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      生命_

      時(shí)間:2021-05-11 12:45:50 生命 我要投稿

      生命_750字

      生命_750字1

        今天,我在樓下玩的時(shí)候,突然看到一只奄奄一息的波斯貓。

        那只波斯貓還是剛剛眼睛睜開(kāi)的小崽子,爬在那兒一動(dòng)不動(dòng)。我想,這肯定是被人丟棄的一只小生命,幸好我的衣服里有一元錢,我連忙給這只小貓買了一根火腿腸,一口一口地喂給它吃。

        等它恢復(fù)體力之后,我冒著被媽媽罵的危險(xiǎn),把小貓帶回了家里。媽媽一看這只波斯貓,突然高興起來(lái),媽媽問(wèn):“這么可愛(ài)的小貓你從哪里來(lái)的?”我說(shuō):“在樓下?lián)斓摹!薄翱梢越o我們家養(yǎng)下來(lái)嗎?” 媽媽充滿疑惑地問(wèn)!爱(dāng)然可以!蔽腋吲d地回答道。其實(shí)我只是看它可憐罷了。我不看它可愛(ài),動(dòng)物中我最討厭的就是貓了。

        這天下午,我找了一些木頭,給這只波斯貓“公主”做了一個(gè)美觀而又精致的小屋。大家可別說(shuō)我不會(huì)做小屋,我可是干這一行的高手。 現(xiàn)在,這只波斯貓已經(jīng)生下了6只小崽子,大家一定會(huì)想,這一定是一件高興的事?墒俏乙稽c(diǎn)也高興不起來(lái),因?yàn)槲沂且粋(gè)熱愛(ài)生命的孩子,我曾經(jīng)可憐這只小貓兒收留了它,可是我現(xiàn)在很對(duì)不起它,因?yàn),我把它的一只小崽子弄死了?/p>

        其實(shí),媽媽比我更熱愛(ài)生命,她當(dāng)初要養(yǎng)這只小貓,可我硬不養(yǎng),還和媽媽吵了一架呢。我現(xiàn)在想起那些事,真是后悔莫及呀!

        兩年前,媽媽那時(shí)還開(kāi)著一個(gè)小飯館,我們就靠這個(gè)飯館維持生計(jì),可后來(lái)生意越來(lái)越不行了,爸爸便放棄了飯館,約上姨爺去新盛花園租了一個(gè)店,買燈具去了,我每周都能去那里一次,總覺(jué)得爸爸那的生意好多了。

        事情就發(fā)生在星期六的下午,門口突然傳來(lái)一陣音樂(lè)聲,接著就響了起來(lái)。我跑到門口一看,一個(gè)老爺爺坐在一個(gè)帶有輪子的木板上,前頭的木板上釘著一個(gè)擴(kuò)音器,唱著歌。

        我把視線轉(zhuǎn)到他的腿上,不由得打了一個(gè)冷顫,他的兩條腿很短,一條腿上的腳只有半截,沒(méi)有指頭,他正用哪只腳催動(dòng)小木車走動(dòng),我以為人們都不會(huì)管他。但是,我錯(cuò)了。人們都一元、五元的往他手里放錢,還有一個(gè)比我大一點(diǎn)的女孩子拿了五元錢買了五包方便面給他,我家飯館里吃飯的年輕人買了一大碗面給了他,那個(gè)老爺爺感動(dòng)得直掉眼淚,一個(gè)勁的說(shuō):謝謝你……

        我看的熱淚滿面,也想捐錢,但我身無(wú)分文,便回飯館拿了兩塊餅子給他。

        要是人們能像熱愛(ài)這位老爺爺一樣珍惜自然界的每一個(gè)生命的話,世界會(huì)變得多么美好啊!

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        生命是花開(kāi)一樹(shù);虬察o或熱烈,或寂寞或璀璨。

        生活是不易的,但仍要心存希望,活得更有價(jià)值。痛苦和孤寂,是年輕人的一劑良藥。它們不僅使靈魂更美好,更崇高,還保持了生命的色澤。每個(gè)人都是自己前途最權(quán)威的設(shè)計(jì)者和建筑師。我們應(yīng)當(dāng)把握當(dāng)下,放眼于未來(lái)。傅塞說(shuō):“無(wú)論男女,只要把興趣集中在事業(yè)上、學(xué)問(wèn)上、藝術(shù)上、盡管拋開(kāi)渺小的自我,才有快活的可能,才覺(jué)得活得有意義!彼晕覀儜(yīng)為自己的生命畫卷抹上絢麗的色彩。

        生命或許是一顆小草懷揣著堅(jiān)定不移的信念沖破泥土,帶來(lái)色彩,或許是高山流水,不畏道路險(xiǎn)阻滋養(yǎng)萬(wàn)物,或許是一抹陽(yáng)光“跋山涉水”給萬(wàn)物帶來(lái)生機(jī)。

        生命的旅途中會(huì)有失敗,會(huì)有沮喪,可是苦難是人生的老師,應(yīng)當(dāng)不忘初心,勇往直前。雪萊說(shuō)“冬天已經(jīng)到來(lái),春天都還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

        生命像一本新書。傻瓜們走馬觀花似的隨手翻閱它,聰明的人用心閱讀他。因?yàn)樗肋@書只能讀一次。我很欣賞這樣一句話:生命,是一場(chǎng)虛妄。其實(shí)經(jīng)年過(guò)往,每個(gè)人何嘗不是這場(chǎng)虛妄里跋涉。

        生命好似一只短短的蠟燭。

        但它是一支由我們暫時(shí)拿著的火炬,我們一定要把它燃得十分光明燦爛,然后給我們的下一代的人們。普希金說(shuō)過(guò):“假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急!憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜:相信吧,快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨!”

