我眼中的諸葛亮三年級作文
生活中有許多傳統(tǒng)文化,比如:端午節(jié)、賽龍舟、中秋節(jié)賞月、元宵節(jié)吃餃子、春節(jié)放鞭炮、、、、、、
就拿“春節(jié)放鞭炮”來說吧!過年為什么要放鞭炮呢?原來傳說從前,有個叫“年”的怪獸,每年大年三十就會到村子里去危害人類。村里的人大驚失色,嚇得魂飛魄散,卻毫無還手之力,只好能躲一天是一天。因?yàn)椤澳辍币淮文艹缘粽麄村子的人,搞得民不聊生,人心惶惶。有一年,這個叫“年”的怪獸又來了。天漸漸黑了,一位大膽的老人點(diǎn)起火堆,頓時熊熊大火燃燒了起來。就當(dāng)火快滅時,一個小孩子找了根竹節(jié)扔進(jìn)火堆,那時“年”正要吃人,被這突然發(fā)出“噼里啪啦”的聲響,嚇得狼狽地落荒而逃。
雖然從此“年”不來了,但人們?nèi)耘f擔(dān)心它還會再來騷擾。就這樣,“過年放鞭炮”的習(xí)俗就形成了。
過年時,大家除了放鞭炮,還要吃水餃。老師說:“餃子”就是“交子”,意思是說舊年向新的一年交替。而古人在餃子里放一枚銅板,誰第一個吃到裝有銅板的餃子,就意寓著今年會很幸運(yùn),F(xiàn)在的人們,覺得這樣不衛(wèi)生,改用裝一顆蜜糖。
春節(jié)還要倒貼“福”字,因?yàn)橄笳髦腋5搅恕?/p>
我們中國的傳統(tǒng)文化真是博大精深,源遠(yuǎn)流長。
我眼中的諸葛亮作文一
他一個風(fēng)度翩翩,博學(xué)才智的人。他手拿玉扇,面如白玉。這個人就是諸葛亮。
誰說自古英雄只是在戰(zhàn)場上英勇殺敵用于獻(xiàn)身的人?諸葛亮就是一個很好的例子。他雖然不像關(guān)羽和張飛一樣與敵人決一死戰(zhàn),但是他的足智多謀不得不令人為之贊嘆。在“草船借箭”中,他就為人們上演了一場好戲,故事中周瑜本想利用峻厲莊的辦法置諸葛亮于死地。但諸葛亮巧妙的利用天氣和曹操的心理智取到了十萬多只箭,這樣一來不但會掉了周瑜的美夢,還把曹操氣得捶胸頓足,真是兩全其美。從這個故事中體現(xiàn)到了諸葛亮的聰明才智。他不僅是以政治家軍事家,同時還是一個天文學(xué)家地理學(xué)家,更是一個心理學(xué)家。如果他平時不去留心的觀察鉆研思考,他就不會這樣料事如神,哪能在“草船借箭”中既算準(zhǔn)了人,又算準(zhǔn)了地,更算準(zhǔn)了人。他的這種精神也正是我們所缺少的。由此我想到只有博學(xué)的人才會有過人的才智。難怪劉備屈尊三顧茅廬來請他做軍師。
諸葛亮不但料事如神,還有勇有謀。在家喻戶曉的空城計(jì)中,諸葛亮面對十五萬大軍臨危不懼,在這千鈞一發(fā)之際依然鎮(zhèn)定自若。難道它就不怕司馬懿破計(jì)攻城嗎?不是的,他也怕,但他又一次用心理學(xué)看透了司馬懿的多疑與膽怯,使蜀軍轉(zhuǎn)危為安。而司馬懿萬萬沒有想到這次又中了諸葛亮的計(jì)。假設(shè)當(dāng)時諸葛亮也慌亂了手腳,那么敵軍就會攻進(jìn)城來,這樣一來,諸葛亮輔佐的駐軍就會遭受滅頂之災(zāi)。我想也許只有像他一樣的人,才敢想并用之妙計(jì)。
這就是我眼中的諸葛亮----以智慧與勇敢的化身。
我眼中的諸葛亮作文二
“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄……”不錯,這正是四大名著之一《三國演義》的開篇詞。
暑假里,我懷著好奇的心情,閱讀了這部家喻戶曉的歷史巨作。
