精選小小學(xué)三年級作文600字合集8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小小學(xué)三年級作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小小學(xué)三年級作文600字 篇1
我一直憧憬著未來的家是什么樣子，我希望未來的家里有好幾個“管家”。
每天放學(xué)，當(dāng)我一走進(jìn)房子里時，首先迎接我的是“鞋管家”�！靶芗摇笨陕斆髁�。他會根據(jù)天氣情況，幫我把每天需要穿的鞋子準(zhǔn)備好，再把我換下的臟兮兮的鞋子整整齊齊地?cái)[到鞋柜里清洗和消毒。
在客廳里有一張漂亮的桌子，這桌子可是個變形金剛哦！需要泡茶時，你只要按下綠色按鈕，它就升起一個玻璃茶幾；用餐時，按下紅色按鈕，它就變成一個圓木桌。椅子也會根據(jù)天氣情況，變成木頭的或沙發(fā)的。
最有用的要數(shù)衛(wèi)生管家了。以前奶奶每天不管天多冷都要很早起床洗廁所、洗地板，可辛苦了！衛(wèi)生管家不僅能隨時凈化空氣，還能除塵除菌，讓我家的每一個角落都一塵不染，連廁所也亮晶晶、香噴噴的。
最神奇的是垃圾管家。垃圾管家就像是一個神奇的魔術(shù)師，它不僅能自動將垃圾進(jìn)行分類整理，還可以將一些有用的垃圾進(jìn)行加工處理，變廢為寶哦！
樓上是我們的臥室。爸爸媽媽的房間里有一張多功能床。他們白天上班很辛苦，晚上躺在這張床上休息時，“床管家”就會自動幫助爸爸媽媽按摩，消除疲勞，還能讓他們在輕柔的音樂和淡淡的花草香中甜甜地入睡，第二天起床時精神飽滿。
在房間里還有一個能干的“衣管家”。當(dāng)我們把晾干的衣服放進(jìn)衣柜時，“衣管家”會自動把衣服進(jìn)行分類整理并熨燙整齊。當(dāng)我們需要找換季衣服時，再也不用翻箱倒柜，只要按下對應(yīng)的按鈕，就能馬上找到想要的衣服。
再來看看我的房間吧！一走進(jìn)我的房間，你就會看到一張粉紅色的公主床。床頭的桌子上有一個美麗的芭比娃娃。她可是我的“學(xué)習(xí)管家”哦！她不僅會唱許多動聽的歌曲，會講許多有趣的故事，會在每天早晨用美妙的音樂叫我起床，還能為我解答學(xué)習(xí)上的各種難題呢！
瞧！這就是我未來的家！一個熱鬧、整潔、溫馨、美麗、現(xiàn)代化的家！歡迎你們來我家做客哦！
小小學(xué)三年級作文600字 篇2
秋天，是豐收的季節(jié)。今天，媽媽帶我去菜地里秋收。
路過別家菜地時，我看見高高的架子上掛滿了四季豆，有的長，有的短，有的胖，有的瘦；長長的藤蔓上結(jié)滿了南瓜，有大的，有小的，有黃的，有綠的；平平的地上，長滿了一排排青菜、蘿卜、毛芋……
到了自家菜地，我們準(zhǔn)備先收玉米。我發(fā)現(xiàn)玉米棒里有胡子，有的是紅色的，有的是綠色的，有的是半綠半黑的，還有的是黑色的。媽媽告訴我，當(dāng)胡子的顏色變成黑色時，玉米棒才算成熟了。所以，我就專找那些黑胡子的，一旦發(fā)現(xiàn)它們，我就走上前去，一把抓住玉米棒，使勁往下一掰，整個玉米棒就到手了。我和媽媽掰了一個又一個，不一會兒，就掰了滿滿一大袋玉米棒。
接著，我們又去摘毛豆莢。我家的豆莢，桿子長得可真茂盛啊！足足有一米多高呢，每株又有十多個枝丫，每個枝丫從上到下都長滿了毛豆莢。我伸手抓了一把，然后用力一拔，五六個毛豆莢就掉在了我的手心，它們個個粗壯，粒粒飽滿。于是，我和媽媽左右開弓，左一把，右一把，你一把，我一把。不久，我們的袋子里就裝滿了毛豆莢。
