實(shí)用的圣誕節(jié)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的圣誕節(jié)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
圣誕節(jié)作文 篇1
那天，我們都帶了賀卡和裝飾品到學(xué)校，最后到了下午的綜合實(shí)踐活動課。我們把桌子排成長方形，中間有一個舞臺。下課后，我們先用自己帶的裝飾品裝飾教室。黃用自己帶來的噴漆在窗戶上畫了各種各樣的圖案；我們班的書法大師朱珊在黑板上寫道：“圣誕快樂。經(jīng)過我們的努力，我們的教室煥然一新。
然后我們的圣誕晚會開始了。經(jīng)過提前練習(xí)，一群群年輕演員在舞臺上表演了精彩的節(jié)目。首先，對劉的一首詩進(jìn)行了謳歌。她的聲音忽高忽低，起伏不定。她似乎把我們引入了詩歌的王國；然后是我們班舞蹈隊(duì)的舞蹈表演。在悠揚(yáng)的旋律下，他們翩翩起舞，我們都陶醉了；接下來我們小號隊(duì)為全班演奏了一首歌。開始玩的時候大家都不想聽，但是聽的時候大家好像都被我們吸引了，對著旋律輕輕點(diǎn)頭。結(jié)束后，大家熱烈鼓掌。比之前那幾組更亮更脆。我的心里充滿了喜悅。每次演出結(jié)束后，大家都把對別人的祝福裝進(jìn)一個大袋子里，錢老師送給每一個同學(xué)。
這件事雖然已經(jīng)過去了，但會永遠(yuǎn)留在我心里。
圣誕節(jié)作文 篇2
下午第三節(jié)課，顏菡正在領(lǐng)我們讀詞語，謝老師抱著一個小紙箱突然出現(xiàn)在教室。她剛進(jìn)門，朱櫟就問：“老師，你箱子里裝著什么呀？”朱櫟這么一說，教室里就像炸開了鍋。大家七嘴八舌地議論開了。“這里面是圣誕節(jié)禮物嗎？”“不對，里面是……”“里面到底是什么呀？”當(dāng)然是圣誕節(jié)禮物，我心里想。謝老師把手伸進(jìn)箱子里摸了摸，這是教室里靜極了，大家連大氣也不敢出。老師突然拿出一個圣誕老人的發(fā)箍，教室傳來一陣尖叫。老師又把手伸進(jìn)箱子里，拿出一個馴鹿的啪啪表，大家高興得手舞足蹈。接著謝老師拿出一支圣誕老人的水筆，大家高興地欣喜若狂。謝老師讓大家猜里面還有沒有。李浩鑫說：“沒有了�！钡x老師又從里面拿出一堆亮閃閃的.“圣誕老人金牌”，大家又驚又喜。
老師給每個小朋友都發(fā)了禮物。我覺得今天的謝老師就像圣誕老公公一樣，給每個小朋友都送了心儀的禮物。快下課了，謝老師祝大家圣誕節(jié)快樂。
今天的語文課真開心呀！Merry Christmas 謝老師。
圣誕節(jié)作文 篇3
有一天，當(dāng)我在上學(xué)的路上走的時候，我看到街上的商店櫥窗上有很多圣誕老人。直到那時，我才知道圣誕節(jié)快到了。
從那以后，每次經(jīng)過圣誕老人身邊，我都會和他打招呼。媽媽問：“你在干什么？”“然后圣誕老人會說我有禮貌，他會送我禮物！”媽媽說：“傻孩子，圣誕老人的禮物是送給好孩子的�！�
我覺得：這一年我進(jìn)步很多。圣誕老人應(yīng)該給我一份禮物。我在等待。
終于到了圣誕節(jié)。晚上，我在床頭掛了一只襪子，做了一個夢，夢見圣誕老人把我最喜歡的鉛筆盒放進(jìn)了我的襪子里。
早上一睜眼就去看襪子，發(fā)現(xiàn)里面真的有禮物。我迫不及待地打開禮物，驚喜地發(fā)現(xiàn)里面的鉛筆盒正是我想要的。我的夢想終于實(shí)現(xiàn)了，我無比幸福。我打開鉛筆盒，發(fā)現(xiàn)里面有張紙條，好像是圣誕老人寫給我的。它寫了很多我應(yīng)該做好的事情，比如：你要學(xué)會整理書包，珍惜每一天，做事不小心，等等。圣誕老人也是
他說：“你要改正你的缺點(diǎn)，明年我會送你更好的禮物�！蔽蚁耄好髂晡視龅酶�。
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