關(guān)于成長(zhǎng)日記3篇
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了,我們對(duì)人和事情也有了新的看法,讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一篇日記吧。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)日記3篇,希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)日記 篇1
媽媽陰下臉,說(shuō)了一句:“看電視呢?”然后皺著眉頭回屋了。
我安靜地關(guān)掉了電視,走到窗前。夏日的太陽(yáng)總是那么強(qiáng)烈,那么刺眼,遙不可及。像雪域之巔的雪蓮花,不可望且不可及。
此時(shí),看不清太陽(yáng)。
此時(shí),正是晌午。夏日陽(yáng)光明媚的晌午。
媽媽的一句“看電視呢?”把我一上午的努力徹底否定了,不論我一上午有多用功學(xué)習(xí),有多用功和那些密密麻麻層出不窮的物理習(xí)題,以及那枯燥無(wú)味的化學(xué)原理作斗爭(zhēng),就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地把一切都否定了。
像是夏日正午的太陽(yáng),太刺眼,以至于只留下模糊。
暑假好多媒體都會(huì)宣傳“助學(xué)”的報(bào)道。那些同學(xué)或家境貧寒,或疾病纏身,然而,他們卻是某個(gè)地區(qū)的狀元。
媽媽常常當(dāng)著我的面感嘆:“看看人家的孩子!”
這話語(yǔ)仿佛是一根刺,緩緩地刺入我的身體里,透過(guò)皮膚,穿過(guò)血肉。倒不如一下子刺進(jìn)去,怎么說(shuō),還有一絲快感。
很多事情注定沒(méi)辦法達(dá)到想象。有時(shí)候,想的東西,那么可愛(ài)。連自己都忍俊不禁,但無(wú)法達(dá)到。
金光閃閃的,自然被人喜歡。然而,美好的、睿智的、高尚的……終究和我沒(méi)有太大關(guān)系。
一般的成績(jī),一般的智力,一般的長(zhǎng)相……和我有關(guān)的詞語(yǔ),都變成了“一般”的尾巴。
也許,就是在媽媽批評(píng)的話語(yǔ)中,慢慢滋長(zhǎng)了我的消極和敏感。
于是,我越來(lái)越沉默。
選擇和別人說(shuō)話用最少的文字和最低音量。
但我知道就是我做不到優(yōu)秀,做不到別人要求的那個(gè)我,起碼,應(yīng)該活出一個(gè)令我驕傲的自己。
成長(zhǎng)日記 篇2
今天是一個(gè)特殊而神圣的日子,因?yàn)椋裉,在麗日藍(lán)天下,一個(gè)全新的班級(jí)――初一(15)班成立了。
可我的心中總有一種憂慮:畢竟,邁入初中,再也不能右手握著彈弓,左手弄著泥丸,背倚著柱子,兩足平直地坐著也不能戲耍于草坪中,AD落葉,我的'蟋蟀們,AD落葉,我的覆盆子們和木蓮們!更何況四周圍著的,不再是熟悉的人,投來(lái)的是一道道陌生的目光。
可初中又預(yù)示著一個(gè)全新的生活,這又是令人振奮歡喜的。
這個(gè)新集體里,自然又有了新的老師:盧老師,是我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任,她有神的眼睛里閃著靈動(dòng)自信和智慧張老師,乃我們的語(yǔ)文老師,微胖的身子上總穿著一件黑衣服……教室,自然也是全新的,地面上,一塵不染,桌子整齊地排放著,陽(yáng)光從幾凈的窗戶中透了進(jìn)來(lái),把小巧玲瓏的教室照得透亮。
這,就是成立初的初一(15)班。
成長(zhǎng)日記 篇3
。ㄋf(shuō)):所有人都告訴我,冬天過(guò)了是春天,可為什么,現(xiàn)在冬天過(guò)了依舊還是冬天。
