【精品】小學(xué)三年級作文500字4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級作文500字 篇1
人類想去宇宙是很久以前的夢想。我們還記得，我國第一個載人航天飛船“神舟”五號發(fā)射前后，無數(shù)中國人臉上露出難掩的興奮。這次“神舟”六號發(fā)射，更是世界關(guān)注的焦點。
“神舟”六號是在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，10月12日九點整發(fā)射升空的。在倒計時10秒的時候，我們仿佛停止了呼吸，大家都望著電視，聚精會神，目不轉(zhuǎn)睛，在數(shù)到0，點火的時候，場面更是壯觀，只見發(fā)射場上煙霧繚繞，火箭在慢慢往上升，在沖出大氣層以后，飛船開始脫倉，這時已經(jīng)是發(fā)射成功了。在電視上聽專業(yè)人員說，別看飛船不算太大，但是這是運用了所有的高科技，一個密封門就得做好幾百次試驗才能完成。既考慮到它的密封性，又要讓這門好開，因為在太空中沒有引力，是很難使出力量的。還聽專家說，宇航員的宇航服也比“神舟”五號的先進(jìn)得多，它能夠在飛船座艙泄漏和氣壓突然變低時保護(hù)宇航員的生命安全。聽說這樣一件衣服就得幾百萬元。
船艙里的設(shè)備更是齊全，每個部件都有自己的重要性。飛船里隨處可見許多把手，這可能是為宇航員在失重的情況下特殊準(zhǔn)備的�！吧裰邸绷栐�17日凌晨返回，它的出色表現(xiàn)再次向世人證明了中國航天科技的發(fā)達(dá)。
因此，神舟六號的發(fā)射升空，正是一個讓我們能夠進(jìn)一步提升對于國家認(rèn)同的契機。如果說“神五”發(fā)射象征著中國進(jìn)入發(fā)展航天事業(yè)的俱樂部，那么此次的“神六”發(fā)射無疑表明中國已成為21世紀(jì)世界舞臺上科技與經(jīng)濟的強大參與者。中國已逐漸縮短了與發(fā)達(dá)國家的距離，中國這條古老的東方巨龍，正在全世界面前展現(xiàn)它的雄姿。我為自己是一名中國人，而感到無比的自豪。
小學(xué)三年級作文500字 篇2
屈原，千百年來，人們用包粽子，賽龍舟，等各種各樣的方法來紀(jì)念他�？墒�，我卻并不覺得他像人們想象得那么完美，可以說，我對他很不滿意。人們，正是因為他的才學(xué)，他的許多對國家有益的意見而紀(jì)念他，可我，卻不能忘記他的一個致命的缺點。
當(dāng)年，屈原被放逐，因整日郁郁寡歡，才去跳江，使得他郁郁而終。雖說，他是為自己抱憾，為自己的才華無人應(yīng)答而自盡，但是，我想問一句，他這種行為正確嗎？“跳江”，這是一種正確的反抗方法嗎？縱使他一心為國，才華橫溢，可唯一的缺陷便是--他懦怯！也許你會說，既然他那么一心一意為了國家，大膽地提出了那么多建議以致被放逐，如何能說他無膽量？可是，懦怯，不在于他對于國家興旺的勇敢，而在于他對于種種打擊后的放棄。跳江代表著他對一切都放棄了，自己的理想，抱負(fù)已拋入九霄云外，他面對這個世界，只有逃避，那么，他的頭腦、才華、忠誠，又有何用？他的這一舉動，真是讓人失望無比，一個人，如果對待事情只有絕望，沒有任何的崛起之心，那他如何成就偉業(yè)？跌倒1次要從第2次爬來，跌倒2次要從第3次爬起來……跌倒100次要從101次爬起來。屈原雖然“跌倒”了很多次，也“爬起”了很多次，但他始終沒能堅持下來，他沒有堅信著自己總有一天不會再“跌倒”，會如山一般屹立，他干脆不再“爬起”了，就是這樣，他失敗了。僅僅留下了那樣一篇《離騷》，絕唱千古，書寫著他一生的遺憾。
雖然人們一直贊揚著他，但是，我贊揚他的忠心為國，也鄙夷他的放棄懦怯。
小學(xué)三年級作文500字 篇3
