生命的空白處抹出一片云彩初一作文
千載風(fēng)雨興衰，佇立于萬千蒼生之上，仰天長(zhǎng)望，唯有無字碑留下了你的浩嘆。撫摸著那凹凹凸凸的碑身，你，只是略略揚(yáng)起那時(shí)柔時(shí)剛的嘴角。此時(shí)，風(fēng)，依舊凜冽；蒼穹，依舊浩渺，你無語，碑無字，卻完整的記下了你的不凡，在那看似空白的無字碑上，卻無限延生著你——那個(gè)唐朝女皇的博大與智慧。 追尋人生的完美，祈求生命的完滿，這是活著的意義和追求的生活質(zhì)量所期望的終極目標(biāo)。神賜予人以生命，生命就是死亡的影子。在此時(shí)此刻，生命的空白，或許就是一種放松，一種“非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)”的心境，更是一種“采菊東籬下，悠然見南山”的雅致。有時(shí)候，生命需要隱逸，心靈需要蟄居，在這兩者的徘徊之中，漸漸地在生命的空白處抹出一片云彩。 琵琶女“此時(shí)無聲勝有聲”引得江州司馬青衫濕，何等契合，不許過多的傾訴，那一瞬間，或許我們也會(huì)穿越百年時(shí)空，仿佛面前坐著一個(gè)抱著琵琶、潛然淚下的女子，同情、哀愁、凄清、柔美……這一切無限的情思，又豈能是文字所能表現(xiàn)的？智者總是在有意無意之間，給人們一點(diǎn)空間，給人們一點(diǎn)空白，那個(gè)部分，才是人人共有的`財(cái)富；那份空白，才會(huì)巧妙的將不同的人、不同的事如穿針引線般的竄聯(lián)起來。 在空白中，我們與歷史對(duì)話，與先哲交流；留點(diǎn)空白給自己，給別人，這才是思想上的躍進(jìn)，境界上的提升。
習(xí)題上留下一片空白，如何沒有用心去傾聽，沒有完全的融入課堂，作業(yè)上留下一片空白。則需要利用剩下的時(shí)間來和同學(xué)一起將這個(gè)只是點(diǎn)弄的透徹，這樣在考試中才不會(huì)留下一片空白 容器因盛水太滿而易自溢，也會(huì)因填充物太實(shí)而易自爆。古人云：“滿招損，謙受益�！贝嗽掝H見哲理，一語道出了“填滿”與“留白”的利弊。古人尚且明白，今人更應(yīng)悟理。要知道，在生活中，凡事留有余地才不至于陷己于絕境，而予生命以更多的自如與從容，無疑是讓自己卸下了許多不必要的負(fù)累，并讓自己受益終身。
留一點(diǎn)點(diǎn)空白，是智者的思考。有型的事物往往太完美，太逼真，太無破綻，然而思維往往會(huì)因此而凝固，局限于眼前那事物。中國(guó)的智者在幾千年前，或許已經(jīng)領(lǐng)悟到這一點(diǎn)。中國(guó)畫獨(dú)特的空白，留給我們的卻是無盡的想象與思考。大師齊白石畫魚畫蝦，或簡(jiǎn)單的勾勒幾筆，看似率性而作，看似無意而為，看似空白無實(shí)，殊不知，那一片片的空白，才是真正的智慧，才是真正的畫氣。觀者也會(huì)因此而富于想象，那魚那蝦，瞬間便隨思維活躍起來，在想象中游走，嬉戲。
即便是人與人之間、人與動(dòng)物之間、人與自然之間，如果消除了距離，時(shí)時(shí)刻刻都是“零距離”接觸，恐怕生活摩擦?xí)龆�，社�?huì)矛盾會(huì)更擴(kuò)大，環(huán)境惡化會(huì)更嚴(yán)重。保持一定的距離，亦即給所有的生命都留下一點(diǎn)空白，讓每個(gè)人都有屬于自己的“隱私世界”，讓動(dòng)物擁有它們的“生活天堂”，讓自然保存固有的“原始生態(tài)”，才能達(dá)到人類自然的和諧相處，生命物體的共生共榮。 百轉(zhuǎn)千回，悄悄地沉睡在米洛斯那片神圣的土地上，知道重見光明之日。你，這位美與愛之神，復(fù)蘇之日盡管已失去那兩條玉臂，卻收獲了驚世的美、絕倫的美、維納斯的美。你那優(yōu)美流暢的線條，凝聚于斷臂之處，空蕩蕩的，卻又如此豐富。那一刻那片空白，激發(fā)出出多少人心中的維納斯。那一刻那片空白，讓美延伸，讓愛豐富。
給生命的容器留下一點(diǎn)空白，好讓自己在這個(gè)瞬息萬變的社會(huì)中伸縮自如，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)慘烈的現(xiàn)實(shí)中左右逢源；給生命的容器留下一點(diǎn)空白，在最饑渴時(shí)補(bǔ)充水份，在最空虛時(shí)添加養(yǎng)料，讓生命之樹長(zhǎng)青，讓生活之花燦爛！
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