三年級學生作文題目十篇
篇一：三年級作文訓練題目
三年級作文訓練題目
1、雨姑娘、荷葉姐姐、蜻蜓、青蛙
請用上以上幾個詞語編個故事
2、蜘蛛、蚊子、扁甲蟲、妙計
提示：蚊子與蜘蛛之間會發(fā)生什么事呢？請用上以上幾個詞語編個故事。
3、小喜鵲找家
愛玩的小喜鵲在樹林里迷路了，找不到家了。正在這時，一只老鷹飛過來，小喜鵲忙問老鷹回家的路。
請同學們大膽想象，根據(jù)文章的開頭與題目把文章寫完整。
4、玫瑰和小鳥
有一天，小鳥出外找食物。它來到一位農(nóng)民伯伯的家門前，低頭一看，墻邊有許多美麗的花。小鳥想種一棵玫瑰花，便叼了一顆玫瑰花籽飛走了。
提示：展開想象，會是怎樣的小鳥，怎樣的玫瑰花，小鳥叼了花籽會來到哪里？結(jié)果又如何？
5、奇怪的小樹
為何會是奇怪的小樹，是怎樣的小樹，在它身上發(fā)生了怎樣的事情？ 三年級作文訓練題目
1、用下列這組擬聲詞編一個童話故事：
轟隆隆 劈里啪啦 呼呼 咔嚓 嘰嘰喳喳
雨夜大營救
2、 真沒有想到
早上，小狗汪汪剛走進教室，突然“啪”的一聲，一個粉筆頭打在他的身上。
3、用下列詞語編一個童話故事
上學 小猴子 果園
4、“哎喲，哎喲”，小螞蟻沉重地喘氣。
“傻啦、傻啦”小蜻蜓深深地嘆息著。
用上上面兩句對話，想象他們之間發(fā)生了一件什么事？
5、用下列運組詞寫一篇想象作文：豌豆 蚯蚓 陽光 雨露
6、作文《真險哪》
1. 請根據(jù)“電池、炸彈、水草”這三個詞，發(fā)揮你的想象，編一個童話故事。
2. 一棵大樹上住著鳥爸爸一家。一天，一位前來捕鳥的獵人向鳥爸爸開了一槍，打中了鳥爸爸�？墒�，后來他卻成了一位愛護小鳥的人。這究竟是怎么回事？請將它編成一個生動感人的故事。
3. 用“沙灘、貝殼、可樂罐”編一篇以環(huán)保為主題的作文。
4. 根據(jù)“蝦、漁網(wǎng)、酒杯”三樣事物，以“小蝦的回憶”為題寫一篇文章。
5. 請以“理想中的家園”為題編一個動物王國有關環(huán)保的童話故事。
篇二：三年級語文作文考試題目大全
三年級語文作文考試題目大全
一、命題作文小學作文題目：
�。ㄒ弧懭祟愋W作文題目）
1、朋友，對不起�。ㄌ崾荆喝伺c人之間難免會發(fā)生一些不愉快。你想對哪位朋友說聲“對不起”？）
2、我最感激的一個人。（提示：你為何感激？請飽含深情地去寫）
3、我是個好孩子。（提示：好在哪兒？）
4、我有一個好伙伴。（提示：為何說是你的好伙伴？好在哪兒？）
5、我尊敬的一位長輩。（提示：為什么你尊敬他？）
6.我的同桌
（二）、記事類小學作文題目
1、讓我氣惱的一件事。（提示：什么事讓你氣惱？）
2、這次我做對了。（提示：你做對了什么事？）
3、一件美好的往事。（提示：這一件怎樣美好的事？）
4.想起那件事我就 （開心、難過、后悔、氣憤）
�。ㄈ⑹闱轭愋W作文題目
1、如果，我能回答以前。
2、我愛我家。（提示：你為何愛你家？）
�。ㄋ模�、想象類小學作文題目
1、假如我會克隆
2、假如我會72變
3、假如讓我
4、假如我是一名
5、假如我的生命只剩下三天
�。ㄎ澹⿲懢邦愵}目
1.美麗的 （公園、學校、小區(qū)、廣場、武漢等）
（六）寫物類題目
1。我的小寵物
2
二、半命題小學作文題目：
�。ㄒ弧⑶翱帐叫W作文題目）
1、_______變了（提示：要寫出變的過程及原因，要表現(xiàn)出變的前后對比。）
2、_______的感覺真好！（提示：要圍繞所填內(nèi)容，突出“感覺真好”，要點明好在哪里，怎么個好法。）
3、_______錯怪了我。（提示：要把事情的前因后果寫清楚：誰錯怪了我，為什么錯怪我？我的心理活動怎么樣？）
4、_______的滋味。
5、_______真辛苦。
6、_______真有趣。
7、_______說我長大了。
�。ǘ⒑罂帐叫W作文題目）
1、我發(fā)現(xiàn)了_______
2、20年后的_______
3、我想對你說，_______
4、這件事真叫我_______
5、謝謝你，_______
6、我眼中的_______
7、我迷上了_______
8、愉快的_______