。ㄋf(shuō)):初春的寒冷就像黎明的黑暗,等待是漫長(zhǎng)的。但是,把心放寬,冬天過(guò)了一定是春天。
我趴在欄桿上向下望,操場(chǎng)上那個(gè)穿著紅色棉衣的女孩依舊穿著那件紅色棉衣低著頭快步的走著:頭上的馬尾在眾多的發(fā)型中依舊是一道獨(dú)特的風(fēng)景。每個(gè)人都似乎在無(wú)端的忙碌著。風(fēng)依舊在拼命的吹,教學(xué)樓前那樣去年就已經(jīng)掉光葉子的樹(shù)依然還是光禿禿的,似乎沒(méi)有要發(fā)芽的跡象;蛟S,是這寒冷的溫度迷惑了它吧!所有人都告訴我,冬天過(guò)了是春天,可為什么?如今冬天過(guò)了依舊,還是冬天。
回到座位上,看著桌子上放著快要高過(guò)我腦袋的教科書(shū)。那么厚厚的一摞。讓我看著生疼?墒菋寢屨f(shuō):“那里面有所謂的我的未來(lái)!庇谑牵瑤厦婢。讓自己和她們一樣,應(yīng)該是一個(gè)“有理想”的青少年。縱使,一次一次在黑夜中問(wèn)自己:“這樣的選擇到底對(duì)不對(duì)?毫無(wú)長(zhǎng)處的自己選擇讀高中是不是在浪費(fèi)時(shí)間!笨墒,卻又在早上睜眼的那一瞬強(qiáng)迫自己忘卻這所謂的雜念。
然后開(kāi)始麻木,開(kāi)始學(xué)會(huì)習(xí)慣?尚Φ氖,上帝要我們習(xí)慣某些東西,本是用它來(lái)代替幸福的,但我們竟然,一不小心就習(xí)慣了生命本質(zhì)的空虛。
每天都在無(wú)止盡的重復(fù)昨天的事情,好像大家都一樣。每天面對(duì)著同樣的臉孔,做著同樣的動(dòng)作。學(xué)校商店的面包永遠(yuǎn)是那幾樣;商店的售貨員的眼睛始終都長(zhǎng)在頭頂上;學(xué)校的食堂永遠(yuǎn)是那么的擁擠,縱使飯菜有時(shí)是那樣的不可口。每堂課都是趴在位子上看著老師的嘴一張一合,心卻不知神游到了何方。
可就是這樣的生活,這種使我厭倦?yún)s不得不要習(xí)慣的生活將要占據(jù)我三年的時(shí)光。
他們都說(shuō)冬天過(guò)了是春天,可如今,冬天過(guò)了,還是冬天。
她
我趴在欄桿上向下望。籃球場(chǎng)上那個(gè)穿著白色球衣的男生依舊在不停的奔跑與投籃。只是技術(shù)越來(lái)越好,進(jìn)球越來(lái)越多。教學(xué)樓前那些矮小的我不知名的用來(lái)裝飾的樹(shù)經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬天還是那么綠,雖然風(fēng)還是呼呼的刮,但我知道,冬天過(guò)了,春天來(lái)了。
回到座位上,發(fā)現(xiàn)她盯著面前的教科書(shū)在發(fā)呆,那么厚厚的一摞。她皺了皺眉。我知道,她是不安于現(xiàn)狀的,枯燥無(wú)味的數(shù)理化與她幻想的豐富多彩的生活似乎差太遠(yuǎn)。她雖然不甘,但也無(wú)奈。我依舊埋下頭繼續(xù)手中未完成的數(shù)學(xué)題,媽媽說(shuō):“這里有你的未來(lái)。”
生活依舊還是那樣,但仍在繼續(xù)。學(xué)校的樓梯依舊是那么窄,但擁在里面的人卻仍舊帶著滿臉的笑容。學(xué)校食堂依舊是那么擁擠,但飯菜相比剛開(kāi)學(xué)卻越來(lái)越好。課堂上講課的老師依舊還是那張面孔,但我所知道的卻越來(lái)越多。
雖然,每天都似乎在重復(fù)著昨天的事。但的我感覺(jué),今天比昨天好。
她似乎頹廢了,盯著黑板的眼神越飄越遠(yuǎn)。直至——沒(méi)有了。
不經(jīng)意的,瞟到了她的語(yǔ)文書(shū),一些傷感的字眼和一句:“為何冬天過(guò)了,還是冬天!
于是……
她笑了,釋?xiě)蚜恕?/p>
看著語(yǔ)文書(shū),她說(shuō):“嗯,冬天過(guò)了是春天!
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