        生命是短暫的。但我要像草一樣堅(jiān)強(qiáng),像風(fēng)一樣樣勇敢,像陽(yáng)光一樣帶給他人溫暖。雖然我們的生命是短暫且渺小的,但是偉在的一切正由人的手創(chuàng)造。人生在世,意識(shí)到自己的這種崇高的任務(wù)。那就是無(wú)上的快樂(lè)。

        生命的意義,在于付出而不是索取。我們要奉獻(xiàn)了自己的力量,才能體現(xiàn)全命的價(jià)值。

        人最寶貴的是生命,生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)回憶往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶甓诤,也不?huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧,在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):“我的整個(gè)生命和全部精才,都已獻(xiàn)給了世界!

        以風(fēng)的執(zhí)念求索,以蓮的恣態(tài)恬談。是一抹微笑,將歲月打磨成人生聲枝頭最美的風(fēng)景。

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        風(fēng)從水上走過(guò),留下了粼粼波紋;陽(yáng)光從云中穿過(guò),留下了縷縷溫暖;駱駝從沙漠走過(guò),留下了深深蹄;哨鴿從天空飛過(guò),留下了聲聲歡韻;歲月從樹(shù)林中走過(guò),留下了圈圈年輪…啊,朋友,我們從時(shí)間的舞臺(tái)走過(guò),留下了什么呢?

        時(shí)光荏苒,從嚎啕大哭到現(xiàn)在明白事理,我經(jīng)歷了十幾個(gè)春秋的洗刷,卻又為生命留下了什么呢?朋友,你計(jì)算過(guò)你虛度過(guò)了多少年華嗎?一天24個(gè)小時(shí),1440分鐘,86400秒,你想過(guò)你的人生到底已經(jīng)失去了多少嗎?我不敢肯定,在當(dāng)今社會(huì)中的青少年們是不是在做一些數(shù)年后在他們眼中的大事。也許,你正在看某個(gè)電視劇而被樂(lè)得哈哈大笑,亦或許,正在為游戲中的難關(guān)急得焦頭爛額,但是,我必須否定的是,這真的是,你們眼中的大事嗎?

        有人說(shuō)過(guò)∶時(shí)間會(huì)讓人懂得珍惜?,我想否定這句話,時(shí)間的沉睡真的讓你懂得珍惜它了嗎?唯一不置可否的是應(yīng)該是等到夕陽(yáng)西下的時(shí)候才會(huì)感嘆∶夕陽(yáng)西下雖美,但終將快消逝了,日出雖刺眼,可它拼搏后得到的是什么?是萬(wàn)丈光芒啊!

        公益大使,白衣天使,環(huán)衛(wèi)工人,公交車司機(jī)…這些人不都是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?且不說(shuō)他們?yōu)樯鐣?huì)做出的貢獻(xiàn)有多么偉大,也不說(shuō)我們有多渺小,中國(guó)的未來(lái)真的要敗在我們手里嗎?你會(huì)反駁我∶我現(xiàn)在又不是什么大人,沒(méi)必要那么偉大,況且我現(xiàn)在還小,根本不能做出什么偉大的事。我想說(shuō)的是∶真的沒(méi)有事能做嗎?抗震小英雄林浩,他呢?你知道他在大地震中救了多少的生命嗎?不,你一定不會(huì)懂,人生的意義不在于索取,現(xiàn)在的努力學(xué)習(xí)不是嗎?想想那些山區(qū)里的孩子,他們的命運(yùn)可沒(méi)我們那么好。也許,他們一輩子的夢(mèng)想就是走出大山,做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。而我們呢?我們這些所謂高貴的城里人呢?我們的夢(mèng)想難道是做個(gè)社會(huì)的敗類嗎?不,我真的不希望這樣,我們既然擁有了優(yōu)越的條件,為何要去做一些遺臭萬(wàn)年年的事呢?

        當(dāng)代少年應(yīng)該擁有的不是浮華的驕傲,我們應(yīng)當(dāng)做若干年后令自己真正驕傲的事。朋友們,讓我們?yōu)橹袊?guó)的未來(lái)而奮斗吧!為世界的未來(lái)而奮斗吧!