�。ㄈ⒅锌帐叫W作文題目）
1、那是一次_______的嘗試
2、我是_______迷
3、一堂_______的課
4、當_______不在的時候
5、發(fā)生在_______的一件事
6、我_______的一個人
三、小學經(jīng)典作文題目
1. 童年趣事
2. 我的XX
3. 家庭風波
4. 我長大了
5. 記一件難忘的事
6. XX，我想對你說
7. 第一次
8. 觀XXX有感
9. 一件小事
10. XX年后的我
四、表述型作文題目
1、“啊，我學會了”你一定有這樣興奮的時刻吧。這次習作就請你向大家介紹你掌握的一項本領，在學過程中有哪些難忘的事，有哪些感受。注意把語句寫通順，內(nèi)容要真實。題目自擬。
2、體會到了父母對你的愛了嗎？請用一兩件事，謝謝父母對自己的愛，注意把事情的經(jīng)過交代清楚，表達出自己的真情實感。
老師也像父母一樣，教你學習，叫你生活。請你以《老師，我忘不了你的愛》為題，吧老師對你的關心和愛護寫清楚，寫具體。
親愛的小朋友，你一定去過許多地方，在各個地方不一定很有名，但你覺得哪里風景優(yōu)美，你很喜歡。如宿舍樓后面的草地，不遠處的那座假山，你學校里的花壇，某個街心公園請你選一個地方，寫一寫那里的美景，讓大家也來了解它。
3、你認識你自己嗎？你愿意別人理解你嗎？請趕快拿起筆，向別人展示一個真實的你。
要求：（1）可以說說自己的性格、愛好，也可以說手自己的有點和缺點
（2）內(nèi)容要真是，要抓住自己的特點來寫。
（3）題目自擬。
4題目：未來的
要求：1、講題目補充完整，如未來的房子、交通工具、衣服、寫字等。
2、想象合理，語言生動，書寫工整。
5、題目：第一次
我們的成長充滿了無數(shù)個“第一次”，第一次煮飯、第一次獨自上學，第一次 做實驗、第一次包餃子用筆記下你印象最深刻的第一次，注意事情發(fā)展的先后順序。
6、假如你會變，你想變成什么呢？給你一次機會，展開想象的翅膀變吧！越
神奇越好，請你以“我想變成 ”為題，編寫一個故事寫下來。
7、題目：自擬
要求：回憶或觀察父母是如何關心愛護自己的，請用一兩件事，寫寫父母對我們的愛；也可以寫寫發(fā)生在自己和父母之間的感人的事，注意用上一些詞句清楚地表達出自己的真情實感。
8、同學們，隨著科技的不斷發(fā)展，未來的世界將會變成什么樣子呢？請你充分發(fā)揮自己的想象力，以“未來的”為題目寫一篇習作。注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順，使習作內(nèi)容變得有趣而新奇。
9、神話、傳說中的人物真神奇。如果你會變，你想變成什么呢？這次習作，就給你一次“變”的機會，請展開想象的翅膀，編一個故事，在故事里，你可以變成任何人、任何物。試試看吧！
要求：1、想象要豐富、合理，故事要寫清楚、具體。
2、語句通順，書寫工整，不寫錯別字。
3、自己擬定一個有趣的題目。
題目：假如我是
要求：張開你想象的翅膀，編一個生動有趣的故事。在故事里，你可以是任何人、任何物，你擁有任何超常的本領。在寫之前，先把題目補充完整。寫的時候，注意字體工整，卷面整潔，內(nèi)同具體。
10題目：我能行
開頭：“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！” 要求：1，根據(jù)開頭確定中心，選擇自己在學習日常生活中的一件事，續(xù)寫作文。
2，先把開頭抄下來再續(xù)寫，敘事要真實、具體，語句要通順、連貫。300字以上。
11聲音 你聽到過柳樹梳頭的聲音嗎你聽到過雪花飄落的聲音嗎？你聽到過巨浪拍打海岸的聲音嗎？、、、、、、在我們的周圍能聽到各種各樣的聲音，你喜歡什么聲音？這聲音使你想到了什么？請你用一段話寫下來。
12手工制作你一定收藏了不少自己的許多小制作，如小泥人、布娃娃、不倒翁、、、、、、把你的制作過程寫下來，讓更多的人學會制作吧。
13題目：夸夸我的同學------------
要求：1.先想想你要夸誰呢？把題目補充完整。
