日記》之后，他不止一次地在日記中傾訴對補習班的厭惡，總是說很累，很疲憊。看著小小的孩子如此辛苦，我的心里也不是滋味，于是，我讓他自己選擇自己的補習班，不喜歡的，直接停掉，喜歡的，還可以繼續(xù)。
這樣，大樹就擁有了很多屬于自己的時間，我們就總是找機會開始我們的旅行。其實，所謂“旅行”，不見得就是必須去有名的大山大川，很多風景也許別人看并不是風景，但對于我們來說，只要帶著一雙觀察和期許的眼睛去走進它們，它就是風景。也許是陽臺上的生態(tài)園，也許是樓下花園中散步的母雞和公雞，亦或者公園的花展，奶奶家的莊稼地，蔬菜大棚，再遠一點，一些不知名的小山小河，都是我們旅行的好去處，每一次，任由他自己決定自己的路，就一定會有出乎意料的發(fā)現，而這些發(fā)現，都被他詳細地記錄在日記中，成為他成長過程中閃著光的星星，緩慢蔓延成一片繁星。
其實，大樹最初并不擅長寫游記，他不可能將所到之處描寫得形象逼真，淋漓盡致，但他總是會抓住一個點，寫出這個地方的獨特，讓人過目不忘。
慢慢的，隨著知識的積累和觀察能力的提高，這次去泰山，他寫出《我眼中的泰山》，也是一次質的飛躍，可以寫出非常獨到的游記，并從一些表象，深入內涵：保護環(huán)境，關愛泰山。
有書寫的內容，主要在于主動觀察，因為想記錄，而主動去觀察，這樣印象會更加深刻，并且，也會非常專注，就比那種帶著任務去觀察，心不在焉地走馬觀花的效果要強很多。
其實，從書寫的內容上看，還可以反襯出我們對于孩子的尊重，也許這一天，發(fā)生了很多事情，我們認為應該書寫這一件，但孩子卻對另外一件我們認為不起眼的事情很關注，這樣如果聽我們的，就會打消積極性，如果聽他的，我們就會看到從一件小事情上，他的深刻領悟。
2011年5月28日，大樹這樣寫到：
自從看完《西游記》這部片子之后，我就一直很郁悶，為什么孫悟空就能七十二變，而我們不行呢？為此，我惱了一個晚上。這時，我的目光落在了書架的一本書上，這本書偶清楚記得根本沒買過，我胡亂往地上一扔�？墒牵@書中竟“哎呦”一聲，嚇得我跟猴子一樣躥到了一人多高的書架子上。我都有點不信，我竄這么高都可以參加吉尼斯世界記錄了！不過，好奇心很快回到了書上。只見那書里爬出一個孫大圣！嚇得我又“咚”的一聲摔了下來，險些腦震蕩。那個孫悟空一會兒看看這，一會兒看看那兒，好半天才說了一句話：“你小子好大膽！竟敢摔本大圣！不過，看在你有這么多經書的份上，我就饒你一命�？丛诤眠\撿到我的份上，就送你七十二變的咒語吧！聽好，我只念一次，1阿2里3巴4巴�！闭f完就消失得無影無蹤。
為了試試靈不靈驗，我打算變成一個科學家。剛喊出咒語，我就來到了去年的冰島火山口，手上還提著一部機器。這時，手上的機器發(fā)出警報，還有一天火山噴發(fā)。我和其他科考隊員趕上直升飛機，去告訴火山周圍的居民們趕緊搬家。就在最后一位居民完成搬家之后，火山突然噴發(fā)�？梢驗槲覀兊募皶r通告，無一傷亡。就在隊員們都打瞌睡的時候，我悄悄念出了咒語。
一道白光閃光，我的下一個目的是撒哈拉沙漠。這可真是個干渴的地方，我一眨眼的功夫變成了一個招呼師。我先召喚一個吸沙黑洞，它可以把沙漠中的那些被烤的炙熱的沙子全部吸走。一看沙子吸走了，可大地還是熱騰騰的，我又召出了風云，清風給大地帶來了涼爽，可是還少點東西。
