生命不相信如果-作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的生命不相信如果-作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生命不相信如果-作文1
每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會珍惜自己所擁有的，因?yàn)樯幌嘈湃绻?/p>
——題記
人就好象花瓶里的花朵，只顧著欣賞自己，因?yàn)樗J(rèn)為缺少它，煊赫世界將失去美麗，而它卻未曾注意到給予它溫暖的陽光，也未曾注意到默默呵護(hù)著自己的根、莖、葉。但當(dāng)花失去了這些，那它也將不復(fù)存在，那時(shí)花便后悔：如果當(dāng)初好好珍惜自己擁有的就好了。可是，生命不相信如果……
小時(shí)候住在姥姥家，姥姥很疼我，陪我玩，給我買好吃的，甚至為了我一個(gè)不合理的要求而拖著疲憊的身子?xùn)|奔西走，而我卻無動于衷。
一次我要吃巧克力，而附近又沒有超市，姥姥便在路旁買了棉花糖，可無論姥姥怎樣勸說，我就是不肯吃，最終棉花糖被仍進(jìn)了垃圾桶，而我卻沒看見姥姥無奈的眼神。
現(xiàn)在，姥姥已年過八旬，重病在身，歲月留給我的只是一段懊惱的回憶，我沒有珍惜那段美好的日子。
如果當(dāng)時(shí)我沒有將棉花糖仍進(jìn)垃圾桶；如果我有珍惜那段美好的日子，現(xiàn)在我也不會這樣懊惱了。但是，生命不相信如果……
多少人因粗心大意而失去了與朋友聯(lián)系的唯一方式；多少人因考試的不如意而懊惱，白白失去了一段美好的時(shí)光。但是，生命不相信如果……，失去了的我們也不可能這擁有。
許多學(xué)生進(jìn)入初三，面對父母的嘮叨，面對老師的嚴(yán)厲，都有怨言，有不滿。而當(dāng)他們畢業(yè)后離開了父母或老師時(shí)，他們才懂得珍惜，希望能和父母、老師在一起，哪怕是一次談話，一頓飯�？墒�，生命不相信如果……，不懂得珍惜的結(jié)果就是失去。
如果那時(shí)不粗心大意丟失了與朋友聯(lián)系的方式，現(xiàn)在我們就可以常聯(lián)系了；
如果那時(shí)能認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么考試就不會考得這樣糟糕了；
如果那時(shí)有聽父母和老師的話，現(xiàn)在就不會有后悔了；
……
這種種種的如果……，都是因?yàn)槲覀冞�不懂得珍惜，當(dāng)我們真正懂得珍惜的時(shí)候，如果……將不會再出現(xiàn)在我們的生命中，
每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會珍惜自己所擁有的，因?yàn)樯幌嘈湃绻?/p>
生命不相信如果-作文2
花開花謝，四季輪回，世事如白云蒼狗，轉(zhuǎn)眼間錦瑟華年一去不返。
透過煙霧蒙蒙的歲月塵埃，你說，如果再給我一次機(jī)會，我定不虛度年華，要細(xì)細(xì)品味唐詩宋詞的韻香，讓心靈在墨韻書香中徜徉。
青春年少愛追夢，年少不羈的你如一匹脫韁的馬駒，渴望無拘無束，渴望縱橫馳騁�？墒�，請別忘記，青春是人生的春天，春天是播種的季節(jié)，如果你在播種的季節(jié)忘記了勤奮的內(nèi)涵，那么你人生的秋天便是荒蕪一片。
