生活優(yōu)秀作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的生活優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
生活優(yōu)秀作文1
不知不覺中，我已成為一名高中時(shí)候生。當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)高中時(shí)候教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠(yuǎn)去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個(gè)日日夜夜的教室。沒想到操場上那些曾經(jīng)嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現(xiàn)在已經(jīng)成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。
進(jìn)入我的視線，我比起初中生活，高中時(shí)候生活就像一幅神秘的畫卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實(shí)地走下去，認(rèn)清方向，明確目的，不斷反思自己曾經(jīng)走過的路。
既然選擇了高中時(shí)候，便義無返顧、風(fēng)雨兼程。高中時(shí)候是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯，是我們走進(jìn)社會的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風(fēng)的精神，就能穿過這些荊棘和困難。
我的高中時(shí)候生活才剛剛開始，我不能它將發(fā)展的如何，但發(fā)展的方向和主動(dòng)權(quán)掌握在我們手中。
實(shí)際中的高中時(shí)候生活比我想象中的高中時(shí)候生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢不自覺地搬到高中時(shí)候?qū)W習(xí)中來，顯然，沒有什么效果。高中時(shí)候生活不同于初中生活，高中時(shí)候?qū)W習(xí)內(nèi)容也不同于初中。高中時(shí)候更注重自學(xué)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)，均需要同學(xué)們主動(dòng)來完成，老師的作用只是引導(dǎo)罷了，那種完全依賴于老師包打天下的學(xué)習(xí)念頭已經(jīng)如黃鶴一去不復(fù)返。
上了高中時(shí)候，似乎很多同學(xué)沒有了初中時(shí)的積極主動(dòng)，比如很少有人搶著回答問題。現(xiàn)在，每天都覺得時(shí)間緊，加上作業(yè)有很多。因此，我們更要安排好時(shí)間，有計(jì)劃的完成學(xué)業(yè)，否則，忙到最后，只是竹籃打水一場空，什么也沒有學(xué)到。我們不能一味只會埋頭苦干，而不思考，不總結(jié)，那么，只是做無用功。
高中時(shí)候生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計(jì)劃、不會好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會無情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認(rèn)真、踏實(shí)，相信我們一定回?fù)碛幸粋�(gè)燦爛的明天!同學(xué)們，讓我們相約，三年的高中時(shí)候生活，扎扎實(shí)實(shí)打造一個(gè)美麗的大學(xué)夢想。
有些歡喜，也有些失落……
生活優(yōu)秀作文2
從小到大，我似乎沒經(jīng)歷過大風(fēng)大浪，連最嚴(yán)重的病也就是個(gè)重感冒。母親呢，一直伴隨左右，貼心照顧，從未離過家。我又是老小，家里大小事都輪不到我做，可謂舒心自在，順風(fēng)順?biāo)?/p>
可自從升了初中，從住校開始，我就得照顧自己。衣服需要自己洗，碗需要自己刷，內(nèi)務(wù)要自己整理，這也意味著我獨(dú)立的開始。那時(shí)的自己就像花朵突然離開溫室，需要獨(dú)擋一面，必須直面風(fēng)霜雨雪。
記得第一次住校那天晚上，我徹夜未眠，一直在想家，面對陌生的同學(xué)，陌生的環(huán)境，我把未說出口的思念咽下，藏在內(nèi)心深處發(fā)酵，使心情無比沉重。而父母在我住校期間也沒來看過我，當(dāng)時(shí)總喜歡埋怨，這也是我久久不能接納這個(gè)新環(huán)境的心結(jié)之一。
軍訓(xùn)，學(xué)習(xí)，競爭，每天踩著點(diǎn)，跟時(shí)間賽跑；抓耳撓腮，跟難題斗爭；眉頭緊皺，跟自己較勁。每天的生活都安排得緊鑼密鼓，每天的心情皺得像一團(tuán)紙。我就像生活的奴隸，被鞭子抽打著，艱難地行走，被動(dòng)，痛苦，無奈。我和同學(xué)之間，仿佛被一堵無形的墻，隔成兩個(gè)不同的世界。