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        關(guān)于生命的我曾經(jīng)多次見(jiàn)過(guò)螞蟻合作搬運(yùn)食物的過(guò)程,微小的力量凝聚在一起,是巨大的力量;我曾經(jīng)多次與同學(xué)同攜手解開(kāi)道道難題,有限的頭腦連接在一起,是無(wú)限的頭腦;一起在逃生演習(xí)中認(rèn)識(shí)了合作,更加珍惜生命。上課鈴響了,老師走進(jìn)教室,與往常不同的是徐老師手里拿著兩張較小的掛圖,并攤在了講桌兩側(cè),我不知徐老師的葫蘆里賣的是什么藥?拿掛圖干什?同學(xué)們也是丈二和尚——摸不著頭腦。就在這時(shí),徐老師發(fā)話了:“海洋是喜怒無(wú)常的,它可以給人類帶來(lái)便利,但如果人類不注意保護(hù)海洋,珍稀海洋資源,它就會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難,現(xiàn)在,海嘯正朝我們襲來(lái),趕快逃啊!”快逃?往哪逃啊?于是,大家都把目光轉(zhuǎn)向了那兩張掛圖,也許那兩張掛圖就是我們的救命稻草吧!大家這才醒悟過(guò)來(lái),一窩蜂的沖向掛圖,課桌上的書本都掉在了地上,還有的同學(xué)把前面的人擠到最后去。

        這個(gè)“小船”十分小,站不下五十二人,甚至站了上去,也會(huì)被某些自私自利的人擠下去……左側(cè)的“船”上只有五人獲救,右側(cè)的“船”上只有六人獲救。我們聚集在一起,正在談?wù)摳銈(gè)子的把矮個(gè)子的圍在里面,可是一波未平,一波又起,慌亂中又被逃生的本能沖昏了頭腦,那些計(jì)策早被拋到了九霄云外了。便再次像無(wú)數(shù)只無(wú)頭的蒼蠅,東碰西撞,我借此機(jī)會(huì),上了“船”,不禁為自己的成功而感到喜悅,不顧那些被推下海的人,結(jié)果又只上了五,六個(gè)人。經(jīng)過(guò)商議,我們也回想起船長(zhǎng)那一課,認(rèn)有些同學(xué)為船上應(yīng)有一位船長(zhǎng),我們一再推薦聲音洪亮的賈音擔(dān)任這個(gè)重職。

        再一次議論起來(lái),這次我們準(zhǔn)備采取“中間塞人,四邊背人”的方法。突然,泥石流從山上傾瀉下來(lái),正在向農(nóng)村進(jìn)攻,有些同學(xué)都井然有序的鉆進(jìn)了“小船”,還有些高個(gè)子背起矮個(gè)子圍在外面。你瞧,朱莉亞冒著生命危險(xiǎn)背著何雨琳,李虎豪奮不顧身背起祈錚浩……賈船長(zhǎng)也鎮(zhèn)定,沉著地指揮著,領(lǐng)導(dǎo)著。為更多人獲救贏得了更多時(shí)間。再瞧瞧,這一次獲救人數(shù)是上一次的兩,三倍呢。

        我暗自慶幸,是啊!五人團(tuán)結(jié)一只虎,十人團(tuán)結(jié)一條龍,百人團(tuán)結(jié)像泰山,這句話說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò),只要具有自我犧牲精神和互相配合的品質(zhì)就能使獲救人數(shù)更為多一些!只見(jiàn)同學(xué)們歡呼雀躍,高興的跳著,也都悟出了合作和生命的真諦!合作,繁衍了生命,進(jìn)化了生命;合作,也必將讓世界日新月異!

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        人生就像一根蠟燭,有始有終,由一根剛點(diǎn)燃的新蠟燭變成即將終結(jié)的殘余,在這個(gè)過(guò)程里是要經(jīng)過(guò)許許多多酸甜苦辣的,我們一定要經(jīng)得起這過(guò)程里的種種考驗(yàn)。

        一次,我拿起一張報(bào)紙饒有興趣的閱讀著,忽然,看到了一個(gè)引人注目的標(biāo)題“一個(gè)男子跳樓自殺”,我懷著稍有恐懼的心理細(xì)看了這遍報(bào)道的詳細(xì)內(nèi)容,這個(gè)男子是為一點(diǎn)小事想不開(kāi)而自盡短見(jiàn)。我把這個(gè)報(bào)道說(shuō)給了弟弟聽(tīng),弟弟說(shuō):“那人真傻,我再想不開(kāi)都不用去自殺!笔前,連一個(gè)還在上小學(xué)的小孩都知道要珍惜生命,何況是一個(gè)肯定經(jīng)過(guò)多風(fēng)雨的成年人呢?

        事后我一直在想:“這個(gè)人的心靈一定非常脆弱,遇事想不開(kāi)就走絕路,相信那遍報(bào)道中的主人公在跳下去的那一刻也后悔過(guò),可是那己經(jīng)追悔莫及了”。塵世間的痛苦莫過(guò)于此,我們可不能夠像這個(gè)人那樣遇事鉆牛角尖,所以我們應(yīng)該豁達(dá)的處事、堅(jiān)強(qiáng)的生活,否則,有些事是沒(méi)有后悔藥吃的。再說(shuō)一個(gè)的人生那會(huì)沒(méi)有坎坷呢?

