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      讀書(shū)的日記

      時(shí)間:2021-04-11 11:03:12 日記 我要投稿

      精選讀書(shū)的日記4篇

        轉(zhuǎn)眼一天又過(guò)去了,今天一定有不少的收獲吧,是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié),寫(xiě)好日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么,以下是小編為大家整理的讀書(shū)的日記4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      精選讀書(shū)的日記4篇

      讀書(shū)的日記 篇1

        我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)可以給我?guī)?lái)快樂(lè),也可以把無(wú)聊給趕走,讀書(shū)還可以讓我增長(zhǎng)許多知識(shí)。

        小時(shí)候,每天晚上我都是在爸爸媽媽的故事中不知不覺(jué)睡著了,夢(mèng)見(jiàn)自己變成故事中正義的勇士、聰明的托馬斯······

        上小學(xué)了,我在老師的幫助下,認(rèn)識(shí)了許許多多漢字。能自己讀書(shū)了,也使我更愛(ài)讀書(shū)了,成為了一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)迷。

        我愛(ài)讀書(shū),尤其愛(ài)讀科學(xué)類(lèi)的書(shū),比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小哥白尼》等等,在書(shū)里我知道為什么太陽(yáng)從東方升起;為什么車(chē)輪胎有花紋;為什么恐龍會(huì)滅絕。書(shū)像藍(lán)藍(lán)的天空,我像小鳥(niǎo)自由地翱翔;書(shū)像遼闊地草原,我像駿馬自在地奔跑。

      讀書(shū)的日記 篇2

        11月24日天氣晴

        今天,我讀的文章是《稻草人》,這個(gè)暑假我讀的童話(huà)集就是以《稻草人》為題目的,所以我讀得很仔細(xì)。

        讀完這篇文章,我感到心情很難過(guò),因?yàn)橹魅速M(fèi)力種的的稻穗都被蟲(chóng)子吃光了,這是老婦人活下去的希望啊;漁婦在寒冷的夜里只打到一條鯽魚(yú),這條小魚(yú)拼命想逃到水里,可最后它還是難逃一死,而她那生病的孩子渴了只能喝點(diǎn)河水;還有一位婦人,有人要把她賣(mài)掉,婦人活不下去了,只好跳河自殺。這些悲慘的情景都被稻草人看到了。稻草人很著急,它想幫助他們,但卻做不到,如果它能走的話(huà),一定會(huì)照他們的心愿向他們伸出援助之手。稻草人太善良了,它同情那些受苦受難的人們,只是它的力量太微小了,它改變不了什么,只能干著急,最后傷心的死去了。

        爸爸告訴我,同情別人,關(guān)心別人是一種做人的美德。因此,以后當(dāng)別人有困難時(shí),我也要熱情地幫助他們。

        12月26日天氣晴

        今天我讀了童話(huà)《古代英雄的石像》前半部分,主要寫(xiě)了一位雕刻家給一位古代英雄雕刻石像的故事。

        給我印象最深的就是這位雕刻家工作有計(jì)劃性,他在雕刻石像前先做到胸有成竹,在心里想好石像的模樣后再去動(dòng)手做。雕刻時(shí)也很細(xì)致,他用鋼鑿一下一下地鑿,用刀子一下一下地刻,所以最后雕出來(lái)的石像就像活的一樣!斑@石像抬著頭,眼睛直盯著遠(yuǎn)方,嘴張著,左胳膊圈向里,右手握著拳,向前方伸著??文章中“功到自然成”這句話(huà)給我很大啟示:無(wú)論干什么事,要先計(jì)劃好,然后認(rèn)真地去做,就像雕刻家那樣,付出的努力才會(huì)取得成功。

