白云如水，詩(shī)心似夢(mèng)散文
題記：穿越時(shí)光的長(zhǎng)河，漫步意象萬(wàn)千的云端，靜心聆聽(tīng)一曲曲如水清澈的詩(shī)歌，欣然揣摩一個(gè)個(gè)似夢(mèng)飄逸的詩(shī)心，再唱著心領(lǐng)意會(huì)的歌兒，追尋著白云一路走來(lái)。
【聆聽(tīng)白云】
漫步詩(shī)林，聆聽(tīng)白云，已經(jīng)成為一種極美的視覺(jué)享受。這種享受來(lái)源于白云先生所贈(zèng)的散文詩(shī)集《聆聽(tīng)白云》。
從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)千變?nèi)f化的云到底是怎么變法？只知道云真的變化萬(wàn)千。走進(jìn)《聆聽(tīng)白云》這本詩(shī)集后，我才驚然發(fā)覺(jué)，原來(lái)白云竟然有著如此神奇的力量，居然可以成就一個(gè)人的夢(mèng)，支撐著他一路踏歌白云而來(lái)。
反復(fù)閱讀詩(shī)集里的每一首詩(shī)，不厭其煩地欣賞詩(shī)人筆下的那一幅幅多姿多彩的山水畫(huà)，繼而愛(ài)上了散文詩(shī)這種獨(dú)特的體裁。對(duì)于這個(gè)意外的收獲，我不只一次地對(duì)自己說(shuō)：王先生真的是我的啟蒙老師。只是，自己卻一次也沒(méi)有當(dāng)面親自感謝過(guò)他的贈(zèng)書(shū)之誼。
《聆聽(tīng)白云》，怎么讀你也不厭倦，每次讀來(lái)都有不同的感受，對(duì)我的寫(xiě)作更有奇特的`幫助。每次寫(xiě)作遇到短路時(shí)，我總會(huì)不由自主地尋找那一抹熟悉的黃，尋找封面上那幾朵淡淡的祥云，“聆聽(tīng)白云”四個(gè)上蒼勁有力的大字立即賦予我想象的能力，讓我立即產(chǎn)生寫(xiě)作的欲望。
暫時(shí)告別這本書(shū)已經(jīng)有一段很長(zhǎng)的時(shí)間了，因?yàn)椴幌胱约阂恢笨縿e人的力量來(lái)寫(xiě)作。可是，當(dāng)離開(kāi)它時(shí)，我卻始終找不到源源不斷的創(chuàng)作靈感�，F(xiàn)在再次翻出這本書(shū)，百感交集，對(duì)它愛(ài)不釋手。原來(lái)，不管它放在哪里，我的心里始終有它的存在。
這本書(shū)對(duì)我寫(xiě)作的幫助姑且不提，只提聆聽(tīng)白云對(duì)我的啟示�，F(xiàn)在的我，習(xí)慣了在晴朗的天空下，默默地打量著天空的白云，我終于有了更意外的發(fā)現(xiàn)。原來(lái)，白云不只可以用一朵形容，還可以用一片形容，更可以用一縷形容。每次在天空看到不同的白云時(shí)，心里的驚喜實(shí)在無(wú)法用言語(yǔ)形容。
于是，我再次走近它，想要重新從它身上汲取創(chuàng)作的靈感，想要從白云先生身上學(xué)習(xí)對(duì)文學(xué)的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)，想要讓自己的文學(xué)夢(mèng)早日實(shí)現(xiàn)。
【獨(dú)坐秋山】
《獨(dú)坐秋山》是白云先生贈(zèng)給我的第二本散文詩(shī)集。在我把《聆聽(tīng)白云》從新翻到舊后，我又收到了他轉(zhuǎn)贈(zèng)的新作。這份厚禮對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最好的饋贈(zèng)。
走在山腳下，我只能以仰望的姿勢(shì)去欣賞這本書(shū)。跟《聆聽(tīng)白云》相比，這本詩(shī)集更顯成熟，厚實(shí)。白云先生的足跡遍布祖國(guó)大江南北，從他的一篇篇行云如水的詩(shī)歌中，我可以彌補(bǔ)未能身臨其境的遺憾，在如詩(shī)如畫(huà)的文字里盡情游覽祖國(guó)的大好河山。