人生的春天，請靜靜地坐在窗前，悠然地遨游在書的海洋，讓心靈浸潤在詩詞花香里輕吟低唱，慢慢品酌詩詞歌賦的韻香，精心編織色彩斑斕的夢想。帶著夢想，飛向山之巔峰，品悟“一覽眾山小”的豪壯。
青春，如花般繽紛多彩；青春，如酒般馥郁芬芳；青春，如詩般意蘊(yùn)悠長。請以勤奮作詞，以堅(jiān)韌譜曲，唱一曲青春的贊歌。
生命不相信如果-作文3
紅塵中，會有一個(gè)人與你攜手，嬌羞地走向紅地毯的那一頭。從此，在溫柔的圍城里，你和她共同奏響了鍋碗瓢盆交響曲。
婚姻可以不爛漫如花，但一定要溫馨實(shí)在；婚姻可以不甜言蜜語，但一定要彼此牽掛；婚姻可以不山盟海誓，但一定要真誠相待。
早晨醒來，放一杯溫開水在她的床頭，淡淡的開水里浸潤著濃濃的愛戀。寒風(fēng)中，披一條紅圍巾在她的肩頭，她羞澀的笑容里飽含著甜甜地幸福。失意時(shí)，給她一個(gè)會心的微笑、一個(gè)溫柔的擁抱，她凝望的明眸中蘊(yùn)含無言的感激。
生活中，也許會有很多誘惑，青蘋果清脆可口，紅蘋果嬌艷香甜，可是，弱水三千，你只能取一瓢飲。選擇了她和你共奏鍋碗瓢盆交響曲，你便不可以浮想聯(lián)翩、朝三暮四。
好好守候她的愛，陪她唱中華民謠，陪她看長河落日，陪她一起在歲月的小河里淡淡行舟。等到白發(fā)蒼蒼，容顏遲暮，她依舊是你今生的溫柔，終生的守候。
婚姻恰似一葉小船兒，兩個(gè)人要風(fēng)雨同舟、齊心協(xié)力，才能到達(dá)幸福的彼岸�；橐鍪且欢鋴扇醯男』▋海瑑蓚�(gè)人用心澆灌，花兒才能芬芳嬌艷。
生命不相信如果-作文4
子欲孝而親不在，是人生最大的遺憾和悲哀。這個(gè)世界什么都可以等，唯一不能等的是在父母膝前承歡，床前盡孝。
也許你壓力很大，也許你真的很忙，可是歲月不會停下來等你，請不要讓父母只成為你遙遠(yuǎn)的牽掛，不要讓父母在渴盼中望眼欲穿，不要讓父母望穿秋水卻悻悻獨(dú)歸。
蒼山上的夕陽是他們想你的牽掛，天空中的白云是他們念你的凝望。請你一定要找點(diǎn)時(shí)間，抽點(diǎn)空閑，帶上愛人和孩子，�；丶铱纯�。
陪他們吃一頓家常便飯，陪他們聊一聊家常里短。絲絲白發(fā)兒女債，歲月染白了父母的`滿頭青絲，歲月在父母的額頭刻下深深地溝壑。
父母不貪圖你的富貴榮華，他們只求你平平安安。父母不期盼你有多大貢獻(xiàn)，只求一家能團(tuán)團(tuán)圓圓。
青山依舊在，幾度夕陽紅。父母對你的思念，斟滿寂寞，飲盡滄桑；對父母的愛，請用細(xì)心和孝心滋養(yǎng)，培育一顆幸福之果，傾心奉上，讓父母品嘗。
生命不相信如果，一切都不能重來，不要讓勤奮、愛情、親情在生命的漏斗中滑落，只剩下漫無邊際的悔恨。
生命不相信如果，請珍惜現(xiàn)在，珍惜擁有，不要讓紅塵往事成為生命中一聲聲重重的嘆息。請用愛心作箋，寫下今生無悔。
生命不相信如果-作文5
記憶沉淀在心海深處，閃閃粼光中有我不敢觸碰的回憶。假如你不曾離開，或許我會明白父愛。但我的生命不相信如果，只相信命運(yùn)的折磨。 那是個(gè)高大的身軀，濃密的胡須掩蓋不了慈祥的笑容。可惜，那是他們的爸爸。自從那夜你走后，我經(jīng)常呆坐在校園的一角，端詳著一位又一位父親，因?yàn)槲铱傁霃闹姓业侥愕哪印Ｖ皇�，我一次都沒有找到。 假如你知道八年前的那一夜正是寒冬的最后一夜，你還會走嗎？假如你知道鎮(zhèn)定自若的我其實(shí)驚慌失措，你還會走嗎？假如你知道一位妻子每夜守候著一碗湯，只盼鐵欄外的停車場有你的身影，你還會走嗎？