2用具體的事情寫出同學的優(yōu)點，不必多，一個或兩個方面就行。 14本領 我們每個人或許都有一兩樣拿手的本領。有可能是日常生活中學到的本領，如煮飯、洗碗、整理房間；也可能是在學校學到的本領，如畫畫、做手工、彈琴、、、、、、回憶一下，這些本領是怎么學會的，選擇一項寫下來。要把學習的過程寫具體。
15題目：2050年的地球
要求：根據(jù)目前地球現(xiàn)狀，從生態(tài)環(huán)境方面著手，發(fā)揮合理想象。
16父母與孩子之間 用一兩件事寫一寫父母對自己的愛，也可以寫發(fā)生在自己和父母只見到感人的事。要寫出真情實感。
17四季之景請你以春夏秋冬四季中其中一季的景色為內(nèi)容，自擬題目，寫一篇作文。注意寫出這一季節(jié)景色的特點，大膽運用積累的詞句，讓你的文章生動起來。
18課余生活你的課余生活是怎樣度過的呢？你的課余生活豐富有趣嗎？你在課余生活中都有哪些收獲？請以“我的課余生活”為題寫一篇文章。
19動物 寫一種你最喜歡的小動物。注意要寫出小動物的特性以及你喜歡它的原因。
20我的家鄉(xiāng)
提示：你的家鄉(xiāng)是什么樣的？把你認為最吸引人的地方詳細描述出來。 21我 愛--------(集郵、手工、剪紙、所風箏等。。。。。）
要求：1，把題目補充完整,2，字數(shù)在300字左右。
22。我們每個人都有一兩樣拿手本領，你的本領是什么？你又是怎樣學會這項本領的？拿起筆來，把你學習本領的過程寫下來。 23真有趣
把題目補充完整，選擇你認為有趣的人、事或動物寫一寫。寫出有趣的地方，做到語句通順、具體生動。
24.你體會到父母對你的愛嗎？請用一兩件事寫父母對你的愛，注意把事情的經(jīng)過交代清楚，表達出自己的真情實感。
25．老師也像父母一樣教你學習，教你生活。請你以“老師，我忘不了你的愛” 為題，把老師對你的關心和愛護寫清楚。
26未來的汽車、房子、衣服會是什么樣子的？請你選擇自己最感興趣的一樣東西，以“未來的 ”為題，有條理地把它介紹清楚。
26。你有自己的愿望嗎？你的愿望是什么？你為什么會有這樣的愿望呢？請以“我的愿望”為題，說說自己的心愿吧！
篇三：三年級下冊作文題目大全
三年級下冊作文訓練題目大全
一、在我們的生長過程中，一定得到過許多人的幫助、關心和鼓勵。他們可能是你的老師、同學、家人，也可能是素不相識的陌生人。你能回憶哪些讓你感動的細節(jié)。并把它寫下來嗎？請以“--------，我感謝你！”為題寫一篇作文，350字以上。
二、我最喜歡----------（可以填上一件東西，一處景物或一個人）
要求：（1）把題目補充完整。 （2）語句通順，寫出你對他（她、它）的喜愛之情。
三、題目：假如我有一雙翅膀
要求：字數(shù)在250字左右，語句通順，想象合理。
四、題目：一件--------的事（可以是高興、有趣、讓人后悔。。。。。。的事）
要求：（1）把題目寫完整； （2）把內(nèi)容寫具體，句子寫通順； （3）表達自己的真情實感。
五、題目：一堂。。。。。。的課
要求：反映出教什么，學什么，有什么收獲。條理清楚，內(nèi)容具體。
六、請你展開想象寫一寫未來的房子、汽車、衣服。。。。。。等等，選自己最感興趣的一樣東西，大膽創(chuàng)作吧！
七、寫一寫父母對你的愛，或發(fā)生在你和父母之間的事。
要求：（�。╊}目自擬 (2)語句通順，用一兩件事敘述。（3）表達真情實感，用上好詞佳句。
八、 我們在學校生活學習，校園里發(fā)生過多少值得回味的事呀！運動會上，你追我趕；元旦聯(lián)歡，掌聲不斷；課間游戲，歡聲笑語。。。。。。你一定都記憶憂心吧！選一件給你印象最深的事寫下來。題目自擬，把事情的經(jīng)過寫具體，表達出你的真情實感。
九、你學會了哪些本領？是怎么學會的？在學習中有哪些有趣的事？把過程寫具體，要表達出自己的真情實感。題目自擬。
十、題目：童年趣事
要求：1、選擇一兩件你童年生活中的趣事，按一定記敘順序?qū)懴聛怼?2、語句要通順，重點要突出。
十一、寫一寫自己最熟悉、最了解的一位長輩。不僅要寫清她的外貌，還要通過事例寫出他的性格特點。要求語句通順，內(nèi)容具體，題目自擬。