        再深一層的去想,我覺(jué)這種人既可憐又可悲,什么事不能夠化解,而要走自殺這條不歸路呢?凡事都應(yīng)該從容面對(duì)、樂(lè)觀面對(duì),也許你跨過(guò)這個(gè)坎坷,等著你的就是一片光明、一段十分美好的日子。一個(gè)人的人生總會(huì)遇到許許多多、大大小小的坎坷,如稍不順心就不敢面對(duì),那不太脆弱、太可憐了嗎?遇到挫折只有勇于面對(duì)、堅(jiān)強(qiáng)度過(guò),不拋棄、不放棄,樂(lè)觀的迎接每一天,人生才會(huì)過(guò)得有滋又有味。

        人生不但像一根燃燒著的蠟燭,還像一場(chǎng)跌宕起伏的戲。我們要盡量把它演得精彩些,甚至演得蕩氣回腸、令人回味無(wú)穹,那樣肯定是一個(gè)快樂(lè)的人生。

        古人司馬遷說(shuō)過(guò),有人死得輕于鴻毛,有人死得重于泰山。自殺的那個(gè)人就是死得輕于鴻毛,我們應(yīng)該勇于面對(duì)身邊發(fā)生的每一件事,永不逃避。更要像燃燒著的蠟燭那樣,燃燒自己,照亮別人,那樣即使自己燒枯了,也會(huì)重于泰山。

        生命是地球上最神奇的現(xiàn)象,有了生命,地球才顯得那么多姿多彩。生命是寶貴的,我們應(yīng)該珍惜生命、描繪生命,讓生命更精彩。

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        鮮紅如血的`顏色,方方正正的形狀,記憶中的他,就是如此簡(jiǎn)單的一個(gè)鈍角三角形。但那耀眼的純紅色,承載著我所珍視的童年記憶。

        必然的相結(jié)

        記憶中第一次遇見(jiàn)他,是在莊嚴(yán)的大禮堂里,在國(guó)旗的見(jiàn)證下,在莊重的誓詞下,他由一位六年級(jí)的姐姐圍上了我的脖子,住進(jìn)了我的心房。從此以后,他便和我緊緊地貼在一起。如今還能感受當(dāng)時(shí)對(duì)他那洶涌澎湃的興奮與熱情。并且這份情感仍然充盈心中的每一個(gè)角落,與我相伴,一路走來(lái)。

        遺失的美好

        從他進(jìn)入我的生活以來(lái),我開(kāi)始一直很新奇他,把玩他。但到后來(lái),我便漸生無(wú)趣之心,每天戴他,也只為規(guī)定,不知不覺(jué)中,他黯然了,每當(dāng)與我親密接觸時(shí),他不再為我而激動(dòng)地光鮮耀眼,隨風(fēng)飄揚(yáng)了,他總沉默地望著他的母親?—一國(guó)旗。一天放學(xué),天很陰沉,他有些興奮,一直直直地盯著窗外。下雨了,能清晰地聽(tīng)見(jiàn)“啪啪”的雨聲,他也不安分地?cái)[動(dòng)身體,我向窗外看去。呀!國(guó)旗還在崗位上,豆大的雨點(diǎn)打得她滿身是傷!他彷佛是要我去救他的母親。我剛想下去,卻見(jiàn)兩個(gè)學(xué)生在雨中降國(guó)旗,在風(fēng)雨的洗禮下,他們身上的紅領(lǐng)巾那么耀眼,那么紅艷,又那么刺眼。他也在飄揚(yáng),他在鼓勵(lì)我—一他的主人,他又一次為我激動(dòng)地閃亮奪目,他在努力地飄起更大的波浪,讓我在風(fēng)雨中找到了我遺失的美好—一對(duì)紅領(lǐng)巾,國(guó)旗與祖國(guó)的尊重與熱愛(ài)!

        生命的紅色

        自那以后,我一直珍惜他,愛(ài)護(hù)他。他也時(shí)刻鼓勵(lì)著我,陪伴著我,并為我自豪。我每做對(duì)一件事,他就格外興奮,為我舞蹈。我們一起迎接困難,接受榮譽(yù),互相扶持。我困惑時(shí),他給我信心; 我落寞時(shí),他送我關(guān)懷;我失敗時(shí),他賜我勇氣;我寒冷時(shí),他予我溫暖我也會(huì)時(shí)常為他洗塵,去污。我們一起熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)生活,他是我生命中不可磨滅的永遠(yuǎn)的紅色,他用他紅色的光,照亮我迷茫的心靈,指引我前進(jìn)的道路。

        我的人生還很長(zhǎng),并且以后也不能與他并肩作戰(zhàn),但他永遠(yuǎn)在我的心中閃爍,以他那代表熱愛(ài)與樂(lè)觀的紅色激勵(lì)我,然后,延續(xù)下去!

