那些花兒暑期社會實踐日記
社會實踐的第三天，我們真正走進了農村，置身留守兒童的家庭生活環(huán)境，對他們及他們的臨時監(jiān)護人進行了走訪調研。
沐著早晨的透明陽光，我們踏上通往友誼村的小道，隊員們一路輕快，都有著小小的興奮。一個多小時的路程中，我們看到了藍天白云，翠山清溪；也看到各種作物種植地中的一朵朵金黃色向日葵，朝著陽光，充滿生氣。
與留守兒童們短短的對話盡管不能讓我們深入了解他們，談笑間的不經意細節(jié)卻帶給我們深刻的感受。采訪中一名叫王浩然的小朋友的確震撼了在場隊員。他的天資，他的思想，他的憧憬給我留下了揮之不去的印象。對父母外出打工的充分理解，對在家祖父母照顧的深深感恩，對所有家人的那份情感都感動著我。他在校有優(yōu)異的成績，對學習充滿了熱情，對老師的教導充滿了感激，看到那一張張紅色的`獎狀，不禁讓我又想到了那一朵朵象征希望的向日葵。對于留守兒童，大多數人也許都有著自閉，自卑，內向等較負面的影響�？墒墙裉煳宜佑|的那些兒童具有的是樂觀、懂事的品質。他們也許就像獨立生長著的那些金黃色的向日葵，零星卻永遠朝著溫暖陽光，堅強而有夢想地成長著。
那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個角落靜靜為我開著……留守兒童不再代表孤獨和脆弱，他們會在偌大世界某個屬于他們的地方綻放出嬌人的花瓣！
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