生命中的浪花初中作文
篇一：生命中的浪花作文
路邊有一朵小小的雛菊，一個小女孩天天來澆水，可是有一天，女孩不來了，雛菊很擔(dān)心再這樣下去會枯死的，于是它開始伸展自己的根，慢慢地，小雛菊依靠自己的力量喝足了水&&媽媽講完后合上了書，對當(dāng)時還小的我說：你明白了嗎？我點了點頭，算是做了回答。
時光在一天天飛逝，我長大了，上了中學(xué)。
晚自習(xí)做完作業(yè)后，我順手摸出一本生物的《學(xué)習(xí)與檢測》。
嗯，這節(jié)課學(xué)完了，做做《學(xué)檢》，易于提高成績。我想。
我開始在做題的路上一路過關(guān)斬將，看我做得如此容易，習(xí)題們心里老大的不樂意，急急忙忙派出了一員大將，這下，我被難住了。
我開始思考，可是思緒像我小時候玩的毛線團(tuán)一樣剪不斷，理還亂，我開始碎碎念：平時在家，老媽還能&&咦，老媽！
似乎是一只陳舊的匣子，在被封印了數(shù)年了以后，忽然像潘多拉魔盒一般被打開了。那個故事像八音盒的音樂，又流淌在我的耳邊，像從前一樣。
小小的雛菊，小女孩。小女孩不來了，雛菊很擔(dān)心依靠自己喝足了水，這個似乎擁有魔力的故事很快使我平靜下來，媽媽似乎就在身邊。
第一步，第二步......慢慢地，我思考出了一些線索；緊接著，腦海中構(gòu)出了這個題的骨架，再把線索放進(jìn)去，答案馬上跳了出來。翻到最后一頁一對答案，答案完全正確！
題做完了，可這個故事卻在我心中扎下了根，如一條清澈的小溪，那樣緩慢地流著，卻經(jīng)久不衰。以后的日子里，這個小故事伴我走過了大大小小的困難，讓我始終明白：凡事不能靠別人，要靠自己的努力來豐富自己。
路邊有一朵小小的雛菊，有個小女孩天天過來澆水。有一天她突然不再來了，小雛菊很擔(dān)心。他開始努力伸展自己的根，終于，它靠自己喝足了水，綻放了微小卻美麗的花瓣。是的，在我生命的海洋上，這是一朵最美麗的浪花。
篇二：生活中的一朵浪花作文指導(dǎo)
（一）作文要求
生活就是一條長河，而生活中的每一件事情就是這條長河中的一朵朵浪花。有一些浪花很大，而有一些浪花卻很小；有一些浪花很甜蜜，有一些浪花很苦澀；有一些浪花很鮮艷，有一些浪花很黯淡你還記得那些浪花嗎？從你生活的河流中擷取一朵你最鐘愛的花朵吧！拿起你的筆，給大家講一個自己的故事吧！讓我們一同分享你的回憶！請你以《生活的浪花》為題寫一篇記敘文，記敘生活中生活中給你留下深刻印象的一件事，抒發(fā)自己的感悟，發(fā)表自己的見解，不少于600字。
（二）引導(dǎo)審題
這是一道命題作文的文題。題目中的“浪花”語帶雙關(guān)，既可指文中所寫的具體的人、事、物，又具有廣泛意義上的象征意味——文章中所隱含的情感、流淌在字里行間的思想等。以“生活”為下筆的切入點，可以牽扯出許許多多的令人關(guān)注、鼓舞、奮發(fā)、思索、感悟、興奮，甚至沮喪、失望、無助的故事。
1、 認(rèn)真審題，明確題目要求。
仔細(xì)地弄清題目的要求，這是做好命題作文的第一步。
此次作文題目明確要求“擷取生活中的一朵浪花”，即記敘一件事。仔細(xì)審題，還發(fā)現(xiàn)題目不僅要求敘事要清楚，而且還要有個人的感悟和見解在里面，正所謂要做到“有敘有議”，使文章有“嚼頭”，有一定的深度。
2、 確定中心，選好材料。
在弄清題目的要求以后，就要認(rèn)真回憶與這個題目有關(guān)的材料，哪些事兒是自己最熟悉的，最有深刻印象的，最深有體會的，最有新意的，準(zhǔn)備表達(dá)一個什么思想，這就是回憶材料，確定中心。中心明確了，就要環(huán)繞中心，選擇最能表達(dá)中心的材料。這就是環(huán)繞中心，選擇材料。閉上你的雙眼，讓思緒從最遙遠(yuǎn)的記憶開始搜 索。小時候蹣跚學(xué)步的事兒、咿呀學(xué)語的事兒、考試的事兒、郊游的事兒、得獎的事、出丑的事兒一幕一幕，不是都在大腦中閃現(xiàn)出來了么？請用最簡單的詞句把你所想到的人和事記下來，也許便可以發(fā)現(xiàn)那朵最閃亮最美麗的`浪花。