那天，大休結(jié)束，我要返校了。臨走時(shí)，父親語重心長地塞給我一句話：“孩子，我希望你堅(jiān)強(qiáng)，只有堅(jiān)強(qiáng)了，才能主宰生活，掌控人生”父親的話，似乎是一束光，照亮了我的心扉。我忽然明白父親的用意，他希望我在沒有“傘”的情況下，仍可以繼續(xù)奔跑。
父親的話給我了我莫大的鼓舞，也讓我卸下防備，學(xué)會接納生活，笑對生活。我用心觀察周圍，發(fā)現(xiàn)事情并沒有那么糟糕。雖然我不常做家務(wù)，但當(dāng)大汗淋漓地做完一件在別人看來并不完美的事時(shí)，我內(nèi)心依然感到雀躍。偶爾被難題困住，總會有某個(gè)同學(xué)將我解圍，讓我心中倍感溫暖。漸漸地，同學(xué)之間從陌生到熟悉，又從熟悉到成為知己。
我接納了生活，生活也像我敞開了大門，把溫暖和快樂送給我。
有一次，班里組織集體活動(dòng)跳大繩，繩柄毫無征兆地砸向我，當(dāng)時(shí)很多人圍在我身邊，問我有沒有事。同學(xué)的一聲聲問候，驅(qū)散了我的傷痛，使我收獲了滿心的快樂。大概就是從那時(shí)起，從我發(fā)覺她們對我關(guān)懷的那刻起，我才知曉這三年雖苦，但其中的樂的力量卻是不容小覷。它讓我在枯燥的學(xué)習(xí)中有了堅(jiān)持的動(dòng)力，讓我在平淡的生活中有了絲絲驚喜，也讓我逐漸融入了這個(gè)榮辱與共的大家庭。
學(xué)會接納生活，內(nèi)心就會充滿陽光，心態(tài)改變，生活也會改變。
生活優(yōu)秀作文3
盛夏，太陽無情地烤著大地，知了在樹上沒完沒了地鳴叫，我的心也變得煩躁不安。爸爸說：“如果無聊就讀幾本書把�！闭f完，指了指我那落滿灰塵的書架，“好吧�！�
我拿出一本書，認(rèn)真讀起來，不知不覺中，我進(jìn)入了書的世界。
認(rèn)識了位列“唐宋八大家”之首的大學(xué)士蘇軾。蘇東坡是一位滿腹經(jīng)綸的文人，卻因?yàn)檎紊系姆制缍毁H職到偏遠(yuǎn)地區(qū)，從此過上了粗茶淡飯的生活，與榮華富貴無緣。而天性樂觀的東坡先生并沒有因此頹唐喪志，他為百姓們辦了很多好事，最有名如杭州的“蘇堤”。他在詩詞、散文、書法、繪畫、文論、飲食等方面都卓有建樹，而他的人品道德更是讓我欽佩不已。讀蘇東坡，我領(lǐng)會到了一種樂觀曠達(dá)的人生態(tài)度。
讀陶淵明，我感受到一種淡泊名利、安貧樂道的處事情懷，他不為五斗米折腰，毅然辭官歸隱�！俺颗d理荒穢，戴月荷鋤歸�！笔顾麧M足；“采菊東籬下，悠然見南山”使他快樂；“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”使他坦然�！般曈x賦詩，以樂其志”也許這就是他想要的生活，他生活在自己的世外桃源里，以耕讀自娛，不屑于別人的不解和白眼，只為尋求一種安定的生活。
讀書，我不僅了解了蘇東坡和陶淵明，還認(rèn)識了一位80后的作家——郭敬明。郭敬明是一位很獨(dú)特的青年作家，關(guān)于他的流言很多，而我真的相信他只是在單純的寫作而已。讀《幻城》，我為結(jié)局的悲慘而傷感，又為其凄美的文字而折服；讀《夢里花落之多少》，我感嘆現(xiàn)實(shí)的無情和命運(yùn)的曲折；讀《天下》，我仿佛被他細(xì)膩的文筆帶入了柔美婉約的江南和荒曠悲壯的大漠。
后記：
輕輕合上書本，思緒飄回現(xiàn)實(shí)中。陽光透過窗戶灑進(jìn)來，溫暖卻不耀眼。窗外，蟬鳴此起彼伏，儼然在為人們彈奏一曲美妙的音樂。推開窗，一陣微風(fēng)吹過來，夾雜著微微的涼意，我仿佛聽見快樂在我心底淺淺地吟唱……
生活優(yōu)秀作文4
假對于大多數(shù)小朋友來說，一定都是愉快的，但是對于我來說，一般都是痛苦的！為什么這么說呢？因?yàn)槲沂且粋�(gè)超級變態(tài)反應(yīng)者，大家一定不懂是什么意思吧！簡單點(diǎn)說吧，就是過敏。我遺傳了父母的許多優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然上帝是公平的，我也繼承了我爸爸的超級缺點(diǎn)——過敏！就這么一個(gè)小缺點(diǎn)，成了我爸爸最頭疼的事情，不過我爸爸也找到了預(yù)防它的方法，那就是暑假到一個(gè)溫暖潮濕的地方去旅游，避過這個(gè)過敏季節(jié)我就徹底安全了。因此，每年的暑假游成了我家必備的活動(dòng)。我今年的暑假游來到了山東青島，在大家的認(rèn)知里大海都是藍(lán)色或無色的，可青島的海就如它的名字一樣，在漲潮的時(shí)候，海邊就有了大片大片的海藻，所以海是青綠色的。在青島，我們租住在一個(gè)獨(dú)門的院落中，院落就建在著名的嶗山腳下，抬眼就可以看到美麗的嶗山。院子周圍的山坡上種著許多茶樹，院子里養(yǎng)著雞鵝，種著無花果樹、梨樹、李子樹、栗子樹，是一個(gè)名副其實(shí)的農(nóng)家院。房東阿姨每天給我們做好多種當(dāng)?shù)氐奶厣ｕr，主食一直是當(dāng)?shù)氐奶厣四樢粯哟蟮酿z頭，每一頓都吃的流連忘返。房東阿姨家有一個(gè)好客的山東小弟弟，每次幫我們做飯、收拾碗筷，讓我覺得做飯是一件快樂的事情。