        12月27日天氣晴

        今天,天氣不太好,外面下著小雨,我練了一會(huì)兒字,又繼續(xù)讀童話(huà)《古代英雄的石像》。

        那尊英雄的石像因?yàn)槭艿搅巳藗兊木囱觯兊煤茯湴!翱次叶鄻s耀”,他看不起自己的伙伴,不屑于靠近他們,所以他的伙伴要把他扔下去??后來(lái),經(jīng)過(guò)一番爭(zhēng)論,這個(gè)英雄的石像認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,在一天夜里倒掉了,與伙伴們一起變成了鋪路石。這時(shí)候,人們都來(lái)贊美他們,他們也覺(jué)得很開(kāi)心。

        這個(gè)故事教育我要做一個(gè)對(duì)別人有用的人,不要做貪慕虛榮的人。

      讀書(shū)的日記 篇3

        生活中,有一種收獲,會(huì)讓人一生受益,那就是讀書(shū)的收獲;人生中,有一種經(jīng)歷,會(huì)讓人難以忘懷,那就是讀書(shū)的經(jīng)歷。是讀書(shū),讓我在朦朧的世界中,學(xué)會(huì)生活,塑造生活,塑造自我、塑造理想、塑造人生……于是,在我的人生之旅中就有著這么的一段讓人回味的讀書(shū)經(jīng)歷。

        在繁華的城市中,人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走,電視代替了觀察,網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步,但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的,如一片純凈的自然,如一本翻黃的舊書(shū),如一首經(jīng)典老歌。即使我們?cè)谶@網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,但在內(nèi)心的最深處,也許我們還執(zhí)著于那種讀書(shū)的快樂(lè)。

        還記得,小時(shí)候,好玩。被父親痛打了一頓。當(dāng)時(shí)不懂得把書(shū)好好珍惜,只知道玩。把父親心愛(ài)的那本《水滸傳》撕下幾頁(yè),用來(lái)折成小時(shí)候最流行的紙飛機(jī)和同伴一起玩耍。被打后還不理解為什么父親會(huì)為這幾頁(yè)紙打了心愛(ài)的我,但從此以后,我再不敢對(duì)書(shū)這樣殘忍了。慢慢還懂得了珍惜它!

        我上小學(xué)了。讀書(shū)讓我知道:冰心老奶奶對(duì)我們的殷切期望、列寧讓我們知道了怎樣才算是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子、狼牙山五壯士讓我們對(duì)英雄有了敬慕。隨著我逐漸地成長(zhǎng),讀的書(shū)也越來(lái)越多了,原來(lái)的機(jī)器貓、故事會(huì),都不能滿(mǎn)足我對(duì)知識(shí)的那種渴求。于是努力尋求更多更喜歡的書(shū)籍來(lái)陪伴我度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。

        讀書(shū)已成了我學(xué)習(xí)中的一部分。我喜歡讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,讀夏季的雷鳴雨飄,讀秋季的梧桐落葉,讀冬季的冰封雪塑。

        面對(duì)讀書(shū),我會(huì)快樂(lè),我會(huì)努力,學(xué)好更多的知識(shí),在時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的大潮中,勇往直前。

      讀書(shū)的日記 篇4

        高爾基:“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯!

        ——題記

        那時(shí)的我并不明白,難道看了書(shū)就能進(jìn)步嗎?考慮到每次考試吊車(chē)尾的狀況,我在爸媽訝異的目光下近于無(wú)賴(lài)似的要求逛書(shū)店,父母只好妥協(xié),那是我第一次親自逛書(shū)店并且病態(tài)式的買(mǎi)了十幾本書(shū)。那個(gè)寒假我與書(shū)為伍。

        但是遺憾的是我發(fā)現(xiàn)高爾基是個(gè)大騙子,我的分?jǐn)?shù)證明了這一點(diǎn),我不但沒(méi)有進(jìn)步反而退步了,我很氣憤。于是我回家的第一件事將買(mǎi)的所有書(shū)用廢舊箱子打包到了地下室。爸媽下班知道后,并沒(méi)有對(duì)我的行為加以評(píng)論,就這樣過(guò)了一夜。