最后，我們又去挖“紅寶寶”番薯。我先把長滿愛心狀葉子的番薯藤理到一邊，然后媽媽用鋤頭使勁一挖，就挖出了好多個紅色的番薯寶寶。又大又圓的，像蘋果；又細(xì)又長的，像胡蘿卜；小小橢圓的，像個雞蛋。媽媽在前面挖，我在后面撿，我們忙得不亦樂乎。
收拾完一切，我們就滿載而歸了。我愛秋天，我愛秋收！
媽媽點(diǎn)評：本文用了兩個對稱段：別家菜地，自家菜地。在“別家菜地”這一對稱段里，用了三個對稱句：高高的架子上，長長的藤蔓上，平平的地上；在“自家菜地”這一對稱段中，用了三個對稱塊：收玉米、摘豆莢、挖番薯。用了對稱詞、對稱句、對稱塊、對稱段之后，就使得文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)多了！
小小學(xué)三年級作文600字 篇3
一天晚上，付特先生的兒子——付其問他：“爸爸，明天就是放假第一天了。我多么想出去玩一天呀!可是，咱倆每天都很忙，唉�！备短叵壬卜浅ｋy過，但是，他突然間想出了一個辦法。他說：“付其，你快去睡覺吧!明天爸爸就帶你出去玩一天。：付其聽了高興極了，趕緊爬上床，不一會兒，他就進(jìn)入了甜蜜夢鄉(xiāng)。
付特先生見付其睡著了，他趕緊叫來一位管家，躡手躡腳地走向付其得小床。管家小聲地說：“快一點(diǎn)……”付特先生聽見了說：“噓——”。
他們小心翼翼地把小床抬到一輛小汽車上，用繩子把車的兩邊綁緊，防止付其從床上掉下來。付特先生開著車往農(nóng)場趕。路上，碰見了一輛載滿人的汽車，車上的人們看到這一幕很奇怪，準(zhǔn)備大聲詢問。付特先生趕緊說：“噓——”，交警也示意大家不要大聲喧嘩。還做了一個讓路的手勢，意思是說，讓他們先走。
開了兩小時的車。終于到達(dá)了農(nóng)場，付特先生趕緊把小床從車上搬下來，放在草坪上。再把車用雜草給遮蓋起來。然后，自己躲在一處草堆后面，靜靜地觀注著兒子。
時間過得真快。轉(zhuǎn)眼間已是早上六點(diǎn)半了。付其終于睡醒了。從床上坐起來一看，大吃一驚。我怎么會在這里，是在做夢嗎?父親看著驚奇地兒子，心里十分開心。這里的風(fēng)景多么美麗呀!。有兩匹健壯的馬兒在他旁邊歡快的吃草。兩只小白兔在驚奇地看著付其。好像在想“我們怎么沒見過你”。一只大公雞仰起頭在使勁打鳴，咕咕……，大公雞的身邊是它的老婆帶著一群孩子在草地上玩耍。不遠(yuǎn)處有一頭牛和一只羊在休閑的散步。草坪的前面有一條窄窄的小石路一直伸向遠(yuǎn)方。小路兩邊是一排排茂密的樹林。藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵潔白的云彩。太陽公公微笑著從東方慢慢升起。美麗的小鳥對著太陽公公唱起了歡樂的歌兒。一切是這么的優(yōu)雅安靜。
啊!多么美麗的一天，讓付其終生難忘。
小小學(xué)三年級作文600字 篇4
“咚、咚、咚�！币魂嚿蠘堑穆曇繇憦卣麄�樓道，我來到了家門口，用手敲了幾下門，門沒開，那就不會有人了，我只好取下掛在脖子上的鑰匙，插進(jìn)鑰匙孔，習(xí)慣性地向右一扭，門就開了。
