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      閃電作文

      時間:2021-09-05 09:52:31 閃電 我要投稿

      關(guān)于閃電作文合集九篇

        在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的閃電作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      關(guān)于閃電作文合集九篇

      閃電作文 篇1

        星期天晚上我下去玩了,遇見了一件有趣的事,出現(xiàn)了一道“閃電”。讓我給大家講講發(fā)生了什么事吧,

        那天晚上,我和朋友們在門衛(wèi)室看電視,突然,電視關(guān)了,大樓也全部關(guān)掉了燈。太嚇人了。一會,我弄明白了原因,原來是看門的爺爺碰住了電閘。我也想到地球一小時活動了。我跑了回家,進行了我的地球一小時活動日了。

      閃電作文 篇2

        大家好,我是三(14)班的閃電飛人——趙澤鍇。我有一個健壯的身體,我的手臂和大腿上長的都是肌肉。這樣才讓我跑的快!跑步是我最大的愛好。

        在學校的秋季運動會上我可是三年級男子200米和400米的冠軍哦!讓我來講一講當時比賽的情況吧!在裁判的一聲強響后,我飛快的跑了出去,超過了前面的第一個,第2個,........終于我跑在了最前面,第2圈時過了兩個彎道,我拼命的沖向終點,終于我獲得了第一名。

        想和我成為好朋友嗎?快來和我說吧!記住我是閃電飛人——找澤鍇!

      閃電作文 篇3

        “當當當”今天我要介紹一款賽車:雷速登閃電沖線3,颶風閃電,哈哈!它就是我最喜歡的玩具與賽車。

        首先我先不具體介紹我這款賽車,先讓你們開開眼界,班上有許多同學帶來了自己喜歡的玩具和文具,你瞧,馬浩淼帶來了她自己最喜歡的游戲機,韓一帶來了他那一映入眼簾就是我們小學生巴掌大小的輪子越野車。喬亭亭帶來了一個圓形的像綠色的海洋的水晶球等等。

        現(xiàn)在就讓你看看我的得意賽車:“颶風閃電”。簡稱“閃電號”。你看,我的“閃電號”是流線型,有著西瓜一樣的紅。有一點我不用說,你們也知道,那就是每一輛車都有的四個輪子,兩個倒車鏡,兩個照明燈,不過,我這輛車的尾部上方還有一個大燈,上面亮著藍燈。倒車鏡前方還寫著carson,對了,我最想說的是,遙控車前方寫了一個像Y字的大字母,我一看想:“哈哈,這不就是勝利以后做的手勢嗎?這下我和別人比賽就更有把握了!彼^頂上還“系了一個蝴蝶結(jié)”呢!這不明擺著是女生的車子嘛!這輛車子的功能就是讓你在比賽中獲得歡樂,有興趣的人可以買來試試哦!怎樣?快來閃電沖線吧!快樂盡在其中!

        怎么樣?這就是我的得意賽車,快來加入吧!我等著你的挑戰(zhàn)。!

      閃電作文 篇4

        今天,我們馬上就要乘坐波音737—800——從新疆飛回北京的飛機。不過,聽說北京正在下大雨,飛機無法正常起飛,所以航班要晚點。我想:今天是不是不能回家了呀?!雨下的一定很大!

        20:05分我們終于坐上了飛機。這時,安全廣播突然響起:“旅客們,由于北京正在下大雨,我們將再次晚點,等雨停后才能起飛!庇诌^了20多分鐘,飛機終于起飛了。不知不覺中,時間一分一秒的過去了。吃過飯后,我更想家了隔著窗戶往外看,黑暗的天空中不時有閃電出現(xiàn)。機艙內(nèi)產(chǎn)生了一種緊張的氣氛。

        廣播再一次響起:“我們的飛機在北京的上空,只能迫降天津機場!闭f完,就在天上轉(zhuǎn)了幾個圈就飛走了。十分鐘后,飛機安全的降落在天津機場。機艙里所有的人都松了一口氣。大部分人在給家里報平安。半個小時后,機長叔叔大家說:“我們的飛機將在10分鐘后到達北京首都國際機場!痹捯魟偮錂C艙里就響起了一片掌聲。雖然飛機再次起飛了,可是這只“鐵鳥”能穿過云層,戰(zhàn)勝閃電,安全的降落嗎?我還是有些擔心。凌晨1點鐘左右,飛機安全的到達北京國際機場。

