三年級(jí)作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)作文 篇1
一天，小狗朵朵和小貓咪咪一起出去探險(xiǎn)郊游。在路上看見一座座果園，鮮紅的果實(shí)掛滿了枝頭。一座大山擋住了他們的路。
小猴子跳跳走了過來(lái)，朵朵說：“我們想去郊游，不過這座大山擋住了我們的路，你能幫幫忙嗎？”跳跳說：“這座山的左邊有一條小路。”朵朵和咪咪說：“謝謝！”跳跳說：“不客氣！”他們來(lái)到左邊，果然有一條小路，他們穿過小路，見到了一條小河。清澈的河水嘩嘩的流著。
咪咪說：“怎么辦啊？”朵朵說：“動(dòng)腦經(jīng)想一想，一定會(huì)有辦法的。我會(huì)游泳，我來(lái)教你吧！”朵朵“撲通”一聲跳進(jìn)了水里，四肢劃著水，游了起來(lái)。咪咪看著很好玩，于是也跳進(jìn)水里。朵朵看著咪咪一次次喝水，一次次失敗。朵朵就背著咪咪過河了。咪咪羨慕的說：“你真厲害！”
多快樂的一天�。�
三年級(jí)作文 篇2
我的媽媽老是嘮叨個(gè)沒完，時(shí)不時(shí)念叨著：“瞧你，這么馬虎，就不怕連高中都考不上，落到個(gè)討飯的下場(chǎng)嗎？”媽媽用她炯炯有神的眼睛瞪著我看，每當(dāng)這時(shí)，我總是言之有理：“馬虎也是有好處的！你難道沒聽到說過：弗萊明由于葡萄球菌蓋子沒有蓋好，發(fā)現(xiàn)了葡萄球菌的克星—青霉素。凡事都有兩面性。”
這便是我最初對(duì)馬虎的判斷。自從馬虎踏入了我的生活里，就打亂了我原先的'美好生活。記得有一天我正在洗漱，哼著小曲兒，無(wú)意間誤拿了洗臉的毛巾洗屁股，洗好后，想掛到鉤子上時(shí)，發(fā)現(xiàn)鉤子被哪個(gè)小賊占領(lǐng)了，為之一怔，后來(lái)才發(fā)覺，毛巾被我“掉了包”。在那一瞬間我呆住了�！拔艺娴挠羞@么馬虎嗎？”我反復(fù)問自己。
再想想在學(xué)習(xí)上，“馬虎”的出現(xiàn)率就更頻繁了：如“伯樂”竟被我寫成了“伯色”。馬虎還讓我的許多次考試成績(jī)都不稱心如意，和高分擦肩而過。這些還沒有敲醒我，直到發(fā)生了那件事。我才醒悟過來(lái)。
那是在一個(gè)周末，我拿著媽媽的手機(jī)打游戲，上網(wǎng)聊天。我習(xí)慣性地一看，“還好，”我拍拍自己的胸脯，舒了一口氣，“流量還有一百多點(diǎn)。”心中美滋滋地想著：這下可以盡情的玩了！也不知怎么了，我被手機(jī)勾去了魂，分針轉(zhuǎn)了兩周，我仍然津津有味的玩著，沒有停下指尖的滑動(dòng)�！皨寢專趺磿�(huì)有這么多短信，太奇怪了吧！”我向媽媽喊著。媽媽似乎沒聽見，短信人一個(gè)接一個(gè)的發(fā)來(lái)，我氣極了，嘴里還喃喃著：“哪兒涼快哪兒呆著去，少來(lái)煩我，一定是那可惡的推銷商在推銷產(chǎn)品！”一邊抱怨一邊玩著游戲。直到媽媽喊我吃飯時(shí)，我才跟她說：“你有很多的短信，看看吧�！眿寢屪炖锝乐堁劬Χ⒅绦趴础Ｉ袂樽兊脟�(yán)肅，原來(lái)，我把一點(diǎn)多的流量錯(cuò)看成一百多點(diǎn)。就這樣，四百多塊鈔票付之東流。，真后悔我那時(shí)被手機(jī)游戲迷住了，連看一下短信都不愿意，釀成了慘禍。我真是恨極了自己的粗心馬虎，讓我付出了沉重的代價(jià)。