我被鎖在房間里，不時(shí)有位親戚走進(jìn)來跟我說些安慰的話。大家有些驚訝，驚訝我為什么沒有哭，鎮(zhèn)定得像是僵化了一般。門外母親伴著哭腔的哀號像一把利劍深深地刺痛我的心，血染紅了月夜的黑暗。但我也愿血能流干，因?yàn)槟怯心愕难Ｄ暧椎奈乙詾槭プ詈笈c你的相連，我就不會再受傷。但我發(fā)現(xiàn)心臟的傷疤只讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，愈越堅(jiān)強(qiáng)。我已忘了那年春節(jié)的盛況，只留下春節(jié)前的這一夜成為我一生難忘的悲傷。
時(shí)光無情地轉(zhuǎn)瞬即逝。我長大了，你變老了。難得的會面大家都變得生疏，無言。生命的一切都沒有如果。
生命沒有如果，但我有我的幸福。悲傷已永遠(yuǎn)停留在昨日。我已不再一人望著黑夜，苦苦回想于你的那段過往，最后眼淚模糊了星光。只是有時(shí)望著媽媽的背影，想起她的身旁應(yīng)該有雙堅(jiān)韌的臂彎。流過了眼淚，憶過了過往，生命教會我堅(jiān)強(qiáng)。一切都在成長，大家找到了方向。媽媽失去了愛情，但有我陪伴。
生命不相信如果-作文6
如果我有哆拉A夢的竹蜻蜓，可以飛得很快，那我就不怕遲到了。
如果我有哆拉A夢的時(shí)光機(jī)，可以跨越傷心，那我每天都回開開心心了。
如果我有哆拉A夢的任意門，可以在名勝古跡留下我的足跡，那我就博學(xué)多才了。
但是，生命不相信如果。哆拉A夢的竹蜻蜓，哆拉A夢的時(shí)光機(jī)，哆拉A夢的任意門，僅是我想象中的“如果”。
對比闡述
如果——竹蜻蜓
“天，還有兩分鐘就上課了！就憑我略快于蝸牛的速度，必遲無疑了�！蔽艺驹谝粯�，抬頭仰望五樓上的教室，不禁感嘆。
但是……如果我有哆拉A夢的竹蜻蜓，那該多好呀！那我就可以插在頭上，一下子就可以飛到教室，那我就不會遲到了，不會被懲罰，不會淹沒于老師的口水。呵呵……
但，生命不相信如果。
我必須一步一步，腳踏實(shí)地，一階一階樓梯走上去。我不能飛。我只能靠自己，即使會遲到，即使會被懲罰，即使會被批評。因?yàn)�，哆拉A夢的竹蜻蜓只是一個(gè)如果。而生命不相信如果。
如果——時(shí)光機(jī)
這次考試考砸了，我的眼淚簌簌滴落在試卷上。最終，卷面模糊了，但還是掩蓋不了那個(gè)慘不忍睹的分?jǐn)?shù)。我，傷心欲絕。怎么辦？我接下來應(yīng)該怎么做？我必須要面對同學(xué)的蔑視，老師的批評，父母的批評……我……
但是……如果我有哆拉A夢的時(shí)光機(jī)，那該多好呀！那就可以用時(shí)光機(jī)跨過這段傷心的日子，那我就不會為它而傷心。不會為它而流淚，不會為它而灰心喪氣。呵呵……（初中作文）
但，生命不相信如果。
我必須勇敢去面對失敗，不可以退縮，不可以放棄，不可以灰心，要堅(jiān)持不懈去戰(zhàn)勝它，即使是崎嶇的道路，即使下面是懸崖，即使下面是汪洋大海，我也不能害怕，我也不能退縮。因?yàn)槎呃瑼夢的時(shí)光機(jī)只是一個(gè)如果。
如果——任意門