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        昨天吃晚飯的時(shí)候,正好是齊魯電視臺(tái)《拉呱》節(jié)目的播出時(shí)間,其中有一檔新聞是說(shuō)兩個(gè)十三四歲的少年到黃河邊去玩,玩著玩著就下到黃河里去游泳了,結(jié)果兩個(gè)人都溺水了,等村里的人趕到后他們倆都失去了寶貴的生命。看到他們的父母哭的死去活來(lái)的樣子真讓人心痛。爸爸媽媽也一個(gè)勁的嘆息:太可惜了,這么小就失去了生命。

        媽媽還說(shuō)了在我們學(xué)校門口發(fā)生的一起交通事故:那天正好是下午放學(xué)的時(shí)間,有一個(gè)小朋友可能是幼兒園的被他的奶奶牽著手走出校門,當(dāng)時(shí)那個(gè)小朋友不知道是被馬路對(duì)面的什么吸引了,一下掙脫了奶奶的手向馬路對(duì)面跑去,正在這時(shí)一輛汽車駛了過(guò)來(lái),在人們的驚呼中小孩還是倒在了車下,幸好當(dāng)時(shí)車速并不快,小孩好像并沒(méi)有生命危險(xiǎn),只是臉和耳朵擦破了,他的奶奶好像嚇得不輕。聽(tīng)了這兩個(gè)故事我忽然意識(shí)到安全的重要性,每次上學(xué)的時(shí)候父母總會(huì)說(shuō):“注意安全。”

        放學(xué)的時(shí)候老師也總會(huì)說(shuō):“注意安全!笨晌覀冋嬲⒁饬藛幔绻⒁饬,那兩個(gè)小男孩就不會(huì)死了。生命是父母給我們的,而且只給我們一次,所以我們要加倍的珍惜自己的生命?旆攀罴倭,夏天秋天的暑假里,能游泳是挺舒服的事,如果你想去游泳,也應(yīng)該跟著會(huì)游泳的大人一起去,如果幾個(gè)小朋友偷偷地在江、河、塘或水庫(kù)中去戲水、游泳,是很危險(xiǎn)很危險(xiǎn)的事。

        還有小朋友因行動(dòng)遲緩或過(guò)急,單獨(dú)過(guò)馬路要小心。一是要走人行道,要看清綠燈行的標(biāo)志;二是盡量夾在過(guò)馬路的人群中行走;三是遇到疾駛而來(lái)的車輛,千萬(wàn)不要后退,防止其他車輛駕駛員估計(jì)不足,來(lái)不及剎車;四是盡量穿著色彩鮮艷的服裝,可以引起人們的關(guān)注。在學(xué)校里有些同學(xué)喜歡搞惡作劇,以看到同學(xué)摔倒時(shí)的窘相為樂(lè),他們?cè)趧e人走路或奔跑時(shí)忽然伸出腿去,結(jié)果可想而知。

        其實(shí)這樣做是很不道德也是很危險(xiǎn)的,搞不好會(huì)把別人的門牙磕壞或造成更大的傷害。關(guān)于安全的知識(shí)還有很多很多,關(guān)鍵是看我們記住了多少,遵守了多少。即便是知道得再多不去遵守,什么都是一個(gè)零。

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        走過(guò)人煙稀少的沙漠,看到了夕陽(yáng)余暉下的寂靜,生命,卻還長(zhǎng)存不息。每一天,太陽(yáng)都輝煌地升起,絢麗地落下;每一天,都有一些生命開(kāi)始簇新萌芽,都有一些生命沉寂地死亡。對(duì)待生命,你不妨大膽一點(diǎn),因?yàn)槲覀兘K將要失去。

        人潮洶涌。我們只是淹沒(méi)在人群中,可以被觸摸,可以被任何人看見(jiàn)的,渺小普通的萬(wàn)千行者中的一個(gè),我們是生命。

        生命偉大而頑強(qiáng)。一株蒲公英,生長(zhǎng)在最寂寞最荒涼的地方,一個(gè)廖無(wú)人煙的山谷。它的出身卑微到塵埃,它的生命黯然失色。但它,卻也能用自己的力量為這滿目瘡痍的地方增添一點(diǎn)屬于生命的顏色。任你風(fēng)吹浪打,千變?nèi)f化,我自巋然不動(dòng)。一個(gè)很長(zhǎng)的時(shí)間,也許是一個(gè)世紀(jì)過(guò)后,當(dāng)人們踏上這片土地時(shí)發(fā)現(xiàn)這兒又有許許多多的蒲公英在風(fēng)中蕩漾。

        生命偉大卻也脆弱。在大地狂吼的震怒聲中,樓房建筑轟然倒塌;在漫天塵煙中,大地似被大斧猛然切割,鋒利的刀口下,腳下的大地被撕裂出觸目驚心的巨大缺口,不夠分秒間,奪走了無(wú)數(shù)鮮活的生命。前一刻,你可能還在為一些繁雜的瑣事煩惱,你可能正滿懷雀躍的心情期待著什么,或許你又在拼命追逐你的夢(mèng)想……但一切,在下一刻成了夢(mèng)幻琉璃,你的生活支離破碎。等待著你的,是死亡。

        午后,太陽(yáng)毒辣地炙烤著大地,同學(xué)們放下學(xué)習(xí)中的煩惱,來(lái)到了最讓人牽掛的圖書館。走進(jìn)門口,映入眼簾的是一片書的海洋,里面的書琳瑯滿目,一大堆學(xué)生沐浴在其中,吸收著書的精華,享受書的樂(lè)趣,看書就像在與一位位良師進(jìn)行友好地交流。

