有關(guān)生存作文六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的生存作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
生存作文 篇1
生存與生活,只有一字之差,但卻是兩種不同的概念。不幸的是,不少人常常混淆兩者的關(guān)系,有的人甚至認識顛倒,把生存當(dāng)成生活。常常聽到不少人議論——你看某某,又升職務(wù)了,真有本事;你看某某,一輩子只混了個科級職務(wù),生活多慘。不少人喜歡從外在的東西判斷一個人的生活幸福與否,這是大錯特錯的,是一葉障目的無知表現(xiàn)。
生存是一種本能和技巧,生活是一種藝術(shù)和心境。生存能力強的人不一定懂得生活,生活幸福的人也許是生存能力很差的人。曾經(jīng)認識一個朋友,丈夫是一個官員,家里富足殷實,但她卻絲毫感覺不到幸福。她對我說,她丈夫很少晚上12點以前回家;夫妻從不在一起散步。在她看來,幸福就是夫妻挽著手在一起散步。但在很多外人眼里,她是多么的幸福!縱觀古今中外,有多少個懂得生活的人,卻在生存的橋梁上跌落入水。在庸俗的人看來,他們是不幸的,但正是這種種磨難,鑄就了他們的輝煌!
聽人講過,某單位有個人和四種人特別親近,一是領(lǐng)導(dǎo),二是會計,三是食堂的師傅,四是司機。我聽后笑了,這是一個生存能力很強的人。這種人不靠良心思考問題,有奶就是娘。誰對他有用,他就靠上誰。一旦沒有利用價值了,他就會迅速踢開,貼上另一個有用的人。一個懂得生活的人,不會用世俗的標(biāo)準(zhǔn)衡量問題,他們交朋友不是相互利用,而是因為志趣相投。對于落難的朋友,他們會伸出溫暖的手,而不是落井下石。有一個藥店的老板,以前推銷藥品的所謂朋友盈門,當(dāng)他出了一次嚴重車禍,許多業(yè)務(wù)客戶以為不再有利用價值,紛紛遠而避之。只有一個客戶去看望了他,并送去3000元錢。沒想到,這位車禍后繼續(xù)掌權(quán),不再要任何人的藥品,把所有的生意都給了危難時沒忘記他的這位客戶。
生存用物質(zhì)填充,生活靠精神營造。生存是殘酷的,存在競爭、傾軋;生活是簡單的,月光一縷,淡茶一杯。一個只懂得生存的人可能被物欲吞噬,一個懂得生活的人卻可以在苦難里飛翔!
生存作文 篇2
“再爬一點,走一步,再走一步”我默默叨念著,“加油,加油”,“蹬右邊那個”“慢點啊”吶喊聲好像從未停止。秋未的風(fēng)。愈來愈冷了,我的手緊緊扣住每一塊可以扣住的石塊。毫無知覺,如同湍急的水流中,抓住了一根稻草,自己快要抓不住了,但又不想松手。拉緊,蹬實,向上爬,對!我要去搖響那支高高在上的風(fēng)鈴。
手指開始發(fā)熱,額頭上也冒出汗水,秋風(fēng)一吹打了個寒噤,還有10多步了,我不能放棄。走一步,再走一步。猛地,我沒有抓住,滑了下來,那一剎那,我以為自己輸了,可我卻奇跡般抓住了,給了我信心,我盯住那支風(fēng)鈴,繼續(xù)爬。
最后一步,我定了定神,用力去擊打風(fēng)鈴,那清脆的風(fēng)鈴聲回蕩在空中。從高空下來時,同學(xué)們都為我吶喊著,不知為何有一種“物事人非事事休”的感覺,三年前,陪在我身邊的同學(xué),甚至更早時的同學(xué),也曾為我加油,這一切都沒變,一樣的地方,一樣的季節(jié),一樣的我,只不過周圍的人變了,事變了罷了。放眼望去,金色的樹林依舊遺存著綠色的芳香,它并沒有就此消散一縷陽光穿過那金色的世界,將這綠色印在的上,斑斑駁駁,格外動人。