        第二天周末,媽媽讓我陪她出去逛街,這并沒(méi)有什么特別,只是媽媽帶我走的是一條我從未走過(guò)的老街,我很疑惑。最終我隨媽媽走進(jìn)了一個(gè)看不清名字的書(shū)屋,原來(lái)她要帶我買(mǎi)書(shū)。說(shuō)實(shí)話(huà),想到我昨晚的行為我不認(rèn)為還有買(mǎi)書(shū)的必要,更何況是在這樣一個(gè)破舊不堪、標(biāo)號(hào)危房的老屋,但是我沒(méi)有表示出來(lái)只是安靜的跟在媽媽身邊,順便打量著這個(gè)可以進(jìn)博物館的房子;秀遍g似乎聽(tīng)到媽媽說(shuō)話(huà),“或許你很疑惑這樣的一家店怎么還會(huì)存在,不過(guò)你要知道想要從書(shū)中受益,首先要做的是選對(duì)書(shū),只有你選對(duì)了,它才能為你所用,使你進(jìn)步。而選書(shū)不一定要去大書(shū)店,該有的書(shū)這里也有。但是相反的,大書(shū)店卻沒(méi)有這里的環(huán)境安靜。挑選書(shū)不是看別人拿什么你就買(mǎi)什么,而是你心里真正了解自己想要什么書(shū),想要從書(shū)中得到什么,而這就需要你在安靜的環(huán)境中仔細(xì)的感受到底哪本書(shū)適合你!

        是的,媽媽的話(huà)讓我想起了第一次買(mǎi)書(shū)的那種無(wú)方向的隨便。我并不知道自己想從書(shū)中得到什么,只是人云亦云,想起同學(xué)說(shuō)哪本好我就拿哪本,而事實(shí)上我根本不知道這本書(shū)是不是我需要的。我很赧然。那天,我回想著媽媽的話(huà)終于用我的感受買(mǎi)到我人生第一本真正想讀的書(shū)。

        吃晚飯的時(shí)候,我向爸爸公布了這一特大喜訊,他先是高興,隨后又很認(rèn)真的問(wèn)我:“那么你知道要怎么讀這本書(shū)了嗎?”說(shuō)實(shí)話(huà)我有點(diǎn)啼笑皆非,不知道爸爸為什么會(huì)問(wèn)這樣的問(wèn)題。我說(shuō):“就是好好看唄!眲傉f(shuō)完,爸爸看著我的眼睛對(duì)我搖搖頭,“這樣你還是不會(huì)進(jìn)步的”。我有點(diǎn)不服氣。爸爸拍了拍我的肩,說(shuō):“雖然提到書(shū)時(shí),我們總會(huì)說(shuō)讀或者看,但是你要明白這是一種言語(yǔ)的說(shuō)法,對(duì)于書(shū)來(lái)說(shuō)它們只是一種運(yùn)用的手段,你要做的是通過(guò)這種手段來(lái)感受書(shū)中想要表達(dá)給你的重要的思想和內(nèi)涵,它們可能屬于書(shū)中的人物,也可能屬于書(shū)中的故事背景,還可能是作者的意向。至于到底是什么,這就需要你在看的過(guò)程中設(shè)身處地的去感受每一個(gè)字詞、每一句話(huà)。”說(shuō)實(shí)話(huà),我并不完全明白爸爸的意思,但我知道他是在教我如何讀一本書(shū),如何感受一本書(shū),所以那本書(shū)以及之后的每一本書(shū),我都會(huì)把自己想象成作者或是主人公,設(shè)身處地的去感受每一本書(shū)想要告訴我的思想。

        那么回答最初的問(wèn)題,我到底進(jìn)步與否呢?很高興我承認(rèn)了高爾基的那句話(huà)——書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。但是如果你還是僅限于“看”書(shū)或“讀”書(shū)的話(huà),讓我來(lái)告訴你快化身書(shū)中主人去深切感受書(shū)的內(nèi)容吧。

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