進(jìn)到家里，換了鞋，見四周一片寂靜，我皺了一下眉頭便回房寫作業(yè)了。突然，一陣輕輕上樓的聲音傳進(jìn)了我的耳朵。我心想：“一定是媽媽回來了，只有媽媽的聲音才會這么輕。”我就一個箭步?jīng)_出書房，貼在門口，不一會兒，一聲“開門！”就傳進(jìn)了我的耳朵。我心里很納悶：“媽媽怎么知道我在家的？”我給媽媽開門后，就問她：“媽媽，你怎么知道我在家呢？”媽媽說：“鑰匙插在孔里都沒拔，還說呢？”我一看，還真是，下次可不敢粗心大意了。
媽媽換了鞋后，就問：“作業(yè)寫完沒？”我開心地說：“寫完了。”“那就好，去看會兒書吧！”媽媽說完這句話，就去做飯了。
我回到房間里，隨手拿起一本書津津有味的看起來，正看到高潮部分。聽見一陣開門的聲音，我放下手中的書跑過去一看究竟，原來是我爺爺奶奶回來了。只見爺爺手里提一兜菜：有白菜，包菜……奶奶手里提一小袋雞肉，他們一見我就問：“今天怎么樣？”我說：“很好��！一切都好�！�
隔了不知幾分鐘，老爸就回來了，老爸一進(jìn)門，臉上興奮的表情就掩飾不住。
“啥事？”爺爺面無表情地問。
“今天我買的股票大漲，明天咱去外面吃。”爸爸激動地說。
“去外面吃多浪費(fèi)，股票有風(fēng)險(xiǎn)，叫你出來……”爺爺開始數(shù)落起爸爸來，從頭到腳澆的爸爸心涼。
幸好飯做好了，這才讓爸爸得以解脫，我們一家來到餐桌前，哇，有干煸豆角，我最喜歡吃了，我們其樂融融地開始就餐。
我們一會兒談?wù)撨@，一會兒談?wù)撃牵瑳]有爭吵，大家當(dāng)然很高興。
吃完飯后，規(guī)定必須要看新聞聯(lián)播，我不想看就想逃走，可惜我剛邁一步，爺爺就說：“干嗎去？給我坐回來。”
我開啟了“撒嬌模式”：“不想看嘛！”
“新聞聯(lián)播多好看，既能長知識，又能幫助你寫作文，為什么不看？”就這樣，我又被爺爺訓(xùn)了一頓。
奶奶在看完新聞聯(lián)播之后，就要睡覺了，奶奶總是早睡早起，而爸爸則去玩電腦，媽媽玩手機(jī)，爺爺出去轉(zhuǎn)了，我則無所事事地去睡覺了。
這就是我的家，雖然也有爭吵，但依然不失溫暖，我愛我的家。
小小學(xué)三年級作文600字 篇5
每個人都有自己的理想，有人想當(dāng)發(fā)明家，有人想當(dāng)老師，有人想當(dāng)舞者，還有人想宇航員。我當(dāng)然也有自己的理想，我的理想是很普通的，也有人的理想可能跟我的一樣，我的理想是當(dāng)一名作家。
認(rèn)識我的人可能知道了我的理想都會說‘不可能’，我當(dāng)初也是那么認(rèn)為的。當(dāng)我的腦海里突然蹦出這個想法時，我自己也嚇了一跳，‘我怎么可能會當(dāng)作家呢？’我默默的問著自己。不是我不自信，而是我的寫作水平真的是不咋的，我怎么可能當(dāng)個作家呢？當(dāng)我看完一本書時，我會在想‘如果我也寫一本書就好了’這個情節(jié)也可以這樣改一下，這樣結(jié)局可能會好一點(diǎn)‘下次我也寫一本這種類型的書就好了，正好可以這樣，這樣再……’我會想很多，久而久之我的作家夢就這樣冒出來了。
我很愛看書，我看的書的范圍很廣，從恐怖的到玄幻的到歷史的再到著名的。當(dāng)我看一本書時，是很入迷的，誰叫我，我都沒聽見，可能在上課前我看著書，打上課鈴了，我依依不舍的放下我的書。但自己的心思卻還在上面，當(dāng)老師講課時，我要很費(fèi)勁才把想偷偷看書的這種念頭壓下去，專心聽老師講課。
記得有一次，當(dāng)一天早上我起床時，我清清楚楚的記得我昨晚做夢的情節(jié)。‘這可是一個好素材��！’我夢見了一個不尋常的故事，我當(dāng)時就想著把它寫下來�？墒俏乙蠈W(xué)了，不得不先忘記這個決定，這一天我興奮了一天。一放學(xué)我立馬奔回家，打開了電腦，把自己做的夢的內(nèi)容打上去。我做的夢只有前面的部分，但這對我來說已經(jīng)可以了，我在腦子里幻想著這個故事的一切。