回到家中，我纏著爸爸教我做飯。在爸爸的指導(dǎo)下，我順利的完成了我人生的第一道菜，色、香、味俱全，絕對有大廚風(fēng)范。有一個(gè)上午，我一個(gè)人獨(dú)自在家完成了作業(yè)，我覺得應(yīng)該為爸爸、媽媽做一頓午餐了。我揮舞著碩大的菜刀，把菜變成了我想要的形狀，倒油下鍋、下菜翻炒，一開始都很順利，可不久致命的問題出現(xiàn)了，媽媽把醋和醬油放在同樣的兩個(gè)小瓶中，我找不到想要的醬油，菜馬上要糊了，我就猜了一個(gè)紅色的小瓶點(diǎn)了幾滴黑乎乎的液體，菜當(dāng)然順利的出鍋了。媽媽回家后看到香噴噴的飯，激動(dòng)的不得了，不過我也從媽媽的口中得知紅色的小瓶里裝的是醋，不過我嘗了嘗，味道還不錯(cuò)�？磥�，享受自己的勞動(dòng)成果是一件非�？鞓返氖掳�！
我利用這個(gè)假期，學(xué)習(xí)了硬筆書法，每天上午在橫豎撇捺折中愉快的度過。每天下午則是我的運(yùn)動(dòng)專場，在乒乓球場揮灑汗水。這個(gè)暑假，我過的既充實(shí)又愉快。難忘的假期即將結(jié)束，希望同學(xué)們在新的學(xué)期中好好學(xué)習(xí)，天天向上！
老師點(diǎn)評：前兩個(gè)自然段敘述流暢，描寫詳細(xì)，感受到暑假的樂趣。最后一自然段在銜接上沒有處理好，缺少過渡性的`話語。
生活優(yōu)秀作文5
把人生置于跑道上，你會看見，生活就是在繞圈子轉(zhuǎn)；把生命安全放在人生的枝椏上，你會看到其實(shí)生命如此多驕；把生活安放在人生之上，你會發(fā)現(xiàn)，生活原來也是一個(gè)過程的美。
恩格斯說的“有所作為是生活中最高境界”，比如：我國建筑學(xué)界的才女林微因，她溫文雍容且多癡，然而卻富有思想和個(gè)性，對生命極其認(rèn)真，她與事業(yè)同道的生活伴侶梁思成為寫《中國建筑史》風(fēng)塵仆仆輾轉(zhuǎn)于鄉(xiāng)間小道，在艱苦的條件下徒步考察，此時(shí)，她的肺部和腎臟已嚴(yán)重受損，她真有拿整個(gè)生命賭去的意思了她在一首詩中寫道：“信仰坐在我們中間多少時(shí)候了！”這是她未敢忘，也總是不放棄。
而今，對生活的挑戰(zhàn)，我只能對自己說，走下去吧！生活的苦難其實(shí)也是人生的另一個(gè)驛站罷了，因?yàn)樯罹捅驹撚忻馈⒂袗�、有希望和憧憬�?/p>
有人說：生活是一杯蔚藍(lán)色的酒，讓我們?nèi)ズ取⑷プ�，還有說生活，是一次神圣而莊嚴(yán)的旅途，需要用智慧開啟人生的大門生活的生涯……
也許，我不了解生活真正的含義，可我卻懂得清晨小鳥嘰嘰喳喳在找食，只為生活的充實(shí)，上班族每一天早上便匆匆忙忙趕公車，上班只為在生活中體現(xiàn)自己人生的美，學(xué)生們一大早便趕往學(xué)校上課，這也是給人生種下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也許我們會討厭這樣的機(jī)械化的生活，但是，我們不得不承認(rèn)，我們會慶幸這樣的安排，給我們生活重新塑造另一道亮麗的風(fēng)景線。
生活的道路可能會有坎坷，但是我想只要我們勇于面對生活中的每一次挑戰(zhàn)，這點(diǎn)坎坷又算得了什么呢？我們生活在大千世界的每一個(gè)角落，也許，我們并不起眼，但是，我們也決不要因此而輕視自己的存在，面對生活的苦難，不要自抱自棄，要對生活充滿信心，社會大家何其雄偉，卻使我們只做了一塊磚瓦片，我們的存在，也有不可缺少的意義，面對生活的挑戰(zhàn)，我閃要做樂觀者。
生命，對于我們每一個(gè)人來說只有一次，生活也僅有一次，我們該怎樣去度過呢？
請珍惜這稍縱既逝的歲月，善待生命，善待人生，善待自己的生活，因?yàn)樯少F，人生豈能再回頭，生活是一種過程的美。
只因世界是一種過程的美，所以，我一樣渴望生自學(xué)成才的陽光，渴望生活給我的每一次安排。
生活優(yōu)秀作文6
初中生活對含含，印象不深，破破的校舍，沒要好的同學(xué)，可不知哪位講過:中學(xué)時(shí)代是最有可能找到知己的�？磥怼：前俜种畮椎牟豢赡苤械囊晃�。不過含含依舊是管人的人，還以最高票數(shù)當(dāng)選大隊(duì)委員，畢業(yè)前夕榮升為主席。含含自我感覺一向不錯(cuò)，有張還算干凈的臉，生日時(shí)也有男生禮物，成績不是前茅，那也是“茅”后面一節(jié)。上課時(shí)，時(shí)常和心儀的男生對對眼。不過讓含含生氣含含也不會主動(dòng)出擊，兩個(gè)人就這樣莫名其妙。其實(shí)含含覺得那男生還沒達(dá)標(biāo)呢。說實(shí)在的含含印象中不偷快的事多半在那時(shí)期，就說到現(xiàn)在還有后遺癥，比如初中同學(xué)的聚會，她一次都沒被邀請，這使含含一直耿耿于懷。