十二、你是怎樣的一個孩子？請你向別人介紹你自己，要抓住特點。
十三、二十年后的'家鄉(xiāng)會發(fā)生什么變化？請你大膽想象，寫一寫未來的家鄉(xiāng)吧！
十四、選擇自己喜歡的一種小動物做個介紹，注意寫出動物的特點。
十五、我們幾乎每天都在校園里學習生活，那么，你一定十分愛校園，
請仔細觀察校園早晨的景色，然后抓住景物的特點寫一篇寫景作文。注意用詞準確，語句通順，題目自擬，字數(shù)在300字左右。
十六、夸一夸家鄉(xiāng)的美景，寫一寫家鄉(xiāng)的景物，題目自擬。
要求：1、按一定順序?qū)懗黾亦l(xiāng)的景物。 2、展開豐富的想象表現(xiàn)家鄉(xiāng)景物的美。
篇四：三年級作文題目大全
作文是學生認識水平和語言文字表達能力的綜合體現(xiàn)。小學作文教學既能形成學生初步的寫作能力，又能發(fā)展他們的思維，養(yǎng)成良好的寫作習慣，還能使學生的寫作能力得到真正的提高。
小學三年級學生剛剛接觸"正式"作文，比較陌生。很多同學對作文有"老虎吃天，無處下嘴"的感覺, 作文課上，急得臉紅耳赤，抓耳撓腮。寫出的作文，常常是顛三倒四，前言不搭后語。那么如何引導三年級學生"作文入門"呢？我認為以下幾"多"十分重要。
一、多說
"說"，即是把所見、所聞、所思表達于語言。能說者善寫，培養(yǎng)學生好說的能力，一定能提高學生寫作的水平，可以收到一箭雙雕的效果。我發(fā)現(xiàn)，平時不善說的學生，他們的作文往往也不能把要敘的事、要說的理，有條理、有中心地訴諸于文字。究其根本原因，則是缺乏說話的能力。針對這一現(xiàn)象，我在作文教學中特別注重學生說話能力的培養(yǎng)。我讓學生介紹自己熟悉的人和事、自然景物或親自參加的各種活動等等，在訓練過程中，列出簡單的提綱來引導學生先說什么，后說什么，然后按說的順序有條理地寫下來。
在一次作文課上，我先對一位愛說話的男生提問："你給大家講講你的媽媽吧。"這位男生先是奇怪，但還是回答了："我媽媽三十來歲，胖敦敦的，扎著一條大辮子。"我點了點頭。他又補充說："我媽媽會繡花，繡得可好啦！在我的一件新毛衣上還繡了一只可愛的米老鼠呢！"我滿意地笑了。接著又問了其他幾個同學，效果都不錯。于是，我走到黑板前板書了《我的媽媽》，然后我又鼓勵學生把剛才講
的寫下來。這樣做，學生感到"胸有成竹"，寫起來比較順手，學生對作文感到不是太"難"，而是把它當成一種樂趣。
二、多讀
古人云："讀書破萬卷，下筆如有神。"說明學生是要"多讀書，讀好書。"在作文教學中提倡學生多讀，可以提高他們的思想認識，讓他們獲得各種知識，加深生活體驗，并積累優(yōu)美的語言文字。課文是多讀的起點，讀好課文，揣摩作者的思路和語言表達，奠定基本的閱讀量，由此擴大，根據(jù)自己的興趣愛好和一定的需要，去閱讀報刊雜志和書籍，就邁向多讀的天地了。
在作文教學中，多讀名家文章是重要的，但是，閱讀學生的優(yōu)秀作文也不可忽視，因為這些作文都出自年齡心理特點和生活體驗大致相同的同學之手，具有十分自然的可比性和啟發(fā)性，最能引起學生自己的共鳴，是學生最直接的作文借鑒。閱讀的實踐證明：有比較的閱讀，可以最有效地發(fā)現(xiàn)自己需要吸取的東西；同齡人的習作，最容易得到立意、選材、構(gòu)思和語言等方面的啟發(fā)。所以要支持學生們訂閱《小學生優(yōu)秀作文》、《小學生作文向?qū)А�、《百家作文指導》、《作文大王》等。這樣，學生們?nèi)巳藸幾x課外書籍，人人摘錄優(yōu)美詞語，人人珍藏生動章節(jié)，作文時才能運用書中所學到的知識，才能嘗到了閱讀課外書籍促進自己習作的甜頭。
三、多寫
作文活動是實踐活動，學生寫作技能的形成、寫作水平的提高，依賴于作文實踐。因此，多練筆就成了整個作文教學的重要一環(huán)。多
寫，可以促進觀察思考鍛煉思維的敏捷、嚴密和靈活，熟練運用語言文字的技巧。