        放學(xué)后,最熱鬧的地方莫過(guò)于操場(chǎng)了。一下課,同學(xué)們便迫不及待地來(lái)到這里進(jìn)行各項(xiàng)體育鍛煉;@球場(chǎng)上也正進(jìn)行著激烈的比賽,幾個(gè)老師正在打籃球,你來(lái)傳球,他來(lái)投球……分配得井井有條。

        校園的每個(gè)角落都充滿了青春的足跡。在沿著青春的足跡時(shí),我不會(huì)忘記看看沿途的風(fēng)景,那將是最美的腳印,一串又一串的腳印,追隨夢(mèng)想,迎向青春。

      生命_750字9

        生命是無(wú)價(jià)的,生命只有一次,所以我們要珍惜這比珍寶還寶貴的生命。這是我讀《閃著淚光的決定》這本書最大的感悟。

        這書主要講了一個(gè)又瘦又小的長(zhǎng)發(fā)女孩悟那,當(dāng)她還是瓶子妹妹時(shí),在病房中她遇到了大象哥哥,這對(duì)受病魔折磨的孩子每天為對(duì)方加油,努力活下去?墒且惶,大象哥哥突然消失了,他給悟那留下了一筆治病的錢……幸運(yùn)康復(fù)的瓶子妹妹開(kāi)始漫長(zhǎng)的等待。終于有一天,大象哥哥出現(xiàn),好最終做出了一個(gè)閃著淚光的決定……。

        讀完了這本書,我已熱淚盈眶了,整個(gè)故事充滿著真誠(chéng)的友誼,人物所流露出的沉甸甸的對(duì)生命的感悟和熱愛(ài),令我無(wú)比感動(dòng)。

        悟那與大象哥哥的生命受到白血病魔的威脅,但他們并沒(méi)有放棄,而是互相加油,努力堅(jiān)持,最后,大象哥哥主動(dòng)放棄治療,把自己治病的錢留給悟那,用自己的生命延續(xù)了悟那的生命。相對(duì)于命運(yùn)坎坷的悟那,我們是幸福了,父母給予了我們一份神圣的禮物——健康的生命。讓我們感受天地之間的靈氣,草露清清,云霓淺淺,碎風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)。本來(lái)我們應(yīng)該萬(wàn)分地珍惜它,用生命創(chuàng)造各種奇跡。然而在我們之中有某些人卻輕視生命,遇到一些困難挫折,就受不了,就采取消極的方法,跳樓、上吊、服藥……,動(dòng)不動(dòng)就把自己往死亡線上推。他們可曾用心體會(huì)生命之花嬌美與絢爛?我看不起這樣不懂珍惜生命的人。小草在發(fā)芽的時(shí)候被人踐踏,但它仍然堅(jiān)持不懈,奮發(fā)向上,這是對(duì)生命的渴望,蝴蝶在暴風(fēng)雨中拼命掙扎,那也是對(duì)生命的期盼,面對(duì)它們,我們是否該為得到生命而快樂(lè),是否該更加愛(ài)惜生命?

        生命是脆弱的,但擁有生命是幸福的。生命猶如一幅——精美的畫卷。不同的人生,有不同的色彩,有的絢麗,讓我們品味綻放的熱烈;有的平淡,讓我們品味朝陽(yáng)與落日的從容……正因?yàn)橛辛素S富多彩的生命,我們生活才會(huì)豐富,我們的世界都會(huì)繽紛,我們的人生才會(huì)有更多美好的回憶。

        就讓我們像書中那樣說(shuō):“生命是一份奇妙的禮物,我們每天都快樂(lè)地打包!”讓我們從此珍愛(ài)生命,用短暫的生命,給出一幅絢麗多彩的畫!

      生命_750字10

        如果說(shuō)生命是一座莊嚴(yán)的城堡,那么,信念就是那穹頂?shù)牧褐蝗绻f(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù),那么,信念就是那深扎的樹(shù)根;如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥,那么,信念就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有信念,生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存;沒(méi)有信念,生命的美麗便杳然西去。很久以前的事了。我走在回家的路上,刺骨的風(fēng)吹著我的臉龐,很冷,很痛,F(xiàn)在正是深秋季節(jié),落葉飄飄,在風(fēng)無(wú)情的洗禮下四散飛開(kāi),落在平靜的小湖上,泛起一陣陣的漣漪。

        是啊,葉子是弱不禁風(fēng)的,人亦如此。不知覺(jué)間想起了心事,身子也微微地開(kāi)始發(fā)抖,眼神中充滿了迷茫,心中沉甸甸的。許久,許久……緩緩地,從書包中掏出一張卷子,那上面的兩個(gè)數(shù)字已經(jīng)深深地印在了我的心里,那顆被分?jǐn)?shù)割傷的心里……那前方清澈的湖水,卻無(wú)法給予我清涼的慰藉!昂艉簟艉簟憋L(fēng)依舊刮著。秋天,卻似乎有種寒霜靜穆的感覺(jué)。身上不由自主地打了個(gè)寒顫,或?yàn)檫@冷酷的風(fēng),或?yàn)檫@無(wú)情的分?jǐn)?shù),還有那更可怕的……也許沒(méi)有那片葉子,我永遠(yuǎn)也不會(huì)知道,什么叫做信念……它進(jìn)入了我的視線,像其他的葉兒一樣,被風(fēng)吹著飄走了。

