小誠(chéng)三年級(jí)作文
第一集 和爸爸一起去上學(xué)
今天是到學(xué)校開(kāi)學(xué)報(bào)到的日子，吃早飯的時(shí)候小誠(chéng)對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)：
“今天不止是我要上學(xué)，爸爸也要上學(xué)了�！�
“今天放學(xué)以后小飯桌的阿姨會(huì)去接你，等爸爸下了課再去接你回家�！�
媽媽一邊端著早餐一邊對(duì)小誠(chéng)說(shuō)道。
小誠(chéng)的媽媽在超市當(dāng)收銀員，爸爸是面包師，今天爸爸就要去夜校里學(xué)習(xí)電腦課程了，爸爸一直希望自己能做一名烘焙雜志的撰稿人，所以一邊上班一邊上夜校學(xué)習(xí)電腦編輯課程，爸爸、媽媽都要做全職員工，這樣整個(gè)家庭才可以勉強(qiáng)度日。
“我知道了，媽媽�！�
“爸爸，你上什么課��？”
“爸爸要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)、編輯雜志的內(nèi)容，這都需要電腦技能。”爸爸遞給小誠(chéng)一個(gè)雞蛋：“爸爸要學(xué)做烘焙雜志的撰稿人。”
“什么是撰稿人啊，爸爸？”小誠(chéng)抬頭看著爸爸。
“就是寫面包的故事，制作面包的圖片。”爸爸回答。
小誠(chéng)知道爸爸喜歡做面包，他經(jīng)常從面包房里買回來(lái)一些好吃的面包與蛋糕，他常聽(tīng)大人們說(shuō)小孩子就是要吃得飽睡得好就可以了，可是大人們卻總是做一些除了吃得飽睡得好以外的一些事，比如爸爸上夜校學(xué)習(xí)電腦的事，小誠(chéng)想我已經(jīng)上三年級(jí)了，是一個(gè)大孩子了，我也要思考一些比睡覺(jué)更好玩的事情。
小誠(chéng)把剩下的魯肉倒給“豬豬”吃，“豬豬”是媽媽在臺(tái)風(fēng)時(shí)從馬路上撿回來(lái)的一只小狗，他抱著小狗喂小狗吃肉。
“不要跟狗玩了，不然上學(xué)要遲到了�！眿寢尨叽僦缸觽z。
一家人吃完了早餐匆匆離家了。
第二集 開(kāi)學(xué)的第一天
學(xué)校門口的街道到處是學(xué)生、家長(zhǎng)，校門口的`小賣部擠滿了買文具和小玩具的學(xué)生們，學(xué)校的保安正努力地維持著交通秩序。媽媽拉著小誠(chéng)的手要一起進(jìn)學(xué)校，小誠(chéng)對(duì)媽媽說(shuō)：
“媽媽，我可以自己進(jìn)去！”
媽媽想了一會(huì)兒說(shuō)：“那好吧！要記往到了新學(xué)校要聽(tīng)老師的話，到了小飯桌要聽(tīng)阿姨的話！對(duì)同學(xué)友好一些！”
“我知道了，媽媽。”小誠(chéng)接過(guò)書包，跟媽媽告別，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了學(xué)校。
去小飯桌是小誠(chéng)生活中比較頭疼的一件事，每天放學(xué)他都必須去小飯桌，因?yàn)榘职謰寢屖请p職工，他要在小飯桌吃飯、寫作業(yè)，一直等到爸爸下課來(lái)接他回家，媽媽上晚班要到很晚才下班，小飯桌的飯不像媽媽做的早餐，每天相同的雞蛋、魯肉、豆腐、青菜和米飯，小誠(chéng)還是吃下去了，因?yàn)槔罾蠋熢谡n堂上用游戲的方式講述了不挑食是一種好習(xí)慣，所以小誠(chéng)與同學(xué)們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)了吃飯。
小飯桌里有一個(gè)一年級(jí)的女孩子，叫茜茜，是小飯桌阿姨的女兒，小誠(chéng)很用功，作業(yè)完成得很好，可是每次完成作業(yè)以后都要陪茜茜玩游戲，上一次是玩吊紅點(diǎn)，那是一種撲克牌的游戲：每人發(fā)五張牌，攤開(kāi)十二張，手里的牌要是和攤開(kāi)的牌相加得十就可以把那張牌釣走，然后再翻一張牌，要是能和攤開(kāi)的牌相加得十又可以釣走，不行就攤著供釣，紅點(diǎn)有分，黑點(diǎn)沒(méi)分，最后誰(shuí)的得分最多誰(shuí)就是贏家。茜茜把小誠(chéng)手里的紅牌抽走了，把不能積分的黑牌留給小誠(chéng)，可是不管做茜茜什么，小飯桌的阿姨總會(huì)說(shuō)：“小誠(chéng)，你跟茜茜玩，你比她大，要讓著她哦！”。
小誠(chéng)想跟同年級(jí)的男孩一起玩，可是如果小飯桌阿姨不高興的話，他就不能來(lái)小飯桌了，如果不能來(lái)小飯桌，媽媽就要找其他的小飯桌，合適的小飯桌很難找，很少小飯桌愿意看孩子看到晚上十點(diǎn)鐘的，如果不能來(lái)小飯桌，媽媽就不能上全職的工作，爸爸就不能去夜校上電腦課，去做爸爸最喜歡的面包撰稿人了，爸爸為了能去夜校上課，加班加點(diǎn)刷盤子、搬運(yùn)面包，手泡得都浮腫，因?yàn)榘徇\(yùn)面包爸爸的左胳膊積勞受傷了。在小誠(chéng)心里爸爸是一個(gè)超人，要是爸爸做了面包撰稿人會(huì)上什么樣子呢？想到這里，小誠(chéng)就不再想小飯桌的事了。
小誠(chéng)上三年級(jí)了，這個(gè)年級(jí)的孩子，開(kāi)始要求周圍人把他當(dāng)成是一個(gè)大孩子，而不是幼兒園里那個(gè)連吃飯、穿衣什么都要媽媽與老師幫忙的小娃娃了，他喜歡做一個(gè)大孩子，讓家人可以指望他，他可不希望媽媽因?yàn)樗退蠈W(xué)而遲到。
小誠(chéng)找到了三年一班的教室，教室門口站著班主任李老師，小誠(chéng)說(shuō)了聲：“老師好！”就習(xí)以為常地走進(jìn)教室。我要像個(gè)大孩子一樣，小誠(chéng)心想。
小誠(chéng)找到了前排靠窗的位置坐了下來(lái)，窗外是木棉花清新的味道，落了一地的紅花瓣使得整個(gè)校園如詩(shī)般的靜穆，小誠(chéng)喜歡學(xué)校的空氣。
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