季節(jié)的變化,人事的變遷,正所謂:天下無不散的宴席。這是一種冥冥之中的必然規(guī)律,而處于這大千世界中,微小的我,又能做些什么呢?我無能為力,留不住,也帶不走,更不能改變,這已改變的一切唯有追憶從前,活在當(dāng)下,昂起頭,大步向前走。
生存作文 篇3
說到夾縫,你想到了什么?夾縫的釋義是表示兩個鄰近物體間的狹窄空隙,也比喻進退維谷的處境。給人一種窒息的感受。然而就在咱們身邊,一些小小的東西正在奮力地擠出夾縫,爭取一片生存天地。
那天清晨,我睡不著,樓下天氣十分晴朗,空氣十分清新。我伸了個懶腰,盡情地享受著清晨為我?guī)淼挠淇。無意間,在一個陽光照不到的墻角的一塊大石頭下,一抹綠映入了我的眼簾。我伏下身子,發(fā)現(xiàn)那是一株小小的牽牛花苗。我心生愛憐,急忙伸出手想將它身上的那塊大石頭拿開。但是我猶豫了。我想到那雪白雪白的蛾子,破繭時必須要通過自己的努力才能將它的美展示給人們。我收回了手,帶著些無可奈何與孩子的惡作劇,我迫不及待地想知道這個牽牛花苗將來會經(jīng)歷什么。
當(dāng)天晚上,下了場傾盆大雨,噼里啪啦的水聲驚心動魄。我越發(fā)擔(dān)心牽;ǎ诙煲辉缇腿タ此。雨水幫了它大忙,石頭早已不見蹤影,幾片新生的葉子綠的發(fā)亮。我感到驚嘆,這就是永不放棄的力量啊!
堅持幫助我們渡過難關(guān),堅持幫我們達到勝利的彼岸。一直向上攀登,永不言棄的這種精神就是堅持!
生存作文 篇4
我游歷了四個國家以后,乘船返回我那思念已久的家鄉(xiāng),途中又遇風(fēng)暴,我被海水吞沒了。
我漂浮到了一座小島上,當(dāng)我醒來時,我發(fā)現(xiàn)了異常的現(xiàn)象:在島的一塊高地上豎著一個木牌,上面的文字我看不懂。但木牌上畫著的骷髏頭和兩根交叉的`肋骨,卻讓我心里猛地一驚,這不是海盜的標(biāo)志么?難道這里有海盜出沒?!看到遠處的森林,我大著膽子走了進去。不一會兒,空氣中飄來了瓜果的香味兒,夾雜著花草的芳香,我在這里一定能找到食物!森林中鳥兒唱著歌,猴子吊在樹上玩的不亦樂乎。蟲飛蝶舞,鮮花爭芳斗艷的遍地盛開。這里還有成群的揚子鱷,以及已經(jīng)滅絕了的恐龍。我正欣賞著,突然頭被什么東西擊中了……
醒來時,發(fā)現(xiàn)自己被綁在了樹上。抬起頭,發(fā)現(xiàn)我置身在圓形的屋子里,這個屋子倒有些像大帳篷,墻壁上掛著羊頭、象牙以及一些獵物,地上鋪著羊毛地毯。一群身穿獸皮,頭戴鳥翎的人站在一旁,他們的目光時不時掃在我身上,讓我覺得渾身不自在。中間有個衣著華麗的胖老人正坐在椅子上打量著我,他頭戴著鑲滿寶石的皇冠,手里握著一根用木頭雕成的手杖,很顯然他就是這里的國王。他示意仆人給我送來烤肉和鮮美的水果,我見他們沒有惡意,便狼吞虎咽的吃了起來。
他們把我當(dāng)貴賓看待,對我很好。我教他們釀酒,建造房子,每天早上上山去采草藥,幫他們治病。雖然我們語言不通,但后來我知道,這里確實有海盜來過,甚至想霸占這個小島,最后被原始人打敗,海盜再也沒來,但原始人還是豎了一個牌子,警示來人。這就是那個牌子的原因啊!
生活了一段時間后,我又開始想念自己的家鄉(xiāng)了。他們理解了我的意思,便幫我造船。這時,來了一只霸王龍,原始人們都去和霸王龍打斗了,完全沒注意到我已被一只從天而降的翼龍叼走了。翼龍展翅飛向天空,我在它的嘴里掙扎著,翼龍頭一仰,把我甩在了它的背上,我用隨身攜帶的繩子拉住它的脖子,控制它向北方飛去。我要回家了!
生存作文 篇5
蕓蕓眾生,生難存亦難。且說冬梅,于萬木凋零之時,屹立冰天雪地,凌霜傲雪;而殘花敗柳,任暖風(fēng)吹拂,卻仍無動于衷。非要等到暖日熏熏才一吐新芽.