后來，含含進(jìn)了一所三流的重點(diǎn)高中，還讓父母放了點(diǎn)血。到高中，含含開始不僅用眼睛去看，還去審視周遭的一切，想的比以前多了。這樣，含含竟養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣，其實(shí)她是怕話憋多了得病。劇”還沒上演。而且含含的班主任很關(guān)心她，含含覺得那種被人重視和關(guān)注的感覺實(shí)在太棒了。她還格外用心學(xué)他教的那門課，為了留個(gè)好印象。含含對她班主任的感覺絕不是現(xiàn)在中學(xué)生流行寫的暗戀老師那種，這點(diǎn)含含很清楚。但是當(dāng)聽說班主任要結(jié)婚時(shí)，她是有點(diǎn)失落的。
當(dāng)然也有不快的事情。比如每逢過圣誕節(jié)、生日，沒人寄卡給她，信就算了吧，反正凡是貼著郵票的玩意兒都沒含含的份。對此她擺出不屑一顧的樣子，其實(shí)內(nèi)心是有些失落的。含含還討厭這所學(xué)校，并不是它屬三流，而是含含認(rèn)為這里簡直是形式主義的溫床，她特厭惡這東西。校領(lǐng)導(dǎo)這樣，團(tuán)委、學(xué)生會干部也這樣，真是歪!就這原因，含含打消了報(bào)考師范的念頭。
含含就這樣想著、學(xué)著、糊涂著成為了準(zhǔn)高三生。對此，含含發(fā)休。
天太黑了，又好像閃著一線光亮，含含兩眼朦朧。
生活優(yōu)秀作文7
每個(gè)人在每一段成長過程中都有自己對人生的感悟，這個(gè)暑假，我過得蠻有意義的。
一開始，我看見作業(yè)后面有一頁專門填寫愛心記錄的表格，我想只要簡簡單單完成任務(wù)而已，但是當(dāng)我?guī)透改缸黾覄?wù)活時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)要堅(jiān)持下來有多難。
有一次，我們正在吃晚飯，我眼見動(dòng)畫片快開始了，急急忙忙地吃好飯。沒想到，我爸看到我這副樣子，對我用手指了指我面前的那副碗筷。唉，我命怎么那么慘么!老天啊!我心里不爽著，仰天長嘆。沒辦法，我拖著沉重的步伐，走向廚房。咦，我轉(zhuǎn)念一想，對了，只要我快一點(diǎn)洗碗，就有可能看到動(dòng)畫片。哈哈，瞧我樂的。
“洗刷刷，嘻唰唰……”哈哈。開始洗碗了，我拿了一塊抹布，然后在抹布上擠上一點(diǎn)洗潔精，打開水龍頭，潮一點(diǎn)水。只見我右手托著碗，左手拿著抹布，手在快速的運(yùn)轉(zhuǎn)著，像一只蝴蝶在翩翩起舞著。耶！完成了！噢，我可以去看動(dòng)畫了。轉(zhuǎn)身，準(zhǔn)備起跑，抬頭。呀，爸怎么有點(diǎn)奸笑著對著我呢，難道又沒有好事，完啦完啦，不會又是讓我?guī)退麄兿赐氚伞?/p>
“寶貝，喏，碗你洗吧”爸爸有一點(diǎn)幸災(zāi)樂禍。
“不會吧，老爸。自己的事要自己做的，小學(xué)一年級老師就講過了嘛�！蔽覙O不情愿，要知道這次的動(dòng)畫可是最后一集啊。
“乖女兒，你就洗碗吧，你爸可是急急忙忙地吃完晚飯，專門就是要你洗的，這次就聽我的，洗吧�！�
誒，沒辦法，洗吧。當(dāng)我洗碗時(shí)，動(dòng)畫大結(jié)局早放完了。啊，蒼天啊，我怎么有這種父母啊！
但是，事情過后，我并不怪父母。其實(shí)，他們也是用心良苦，想讓我獨(dú)立，希望我能成長。其實(shí)，碗洗多了，事做多了，道理聽多了，自然會懂父母對我們的心思。
孝順父母，從小事做起，做我們力所能及的事情。這個(gè)讀書生活，很有意義。從中我明白了，其實(shí)，做家務(wù)活同學(xué)習(xí)一樣，我們要持之以恒，做百分之百真的自己，勤快一點(diǎn)，吃苦一點(diǎn)，勇敢一點(diǎn)，多幫別人做一些有意義事，這樣自己也會過得更快樂。
俗話說：“授人玫瑰，手留余香�！边@個(gè)道理人人都知道，所以，從現(xiàn)在開始，號召所有愛心人士，“現(xiàn)在拉人一把，將來別人也會幫助你�！�
生活優(yōu)秀作文8
“叮叮�！保〞r(shí)鬧鐘伸出了機(jī)械臂，開始抓我癢癢。我從功能床上一下子跳了起來，只見一個(gè)白色的小機(jī)器人調(diào)皮地站在那兒“咯咯咯”地笑著。我生氣地說：“小天，你是不是把鬧鐘調(diào)成‘強(qiáng)行起床’模式了？跟你說了多少遍不要碰那個(gè)！”我用手指了指鬧鐘上的紅色按鈕，又按下功能床上的黃色按鈕，機(jī)械臂一下子把被子疊好放整齊了。
“好啦好啦，今天給你做好吃的雞蛋餅！”小天說�！斑@還差不多！”我舉起手把一顆5號電池塞進(jìn)了小天的嘴里，小天感激地吃著。我們來到了廚房，小天搖搖頭說：“哎呦，雞蛋沒有了，你快去買吧！”“為什么是我去？”我不滿地問�！耙�?yàn)槟闶俏仪趧诘男≈魅搜�！”小天笑著說。我說：“好吧，我去去就回�！�
我走出門，來到了電梯里。電梯里有許多按鈕，連頂上都是。我按下了一個(gè)上面寫著“菜場”的按鈕，電梯立刻把我傳送到了菜場。哇，還是個(gè)“無人菜場”呢！走到雞蛋攤前，我取出硬盤二維碼對準(zhǔn)一掃，錢幣扣除，一個(gè)保險(xiǎn)箱彈了開來，里面有好多雞蛋，我取出了一盒，走回電梯，瞬間我又站在廚房里了。