        我輕嘆一聲,為這些枯黃的落葉感到悲哀,都說(shuō)落葉歸根,可惜它們連在自己的家園中安心歸去都是無(wú)稽之談,因?yàn)橛心顷囉憛挼娘L(fēng)。但我沒(méi)想到,它又回來(lái)了。它在風(fēng)中掙扎著,在與在它們眼中近似無(wú)敵的力量抗?fàn)幹,它的同伴都被吹得不知所蹤,它沒(méi)有氣餒,轉(zhuǎn)著圈兒,飛在狂風(fēng)之中。或許是上天開(kāi)眼了,被它的舉止感動(dòng)了。那一個(gè)短暫的瞬間,風(fēng)停了。夠了,這就夠了!它飄落在那棵樹(shù)下,隱隱約約之間,似乎聽(tīng)到它開(kāi)心的笑聲。我知道,只要風(fēng)一起,它立刻會(huì)離開(kāi)這兒的。

        但它卻找到了生命的價(jià)值:堅(jiān)持的信念。可能,我正是缺少這個(gè)信念,才會(huì)失敗的吧……信念是巍巍大廈的棟梁,沒(méi)有它,就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床,沒(méi)有它,就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星,沒(méi)有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī),沒(méi)有它,就只剩下癱瘓的巨架。生命需要信念,也離不開(kāi)信念。

      生命_750字11

        生命是什么?生命是嚴(yán)冬里傲然綻放的梅花;生命是破殼而出的幼雛;生命是渴望自由飛翔的小鳥兒;生命還是……

        在一次偶然的機(jī)會(huì),我有幸閱讀了《夢(mèng)開(kāi)始的地方》一書,書中所講述的都是一位位為人類作出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家、藝術(shù)家及醫(yī)學(xué)家,在他們身上所折射出的是對(duì)生命的熱愛(ài),對(duì)工作的執(zhí)著,他們是生活的強(qiáng)者,他們被人們稱為“人民的英模”。而華羅庚爺爺?shù)氖论E以及他對(duì)生命的熱愛(ài)更是深深地扎根在我的心里。

        華羅庚爺爺幼年時(shí)十分愛(ài)動(dòng)腦筋,初中畢業(yè)后考入上海中華職業(yè)學(xué)校就讀。但是家境的貧困讓他不得不中途綴學(xué),好學(xué)的他并沒(méi)有因此失落。他靠著勤奮,自學(xué)完全部高中和大學(xué)的課程。華羅庚爺爺在他二十歲時(shí)去清華大學(xué)工作,1936他又前往英國(guó)的劍橋大學(xué)留學(xué)深造,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間他又回到了災(zāi)難深重的祖國(guó)。在昆明,他費(fèi)盡心思寫出了數(shù)學(xué)巨作——《堆壘素?cái)?shù)論》。

        左腿殘疾后的他仍舊兢兢業(yè)業(yè)地為生命而奮斗,與命運(yùn)抗?fàn)帯Kf(shuō)過(guò)一句話:“我要用健全的頭腦來(lái)代替不健全的雙腿。”晚年的華羅庚爺爺培養(yǎng)了陳景潤(rùn)等杰出的數(shù)學(xué)家,不僅這樣,他也始終奔波在事業(yè)的第一線上。1985年6月12日,華羅庚爺爺在日本作學(xué)術(shù)報(bào)告時(shí)因心臟病突發(fā)而與世長(zhǎng)辭,在他生命的最后一刻,他為他所鐘愛(ài)的數(shù)學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)了畢生的精力與汗水。生命雖然平凡,但對(duì)于我們來(lái)說(shuō),卻又是十分珍貴的。生命就像一支鉛筆,只能在使用中減少、消逝,而永遠(yuǎn)不會(huì)增長(zhǎng)、增多。

        但是我們卻不可以讓它就這樣白白流失,讓它消失的毫無(wú)意義,而是要為生命奮斗每一份每一秒,讓這支鉛筆描繪出最美的人生。要么離開(kāi)這個(gè)世界,要么精彩地活著。讓我們?yōu)榱松,每一刻都全力付出,盡力展現(xiàn)最輝煌的自己,永遠(yuǎn)不停下前進(jìn)的步伐。生命,是所有成就的基石;是所有精彩的種子;生命,是一切生機(jī)的太陽(yáng),是一切光榮的心跳!

        只有珍惜生命,熱愛(ài)生活,才能讓生命體現(xiàn)最耀眼的光彩,最輝煌的價(jià)值!