哦！原來是植物，隨后，我召喚出植物風暴0.000000……1秒的時間就把種子灑進土里；我再召地公，在大地上弄一個盆形，再召雨元素，澆上水。昔日的大沙漠成了森林樂園。對了，吸沙黑洞說它吃的沙子和脆冬棗的味道差不多；風云說自己因為吹風過度，把頭都吹紫了；植物風暴說它因為這事把自己四分之一的種子都拿了出來。好像把一顆西瓜跟一株榕樹種在一塊了。所以樹上結滿了西瓜，地公說它錘地時錘到了石頭，差點把他的老手給硌了一下，差點骨折；雨元素說，我都恨不得把水塔拔出來灌水進去。
……
這篇日記我很喜歡，其中富于想象的文字，真是讓我不僅僅看到了孩子一顆善良的心，還看到了僅僅兩年，他潛移默化的成長。
五、《大樹日記》的收獲
其實，五年不短，也不長，現在談收獲，可能為時過早，大樹在2013年8月31日這樣寫道：
“這四年來，有淚水，有歡笑，有汗水、當然也少不了生活中的細節(jié)。這四年的日記，讓我在生活中發(fā)現了更多的美好，也讓我懂得了勤動腦帶來的益處。寫日記讓我的眼睛有了發(fā)現細節(jié)的能力，讓我觀察到了更加美好的生活�！�
明天就是第四年，新一年有新的開始，也有新一年的期待。新一年的生活會是豐富多彩的，希望我能在新一年的生活中找到新的自我�！�
我想，字數不多，但欣喜地看到大樹的成長，這么多年堅持過來，這已經不是一個任務，而變成一種習慣，隨時隨地的記錄生活，隨時隨刻的記錄感悟，回首，展望，隨時更換自己的人生坐標，讓自己逐漸攀爬，想著更高的目標，不懈地追求。
記得前不久爬泰山時，負重爬山的大樹不忘時不時地喚我，生怕我落下，他聽到我沉重的喘息聲，心疼不已，總是說，媽媽咱休息一下吧！可為了讓他可以看到日出，疲憊至極的我，拒絕休息，堅持戰(zhàn)勝一個又一個的臺階。我想，不管是否看到日出，我如此堅持的身影，就是他心中的一輪太陽。
十三歲的大樹，成熟的不僅僅是身體，還有他的心，他變得越來越有思想，有見地，他的文字也越來越犀利，有內涵，比如前不久見報的《中國道德去哪兒了》，批判了“中國式過馬路”，《我眼中的泰山》也表示了對超負荷的泰山的擔憂。不管多累，他都不亂丟垃圾，不管多苦，他都學會微笑面對�？吹轿蚁矚g文字，總是伏案工作，他會坐在我身后，用他并不寬厚的手，來幫我按摩，當他看到他爸爸生病發(fā)燒之時，燒水、找藥，還時不時去用手心摸爸爸的額頭，就像我們曾經對他一樣。
我想，這就是收獲，通過五年來《大樹日記》這個媒介，我們之間的溝通暢通無阻，我們是家長和孩子，但我們也是朋友，好朋友，是無話不說的知己。同時，我還欣喜地看到，通過多年的積累，他已經逐漸形成自己的風格，以一個嶄新的形象，融入“江山”，跨入“流年”，成為我的同路人。我想，此刻，超越了《大樹日記》，我們不再是傾聽和傾訴，而是一起站在一個起跑線，攜手前行，向著自己心中的夢，出發(fā)！
【后記】
“六年的小學時光飛逝，總是覺得用不完的六年，卻在這無聲無息中悄然度過了。轉眼間，到了與老師和同學們分別的時候，我自然不會忘掉師恩。也就在寫完作業(yè)的今天晚上為老師做一件禮物。
正在魚缸旁邊發(fā)愁時，我忽然看到了魚缸上面的盤子——那是我用來晾曬火龍果籽的，以便以后留著種點新鮮的東西——擺成一個心形的樣子，種在杯子里。然后放在家里欣賞。這火龍果的幼苗，剛長出來的樣子很好看，葉片厚厚的，都努力的接納著陽光，正能量滿滿�。∵@種景觀也很持久——可以保持三個月。
這，也許是個不錯的選擇。”
這是大樹在2013年6月25日寫的日記，他精心準備了火龍果盆栽送給他的老師，我想，當那從心形綠植茁壯成長時，這個特別的孩子，將會永遠地印刻在老師的記憶中，而用這樣的方法陪伴這棵大樹快樂成長，是我一生中，無怨無悔的選擇。
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