時值盛夏,烈日炎炎。無風(fēng)無云,頂一輪烈日。曾經(jīng)輝煌的大樹少了昔日的剛強之氣。
一位乞討少年賴在家門口死活不走,硬是纏著爺爺“爺爺,我很久沒吃東西了,求求你,給點錢吧!”爺爺甩了甩袖子:“這兒不是大戶人家,你還是走吧!”我細細打量了他一番,古銅色的臉,眉目清秀,面頰暗沉,倒掛著幾滴不值錢的眼淚!斑@樣一個清秀的少年怎落得這樣的地步?”正當(dāng)我疑惑不解之時,他撲通一聲跪了下來,眼淚奪眶而出頓時連成了線,他匍匐在地上,一副楚楚可憐的樣子。
人心畢竟是肉長的,爺爺從口袋里掏出五元錢,往地上一丟。瞬時,他眼里散發(fā)出振奮的光焰,像餓狼般撲了上去,嘴角揚起一絲勝利的微笑,轉(zhuǎn)眼間便沒了蹤影。
生存是一項游戲,除了能者能走下去,也只剩那些匍匐前進的人了。爺爺剛想說什么可終于什么也沒有說出來。我用悲涼的目光望著少年毫無意義的人生,也揚起一縷輕蔑的笑。
話說男兒膝下有黃金。
話說男兒有淚不輕彈。
雖說生存不易,但踐踏靈魂,何論人?!生有生的意義,存有存的價值。何不如在風(fēng)雪中傲然抬起頭,看著自己光輝,追尋美好的道路?
生存作文 篇6
今天我們第一次上生存教育課,所以我非常興奮。 下午大家充滿激動的心坐上了公交車。四(1)班分成男生一組和女生一組,我在男生組。我們在公交車上滔滔不絕,一下子黃宇琪說:“這里就是我拍成長記錄冊上照片的地方!币痪浣右痪湔媸菬狒[非凡。不一會兒,就到了。
我們一進娃哈哈小學(xué)就覺得這個學(xué)校好大,然后我們跟著黃老師走到了游泳池的大門口,這一路上我覺得這里的環(huán)境衛(wèi)生非常的好,沒有一點兒紙屑。突然走出了一位老師,跟大家宣布了一下游泳規(guī)則后我們走進更衣室,換好泳衣,準(zhǔn)備開始游泳了。
那里分三種泳帽:白色,彩色和藍色。白色代表的是可以游50米的同學(xué),彩色和藍色代表的是下水玩過但只會游一點點的同學(xué)。大家各就各位后,我發(fā)現(xiàn)大部分還是藍色和彩色的。我們戴著白色帽子的可以先下水游泳,戴著藍色和彩色的同學(xué)必須先練習(xí)游泳的基本動作。老師說;“游到那條白線,碰一下,鉆過那條彩色護欄游回到這根黑線,就可以在里面休息。”我努力地游到了黑線,但總感覺自己游地不好。但黃老師卻在一旁鼓勵我說:“范舒怡,你游地很好!蔽倚南耄骸罢娴膯?”。我們一次又一次的來回游,累得我氣喘吁吁,可是我還是堅持下去了。
時間一下子就過去了,真是一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰呀!我們結(jié)束了游泳,洗完澡換好衣服出去準(zhǔn)備聽老師講課。
生存教育課上,我認真地聽老師講課。她說了一些災(zāi)難,比如說地震,臺風(fēng),海嘯等等,老師還給我們看了一段日本海嘯的視頻,大自然的力量太大了,人在災(zāi)難面前沒有一點反抗力。接著老師教我們一些自我防身術(shù),譬如說有人拉著你的手不放,你就可以通過翻拳法逃脫。
在哇哈哈小學(xué)呆了整個下午,我們才做公交車回到學(xué)校。這一天,我體會了很多也了解了非常多的知識。
【有關(guān)生存作文六篇】相關(guān)文章:
有關(guān)生存作文錦集5篇02-25
有關(guān)生存作文匯編6篇01-11
有關(guān)生存作文錦集八篇01-07
有關(guān)生存作文匯編八篇12-31
有關(guān)生存作文錦集10篇12-31
有關(guān)生存作文匯編九篇12-27
有關(guān)生存作文匯總五篇12-25
有關(guān)生存作文300字八篇12-16