小天按下了一個(gè)藍(lán)色按鈕，又把雞蛋放進(jìn)了食品傳送帶。立刻一個(gè)大鍋伸了出來，機(jī)械臂把蛋打進(jìn)了鍋。只見小天眨了幾下眼睛，一束熱光從它眼里射出，不一會兒，一盤香噴噴的雞蛋餅彈到了我的面前。
吃完了早餐，我?guī)е√靵淼搅塑噹�，我們坐上汽車，發(fā)動(dòng)機(jī)自動(dòng)發(fā)動(dòng)，輸入目的地，就可以自動(dòng)駕駛�！拔覀�?nèi)ネ膺呁胬�，太好啦！”小天激�?dòng)地叫著。汽車開始模擬在深海行駛的潛水艇，周圍還有好多魚在游來游去。不一會兒，汽車外邊一下子變成了藍(lán)藍(lán)的天空，你肯定不相信未來的汽車能在天空中飛，不過汽車確實(shí)能飛。我們來到了中央廣場，那里很現(xiàn)代化：大氣的歐式噴泉，蒼翠的樹木，高樓大廈包圍著廣場，還有許多人帶著他們的機(jī)器人散步，玩游戲。
玩夠了，我和小天開著汽車回家。一到家，我立馬開啟電動(dòng)牙刷刷牙，自動(dòng)澡盆洗澡，然后舒舒服服地躺在功能床上睡著了。第二天，“叮叮�！保 靶√臁薄�
這里是3100年，一個(gè)充滿創(chuàng)新的時(shí)代。
生活優(yōu)秀作文9
不知不覺中，“學(xué)習(xí)”已伴我走過了17個(gè)難忘的春夏秋冬。在無數(shù)個(gè)春夏秋冬里，我嘗到了學(xué)習(xí)的酸甜苦辣。會有一些甜蜜的，一些愁苦的。
我的學(xué)習(xí)成績不是很好，處在中下游狀態(tài)。上課的時(shí)候，我總是不認(rèn)真聽講，這是一個(gè)壞毛病。在學(xué)習(xí)上，說實(shí)話我并不是很努力，我總是像個(gè)碌碌無為的工作者一樣，每一天過著同樣的生活。對待作業(yè)，我也是時(shí)好時(shí)壞，于是我成了辦公室的“�？汀�。學(xué)習(xí)態(tài)度上，我并不是很認(rèn)真，有時(shí)總覺得時(shí)間很多，到頭來才意識到那些浪費(fèi)的時(shí)間成了懺悔。在求學(xué)的道路上，我的折線圖像重巒疊嶂的群山，起伏迭蕩，我的分?jǐn)?shù)從來就沒穩(wěn)定過，或許這正是我尋找學(xué)習(xí)毛病的所在吧。
學(xué)習(xí)肯定是苦的，異常是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天，教師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復(fù)習(xí)題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習(xí)很忙碌，很辛苦，但我并沒有覺得疲倦，我覺得學(xué)習(xí)很歡樂�？吹搅俗晕矣辛藘�(yōu)異的成績，我會想：學(xué)習(xí)是幸福的，當(dāng)歷盡了千辛而獲得成功時(shí)，學(xué)習(xí)的果實(shí)是那么的甜��！
緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中，豐富的課外活動(dòng)也充實(shí)了我的視野。
每次玩游戲都玩不停，沖著電腦哈哈大笑，一齊身時(shí)感到無比的疲憊，一坐在椅子上，應(yīng)對電腦時(shí)，心境那么的放松。
不知為何，總是不能把在游戲上的盡頭放在學(xué)習(xí)上，如果我的學(xué)習(xí)有那么狠，我肯定我能進(jìn)班級前列，遺憾的是我沒有。
可是我很快會的，歡樂也要學(xué)習(xí)不歡樂也要學(xué)習(xí)，還不如用笑容去迎接學(xué)習(xí)。因?yàn)闅g樂是學(xué)習(xí)的源泉。我的每一天都過得很歡樂，指引我去把盡頭用在學(xué)習(xí)上。
學(xué)習(xí)是陽光，能夠驅(qū)除心中的陰影。學(xué)習(xí)是雨露，能夠滋潤干枯的心智。學(xué)習(xí)是春風(fēng)，撫慰著我們幼小的心靈。
珍惜此刻的學(xué)習(xí)生活，從此刻開始，努力學(xué)習(xí)吧，為以后的人生路途打下基礎(chǔ)，這才能體現(xiàn)出學(xué)習(xí)生活的意義。
生活優(yōu)秀作文10
人生每時(shí)每刻都在體驗(yàn)，只有體驗(yàn)過才會成長。
——題記
溫柔的春風(fēng)偷偷地從窗外溜進(jìn)，輕輕地掀起窗簾，又悄悄的滑過我的臉頰，春天到了，迎面是第一場春雨，一群嬉戲歡鬧的孩子從窗外飛快的跑過，驚醒了正在埋頭苦學(xué)的我，一時(shí)發(fā)愣。讓我的思緒飄向了記憶的深處。
兒時(shí)也是一場春雨，望著煙雨中蒙蒙的水汽，我的希望破滅了，我本來想今天出去玩兒的，卻被這雨硬生生的阻止了，我恨這雨。
這時(shí)慈祥的奶奶開口說：“下雨了，你也不能出門了，就在家里學(xué)做飯吧，就當(dāng)體驗(yàn)生活了�！蔽衣犃诉@話后，原本氣憤的我歡喜的跳了起來。因?yàn)檫@是我第一次體驗(yàn)做飯。我的激情油然而生。其實(shí)奶奶早已和好了面，拌好了餡，就差最后兩個(gè)也是最重要的工序了。奶奶先將這個(gè)大面團(tuán)在白板上揉捏，過了一會奶奶就將大面團(tuán)捏成圓柱形了，像一條大白蛇在那里伸張腰肢，之后面團(tuán)就被奶奶用刀切成一小塊，并將這些小的面團(tuán)逐自揉捏。