        這次有驚無險的空中之旅,是我人生一次非常難忘的經(jīng)歷。

      閃電作文 篇5

        電閃雷鳴,閃電擺動著身軀穿梭在層層烏云之間。在曇花一現(xiàn)間,他閃亮了自己,那是一條如同蛟龍般的閃電橫跨天際;但有時卻又像一把鋒利的劍劈向大地。瞬間發(fā)光發(fā)熱,照亮大地。

        閃電給昏暗而又陰森的天空增添了幾分恐怖。黑夜,原本就是神秘的,并且充滿了雜質(zhì)。那些偷雞摸狗的事就等待著夜幕降臨。我想,黑夜中的閃電如同白晝的光線,將整個世界照亮于是時間就定格于此時。一切如同漫畫中的事物一樣,毫不剩余地坦白了自己。人們開始驚慌,尖叫,心跳。人們痛恨壞事,間接地痛恨了閃電。從此,兇兆就成了閃電的代碼。天長日久,也疏遠了閃電。

        其實,閃電只不過是個犯了錯的孩子。我想,他的前身應該是陽光吧!他曾經(jīng)給予樹木茁壯,饋贈鮮花芬芳,賞賜綠草生機,使大地生機盎然。作為太陽之子,本應任重而道遠。但他生性貪玩。留戀湖光山色;癡迷清新花香;陶醉于綠葉之中。在春光明媚的日子里,當我們歡呼鵲躍時,他經(jīng)常在我們的發(fā)梢上跳躍,閃爍。

        天神大怒,將要嚴懲這天真活潑的孩子。他從一縷陽光淪為了閃電。失落,絕望,甚至哭泣,百感交集。在一個個不眠的夜晚里,閃電呈一條蜿蜒的山間小路,延綿不斷,猶如樹枝分出許多樹杈。電閃耀目,雷鳴震心,難道他要撕毀天際來發(fā)泄內(nèi)心的悲傷嗎?

        閃電知道自己的罪行,他想彌補他的過錯,為自己贖罪。于是,每在萬賴俱寂的深夜中,他釋放自己的能量,放出萬丈光芒與無限的熱情。他清楚黑夜是渾濁的,故他要用光芒和雷鳴驅(qū)趕惡人,讓人們感到舒心和平坦,F(xiàn)在,閃電給予不了我們甘露,為人們做的只有這一點。

        可是,我們從不接受閃電的美意。甚至把他與災難聯(lián)系在一起。我們懷著敬仰的心去對待陽光,卻沒以此對待閃電。我認為,只有寬大的人才能了解閃電,包容,安慰。從古到今,人們都誤會了閃電。但他不在乎人們是否能夠真正理解,他只求盡自己綿薄之力來幫助大家。

        風雨過后,蒼穹中總會出現(xiàn)一座世間最唯美的彩橋——這是閃電用最純潔的心靈描繪的。天空碧澄得譬如剛被擦拭過。

        晴朗之時,人們喜歡踮起腳尖擁抱陽光。其實,閃電比陽光更需要這溫暖的擁抱。他奢望,想象,希望在一個落英繽紛的午后,有個人能夠給他一個寬恕的'擁抱,撫摸著他的頭。說道,孩子,沒事了。

      閃電作文 篇6

        今天下午,天氣晴朗,梁老師和我們玩了一個游戲,名字叫閃電傳真。

        游戲開此,首先,梁老師叫一組同學站出來,第一位同學面向老師,老師就指著書上的圖案叫第一位同學看著書上的圖案做手勢,第一位同學就拍拍第二位同學的肩膀,并用手勢做給第二位同學看。如此類推,到最后一位同學就說出老師書上的圖案。