俗話說："好腦筋，不如爛筆頭。"把眼看、耳聽得來的"材料"，直接貯藏在腦子里固然好，只是有些"材料"瑣碎，容易忘掉，寫作時暫時又想不起來、寫不出來。那就可以把平時得來的"材料"，以寫的形式保留下來。如遇到一件有意義的事，看到一個動人的場面，發(fā)現(xiàn)一種富有特色的神態(tài)，或是一句耐人尋味的語言，都可以寫下來。這樣不僅可以大量積累生活素材，提高分析事物的能力，而且還可以增加很多的練筆機會，為今后寫文章時做到得心應手、水到渠成打下良好的基礎。
四、多改
作文修改是小學生作文不可缺少的一個重要環(huán)節(jié)，也是當前作文教學實施素質(zhì)教育的一個重要目標。因此，作文寫完后，要反復修改，力求文字精練、表意準確、語言生動。
在課內(nèi)，我指導學生作文后，學生做草稿，要求學生用鉛筆做稿，寫一行空一行，學生草稿完成后，第一，要求學生自讀自改，放聲讀稿，看看是否符合寫作要求。并在反復的閱讀中把錯字、不恰當?shù)臉它c和語句修改過來，把不具體的地方補充具體，把多余的字、詞、語句或段落刪去等。第二，學生互改，可以以小組為單位，通過朗讀交換評改，在讀中改、在改中讀。在這一活動中，學生的思維最活躍，總想表現(xiàn)自己，千方百計地把別人作文中在的問題找出來，有時連一個標點符號都不放過。由于充分發(fā)揮了學生的主體性，學生的潛在智能得
到了開發(fā)，寫作能力也得到了鍛煉。第三，教師面改，有少數(shù)學生的作文需老師的幫助進行批改。教師的批改是對學生作文的一種鞭策和鼓勵，要根據(jù)兒童的認知能力，做到多改少批。
這樣，以改促寫，能夠更有效地提高學生的寫作能力，改出高質(zhì)量的文章。
五、多鼓勵
學生的每一篇習作都付出了一定的辛勤勞動，總希望別人對自己勞動的價值給予肯定與鼓勵。教師應順應學生的心理，做到少改多批，挖掘他們的"閃光點"。學生的作文瑕瑜互見，教師不僅要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀習作中的譴詞造句和布局謀篇中的"閃光點"，更要發(fā)現(xiàn)差的習作中情感表達的"閃光點"。我常把學生習作中的妙詞佳句，或別具一格的構(gòu)思，出在黑板報上，使學生"對自己的進步有滿意的感覺，對求學發(fā)生內(nèi)在的興趣"，調(diào)動學生寫作的積極性。即便有欠缺的地方，也要婉轉(zhuǎn)地提出，留給學生思考的余地。讓學生有一定的成就感和可望可即的奮斗目標，鼓勵學生樹立自信心，激勵不斷進步。
實踐證明，小學階段的作文起步，只要堅持多說、多讀、多寫、多改、多鼓勵，多多點擊，就能使小學三年級學生順利跨進"作文大門"，就能使學生在日后的作文道路上，任意馳騁、高奏歡歌。
三年級作文題目大全：
一、命題作文小學作文題目：
�。ㄒ弧懭祟愋W作文題目）
1、朋友，對不起�。ㄌ崾荆喝伺c人之間難免會發(fā)生一些不愉快。你想對哪位朋友說聲“對不起”？）
2、我最感激的一個人。（提示：你為何感激？請飽含深情地去寫）
3、我是個好孩子。（提示：好在哪兒？）
4、我有一個好伙伴。（提示：為何說是你的好伙伴？好在哪兒？）
5、不值得我尊敬的一位長輩。（提示：為何不值得你尊敬？）
二、記事類小學作文題目
1、讓我氣惱的一件事。（提示：什么事讓你氣惱？）
2、這次我做對了。（提示：你做對了什么事？）
3、一件美好的往事。（提示：這一件怎樣美好的事？）
三、抒情類小學作文題目
1、如果，我能再做一回小學生。（提示：六年的小學生活即將結(jié)束，回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑想一下，如果你能再做一回小學生，你將會怎樣度過呢？）
2、我愛我家。（提示：你為何愛你家？）
四、想象類小學作文題目
1、假如我會克隆 2、假如我會72變
3、假如讓我4、假如我是一名
5、假如我的生命只剩下三天
二、半命題小學作文題目：
�。ㄒ�、前空式小學作文題目）
篇五：三年級作文題目大全
三年級作文題目大全
一、命題作文小學作文題目：
（一、寫人類小學作文題目）
1、朋友，對不起�。ㄌ崾荆喝伺c人之間難免會發(fā)生一些不愉快。你想對哪位朋友說聲“對不起”？）
2、我最感激的一個人。（提示：你為何感激？請飽含深情地去寫）
