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      生命的厚度高一作文1800字

      時(shí)間:2021-04-07 11:13:48 生命 我要投稿

      生命的厚度高一作文1800字

        每個(gè)人的生命都有自己的價(jià)值,尺有長短,墻有厚薄,或許你不能做什么轟動世界的大事,不能有什么流傳千古的豐功偉績,但如果能夠在積極尋找自己的過程中,擁有自己對生命的定位,就能成就生命的厚度。

      生命的厚度高一作文1800字

        成就生命的厚度,需要取舍自如,知道自己真正想要的是什么。

        畢淑敏的選擇是放棄博士學(xué)位,尋找愿意去做的、更有意義的事情。

        她是我很喜歡的作家,從《紅處方》,到《鮮花手術(shù)》,所有的文字都像一柄精致的手術(shù)刀,有冷靜的質(zhì)感,同時(shí)還有拯救生命的溫度。給人帶來的是一種哲思,是心靈洗禮后的寧靜。我們都知道一個(gè)人的生命有很多面,但是能像她一樣走過那么多,還能擁有這樣的厚度的人生,卻真的很少。

        面對她放棄心理學(xué)博士學(xué)位,可能有些人會覺得很惋惜,無法理解?墒俏覅s能夠明白,她是因?yàn)槎蒙饬x的所在:不必外界的肯定,是在享受人生的過程中,收獲自己內(nèi)心的強(qiáng)大,構(gòu)建自己生命的厚度。所以,她是自己的主人。

        很多人過得錦衣玉食,但是內(nèi)心呢,卻并不快樂,這都是因?yàn)樗麄儧]有找到自己的生命的真正定義,淪為外界誘惑和欲望的奴隸。什么都舍不得的人,是最無法得到完美人生的,因?yàn)樯性S多的意義,正是在于懂得舍棄。

        每每我看到扎根貧苦鄉(xiāng)村的教師們放棄去大城市發(fā)展的機(jī)會,留下來,給帶著一雙雙渴求知識的眼睛的孩子們傳授知識的事跡,我都會為他們的熱枕與奉獻(xiàn)所感動。他們可能失去了一些獲得更好生活的機(jī)會,但是尋找到了自己生命的意義。

        生命的厚度不在于你能攀登到多高多遠(yuǎn)的地方,而是你所在的地方有沒有你的信仰。

        王順友,2005年感動中國人物,他的一輩子都留給了馬班郵路,留給了懸崖峭壁,留給了每平方千里只有九個(gè)半人的大山。

        他是做了什么造福萬戶千家的大事嗎?沒有。但是誰能說,這走了20多年,每年有三百三十天都在路上的人,不是一個(gè)大寫的人?是的,他是普通的平凡的,可能文化也不高,一輩子唯一的建樹,也就是在這條馬班郵路上確保把每封信送進(jìn)大山,交到村民手里。可是在他日夜奔程的路上,他就是代表黨和政府,是鄉(xiāng)親們心里最親的人,是不能缺少的人。是的,他做的.工作是苦且累的,可是內(nèi)心的滿足,也是深且久的。而且那種自豪和滿足,不是錦衣玉食的生活能給他的,那種深刻的被需要和被熱愛的感受,也不是有錢有勢就能獲得的。

        王順友是個(gè)國家評選出的勞模,他的事跡被傳頌和謳歌,可是在更多地方,像他這樣平凡的郵遞員還有很多,他們平平凡凡,兢兢業(yè)業(yè)的在自己的崗位上干上一輩子,是整個(gè)大社會的一顆螺絲釘,小是小,可是少了他們,整個(gè)社會的大機(jī)器就轉(zhuǎn)不動。他們的人生的定位就是一個(gè)郵遞員,即使是一個(gè)普通平凡的工作中,他們?nèi)耘f是快樂的、滿足的,因?yàn)樗麄兡芨惺艿阶约荷膬r(jià)值。也正因如此,他們的心中有一種信仰在支持著,再苦再累,心里還是甜的。可能這種信仰的力量,是我們在優(yōu)渥生活中感受不到的。

        生命的厚度不是時(shí)間給的,不一定要經(jīng)歷漫長人生才能最終獲得。

        魯迅說:有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他依然活著。我想,只有擁有生命的厚度的人,才能雖死猶生。正是這些人,給后世留下了無窮的精神財(cái)富。

        海子的一生很短暫,但是卻留下了一種向往,一種面朝大海,春暖花開、對美好生活的向往;雷鋒同志的一生很短暫,但是他一已經(jīng)成為是一種精神,一種樂于助人甘于奉獻(xiàn)的精神;秋瑾的一生很短暫,但是她擁有一種力量,是為了給所有的孩子創(chuàng)造一個(gè)寧靜祥和的世界不惜拋頭顱灑熱血的豪氣……他們的人生雖然短暫,但是意義非凡,他們是旗幟,是航標(biāo)!又是什么成就了他們短暫一生的輝煌呢?我想,是因?yàn)樗麄円恢痹谧非笞晕覂r(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

        生命的價(jià)值不在外界的認(rèn)可,而在內(nèi)心對自我價(jià)值的定義。像王順友平凡但卻令人感動的忠誠,像每一個(gè)幾十年如一日堅(jiān)守講臺的鄉(xiāng)村教師的執(zhí)著,像畢淑敏放棄得到心理學(xué)博士學(xué)位的決定……

        他們每個(gè)人都有不同的人生,但是都有一個(gè)共性:擁有對自己人生價(jià)值的定位,知道自己想要怎樣的人生。并在這個(gè)定位上一直走下去,去探索生命的深度和厚度。

        相信你也曾輕率不自知,也曾懵懂不自惜?扇缃衲銤u漸成長,你對自己未來生命的定義是怎樣的?

        我想,與其花時(shí)間去不斷向外界證明自己,不如花時(shí)間想想,你究竟要成為怎樣的人,要擁有怎樣的人生;與其在擁有和失去中糾結(jié),不如聽從內(nèi)心的指引,勇敢舍棄一些,給自己一個(gè)符合內(nèi)心的自我定位,并堅(jiān)持為之努力。

        人生的意義正是如此,在不斷地舍棄和獲得中尋找自己的信仰,體現(xiàn)自己人生的價(jià)值,最終,擁有屬于自己的生命的厚度。

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