        今天我玩得真開心,希望以后有更有趣的游戲。

      閃電作文 篇7

        轟隆隆——我是雷。隨著一聲巨響,我從天上下來了,我一出來,人們就知道我媽媽也快到了,我的媽媽也就是雨。

        我媽媽總是這樣,先讓我出去看看,在帶著弟弟(閃電)出來。

        再說我的弟弟——閃電,他總是那么膽小,總是跟在媽媽身邊,不過他的速度極快,看起來很威風………

        我們不會在大晴天出來,只會在下雨前,下雨的時候才會出現(xiàn),因為我們是雨媽媽的好孩子。

      閃電作文 篇8

        今天,下著雨。今天是我們小學畢業(yè)前的最后一天了。我、安敏和陶然彼此都有些傷感。

        今天正好輪到我們值日,掃好地,天已經(jīng)黑了下來,天邊傳來隆隆的雷聲。我們肩并肩小跑著下樓,但還是晚了一步——雨下了起來。雨下的很大,我們?nèi)酥挥形規(guī)Я艘话褌,便一齊縮在傘下面。盡管如此,我們還是被雨淋濕了。

        雨越下越大,天地之間像織了一張密集的珠簾。我們不得不找了一個小賣部躲雨。我們?nèi)齻都想哭,但沒有人哭出來,也沒人作聲,突然,陶然望了望滂沱的大雨說:“我小時侯總愛在雷雨天看閃電,看閃電在天空中劃出一道道奇特的符號,真的很美。”這時,雷打的震天響,風也變大了,我抬頭看了看天上那烏黑的云,嘆了口氣,難道這是出國老天有意設(shè)下的一場大雨?想讓我們能更長地聚在一起?一會,雨小了一些,安敏無奈地說:“這么等下去也不是個辦法,我們還是走吧!”于是,我們?nèi)齻又肩并肩地向前走去。剛走到快到陶然家門口時,雨又“嘩啦嘩啦”地下大了,如同瓢潑的一般,我們決定去陶然家避雨。不過我們不想打擾陶然的父母,所以陶然只得站在他家門口,依依不舍地目送我們離去,這時天空突然劃過一道非常明亮的閃電,我偶然一回頭,看見陶然的眼中閃動著淚光,我的鼻子也酸酸的。又一道閃電,一道絢麗的閃電!我們都看到了閃電在天空中劃出了一道奇特而又絢麗的金色符號來了!

      閃電作文 篇9

        我想給謝老師畫一幅“漫畫”,怎么畫呢?謝老師可是個“快手”:話語快,行動快,我們偷偷地管他叫“閃電老師”。

        記得今年春季運動會前,謝老師在班內(nèi)選拔運動員,讓我們六人一組先跑,每組選出兩名“快手”,最后四個小組的“快手”進行對決。等到“快手”對決時,謝老師讓我們站在起跑線上,對我們說:“我喊‘一、二,開跑,你們就開跑。誰跑得快,我就推選誰當運動員!敝宦犞x老師說:“一、二,開跑!”萬萬沒有想到,謝老師自己卻像離弦的箭一樣,向終點飛去。八位選手一看謝老師跑起來了,趕緊跟在謝老師的身后沒命地追趕……最后“閃電”獲得第一名。所有同學敬佩“閃電”之時,也都目瞪口呆!

        講《搭石》一課時,謝老師事先在講臺上擺放了一排磚頭,告訴我們這就是“搭石”。然后讓我們精讀課文,并叮囑我們要理解好內(nèi)容,特別是文中的那句話“緊走搭石,慢過橋”。接著讓我們以小組為單位,在規(guī)定時間內(nèi)走過講臺上的“搭石”,同時宣布走搭石的要求:走搭石時,如果有人掉下磚頭了,就算落水了,必須得接受懲罰,往鞋面上澆一小酒盅水,以示懲戒。我們齊呼:“同意!”

        結(jié)果走搭石落水者,在水中還沒有緩過神來,謝老師就以迅雷不及掩耳之勢將手中的水倒到落水者的鞋面上……

        “閃電”平時總是督促我們做事既要認真又要麻利,動作既要準確又要迅速,學習既要專注又要速度。他是這樣說的,也是這樣做的。在他以身作則之下,我們也都變成了“閃電”,不然跟不上“閃電”的步伐了。

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