現(xiàn)在我依然有空時在這個故事上繼續(xù)寫著下一段，雖然我寫的可能不怎么好，但這畢竟是我的第一次。以后我會慢慢的改，為了提高自己的寫作水平我上了一個作文班，為了以后的基礎(chǔ)，能寫出更優(yōu)美的作文。
雖然我的理想很多人都不看好，但是我自己卻不會放棄，我相信自己的'努力是有成果的，我要用理想的火花點(diǎn)亮我人生的道路。
小小學(xué)三年級作文600字 篇6
今天去了順義的牛欄山，就是傳說中紅星二鍋頭的產(chǎn)地。本想去考察一下牛欄一中，不巧該校為了防控甲型流感實(shí)施了嚴(yán)格管制，不允許任何外來人員進(jìn)入，一群來探望孩子的家長都被擋在校門外。費(fèi)了3個多小時趕過來卻沒達(dá)到目的，真有點(diǎn)不甘心，可也沒有任何別的辦法。
回到史小，正好趕上五年級在禮堂舉行的紀(jì)念5·12大地震一周年主題大隊(duì)會�；顒佑尚√焓够饡�、東四郵政局跟史家小學(xué)聯(lián)合舉辦。通過播放的短片得知大地震發(fā)生后，史小發(fā)起了一系列愛心救援行動，共向?yàn)?zāi)區(qū)對口學(xué)校捐贈善款53萬元，而且不少同學(xué)還堅(jiān)持跟災(zāi)區(qū)小伙伴通信，用文字撫慰災(zāi)區(qū)孩子們的心靈創(chuàng)傷。今天，孩子們胸前佩戴著黃絲帶和標(biāo)注有“小天使行動”字樣的標(biāo)參加紀(jì)念活動，郵局的叔叔阿姨為他們送來了災(zāi)區(qū)小伙伴寄來的照片，史小的孩子們則把在自己的照片背后寫上祝福的話語然后裝進(jìn)信封交給郵局的工作人員，在工作人員的幫助下學(xué)生代表親手為這些信件加蓋了紀(jì)念戳和日戳，最后兩名學(xué)生代表將信件投進(jìn)了愛心郵箱……
起初我不太理解史小的做法，一次少先隊(duì)活動是否有必要如此興師動眾？請來小天使基金會的負(fù)責(zé)人、請來郵局的工作人員、請來新聞媒體的記者，還搞出了大小10多項(xiàng)議程，這對孩子究竟有沒有意義？活動結(jié)束的時候，我漸漸有些明白了：這樣的活動看似形式大于內(nèi)容，實(shí)則其教育意義更加深遠(yuǎn)。首先它體現(xiàn)了學(xué)校教育社區(qū)化的理念，把社區(qū)教育資源引入校園，既喚起了社會各界對學(xué)校教育的重視，又讓孩子們感受到了整個社會富有愛心的一面；其次，小學(xué)階段的孩子更喜歡生動直觀的東西，今天在禮堂里上的這一課是他們平時在教室里無論如何都學(xué)不到的，從這個意義上說，這是更高層次、更具成效的教育。
小小學(xué)三年級作文600字 篇7
自從獅子四兄弟成為四個獅群的獅王，這四個獅群就變得越來越強(qiáng)大，變成了威震四方的大獅群。
一天，“濃眉毛”忽然想起過幾天就是他們兄弟出走的日子了，想：爸爸、媽媽身體還好么？自己的妹妹過的怎么樣？自己的弟弟還是流浪獅么？為了解決這個疑問，“濃眉毛”決定先去看看爸爸媽媽，再四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看能不能見到其他四兄弟的其中幾個。