生活中的一朵浪花1
生活是美麗的，多姿多彩的，發(fā)生的事如同大海中一朵又一朵的浪花。有難忘的，有感人的，有難過的。有一朵“浪花”讓我一直難忘。
那是一個晚上，我和母親去超市，看見一臺點讀機(jī)。美麗又閃亮，功能齊全，讓我和母親不得不心動。于是我懇求母親：“媽，你給我買吧。多好呀！還有助于我學(xué)習(xí)�！蹦赣H說：“不行，你三天半，學(xué)不了幾天就不學(xué)了�！边@時店員走來，介紹了一會。我看母親有一些心動。我對母親發(fā)出想買的眼神。心想：母親馬上就會說買吧。可我等到的是“不行”。“為什么，又不貴才三百，再說了你不是說我考好了你就給我買東西嗎，我現(xiàn)在想買這個�！蹦赣H拉起我的手說：“不是我不想給你買......”我打斷母親的話，說：“別人家長買什么也不心疼，就你不心疼我�！蔽沂栈厥謿夂艉舻淖吡藳]管母親�；亓思叶氵M(jìn)被窩。 過了一個小時母親回來了，直接走進(jìn)我的屋。把東西放在桌子上，說：“我給你買點讀機(jī)了放在桌子上了，不是母親不心疼你是母親怕你不學(xué)�！闭f完回自己屋了。我在被窩里高興，高興自己勝利了。心里美滋滋的睡著了。
第二天我無意中打開戶口本，我覺得不可思議，心里很內(nèi)疚。想起昨天和母親爭吵，我覺得對不起母親，因為昨天是母親的生日。我沒給母親什么禮物，卻讓母親給我買禮物。心里真是像打翻五味瓶，五味雜陳。
母親是多么的愛我們呀，自己的生日沒得到什么倒給我買東西。希望我快樂。真是應(yīng)了一句名言“母愛如水”我真是后悔，所以我希望大家可以記得母親的生日，雖然我們送不了母親什么，但哪怕一句祝福的話也好，母親也是高興的.
這就是我的“浪花”充滿愛的“浪花”。
生活中的一朵浪花2
生活像陽光般燦爛，生活像天空般明媚，生活是美好的，生活是精彩的。生活如一個萬花筒，里面是五彩的回憶，在這些回憶里有一件我至今難忘。
那是一個陽光明媚的中午，我吃完飯便早早的來到了學(xué)校，我在外面和伙伴玩了一會兒就上課了，我猛然記起第二節(jié)課是美術(shù)課而我卻忘記帶水彩筆了。
第一節(jié)匆匆的過去了，我正陷在沒有帶彩筆的痛苦中，忽然一聲起立把我從沉思中喚醒，今天可是批改課，如果我沒有彩筆，會被老師罵的。
忽然，同桌李浩拍了我一下，對我說，你沒帶彩筆呀！我“嗯”了一聲。
今天可是批改課呀！你沒有老師會說你的，再不你用我的吧！反正我從來沒給老師留過好印象，也不差這一次了�？墒悄悴灰粯�，你是老師眼中的好學(xué)生，這關(guān)系到學(xué)期末評選三好學(xué)生的名單。
聽了他的話，我感動極了，想起了原先我對他的種種無情，他不帶東西我從來不借給他，更有用說這么大的課了，他在學(xué)習(xí)上有什么困難，我也從來不指導(dǎo)他。
雖然這事過去了很久，但我仍記憶猶新，懂得了朋友的關(guān)懷是多么的偉大，有困難時朋友會為你撐起一片藍(lán)天。
朋友的愛比天還高，比海還深，如果這世界有一首善于朋友的歌，那就讓我們?yōu)檫@世上不朽的友誼輕輕的唱。盡管是在冬季，我們的友誼也不會結(jié)冰，因為天荒愛未老。朋友的關(guān)懷是人間的春風(fēng)、是生命的源泉，一個理解的眼神也是我們指路的明燈。
這就是我生活中的一朵浪花，一朵盡管經(jīng)過了風(fēng)吹雨打也依然不可磨滅的液，這朵浪花使我深刻的感受到了友誼的存在，使我真正理解了友誼的意義。
簡評：本文題目有創(chuàng)意。通過忘記帶水彩筆的這件小事，在敘述的過程中，把筆墨集中在自己的心理變化上，有聲有色，寫出了自己的真情實感。事件敘述完整，層次清楚，心理的描寫為突出人物的性格特征，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。（小小的一朵生活中的浪花在兒子的心中生出了無限的漣漪）。