3、我是個好孩子。（提示：好在哪兒？）
4、我有一個好伙伴。（提示：為何說是你的好伙伴？好在哪兒？）
5、不值得我尊敬的一位長輩。（提示：為何不值得你尊敬？）
二、記事類小學作文題目
1、讓我氣惱的一件事。（提示：什么事讓你氣惱？）
2、這次我做對了。（提示：你做對了什么事？）
3、一件美好的往事。（提示：這一件怎樣美好的事？）
三、抒情類小學作文題目
1、如果，我能再做一回小學生。（提示：六年的小學生活即將結(jié)束，回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小學生，你將會怎樣度過呢？）
2、我愛我家。（提示：你為何愛你家？）
四、想象類小學作文題目
1、假如我會克隆 2、假如我會72變 3、假如讓我…… 4、假如我是一名……
二、半命題小學作文題目：
�。ㄒ�、前空式小學作文題目）
1、_______變了（提示：要寫出變的過程及原因，要表現(xiàn)出變的前后對比。） 服
2、_______的感覺真好�。ㄌ崾荆阂獓@所填內(nèi)容，突出“感覺真好”，要點明好在哪里，怎么個好法。）
3、_______錯怪了我。（提示：要把事情的前因后果寫清楚：誰錯怪了我，為什么錯怪我？我的心理
4、_______的滋味。 5、_______真辛苦。 6、_______真有趣。
7、_______說我長大了。
�。ǘ⒑罂帐叫W作文題目）
1、我發(fā)現(xiàn)了_______ 2、20年后的_______ 3、我想對你說，_______
4、這件事真叫我_______ 5、謝謝你，_______ 6、我眼中的_______
7、我迷上了_______ 8、愉快的_______
�。ㄈ�、中空式小學作文題目）
1、那是一次_______的嘗試 2、我是_______迷
3、一堂_______的課 4、當_______不在的時候
5、發(fā)生在_______的一件事 6、我_______的一個人
小學經(jīng)典作文題目
1. 童年趣事 2. 我的XX 3. 家庭風波 4. 我長大了 5. 記一件難忘的事
6. XX，我想對你說 7. 第一次做家務 8. 觀XXX有感
9. 一件小事 10. XX年后的我
篇六：三年級作文題目大全
三年級作文題目大全(2012-04-20 20:09:42)轉(zhuǎn)載▼標簽：教育分類：習作
三年級作文題目大全
一、命題作文
�。ㄒ唬�、寫人
1、 我最感激的一個人。
�。ㄌ崾荆耗銥楹胃�
激？請飽含深情地
去寫）
每個人的成長
經(jīng)歷中，總有許多
關心幫助自己的人，
讓自己心懷感激，我也不例外，我感激對我呵護有加的爸爸媽媽，辛勤培育我的老師在他們當中，我最感激的還是卞希景老師，卞老師是我三年級的英語老師，其實，只教我們半學期，但她幽默風
趣的教學風格，給我們留下了深刻的印象，也使我們對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。
記得有一次，我們上課一點兒精神都沒有，卞老師俏皮地說“這群小懶貓還沒有睡醒啦，這都幾點啦！”
我們聽了哈哈大笑，來了精神。認認真真地上完了一節(jié)課。像這樣的例子太多了，總之，卞老師總能變著花樣提高我們學習英語的積極性，現(xiàn)在想起來，都還是很留戀。
卞老師不僅教學風趣，她還有一雙善于發(fā)現(xiàn)
的眼睛，能看透人的心思。有一次，我們在寫課堂作業(yè)，但沒一會兒功夫就下課了，聽著“丁零零”的下課鈴聲，我的心早已飛到了操場，為了出去玩，筆下也飛了起來，不一會兒，就寫好了，我把作業(yè)遞給卞老師看，卞老師看了看，意味深長地對我
篇七：三年級作文題目大全
三年級作文題目大全：
一、命題作文小學作文題目： （一、寫人類小學作文題目）
1、朋友，對不起�。ㄌ崾荆喝伺c人之間難免會發(fā)生一些不愉快。你想對哪位朋友說聲“對不起”？）
2、我最感激的一個人。（提示：你為何感激？請飽含深情地去寫） 3、我是個好孩子。（提示：好在哪兒？）
4、我有一個好伙伴。（提示：為何說是你的好伙伴？好在哪兒？） 5、不值得我尊敬的一位長輩。（提示：為何不值得你尊敬？）