馬虎使我喪失了很多，卻沒有帶給我前所未有的發(fā)現(xiàn)。馬虎是我最大的心病。我為它心痛過，為它流淚過。因此，我下定決心，要認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一件事，力爭(zhēng)把每一件事都仔細(xì)做好，讓馬虎遠(yuǎn)離我。
三年級(jí)作文 篇3
今天早上，我不是被鬧鐘叫醒的，而是被一陣陣疼痛叫醒的。“哎呦！疼死我了！”我邊喊邊捂著嘴在床上打滾�！拔覀冞�是去醫(yī)院吧！”媽媽看著我說。“我不去，我害怕看牙！”我大喊著。媽媽生氣地說：“誰(shuí)讓你吃那么多糖的，必須去！”不管我怎么鬧，還是被媽媽拉出了家門。
到了醫(yī)院，不一會(huì)兒就聽到醫(yī)生喊：“十五號(hào)夏子雯”我心驚肉跳的走進(jìn)了診室，醫(yī)生指示我坐到治療椅上，我像一只小乖兔一樣，坐了上去，等待醫(yī)生的“宰割”。
醫(yī)生打開了燈，一陣檢查過后，拿出鉆牙器，“嗞……”只聽一陣刺耳的聲音從我的嘴里傳了出來(lái)，接著一陣疼痛也從我的嘴里傳遍了全身。
不一會(huì)兒就鉆完了，醫(yī)生給我的嘴巴里放了藥，還叮嚀我：“以后不能在吃那么多糖了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，高高興興的跟媽媽回家了。
三年級(jí)作文 篇4
"叮鈴鈴——“下課了。我正忙著把課本收進(jìn)抽屜，再做好下一節(jié)的課前準(zhǔn)備。
”龐悠楠，課作！“突然，教數(shù)學(xué)的小葉老師走進(jìn)了教室，向我要起作業(yè)來(lái)。呀！我這才想起，課作上還有一小題沒想起來(lái)呢。我趕緊手忙腳亂地將數(shù)學(xué)課作拿出，握好筆，呆呆地望著一直沒有寫出的那題，真是丈二和尚摸不著頭腦。
就在這時(shí)，朋友時(shí)心夷蹦蹦跳跳地來(lái)找我玩�？次野偎疾唤獾貥幼�，她十有八九猜出了我的心思�！褒嬘崎佑�！”她說道。“有不會(huì)的地方，讓我來(lái)教你”。時(shí)心夷用手拍了拍胸脯。我笑著說“那就讓’您‘這個(gè)’數(shù)學(xué)博士‘來(lái)教教我吧！”說著，指了指那道難題。她點(diǎn)了幾下頭，蹲在我的課桌旁邊，把眼睛往上推了推，同時(shí)瞇起眼睛，緊皺眉頭，耐心地一步、一步慢慢來(lái)教我。一分鐘、兩分鐘……我抽屜里的鐘表滴答滴答地響著……“好啦，我終于完成了！”由于剛才我倆做得太認(rèn)真，竟沒發(fā)現(xiàn)另外的朋友正呼喚著我們出去望望遠(yuǎn)、散散步、談?wù)勑哪�。看她們的興奮勁兒，我連忙將作業(yè)上交，和時(shí)心夷加入了他們的行列……
我感謝我的朋友們。當(dāng)我遇到困難時(shí)，是她們伸出溫暖的手，給予我?guī)椭�；�?dāng)我心情枯燥時(shí)，是她們絞盡腦汁逗我開心，給我?guī)?lái)喜悅和歡笑。我只想對(duì)她們說：“謝謝你們！”
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