聽說最近海地地震了，吃飯的'時候我就和媽媽談起了地震的事。我問媽媽：“什么地方最容易地震？”媽媽說是山區(qū)和海洋。我又問媽媽為什么平原不容易地震而山區(qū)和海洋會容易地震呢？媽媽說：“平原地區(qū)地殼表層的地質(zhì)結(jié)構(gòu)大都是由泥沙組成的，而山區(qū)地殼表層的地質(zhì)結(jié)構(gòu)則是堅硬的石頭組成的�！蔽矣謫枊寢專骸盀槭裁磮杂驳氖^構(gòu)成的地殼受地震的破壞比較大？而泥沙構(gòu)成的地殼受地震的破壞就比較小呢？”媽媽說：“直接解釋給你聽，你怕是不容易懂，讓我們來做個實驗吧。”我特別高興，因為我最喜歡做實驗了。
接著，媽媽就拿來一團彩色的橡皮泥、一個平頭小錘子、一塊薄薄的玻璃片。我很好奇地說：“媽媽，你拿這些玩意做什么？你總不會讓我拿錘子錘橡皮泥和玻璃玩吧？”媽媽說：“哇塞，你猜的太準(zhǔn)了！就是這樣的�！蔽矣植唤獾貑枺骸澳清N這些跟地震有什么關(guān)系呢？”媽媽二話沒說，就把那團橡皮泥壓成了餅餅，然后，把橡皮泥餅餅和玻璃片都放在桌子上，并讓我分別錘橡皮泥和玻璃片五下。
我小心翼翼地錘了橡皮泥和玻璃片各五下，可跟原來也沒有什么兩樣，一點動靜也沒有。媽媽讓我再重一點錘，這回錘的次數(shù)不一樣了，是各錘三下。我先錘了橡皮泥，沒反應(yīng)。接著我又錘玻璃片，砰砰砰，卡啦！玻璃片便四分五裂。
媽媽說：“橡皮泥的餅餅就像泥沙構(gòu)成的地殼，質(zhì)地松軟，當(dāng)從地心傳來的震動的力量碰到這樣地殼時，就像我們剛才用錘子敲打橡皮泥，它雖然會變形，但不會碎裂。而玻璃片就像質(zhì)地堅硬的石頭構(gòu)成的地殼，震動襲來，就相當(dāng)于用錘子敲打玻璃片，‘啪噠’一下就碎了�！�
嗯，用實驗地方法來弄懂這一切還真不錯呢。于是，我又反復(fù)地做了幾次這樣的實驗，每次都是玻璃片碎了。媽媽說的還真對！今天我又有了新發(fā)現(xiàn)，收獲不小吧？
小學(xué)三年級作文500字 篇4
暑假的一天，我讓爸爸教我騎自行車。
下午陽光明媚，爸爸帶我去樓下寬敞大地操場上學(xué)騎自行車�？墒菦]想到，我一坐上自行車，那車就不聽使喚了。上車下車的，我忙活了半天，可是，這輛車就像一個孩子似的。“趴”在地上喊累，不肯往前走，把“他”給拉了起來，繼續(xù)操練，像一位嚴(yán)肅的教官。
咦?這詞自行車怎么不睡了?哦，原來是爸爸在后面扶我呢!這下，我可放松了警惕，越騎越快。后來，爸爸跟不上了，就慢慢松手了。這是自我感覺良好的我，卻渾然不知，還高高興興地騎著我的自行車呢。
正當(dāng)我得意揚揚，正想向爸爸表功的時候，一轉(zhuǎn)頭，卻發(fā)現(xiàn)爸爸不在身后，心里一慌，車頭一歪，我還沒反應(yīng)過來，便摔了個仰面朝天。揉揉摔痛的屁股，我不由的又點退縮了，可是，經(jīng)過的爸爸的勸說，我戰(zhàn)勝了膽怯，又恢復(fù)了自信。
第二次，我又騎上了自行車，爸爸點撥說：“緊握龍頭，把我好方向，把腳放在踏板上，要用力騎�！甭犃税职值脑�，我盡力按爸爸說的去做。果然，功夫不負(fù)有心人，那輛自行車終于“服服帖帖”地聽話了。騎了好一會兒，我也累了，可是，“補好了一個洞，又破了一個洞”，會騎了，可是，要停下來的時候，卻不知道怎么辦，車頭肆意的搖擺著，獰笑著，我嚇得全身的汗毛都豎起來了。就在這危急時刻，爸爸在一旁急忙提醒我：“一邊按剎車，一邊慢慢地放下腳。”“呼—”自行車終于停下來了，我也吁了一口氣，剛才呀，我的心都快跳出來了，連忙從自行車上跳下來。爸爸向我翹起來大拇指，我扶著自行車，臉上笑開了花``````
回到家，我把事情原原本本地告訴了媽媽后，媽媽說，你看，只要你不懈努力，保持自信，最終就能取得成功。
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