生命由自己掌握小學(xué)六年級語文作文

　　或許曾有人拿著尺子量過時間，但回答卻是時間很長很長，上可追尋到200億年前的宇宙爆炸，下可探究到無限的未來，沒有一個確切的數(shù)字�；蛟S曾有人用天平稱過生命，看看是否上天對每一個生命都是公平。遺憾的是，沒有人承認上天對生命是公平的。

　　我真的深深為上帝感到嘆息與悲傷，因為當上帝造人的時候，是用自己的雙手仔細雕塑的，同樣有兩只眼睛，同樣有兩個耳朵，同樣有一個身子，同樣有兩只腿。他賜予了人生命，讓他們來到大地用相同的軀體去感受、嘗試各種不同的遭遇。

　　會做事的人，他十分感謝十分珍惜上天給他這樣的恩賜，因此，他學(xué)會了珍惜時間，他會從與別人相同的時間中擠出更多的時間來努力，來完成還沒有完成的事。在與別人相同的生命里，他走完的路是人家的兩倍，甚至更多，在這多走的`路程中，他不知多完成了多少件事，別看紙上這些時間很小很小，實際的作用卻很大很大。

　　相反的，有的人一生好吃懶做，吃完了飯不洗碗，睡完了覺不整理床鋪；有的人整日無所事事，不三不四，身影不是出現(xiàn)在網(wǎng)吧就是在酒吧，他哪里知道，他這樣做不過是幫膾子手磨刀罷了，最終，還是被自己親手磨過的刀劃過頸梁。他還不覺醒，還一直抱怨：為什么上天對他這么不公，令他一事無成？

　　我不禁想起了一則寓言——《學(xué)弈》，兩者俱學(xué)，二者不如一者矣。是他太笨嗎？不是，而是他敗在了自己心不在焉思援弓繳射鴻鵠上。他同樣給了我們一個相同的啟示：生命由自己去掌握！

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