《三國演義》描寫了許多栩栩如生的人物形象,如:神機(jī)妙算的諸葛亮、勇武過人的趙云、義氣深重的關(guān)羽、粗豪爽直的張飛、仁義愛民的劉備、老謀深算的司馬懿……其中諸葛亮最受人們的尊敬,在許多讀者心目中,他幾乎就是一個完人。
他足智多謀,上知天文下知地理,善于分析敵人的弱點(diǎn),用適當(dāng)?shù)挠?jì)謀對付敵人。比如反間計(jì)、空城計(jì)、調(diào)虎離山計(jì)等等。
但是這個世界上,金無足赤、人無完人。我覺得諸葛亮也有不足之處。
眾所周知,關(guān)羽、張飛、趙云等都是劉備時期的勇將,可是他們這些勇將之后,蜀國幾乎未出現(xiàn)過能獨(dú)當(dāng)一面的大將。有句話最能說明問題:“蜀國無大將,廖化當(dāng)先鋒!敝率购髞碓谝淮螒(zhàn)斗中,一把白胡子的趙云只能披甲上陣。可惜騎馬打仗既要講技術(shù),又要比力氣,人老氣衰,怎是敵人的對手?這說明諸葛亮在人才培養(yǎng)上的疏忽。
另外,我還覺得諸葛亮很不放心他人做事,什么事情都要親自過問。一天到晚為事物所累,結(jié)果“親理細(xì)事,終日流汗”。記得書本中寫到這樣一件事情:司馬懿曾委派使者去“慰問”,順便打探孔明的生活情況,結(jié)果是諸葛亮事必躬親,勞心傷神,飯量一天天減少,便撫掌大笑。諸葛亮則整天為國事所慮,又氣又累,他自認(rèn)為他的心情不是別人所能理解的,他的憂慮是別人不能分擔(dān)的,因而積勞成疾,最后是出師未捷身先死。未能完成統(tǒng)一大業(yè)。多令人遺憾!
我眼中的諸葛亮作文三
諸葛亮是一個古代著名的.軍師和天文學(xué)家、發(fā)明家。諸葛亮聰慧過人,天賦極高,在他的指揮下,為蜀國劉備打了好幾場勝仗。
在《三國演義》里面“草船借箭”中,他能在蜀國弓箭缺少的情況下,用天文知識觀天氣的變化,用妙計(jì)在曹操手中巧借了十萬支箭,證明了他的軍事智慧。還有諸葛亮運(yùn)用了他豐富的天文地理巧借東風(fēng),在赤壁之戰(zhàn)當(dāng)中利用曹軍的弱點(diǎn)用火攻,火燒連環(huán)船,打敗了曹操,打勝了一場以少勝多的戰(zhàn)爭。從中也體驗(yàn)到諸葛亮聰明過人。從這些事例中證明諸葛亮是一個偉大的軍事家和天文家。他發(fā)明的孔明燈,用來在戰(zhàn)爭中作為信號燈,也是一個發(fā)明家。
在我眼中諸葛亮是我心中的英雄,也是一個我學(xué)習(xí)的榜樣。所以我要努力讀書,成為一個有智慧有學(xué)識的人。
我眼中的諸葛亮作文四
中國有“四著”,如今我只剩下“三國”未讀,每當(dāng)看著同學(xué)對三國津津樂道,我就忍不住往那兒鉆。今年暑假,我看完了吸引我的《三國演義》,發(fā)現(xiàn)它塑造了眾多栩栩如生的人物,有勇有謀的趙云,受人敬重的劉備,神機(jī)妙算的諸葛孔明……其中孔明最令我敬佩。
諸葛亮是個上知天文,下知地理,足智多謀,料事如神,對待工作膽大心細(xì),鞠躬盡瘁的人。諸葛屢建奇功幾乎是個神人,他空城退敵,又七擒孟獲,布的八卦陣令人拍案叫絕。這一個個精彩的故事讓人回味無窮,讀后意猶未盡。
但在大千世界中,金無足赤,人無完人,我認(rèn)為孔明也有不足之處。一、孔明在培養(yǎng)人才上做得不好:關(guān)羽、張飛都是早期蜀國大將,而在孔明任蜀相期間卻被人說:“蜀國無大將,廖化當(dāng)先鋒”。二、孔明“事無巨細(xì),事必躬親”,導(dǎo)致別人沒有機(jī)會立功,而自己大、小事一把抓,以至于身形疲憊,積勞成疾,最終命喪五丈原,他的死雖是鞠躬盡瘁,死而后已,但未完成先帝的遺愿,真令人遺憾。