每一次，我都捧著書，展開無盡的想象。書里把趙州橋描繪得精妙絕倫，書里把故宮描繪得金碧輝煌，書里把恐龍描繪得神秘莫測……每看到這里，我都期望著自己能夠親身領(lǐng)略，但每一次，我都只能在想象中去欣賞，去體會，去領(lǐng)略。
但是……如果我有哆拉A夢的任意門，那該多好呀！那我就可以去趙州橋，去故宮，去侏羅紀(jì)，去很多很多名勝古跡，去很多很多神秘莫測的地方，去……那我就能豐富自己的知識面了，那我就博學(xué)多才了。呵呵……
但，生命不相信如果。
我現(xiàn)在必須努力學(xué)習(xí)，長大后可以很好地立身于社會，賺很多很多的錢，然后去環(huán)游世界，去豐富自己的知識。因?yàn)槎呃瑼夢的任意門只是一個(gè)如果。
總結(jié)點(diǎn)題
生命，是不相信如果的。我們只能去靠自己的努力，去實(shí)現(xiàn)“如果”。
生命不相信如果-作文7
如果再多給一些，我可以做的更好;如果再努力一點(diǎn)，我就可以過關(guān);如果再堅(jiān)持一下，便馬上達(dá)到目標(biāo)，生命不相信如果作文。為什么那么多人愿意去做如果的假設(shè)?倘若真的給你三天光明，又能否達(dá)到你的預(yù)期效果，這一切終究是個(gè)未知數(shù)。 大千世界，萬物所追尋的并非只有一種定勢，除了如果，我們還可以追求更加實(shí)際的東西，放眼未來，生命不相信如果。 “如果”是失敗著推卸責(zé)任的方式，是成功著表達(dá)喜悅是的感嘆，任何人都可以做如果的假設(shè)，無論成功或失敗，只是他們選擇的方式不同。如果任務(wù)失敗了，還有沒有東山再起的機(jī)會?不少人總愛包著如果的陰影而活著，前怕狼后怕老得走著自己的人生，，當(dāng)你做出”如果“假設(shè)的那刻起，就已經(jīng)給自己蒙上了失敗的陰影，為什么要給自己留后路，左顧右盼的結(jié)果只能是你一敗徒地，倘若繁事能夠勇敢直前，是無須回頭的，更多情況卻是左右逢源，一切都會如你所愿，井然有序的進(jìn)行 這是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的社會，在爾愚我詐的激烈競爭中，過多的如果只會挫敗你的自尊心和自信心，完全兩種不同的時(shí)代背景，因此你是無法做到象陶淵明那樣“采菊東籬下，悠然見南山”的逍遙與灑脫，亦無法做魯迅”俯首甘為孺子�！暗某绺吲c嚴(yán)謹(jǐn) 。 如果僅限于古人們遐想，卻鑄就了現(xiàn)代人的悲哀。 用愛的心情思考問題 如果時(shí)間可以重來，我愿意再愛你一次，可是你愿意再愛我嗎?明明知道你不會愛我，因?yàn)闀r(shí)間不可能重來，如果還有下輩子，我可以和你在一起嗎?明明知道不可能有下輩子，我們永遠(yuǎn)不可能在一起，人就是這樣，在最挫敗的時(shí)候，總愛幻想些什么，來填補(bǔ)心靈深處的空白，給自己編制一個(gè)絢麗而燦爛的夢，我在夢里告訴自己，我們還有可能，其實(shí)是在自欺欺人，感情不象物品，丟了還可以重拾，錯過一個(gè)人，會永遠(yuǎn)的錯過，這輩子，下輩子，幾世的輪回，都不會在碰上，前世今生，最最愚蠢的只有自己，怪不得別人， 如果時(shí)間可以重來，不遇見你多好，這樣就不會愛上你，為什么讓我在最脆弱的時(shí)候遇見你，卻又不敢接近你，這樣一個(gè)我——世上頂級大笨蛋，清醒的告訴自己，已經(jīng)沒有如果，沒有希望，只剩絕望，這一輩子各種傷痛嘗試一次已足夠，愛過一回，痛過一回，錯過一回，別再愛第二次，我怕又錯過一回，經(jīng)受不住再痛一次 別再做那些如果的幻想。經(jīng)后一段時(shí)間必定有駁斥它的事實(shí)，如果表現(xiàn)得如此的荒唐，擁有太多后悔的人總是得到更多的悲傷，生命不相信如果，我永遠(yuǎn)不再相信什么。