接下來就該我出場了，奶奶讓我把這些面團(tuán)像她一樣，弄成稍厚的圓片，不能太厚也不能太薄，而且需要用力勻速。雖然很麻煩但是我學(xué)會了。這些圓皮好像在笑哈哈地和我揮手呢！之后則是最最重要的一部分，那就是用手將包子皮和包子餡捏在一起，外面是皮里面是餡。經(jīng)過我的奶奶靈巧的雙手，很快一個(gè)包子就成了型。我邊看邊學(xué)，奶奶說：“一個(gè)包子要少放點(diǎn)餡，捏出八個(gè)褶皺。最后用力捏一下，一個(gè)包子就成型了�！蔽野床烤桶嗟母棠虒W(xué)做，最終我可以獨(dú)立包一個(gè)小包子了，這是一件多么令人驕傲的一件事，最后是蒸。我迫不及待想吃到我自己做的包子�？赡棠陶f：“蒸素包子要用20分鐘，肉包子則就需要30分鐘，你要有耐心去等待。”最終“功夫不負(fù)有心人”我吃到了美味的包子。
吃著媽媽做的美味的包子，我的思緒又飄了回來，我是多么的自豪，人生在體驗(yàn)，而我在體驗(yàn)中成長，我體驗(yàn)了做飯并體驗(yàn)了成長，我學(xué)會了做飯，更學(xué)會了有耐心，體驗(yàn)生活，成長就在我身邊。
生活優(yōu)秀作文11
Hi!我是xx中學(xué)的一名學(xué)生，要說啊，在這小小的校園里，趣事可真不少。下面我們一起跟隨鏡頭去看一看吧。
鏡頭一
某次數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師楊老師正在繪聲繪色的講著課，大家也聽得津津有味，課程順利的進(jìn)行著。但細(xì)心的同學(xué)不難發(fā)現(xiàn)，一向好脾氣的楊老師今天好像和以往有些不同——她的目光不時(shí)的瞟向A君，眼睛里充滿了警示和提醒，如此反復(fù)幾次，問題好像并沒有解決。在板書完一道例題后，楊老師終于忍不住了，將粉筆放下，走到A君的課桌前，問道：“請問你在玩什么，竟連課也聽不下去?”A君仍無動(dòng)于衷繼續(xù)玩著，頭也不抬，曰：“玩寂寞。”一語既出，全座皆暈。楊老師也是一愣，回道：“先把‘寂寞’收起來，下課再玩�！�
鏡頭二
美術(shù)課堂上，漂亮的美術(shù)老師在給我們講素描的要點(diǎn)。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)B君正津津有味的咀嚼著�？此菢幼�，旁若無人，就像一頭找到了安全地方的鹿，放心的“反芻”。顯然，這些沒逃過美術(shù)老師的眼睛，她停了下來，看著B君說：“B君，上課不準(zhǔn)嚼口香糖，到后面吐掉!”B君卻毫無反應(yīng)，仍然慢慢地蠕動(dòng)著自己的嘴唇。老師有些生氣了，提高了一下聲音說：“聽到了嗎!快去吐掉!”眾目睽睽下，B君過了好一會才停下“反芻”，慢條斯理地說：“不用吐了，我咽下去了……”全班嘩然。
鏡頭三
一代詞人李清照，有一句詞是“尋尋覓覓尋尋”那這次可就是叫“悲悲喜喜悲悲”了。鈴聲響過，等待語文老師到來。沒想到進(jìn)來的卻是班主任老師馬老師，“今天，語文老師有事，我來上這節(jié)課。不過……”話音未落，一時(shí)掌聲雷動(dòng)，舉座歡喜。馬老師幾次停止的手勢都未能壓住，最后，變魔術(shù)似的拿出一沓卷子說：“考試”!掌聲隨即嘎然而止……大家就像撒了氣的氣球一樣，趴在桌子上了。唉!原來以為要上微機(jī)課呢，誰知卻是考試!我們幼小的心，怎么承受這大喜大悲啊!
同學(xué)們，還等什么，趕快把你發(fā)現(xiàn)的趣事也來抖一抖吧!
生活優(yōu)秀作文12
在一個(gè)個(gè)熟悉面孔的陪伴下，在一本本教科書的更換中，在一張張?jiān)嚲淼目简?yàn)中，在一天天逃去如飛的日子里，我們度過了這難忘的小學(xué)生活……
一二年級的我們，在六年前的校園里沖我們招手。那時(shí)的我們，做著簡簡單單的加減法，從不用因?yàn)槌煽兊脑蚨鴵?dān)憂害怕，我們因?yàn)榛▔锏拿x大呼小叫，因?yàn)槔蠋熍紶柕呐u而委屈流淚……我們在一年級學(xué)習(xí)拼音字母和加減乘除，學(xué)習(xí)繪畫和思想品德……我們在松樹（現(xiàn)在的雕像）那兒盡情玩鬧；在屋檐下等待著家長的“接駕”；我們一起值日；一起去操場上當(dāng)“衛(wèi)生檢查員”……還記得同學(xué)們幼稚的笑，還記得老師充滿趣味的課堂……就在歡樂的時(shí)光中，我們跑過了兩年的低年級生活，跑過了我們珍貴的童年……
三四年級的我們，在不遠(yuǎn)的回憶里努力學(xué)習(xí)。升入中年級，課程也隨之增多，英語和科學(xué)成了新的科目，也成為了最難的兩門——我們還要寫作文，解方程……我們一下子從輕輕松松無憂無慮的小孩變成了為了學(xué)習(xí)成績而努力奮斗的少年們。我們沒有時(shí)間再坐在松樹下嘰嘰喳喳地聊天，也不可能再坐在松樹下——松樹被移走了，我們的教室也從一樓搬到了三樓，無法再輕易去到操場玩耍。我們開始舉行升旗儀式，舉行班級聯(lián)歡晚會……我們學(xué)著適應(yīng)，學(xué)著承擔(dān)，學(xué)著接納……我們逐漸長大，逐漸變化。那時(shí)的我們，已不是從前的我們，但是那時(shí)的我們，好過了從前的我們。