二、記事類小學作文題目
1、讓我氣惱的一件事。（提示：什么事讓你氣惱？） 2、這次我做對了。（提示：你做對了什么事？）
3、一件美好的往事。（提示：這一件怎樣美好的事？）
三、抒情類小學作文題目
1、如果，我能再做一回小學生。（提示：六年的小學生活即將結(jié)束，回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑想一下，如果你能再做一回小學生，你將會怎樣度過呢？） 2、我愛我家。（提示：你為何愛你家？） 四、想象類小學作文題目 1、假如我會克隆 2、假如我會72變 3、假如讓我 4、假如我是一名
5、假如我的生命只剩下三天 二、半命題小學作文題目： （一、前空式小學作文題目）
1、_______變了（提示：要寫出變的過程及原因，要表現(xiàn)出變的前后對比。） 2、_______的感覺真好！（提示：要圍繞所填內(nèi)容，突出“感覺真好”，要點明好在哪里，怎么個好法。）
3、_______錯怪了我。（提示：要把事情的前因后果寫清楚：誰錯怪了我，為什么錯怪我？我的心理活動怎么樣？） 4、_______的滋味。 5、_______真辛苦。 6、_______真有趣。 7、_______說我長大了。
（二、后空式小學作文題目）
1、我發(fā)現(xiàn)了——
2、20年后的_______
3、我想對你說，——
4、這件事真叫我_______ 5、謝謝你，_______ 6、我眼中的_______ 7、我迷上了_______ 8、愉快的_______
�。ㄈ⒅锌帐叫W作文題目）
1、那是一次_______的嘗試 2、我是_______迷 3、一堂_______的課 4、當_______不在的時候 5、發(fā)生在_______的一件事 6、我_______的一個人
小學經(jīng)典作文題目 1. 童年趣事 2. 我的XX 3. 家庭風波 4. 我長大了
5. 記一件難忘的事 6. XX，我想對你說 7. 第一次做家務 8. 觀XXX有感 9. 一件小事 10. XX年后的我
4、這件事真叫我_______ 5、謝謝你，_______ 6、我眼中的_______ 7、我迷上了_______ 8、愉快的_______
�。ㄈ⒅锌帐叫W作文題目）
1、那是一次_______的嘗試 2、我是_______迷 3、一堂_______的課 4、當_______不在的時候 5、發(fā)生在_______的一件事 6、我_______的一個人
小學經(jīng)典作文題目 1. 童年趣事 2. 我的XX 3. 家庭風波 4. 我長大了
5. 記一件難忘的事 6. XX，我想對你說 7. 第一次做家務 8. 觀XXX有感 9. 一件小事 10. XX年后的我
、 20
年后的
_______ ，
篇八：三年級作文題目大全
三年級作文題目大全
一、命題作文
�。ㄒ唬�、寫人類
1、我最感激的一個人。（提示：你為何感激？請飽含深情地去寫）
4、我有一個好伙伴。（提示：為何說是你的好伙伴？好在哪兒？）
5、我尊敬的一位長輩。（提示：為何值得你尊敬？）
(二)、記事類
1、讓我氣惱的一件事。（提示：什么事讓你氣惱？）
2、這次我做對了。（提示：你做對了什么事？）
3、一件美好的往事。（提示：這一件怎樣美好的事？）
(三)、抒情類
我愛我家。（提示：你為何愛你家？）
(四)、想象類
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵……
同學們，想一想，文具盒里是誰在爭吵，他們?yōu)槭裁礌幊常Y(jié)果怎樣呢？請你展開豐富的想像，以“一天晚上，文具盒里
發(fā)生了一次爭吵”為開頭，寫一個有趣的小故事，注意寫好人物的對話喲！再給自己寫的故事加個好聽的名字。
二、半命題小學作文題目：
（一、前空式題目）
1、_______真有趣。
2、_______說我長大了。
�。ǘ⒑罂帐筋}目）
1、我發(fā)現(xiàn)了_______
2、愉快的_______
（三、中空式小學作文題目）