于是，“濃眉毛”帶領(lǐng)獅群浩浩蕩蕩地向德克森草原開進(jìn)，在路上，濃眉毛一邊走路，一邊感慨當(dāng)年的落魄樣，一邊回憶曾經(jīng)在帕蒂魯獅群的美好時光，就這樣不知不覺的走到了當(dāng)年與弟弟分別的路口。
忽然，“濃眉毛”聽到許多獅群的吼聲，至少有三群，它短嘯了一聲，說“準(zhǔn)備戰(zhàn)斗”。聽到這一嘯，雌獅們立刻擺好陣勢，準(zhǔn)備面對現(xiàn)在或待會所面臨的危機(jī)。
當(dāng)四路獅群在獅王的帶領(lǐng)下會集在岔路口時，濃眉毛幾乎要跳起來了，它深情地叫了起來“弟弟—————�！倍鴰缀踉谕瑫r，那三只獅子不約而同的叫起來“哥哥————哥哥————哥哥————。”
原來，他們也是要看爸爸媽媽的。于是，這闊別幾年的兄弟，在德克森草原附近的岔路口相遇了，他們彼此沖著對方吼叫，用獅子的特殊語言，訴說離別的思念，表達(dá)重逢的欣喜
——弟弟，真的是你們嗎？你們還活著，并且當(dāng)上了獅王，哥哥真為你們高興。
——哥哥啊，弟弟們想死你了，你沒有認(rèn)錯，我們是你的親弟弟，我們做夢都在想你呢。
——你們真是好樣的，我為你們而驕傲。
——哥哥，我為有你而自豪。
——我是來看爸爸媽媽的，你們是來干嘛的？
——我們也是看爸爸媽媽的，你們來了太好了，這樣爸爸媽媽就能同時看到我們四兄弟了。
……
他們聊著聊著，突然聽到對方肚子都發(fā)出了響聲。原來，轉(zhuǎn)眼間，到了晌午，獅子四兄弟決定在德克森草原抓幾只食物填飽肚子再看爸爸媽媽。
小小學(xué)三年級作文600字 篇8
一天早上，媽媽從外面拿來了一個小箱子，我看到里面有兩只小烏龜，高興得又蹦又跳。
我把小烏龜放在陽臺的地上，仔細(xì)觀察著它。小烏龜有著圓溜溜的小腦袋，短短的四肢和一身堅(jiān)硬的“盔甲”，它用那比黑豆還小的眼睛打量著我，好像在說：“你就是我的主人了嗎？你可要對我哦！”我真是打心眼里喜歡它。而且我把一只喜歡活動的烏龜叫小靈，把另一只喜歡喜歡懶洋洋地趴在地上的烏龜叫做小靜。
小靜和小靈來我家沒多長時間，我就從它們的吃相和活動中感受到了它們的可愛。
這兩個小家伙吃東西的時候可真是讓人忍俊不禁。每次我喂它們飼料時，小靈就用它那短短的四肢慢悠悠地游過來，再用前肢小心翼翼地碰一下飼料，然后以迅雷不及掩耳的速度把頭縮進(jìn)硬殼里，接著又把頭慢慢地伸出來，再碰一下飼料。就這樣反復(fù)做了好幾次后，小靈才狼吞虎咽地吃起來。而小靜卻在一旁一動不動地待著，等到小靈吃完后才去品嘗小靈吃剩下的食物。
有一次我讓小靈和小靜一起比賽跑步，可這兩只小烏龜卻不肯動。于是，我在終點(diǎn)撒了一點(diǎn)飼料，用飼料引誘兩只小烏龜。比賽一開始，小靈就努力地用自己最快的速度爬過去。我又看了一下小靜，哈！這家伙使出渾身解數(shù)想要爬進(jìn)箱子里游泳，它先把一只前肢搭在箱子的邊上，再把另一只前肢也搭在箱子的邊上，最后才爬了進(jìn)去。我再看了看小靈，它的樣子可真讓人笑掉大牙：小靈四腳朝天，原來它是不小心翻過來了，它的四肢還不停地亂動，就好像是一個人不小心掉進(jìn)了沼澤，在向人求救。我一邊大笑著，一邊用手把它翻過來。最后，小靈終于吃到了它的“美味佳肴”。
現(xiàn)在，小靈和小靜已經(jīng)成為我的好朋友，我喜愛小烏龜，因?yàn)樗鼈冏屛殷w驗(yàn)到了有好朋友的快樂。
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