現(xiàn)在的我們，在現(xiàn)實(shí)里的書山卷海中奮戰(zhàn)著，沒有低年級時(shí)的懵懂，沒有中年級時(shí)的變化，更多的是高年級的成熟與穩(wěn)重。我們換了老師——梁老師和吳老師，我們有了屬于自己的作文周報(bào)，有了好吃的棒棒糖和小點(diǎn)心，有了和吳老師“斗智斗勇”的傳奇經(jīng)歷，也有了“六一老師傳”（我們班的老師個(gè)個(gè)身懷絕技）和《山路十八彎》（吳老師的套路十八彎，吳老師的坑九連環(huán)）……現(xiàn)在的我們享受著快樂的畢業(yè)班生活，卻同時(shí)也面臨著離別的傷感——還有一個(gè)月就將要畢業(yè)，我們的小學(xué)生活也走向了終點(diǎn)。
回憶滯留在現(xiàn)在，伴隨著我們一直前行……
回憶終止在現(xiàn)在，帶著時(shí)光的余燼；
想起過去的我們，站在不遠(yuǎn)的那里；
也許快樂在那里，也許我們在原地；
最好的我們，曾經(jīng)的我們；
眺望著遠(yuǎn)方，未來的我們；
別忘了我們，難忘的小學(xué)生活……
生活優(yōu)秀作文13
沖一杯淡淡的昏茗，輕輕呷一口。眺望遠(yuǎn)方。夕陽余暉下的風(fēng)景，在我心中也如這杯平淡的香茗。最愛李詞人那句“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”，最愛看的風(fēng)景莫過于一幅鄉(xiāng)村小憩的圖畫了，“留得殘荷聽雨聲”，夏末秋至，荷已開敗。雨卻絲絲飄進(jìn)人的心扉。倚在窗前。雖不曾目睹太美的畫面，但觀“雨打殘荷”這一景色便也是不錯(cuò)了。那些小雨點(diǎn)兒太頑皮，明知?dú)埡蓴∪~接不住它們的，但還是忍不住在已枯的葉面上跳一場舞。那荷呢，不見其無力垂頭，倒是強(qiáng)打精神陪著它們一塊兒鬧騰。真像共享天倫的老少。
雨后風(fēng)的味道清甜清甜的，是我所認(rèn)為最美的味道了。葉兒草兒，仿佛增添了無窮活力。草尖兒上泛著光的小珠兒，亮亮的，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的，那是星星歡笑的眼淚吧！遠(yuǎn)處牛兒脖子上系的鈴鐺，“丁零，丁零”和草葉兒的香味交織著�！翱丈叫掠旰�，天氣晚來秋”，雖沒個(gè)秋景兒、但這風(fēng)就給人點(diǎn)秋意呢！
夏日最美的應(yīng)為星空了，天淡淡攏上暗藍(lán)的幕布。小演員們等不及了，三三兩兩，你推我搡地在舞臺上站立，讓月亮這個(gè)管理員束手無策，只能由著這頑皮的孩子，看它們對自己眨眨眼睛。等到演出開始后，頑皮的小孩子們卻嚴(yán)肅起來，表演一出奇特的舞臺劇。群草間，小蟲映著星星的指揮小聲地合唱，靜寂的房子是他們的忠實(shí)聽眾。天上月亮也和著節(jié)奏點(diǎn)頭哈腰的。
當(dāng)初陽要開的時(shí)候。便給了人頂美麗頂精神的感覺：“太陽出來了，新的勞動(dòng)又開始了�！庇腥税烟査瞥鑫闯鰰r(shí)所呈現(xiàn)天空的顏色成為“魚肚白”，才不是呢！太陽辛苦了一天，好不容易有打扮的空閑兒，自然要好好“對鏡貼花黃”了。要出來時(shí)，害著羞，圍著面紗，臉被臊得通紅。哎呀，太陽，你可不能害臊！仿佛聽懂了我的勸告似的，太陽大膽摘掉面紗。
立刻金光四射，脂粉灑在石頭上。石頭亮亮的；脂粉灑在房頂上，屋頂也亮亮的；脂粉灑遍天空，天空都亮了。萬物鍍著他的光輝，太陽卻偷偷地笑呢！
手中的茶已盡，我的思緒卻未斷，夕陽余暉下，我還在品味著那帶著余溫的風(fēng)景生活點(diǎn)評：人們的生活并不缺少美景：雨打殘荷，星空起舞，初月裝扮。
而本文作者采用清新、流暢、活潑的語言為人們勾畫出了一幅幅夏日風(fēng)景圖，洋溢著作者對生活的熱愛情感。經(jīng)作者的描繪。
我們仿佛置身于詩情畫意當(dāng)中——余暉下，呷一口淡淡的香茗，品味那帶著余溫的風(fēng)景生活。
生活優(yōu)秀作文14
我家是零二年買的電腦，屬于比較早有電腦的家庭。買回電腦后，爸爸讓我在上面練習(xí)打字，word、excel這些辦公用具的操作方法。漸漸地，我覺得有點(diǎn)無聊了，爸爸又給我介紹了一種新名詞：網(wǎng)絡(luò)。我當(dāng)時(shí)比較小，以為是什么比較大的漁網(wǎng)之類的，現(xiàn)在想起來十分天真，蠻好笑的。
20xx年春節(jié)后不久，老爸給電腦接上了網(wǎng)線，我家的電腦正式成為互聯(lián)網(wǎng)客戶終端的一份子。初見網(wǎng)絡(luò)時(shí)十分好奇，聽老爸說，網(wǎng)絡(luò)是個(gè)很大很大的虛擬空間，想找什么上面都有，于是做夢時(shí)，網(wǎng)絡(luò)就會化成孫悟空、多啦a夢之類的人物，要什么，就給什么，讓我在夢中讓我在夢中也樂樂呵呵的。