1、一堂_______的課
2、發(fā)生在_______的一件事
3、我_______的一個人
小學經(jīng)典作文題目
1. 童年趣事
2. 我的XX
3. 我長大了
4. 記一件難忘的事
5. 第一次做家務
6. 一件小事
其它：
我最敬佩的一個人 我的媽媽
難忘的第一次 童年的趣事 可愛的小動物 美麗的公園
愉快的春游/秋游
篇九：小學三年級作文題目
1.以《我第一次_______》為題，寫一篇作文。先補充題目，橫線上可以補充：洗碗、掃地、拖地、燒開水、買菜、洗紅領巾、梳頭、倒垃圾、表演、買書.、給媽媽捶背、拿拖鞋.....沒做過這些事情的，先做再寫，不能編造。要寫一寫當時的心情。語句通順完整，分自然段寫，靈活運用積累的優(yōu)美詞句。字數(shù)至少250。 小學三年級作文題目
2．以《______真惹人喜愛》為題，介紹一種水果的特點。包括顏色、形狀、味道、營養(yǎng)。
語句通順，分段寫，靈活運用積累的優(yōu)美詞句。字數(shù)至少250。（說明：把喜歡的水果放在眼前，仔細觀察后補充題目。）
3.以《我長大了》為題，用一件具體事例說明我長大的原因。語句通順，分段寫，靈活運用積累的優(yōu)美詞句。字數(shù)至少250。）
4.題目《過大年》。過了春節(jié)才能寫。春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。仔細觀察過年的情景，把印象深刻或感興趣的情景記下來，寫一篇作文。語
句通順，分段寫，靈活運用積累的優(yōu)美詞句。字數(shù)至少250。
5.介紹你喜歡的一種物品。比如：儲蓄罐、臺燈、筆袋、筆筒 發(fā)卡、鬧鐘、鑰匙扣、玩具.......仔細觀察后，要介紹物品的來歷、特點、用途、給自己帶來歡樂或給予幫助等。（特點包括形狀、顏色、結(jié)構(gòu)......）語句通順，分段寫，靈活運用積累的優(yōu)美詞句。字數(shù)至少250。題目自擬。 6仔細.觀察家人的長相、穿戴、愛好、性格特點，然后寫下來。再用一件具體的事情寫寫這個人的某個特點。比如：招待客人熱情大方，喜歡
看電視、書，幫助別人、孝敬父母，原諒別人......要寫出人的心情。語句通順，分段寫，靈活運用積累的優(yōu)美詞句。字數(shù)至少
250。題目自擬。
篇十：三年級作文題目大全
三年級作文題目大全
一、命題作文
�。ㄒ唬�、寫人類
1、我最感激的一個人。（提示：你為何感激？請飽含深情地去寫）
4、我有一個好伙伴。（提示：為何說是你的好伙伴？好在哪兒？）
5、我尊敬的一位長輩。（提示：為何值得你尊敬？）
(二)、記事類
1、讓我氣惱的一件事。（提示：什么事讓你氣惱？）
2、這次我做對了。（提示：你做對了什么事？）
3、一件美好的往事。（提示：這一件怎樣美好的事？）
(三)、抒情類
我愛我家。（提示：你為何愛你家？）
(四)、想象類
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵
同學們，想一想，文具盒里是誰在爭吵，他們?yōu)槭裁?/p>
爭吵，結(jié)果怎樣呢？請你展開豐富的想像，以“一天晚上，文具盒里發(fā)生了
一次爭吵”為開頭，寫一個有趣的小故事，注意寫好人物的對話喲！再給自己寫的故事加個好聽的名字。
二、半命題小學作文題目：
（一、前空式題目）
1、_______真有趣。
2、_______說我長大了。
（二、后空式題目）
1、我發(fā)現(xiàn)了_______
2、愉快的_______
（三、中空式小學作文題目）
1、一堂_______的課
2、發(fā)生在_______的一件事
3、我_______的一個人
小學經(jīng)典作文題目
1. 童年趣事
2. 我的XX
3. 我長大了
4. 記一件難忘的事
5. 第一次做家務
6. 一件小事
其它：
我最敬佩的一個人 我的媽媽 難忘的第一次 童年的趣事 可愛的小動物 美麗的公園
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