諸葛亮雖未完成統(tǒng)一中國的大業(yè),但他的優(yōu)點(diǎn)任像天空的辰星一樣明亮,若有人被稱為“孔明在世”,那他就是智慧的化身。
我眼中的諸葛亮作文五
我曾聽長輩們說過,看《水滸》,講義氣,觀《三國》,長斗智,我愛看《三國》,在其中,牢牢抓住我眼球的是一個賦有傳奇色彩的軍事學(xué)家——諸葛亮。
他本是隱居山林,清雅脫俗,淡泊名利,年僅27歲就與劉備征戰(zhàn)南北。其間,他足智多謀,“草船借箭”、“火燒赤壁”、“七擒孟獲”、“巧施空城計(jì)”都足以看出他的大智大勇,他善觀天象,“草船借箭”就是他成功的典范。諸葛亮深知司馬懿多謀,但也多疑,“空城計(jì)”時,諸葛亮僅用幾名軍士,嚇退司馬懿幾十萬大軍。
諸葛亮雖然不能像將軍一樣,領(lǐng)兵沖殺、披荊斬棘,但他精通兵法韜略,精通擺兵布陣,且有能運(yùn)籌帷幄,在帳中就能決勝千里,“火燒博望坡”,就驗(yàn)證了這一點(diǎn)。
這位上熟知天文,下熟知地理的軍事學(xué)家,他那揮揮羽扇計(jì)上心來的情景,早已深入我的腦海。他把那些智慧的結(jié)晶,化作了一場又一場精彩激烈的斗智。
諸葛亮不僅是一位稀世奇才,更是一位偉大的發(fā)明家,為了使運(yùn)輸糧草更加方便,他發(fā)明了木牛流馬;為了在敵人圍攻的時候,快速與他人聯(lián)系,他發(fā)明了孔明燈;為了更好的守城,他發(fā)明了連發(fā)弩。
諸葛亮,不愧是當(dāng)世奇才!
我眼中的諸葛亮作文六
大家都喜歡看古代的小說或者是電視劇嗎?我想覺得有喜歡的歷史人物吧,我最喜歡的就是諸葛孔明!
記得小時侯,外公經(jīng)常抱著我在電視機(jī)前看《三國演義》,稍大些時候,媽媽幫我買了三國彩色連環(huán)畫,再大些到了讀書的年齡,爸爸媽媽帶我到影院看了《赤壁》,而在我四年級下冊語文中就有《三顧茅廬》這一課,在老師的鼓勵下,我開始閱讀《三國演義》這部著作……就這樣,我與《三國演義》結(jié)下了不解之緣。
《三國演義》中最令我感動的人物,就是諸葛老師了。電視(影)上的諸葛老師容貌軒昂、鵝毛扇不離手,非常瀟灑,運(yùn)籌帷幄,有決勝千里的氣勢!通過對《三國演義》書籍的閱讀,我更感到諸葛老師是一位十分了不起的人物,是智慧的化身。我敬佩他上知天文,下知地理,神機(jī)妙算,足智多謀;我敬佩他為了天下黎民,放棄了平靜的田園生活,陷入驚濤駭浪般的政治斗爭中;更敬佩他大公無私,為漢室江山鞠躬盡瘁、死而后已的精神品質(zhì)。我覺得做人就應(yīng)該這樣,不能為自己的一絲利益而不顧他人,不顧大局。
自從被劉備“三顧茅廬”請出山后,諸葛老師輔佐劉備南征北戰(zhàn),立下了赫赫戰(zhàn)功!盎馃┩隆、“草船借箭”、“七擒孟獲”和“空城計(jì)”等,充分顯示出他的大智大勇、足智多謀;他知己知彼,用兵大膽果斷,善于發(fā)現(xiàn)敵將的弱點(diǎn),攻其不備。他根據(jù)自然現(xiàn)象,巧用大霧天氣,“草船借箭”的故事至今仍令后人津津樂道。他利用司馬懿的多疑,巧施“空城計(jì)”,嚇退了追趕蜀兵的魏軍……我真是太佩服他了!另外諸葛老師還是一個大發(fā)明家呢,他發(fā)明了腳踏水車、木牛流馬,為農(nóng)民灌溉農(nóng)田、軍糧的運(yùn)輸解決了大問題!這些都讓我佩服得五體投地!