生活中的一朵浪花3
記憶中，有一朵浪花一直在我的腦海里，不斷激勵著我前行！浪花朵朵，你是唯一。
這是童年的一件事。
八九歲的時候，我住在安定鎮(zhèn)的外婆家，那時候的冬天最美好的事兒就是燒土豆了。那土豆可以說是非常的好吃了，聽名字就已讓我垂涎三尺了！外婆每次都把土豆用水洗干凈，看看灶里的炭火，哈！火候剛剛好，外婆把土豆放進(jìn)灶臺口，半蹲下來，幾分鐘翻滾一下，我好奇地在旁看著。
“哦！土豆快要糊了！應(yīng)該能吃了吧？”我驚奇的叫道。
外婆說：還沒到時候呢！現(xiàn)在還是半生熟，當(dāng)然學(xué)習(xí)也是一個樣兒，半生熟的東西終究還是不好的，只有熟透的東西才是最好的，學(xué)
習(xí)也是，要一氣呵成，學(xué)透，明白才能學(xué)好！明白嗎？
我似懂非懂的點了點頭。
在不經(jīng)意間土豆已經(jīng)燒好了，外婆把他從灶臺口取出來，土豆很燙在外婆手上不停的放滾著，不一會兒，外婆用手把土豆那干脆的外衣扒了下來，頓時一股清香的味道飄了出來。外婆用手把土豆掰成了兩半兒，其中的一半給了我，我接過來咬了一口，這美味真能讓人永世難忘！
雖然我在去年冬天也吃過燒土豆。但再也沒有童年的那種味道了。如今外婆已經(jīng)仙逝多年，但那種味道，那句話化作了一朵浪花時刻在我的腦海里，是我記憶里最珍貴的一朵浪花！
篇三：生活中的浪花
流年似水，可我仍記得，雨幕下，你清瘦的臉，那傾斜的傘如浪花般，光彩翩然，激起我生命中層層的漣漪。
還記得，那個寂寞的黃昏，你替我撐起傘，亦撐起了一份感動。秋日的陽光有暖人的味道，光線像是被烘焙過，有些香甜也有些脆弱。我坐在窗口享受這份溫暖，心里暗笑母親的迂，竟在這樣的天氣叫我?guī)恪ＥR近黃昏，放學(xué)之際，秋雨淅瀝時，我才后悔出門時把傘置于門后。秋風(fēng)狂躁地吹落梧桐葉，吹彎了香樟，吹冷了我的臉。雨也不近人情地前來湊熱鬧，打得我手足無措。就在慌亂之際，我看到了那熟悉的身影，撐著傘，急匆匆地跑來。母親為我撐起傘，用手替我輕拂臉頰上的雨痕�！白屇銕�，你不帶，淋壞了身子怎么辦！”母親似是責(zé)備的語氣中更多的是關(guān)心。母親替我撐著傘，我抬頭望她，清瘦的臉上被水覆蓋，不知是清涼的雨水、焦急的汗水還是擔(dān)憂的淚水，我的心微微生疼。與母親同行很愜意，不僅能享受她的嘮叨，也能感受她身體的溫暖，母親就像一棵大樹，為我遮風(fēng)避雨，可雨傘并不大。傘一直是傾斜的，母親的左肩濕了一片，在天藍(lán)色的傘幕下顯得格外耀眼�！皨寢專瑐阃崃�，扶正些�！蔽易プ惚�，搖晃著，不高的我更見弱小無力�！吧笛绢^，傘是正的，你看走眼了�！蹦赣H的嘴角微微上翹，給我以微笑，黑亮的眸子里滿是疼愛。那時我九歲，略懂事的年齡，還是感受到了天藍(lán)色傘幕下的溫暖，那蹦跳在傘面上的朵朵雨花，正是母親顆顆跳動的愛心!
還記得,那個喧囂的午后，我為你撐傘，撐起了你的信心。盛夏的陽光已不再醉人，照得人煩躁不安。不甘寂寞的蟬仍在長鳴。我料到會下雨，便早早地拿了傘等在母親單位門口。夏日的灼熱沒能阻擋住人們購物的熱情，喧鬧充斥于耳邊。意料之中，邂逅雨之精靈；意料之外，母親在雨中踽踽獨行。我迎上去，看見母親的眼角閃過一絲失落�！芭畠�，我被單位裁員了，說是金融危機(jī)的無奈之舉�！闭f話間母親的眼紅了。十六歲的我已有母親高了，我為母親撐起傘，傾斜著，任由雨水淋濕我的左肩�！皨寢專灰行判�，一切都會改變的，我相信媽媽是最好的。”這一次，母親沒有拒絕那天藍(lán)色傘幕的傾斜，牽著我的手，眼眸里溢滿欣慰。
生活就像大海，總有些事能激起朵朵浪花。記得那個秋日的黃昏，那個盛夏的午后，撐傘落滿的雨花，我和母親互相攙扶，一切走過充滿激情的歲月，我們除了裝幀那單純的感動，還應(yīng)報以浪花般燦爛的微笑。
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