“如果我英語學(xué)得好，就得到出國的機(jī)會了”;“如果學(xué)位再高些我就會找到更好的工作”;“如果我是一只鳥兒就可以自由飛翔”……
大膽的假想，美好的愿望，生命的意義《生命不相信如果作文》�；虺鲇诂F(xiàn)狀的不滿，或出于對未來的渴望，人們總會痛痛快快地吐出一系列“如果……”。
“如果”會讓人浸在“未來”而抓不裝現(xiàn)在”。
孩提時(shí),總是喜愛幻想未來�！叭绻L大后我是一名出色的運(yùn)動員……;”如果是名作家……”;“如果是科學(xué)家……”父母每當(dāng)聽到這些出自孩子口中的話總會欣喜萬分,夸孩子會有出息。可他們卻殊不知，要想長大成為優(yōu)秀的運(yùn)動員，就要從四、五歲時(shí)起開始嚴(yán)格的訓(xùn)練;要想成為出色的作家從小就要多欣賞名作培養(yǎng)藝術(shù)性;要想成為對人類作出貢獻(xiàn)的科學(xué)家，從小就要打好扎實(shí)的科學(xué)知識基礎(chǔ)，長大才能揮著想象的翅膀作出創(chuàng)造。乒乓健將王楠如今在大賽場上屢屢奪冠，是因?yàn)樗龔?歲起就隨父親開始了訓(xùn)練;哈佛女孩劉亦婷從小學(xué)起就積累英語知識和詞匯，才會在高中時(shí)被哈佛大學(xué)錄取;愛因斯坦從小就好思考好質(zhì)疑，他自學(xué)高等數(shù)學(xué)，一切的科學(xué)基礎(chǔ)使他有了靈感，提出了著名的相對論。諸如此類事例舉不勝舉，他們的生命光彩照人，他們在兒時(shí)一定也懷有過幻想。但生命不相信如果，于是他們付出了常人難以想象的辛苦，最終才得以使夢想成為現(xiàn)實(shí)，讓如果成為必然。所以總是充滿夢想的人們，付出勞動吧，抓住現(xiàn)在，美好的未來從今天開始實(shí)現(xiàn)。
“如果”也會讓人浸在“過去”而抓不裝未來”。
在那場世界杯足球賽后，巴西隊(duì)最終以2：0獲勝德國隊(duì)，這兩個(gè)球都是在下半球巴西隊(duì)踢進(jìn)，而在上半場中，所有看過比賽的人都覺得德國隊(duì)有很多次難得的機(jī)會得分，但每一次他們都與勝利擦肩而過。在比賽結(jié)束時(shí)，人們開始了議論“如果那個(gè)頭球再低些，德國隊(duì)就進(jìn)了”“如果卡恩判斷正確，巴西隊(duì)的那個(gè)球就不會進(jìn)了”……當(dāng)人們還侵在對德國隊(duì)的遺憾中，大屏幕上播放了賽后一名德國隊(duì)隊(duì)員被采訪的情景。“我們是錯過了不少機(jī)會，但我們不會放棄，明天將開始新的訓(xùn)練……”德國隊(duì)的冷靜與對未來永遠(yuǎn)充滿希望的那番話打動了所有球迷。
是的，要對未來充滿希望，對自已有所夢想，但更要付出行動，用樂觀的心態(tài)面對得失。因?yàn)樯幌嘈湃绻?
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