諸葛老師一生為蜀國興亡、為天下百姓鞠躬敬瘁,死而后已,最終積勞成疾,去世前不久還寫下了感人肺腑的《出師表》,為蜀國的未來殫精竭慮?催^之后,不禁為他感嘆,惋惜,他高雅的氣節(jié),永遠(yuǎn)定格在了我的心中。他就像是天上的一顆璀璨的星星,照亮我們的前途;他的淡泊名利、寧靜致遠(yuǎn)將教導(dǎo)我們的一生!
諸葛老師,你讓我感動!雖然我不能像您那樣神機(jī)妙算、聰明過人,但我也可以有寬廣的胸懷,遠(yuǎn)大志向,以及淡泊名利,寧靜致遠(yuǎn)的氣節(jié),與滿身傲骨。
我一生的偶像:諸葛老師!
我眼中的諸葛亮作文七
看《三國演義》時,我對一個人物記憶猶新,一個具有強(qiáng)烈傳奇色彩的人物——諸葛亮。
諸葛亮之所以在我心目中占有這么大的位置,是因?yàn)樗俏蛔阒嵌嘀\的天才軍事家!盎馃┩隆、“草船借箭”、“七擒孟獲”和“空城計(jì)”等,充分顯示出他的大智大勇。他知己知彼,用兵大膽果斷,善于發(fā)現(xiàn)敵將的弱點(diǎn),攻其不備。他根據(jù)自然現(xiàn)象,巧用大霧天,“草船借箭”是其成功的范例。他利用司馬懿的多疑,巧施“空城計(jì)”,嚇退了追趕蜀兵的魏軍。
這個上通曉天文,下熟知地理的的智者,把他智慧的結(jié)晶化作一場場精彩的智斗,和他那把常拿在手中輕搖的羽毛扇一起深深刻進(jìn)每個人的腦海中。
他本是個平民,深居簡出,清高脫俗,淡泊名利,才留下了“非寧靜無以致遠(yuǎn),非淡泊無以明志”這燴炙人口的千古名句;諸葛亮追隨劉備二十多年,一方面是感恩圖報(bào),另一方面也是為了施展自己的政治抱負(fù)。他效忠劉備時,劉備的地位尚未鞏固。他竭忠盡智,終于使蜀漢地位漸趨安定;他有政治遠(yuǎn)見,能對復(fù)雜的形勢進(jìn)行分析并從中找出規(guī)律,定出方針。作文
雖然他不是一員猛將,不會跨在戰(zhàn)馬背上揮刀浴血?dú)常谑駠兄豢梢皇赖牡匚,不只因(yàn)樗牟胖,還有他的高尚品德。他受了知遇,一生盡忠,是忠臣的典型。人們今天肯定諸葛亮,主要是因?yàn)樗且粋杰出的政治家、軍事家,對于他的“忠”,我們應(yīng)當(dāng)賦予新的內(nèi)容。
諸葛亮不僅是一位天才的軍事家,還是一位偉大的發(fā)明家。他為了使農(nóng)民更方便地灌溉農(nóng)田,發(fā)明了腳踏水車。為了解決軍糧運(yùn)輸?shù)睦щy,發(fā)明了“木牛流馬”。據(jù)說木牛流馬的肚子裝糧草,把舌頭一扭就會走動或停止。作文
諸葛亮也是一位卓越的政治家。他“身在茅廬”以知“三分天下”,使劉備能有安身之處。他的“聯(lián)吳攻魏”的策略,使蜀兵節(jié)節(jié)勝利。他采取“撫民生息”的方針,讓蜀國一步步走向強(qiáng)盛。
諸葛亮,這位有杰出成就的軍事家、發(fā)明家、政治家,在中國乃至世界歷史上留下了光輝的一頁,這難道不值得我們敬佩嗎?
這就是我眼中的諸葛亮——不披鎧甲的英雄。
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