白云先生的散文詩(shī)形神兼?zhèn)�，這是名家對(duì)他的高度評(píng)價(jià)。在我看來(lái)，他的每一篇詩(shī)文都是一幅看得到，聽(tīng)得到的山水畫(huà)。一切平常無(wú)奇的事物，都在他的筆下復(fù)活了。白云先生不僅善于捕捉生活中的一切美景，更善于從身邊的小事拓展開(kāi)來(lái)，從表面滲透到事物的實(shí)質(zhì)，賦予它們?nèi)说乃枷�，寄情于景，借景說(shuō)理，催人深思。
對(duì)于生命的思考，始終貫穿于白云先生的每一個(gè)字眼里。最喜歡的就是他命題的方式，每個(gè)詩(shī)題在我眼里，都是極富新意，詩(shī)意，創(chuàng)意。喜歡在他的詩(shī)句里尋找一些相似的經(jīng)歷，更喜歡走進(jìn)他筆下的山水畫(huà)，去親眼目睹大自然的美好。從他的文字里，我對(duì)山外山的風(fēng)景更加向往，能夠從書(shū)里走到山上，我在親自比較后，對(duì)他深厚高超的寫(xiě)作技巧佩服得五體投地。
徘徊于山山水水之間，以另一種方式來(lái)與大自然親密接觸，讓我看到了白云先生細(xì)膩而多情的內(nèi)心世界。不僅如此，他更是個(gè)熱情好客的前輩，廣納賢友，善結(jié)良緣，口碑極好。正因?yàn)槿绱�，他才�?huì)對(duì)只有三面之緣的菊海盛情相助，不但推薦我加入泉州作協(xié)，還贈(zèng)送了我自己獲獎(jiǎng)的散文作品集，更是親自揮墨陶淵明的《飲酒》一詩(shī)贈(zèng)送于我，此情實(shí)在令我感動(dòng)得難以言表。
【徜徉夢(mèng)�！�
白云如水，詩(shī)心似夢(mèng)。能夠遇到白云先生這樣的良師益友，實(shí)在是菊海的幸運(yùn)。
受白云先生的影響，我對(duì)散文詩(shī)創(chuàng)作的熱愛(ài)有增無(wú)減。只是，我的興趣廣泛，沒(méi)辦法像他一樣專攻散文詩(shī)，因此，散文詩(shī)的水平始終一般。這一點(diǎn)可能是我學(xué)藝不精的后果吧！畢竟，我只能透過(guò)他的作品去揣摩散文詩(shī)的寫(xiě)法，并不曾真正學(xué)習(xí)過(guò)有關(guān)散文詩(shī)的創(chuàng)作技巧。對(duì)于他在詩(shī)中運(yùn)用的一些方法，我并不能融會(huì)貫通。對(duì)此，我只能表示慚愧。
走進(jìn)白云的世界，讓我明白了：一個(gè)詩(shī)人如果想要寫(xiě)出好的詩(shī)歌，就必須擁有一雙比常人銳利的眼睛。叫人傷心的是，我是無(wú)法具備這個(gè)條件了。擁有一雙“霧里看花”的近視眼，讓我無(wú)法看清遠(yuǎn)處的美景，更無(wú)法看清遙遠(yuǎn)的風(fēng)景。再美好的風(fēng)光，也只有走近它，親近它，接近它，我才能夠真真實(shí)實(shí)地感受到它的魅力。
先天的不足只能靠后天的努力來(lái)彌補(bǔ)。透過(guò)白云先生，我學(xué)到的不只是散文詩(shī)的創(chuàng)作，更多的是追求夢(mèng)想的執(zhí)著，以及如何去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的熱情。熱愛(ài)文學(xué)創(chuàng)作的我，無(wú)需太多的光環(huán)籠罩，只需尋得一方可供發(fā)表的沃土即可。與文友分享自己的所見(jiàn)所聞，所感所得就是我最大的快樂(lè)了。
徜徉一個(gè)人的夢(mèng)海，只愿尋得幾縷菊香，獲得幾汪詩(shī)情，便是今生最大的滿足。再次感謝白云先生對(duì)菊海的慷慨相助！
【白云如水，詩(shī)心似夢(mèng)散文】相關(guān)文章：
心如水，愛(ài)無(wú)限02-05
落雪似夢(mèng)_小說(shuō)04-21
年華如水追不回散文04-10
心系白云觸花朵散文12-11
詩(shī)心09-17
芳意千重似束散文10-23
天池寺秋韻似童話散文11-11
藍(lán)天白云陪我走過(guò)散文11-21
心似鳥(niǎo)兒飛翔作文800字10-28