三、四年級時(shí)，老師預(yù)習(xí)課文，經(jīng)常讓我們回去收集資料。回家后我發(fā)現(xiàn)，說是書上的課文，其實(shí)有許多在書上是找不到的，這時(shí)網(wǎng)絡(luò)幫了我大忙。第一次使用它時(shí)。讓我感到十分驚奇，內(nèi)容十分豐富，連許多老師講的教案也有。于是網(wǎng)絡(luò)成了我學(xué)習(xí)上不可或缺的工具，有了這位新朋友的協(xié)助，我的成績也直線上升，在班級上數(shù)一數(shù)二，在年級上也名列前茅。還真得感謝網(wǎng)絡(luò)呢。
后來，青少年因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而犯罪的事件多次見報(bào)，讓媽媽有點(diǎn)兒擔(dān)心了，萬一我沉迷于網(wǎng)絡(luò)也去犯罪，怎么辦呢？她開始極力制止我上網(wǎng)。如此一來，我和媽媽之間就免不了有爭吵，甚至一度有鬧僵了的局面。幸好，我有一位開明的爸爸，他也是這場“大戰(zhàn)”的終結(jié)者。他先和我說了媽媽的擔(dān)心，她并不是不讓我上，只是擔(dān)心我會無節(jié)制地上網(wǎng)，傷身又分神，只要和媽媽說一聲，我會有節(jié)制地上網(wǎng)就行了。他勸完我之后，又去勸媽媽，他以我的角度和媽媽分析問題，給擔(dān)保了又擔(dān)保，又在電腦上裝了一個(gè)程序，可以限制上網(wǎng)時(shí)間，這才獲得了上網(wǎng)的權(quán)利，我的上網(wǎng)經(jīng)歷也是一波三折��！
現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)更加普及，周圍的同學(xué)都聯(lián)了網(wǎng)，為了與大家交流方便，qq，msn等聊天工具也由網(wǎng)絡(luò)走到了我的電腦中，網(wǎng)絡(luò)拉近了我和各位同學(xué)的距離，成為了我交友的好幫手。有了網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)的空余時(shí)間不再無聊，游戲、音樂，讓我享受到與以前不一樣的感受，網(wǎng)絡(luò)又成了我休閑的好朋友。
在我的生活中，網(wǎng)絡(luò)無處不在，我也會利用網(wǎng)絡(luò)的力量令自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人，衷心地向網(wǎng)絡(luò)說一聲：朋友，有你同行的感覺真好！
生活優(yōu)秀作文15
春天的到來使城市增添了一絲熱鬧，街道上，馬路上，人山人海，許多大人帶著自己的孩子回到了他們的故鄉(xiāng)，其中包括了一個(gè)小男孩，春天為鄉(xiāng)村的農(nóng)田披上了一層層美麗的衣裳，村民們正在樂呵呵地在地里拔蘿卜，收白菜。
在這美麗的鄉(xiāng)村里，有一個(gè)簡陋的房子，那個(gè)房子有一個(gè)后院，那兒有一個(gè)小男孩正坐著，小男孩正癡癡地望著那遼闊無垠的田野，原來，小男孩也是跟著他的家人來到了家鄉(xiāng)，家里的大人都去田野里幫爺爺收割小麥和摘玉米去了，只有小男孩自己一個(gè)人在家里，小男孩自己無趣的走來走去，心中全是不滿心里想著為什么大家都可以出去摘玉米而我不行呢？他一想到這一點(diǎn)他就生氣，于是他快速跑了出去，來到了農(nóng)田之中，小男孩一直在田野中尋找著他的爺爺，忽然，爺爺出現(xiàn)在了他的面前，他先是向爺爺抱怨一番后，他才跟爺爺說，“爺爺，為什么大家都要在春天摘玉米呢？”爺爺笑著回答：“因?yàn)檫@是村里的習(xí)俗��！”小男孩疑惑了，開始他并沒有多問，他又問爺爺：“爺爺，你要幫我布置”作業(yè)”��！”爺爺就讓小男孩去劈柴，然后把玉米磨了，再讓小男孩自己做飯吃。
回到了家后，小男孩帶上了手套，他把玉米撒在了碾臺上，開始吃力的推了，小男孩一開始認(rèn)為爺爺布置的“作業(yè)”非常簡單，可是爺爺布置的作業(yè)又怎么會這么簡單呢？他就把村里的小伙伴叫過來八個(gè)人一起推，他們終于推動(dòng)了，可是，沒過多久，他們就都累了，就在他們準(zhǔn)備放棄時(shí)，小男孩就開始鼓勵(lì)他們了，他們在小男孩的鼓勵(lì)下終于推完了，小男孩又道別了伙伴們后，他又到了一個(gè)大木樁的旁邊，小男孩拿起了放在樹樁上的斧頭，再把一根圓木放在了樹樁上，他吃里地?fù)]動(dòng)著斧頭，他用力一砍，什么也沒砍到，他利用了兩個(gè)小時(shí)才劈完幾根圓木。
過了一會兒，他又拿一根面條大小的竹條點(diǎn)著了火，放進(jìn)了火爐里后，又把一些易著的木頭放進(jìn)去，火立刻就大了……
過了許久，天色漸漸暗了，爺爺把大家召集了回去，大家看見小男孩把家打理的井然有序后對小男孩非常的贊賞。
【生活優(yōu)秀作文15篇】相關(guān)文章：
命運(yùn)生活優(yōu)秀作文09-28
音樂·生活優(yōu)秀作文12-05
寒假生活的優(yōu)秀作文12-30
未來的生活優(yōu)秀作文02-10
生活優(yōu)秀作文21篇10-30