學(xué)會生存的作文初中
“學(xué)會生存”要求我們要增強生存的意識，提高生存的能力，以適應(yīng)世界和時代的發(fā)展和變化。本文是小編為大家收集整理的學(xué)會生存的作文初中，歡迎參考借鑒。
學(xué)會生存的作文初中【一】
時間一天一天的流逝，我也有一個蠶蛹慢慢的變成一只蝴蝶，步入了這個社會，可不知如何去生存。
我?guī)еЩ笸帮w。飛到一個教室的窗外。老師正在講什么是真正的快樂�！氨氨傻娜�，為了個人的私立奔波，追逐，競爭，甚至不惜犧牲自己的人格，尊嚴，只要有利可圖，他就感到快樂。卑鄙的人胸?zé)o大志，生活腐朽墮落，荒淫無度，花天酒地，以追求最大感官刺激為樂，為世人所不齒。
而高尚的人，憑著自己對幸福生活的深刻理解，超越時代和社會，不隨波逐流，同流合污，始終不渝的追求理想和真理，忘我奮斗，默默奉獻，以給大多數(shù)人快樂而快樂，從不言苦。”
原來生活是需要高尚的快樂。我繼續(xù)往前飛，飛到了蘇聯(lián)，這是莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)打得正激烈的一天，朱可夫遇到一個意想不到的情況，德軍傘兵已在蘇軍指揮部不到100米處降落，人數(shù)很少的蘇軍指揮部頓時一片混亂。正在地圖上沉思的朱可夫得知這一情況后，連頭都沒抬，只是輕描淡寫的說了一句：“給我拿只沖鋒槍來�！敝鲙浀纳袂楹陀職馐固K軍士氣大增，上下一心共同殲滅了這股傘兵�？吹街炜煞颍颐靼琢松嬉欢ㄒ袌詮姷囊庵竞陀旅偷目範幘�，要有勇氣和膽識。
我?guī)е呱械目鞓泛陀職饫^續(xù)往前飛，聽到了馬克思正在演講“我們現(xiàn)在假定人就是人，而人同世界的關(guān)系就是一種人的關(guān)系，那么你只能用愛來交換愛，用信任來交換信任。你希望別人怎對待你自己，你就應(yīng)該怎樣對待別人�！蔽颐靼琢松嫘枰湃�。
要生存就得學(xué)會生存，要學(xué)會生存就要懂得什么是高尚的快樂，要有堅強的意志和勇氣，用信任來交換信任。我相信我將會是一個生存的強者。
學(xué)會生存的作文初中【二】
生存，是一種本領(lǐng)。生活中，只有那些善于生存、會自我保護的人，就是真正的強者�！吧妗笔俏覀�?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚谋绢I(lǐng)。
魯濱孫曾在荒島上生活了二十八年，他在島上克服了種種困難。整整二十八年，是什么力量是他經(jīng)受住了各種艱難與困苦，孤獨與寂寞呢？是生存。他用自己生存的本領(lǐng)，戰(zhàn)勝了重重危機。由此可見，生存是一種本領(lǐng)。
當(dāng)湯姆與貝琪被困入洞中時，他們用自己僅有的`風(fēng)箏線去探路，直至尋找到了出口。他們用風(fēng)箏線去探尋了無數(shù)次的路，終于找到了出口，獲得了解救。由此可見，生存是一種本領(lǐng)。
生活說簡單也并不簡單，說難也并不難。對于那些學(xué)會生存的人來說，易如反掌。他們能用自己平時所積累的經(jīng)驗和知識是困難，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。而那些一直游手好閑的人只能被這些困難所打倒，永遠戰(zhàn)勝不了重重危機。
車爾尼雪夫斯基說過：“一個人的生命如果沒有追求的鼓舞，是空虛而渺小的�！比瞬荒茏鎏焐系娘L(fēng)箏，盲目無標地被線牽著走。
我認為人的生存應(yīng)該要有目標。有了目標，才會有奮斗的力量。我們不應(yīng)該在小小的坎坎坷坷面前所屈服，我們大家要努力的奮斗，在我們的生活中學(xué)會如何生存。面對突發(fā)事件要沉著、冷靜。不能驚慌失措。
學(xué)會生存的作文初中【三】
春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節(jié)里的徘徊，開始了新長征路上的生存。學(xué)會生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養(yǎng)。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是“植物式”的生存。車爾尼雪夫斯基說過：“一個人的生命如果沒有追求的鼓舞，是空虛而渺小的�！彼匀瞬荒茏鎏焐系娘L(fēng)箏，盲目無目標地被線牽著走，要為追求而生存。
學(xué)會生存，就要學(xué)會堅強。人的生存受環(huán)境的制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坎坷坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。學(xué)會生存，就要勇敢超越。水中的魚兒不超越，怎能進化為較為進步的兩棲動物呢？陸地脊椎動物不超越，也不能變成鳥類。佛家俗語“超度”也是要人類學(xué)會生存，發(fā)掘人類的超能力。上天永遠不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人。而把機遇留給勇于超越的人。做好自己，做回自己。因為不能主宰自己的人，是世上最可憐的奴隸。
也許，到這里，你明白了生存的真諦，懂得了生存的意義。正決心全心全意的生存下去。但，那并不是生存的全部……太陽的生存，為人類提供火與熱，照亮人的心田。指南針的生存，為人類指點方向，引航導(dǎo)航�；▋旱纳�，為化作春泥給果實的成長輸送營養(yǎng)。它們的生存不是為了自己，而是為把千絲萬縷的愛獻給人間。于是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是奉獻。
人生在世，生存的是否長久，獲得的是多是少，并不重要，重要的是為人類為社會奉獻過，真切動人地生存過。春夏秋冬，人的四季；歲月蹉跎，人的足跡……春季，有融融的綠意，人們追求著生存；夏季，有冰涼的清泉，人們超越著生存；秋季，收獲累累的碩果，人們奉獻著生存；冬季，冰封的世界里，人們堅強地生存。原來，生存的四季那樣美。
學(xué)會生存，學(xué)會了把握自己。從此，不必再懼怕冬季的寒冷，而天天企盼著春天的到來，因為——冬天既然來了，春天還會遠嗎？
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