      生命_750字12

        在一個(gè)很寒冷的冬天,百木凋零。我邊走邊思考一個(gè)很古老的問(wèn)題:什么是生命。就在不經(jīng)意之間抬起頭,我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十分扎眼的東西。

        它孤零零地立在那里,我站在遠(yuǎn)處,實(shí)在是辨不出那到底是什么。在許多高大、挺拔的樹(shù)木中間,它太丑了。當(dāng)我走到它面前時(shí),才猛地辨認(rèn)出它。然而我又委實(shí)不忍心看它,它實(shí)在是大慘了。

        那是一棵被閃電削去大部分的斷裂了的樹(shù)干,參差不齊的殘枝凌亂不堪地伸向空中,煤炭般漆黑的樹(shù)干上有許多白點(diǎn),萎縮的樹(shù)皮脫離了樹(shù)干,在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。

        我望著它,看到它那本已殘缺不全的身體上還留下了許多人為的傷痕:用手扒下的樹(shù)皮,樹(shù)干上刻著的許許多多的字……我心里涌上了憐憫!八簧耆珤仐壛!蔽逸p聲地自言自語(yǔ),隨后帶著憐惜的心情,轉(zhuǎn)身離開(kāi)了它。

        轉(zhuǎn)眼間,春天到了。一天,我在小路上漫步。一路上,陽(yáng)光明媚,放眼望去,全是嫩綠的一片,讓我深切地感受到了周圍生機(jī)勃勃的生命力。在小路的盡頭,在一片綠色中,我又發(fā)現(xiàn)了它,那棵傷殘不堪的老樹(shù)。它依舊立在那里,依舊很丑陋。那形象與周圍的一切都極不協(xié)調(diào)。

        帶著一種憐憫的心情,我慢慢走近了它……但我也很快地發(fā)現(xiàn),在那殘缺不全的樹(shù)干上,有一點(diǎn)卻融進(jìn)了這春的綠色之中。

        待我走近后。才非常驚奇地看到,那殘斷的樹(shù)干中,抽出了一絲嫩綠的小芽。在并不溫暖的初春的風(fēng)中,在周圍的一片綠色中,它顯得那么柔弱,卻又是那么堅(jiān)定地挺在那里。這也是與它周圍的生命不一樣的地方,那完全是一種頑強(qiáng),一種融入了生命之中的不屈不撓的頑強(qiáng)。

        我愣在那里。注視著那棵嫩綠的小芽,心中陡然升起了無(wú)限的敬佩。

        看,它活過(guò)來(lái)了!

        那株長(zhǎng)著橢圓形葉子的小芽在風(fēng)中擺動(dòng)著,那棵半截的老樹(shù)抖動(dòng)著斷了的枝干,仿佛也在附和著,為它的新生而歡快地唱著歌。我相信:老樹(shù)憑著不屈的信念,憑著頑強(qiáng)的抗?fàn)帲欢〞?huì)得到新生!隨著新綠一天天擴(kuò)展,象征著生命的墨綠會(huì)重新掛滿它的枝頭!

        同時(shí),我也解開(kāi)了一直在困擾著我的問(wèn)題:在逆境中永不放棄努力去獲得希望的生命是最珍貴的。永不放棄,這就是我們需要做的。生命的偉大就體現(xiàn)在此。生命是什么?這本是一個(gè)既簡(jiǎn)單又復(fù)雜的問(wèn)題。對(duì)懂得生命的人來(lái)說(shuō)這就很艱難。

        能夠去解釋生命的人才能夠擁有生命。

        那樹(shù),代表的不是死亡,是生命,是生命的延續(xù)。

      生命_750字13

        生命本身就是處處布滿漩渦與暗礁的海洋。——題記

        墨色的天空滿布烏云,烏云翻滾著,黑壓壓的一片,讓人感到快喘不過(guò)氣來(lái)。壓抑,沉重,風(fēng)猛烈地怒吼著,吹得樹(shù)枝東倒西歪,鳥兒驚慌失措地尋找棲息之所。風(fēng)拍打著玻璃,我卻無(wú)動(dòng)于衷。慘白的燈光下映照出我空洞的眼神,一陣風(fēng)猛地吹開(kāi)窗戶,毫不顧忌地卷起桌上的卷子。復(fù)雜的數(shù)學(xué)符號(hào),翻飛的紅叉,老師的評(píng)語(yǔ),又一次清清楚楚地展露在我的面前,仿佛在嘲笑著我的失敗。最終,它悄然飄落,不帶一絲聲響。我捂著臉,一滴眼淚悄然滑過(guò)。風(fēng)雨已來(lái)臨,猛烈地撞擊著玻璃。一切都?jí)阂,悲涼?/p>

        忽然想起,媽媽的花還在陽(yáng)臺(tái)。我沖過(guò)去,卻只見(jiàn)滿地狼藉。盆栽碎的碎,破的破,連媽媽最愛(ài)的蘭花也被打翻在地上,花朵焉巴巴地低垂著頭。我忍不住嘆了一聲:“花都如此,何況人呢?”正準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí),一盆野花卻映入我的眼簾。它驕傲地昂著頭,努力穩(wěn)住身子,不讓自己被風(fēng)雨刮倒。它沒(méi)有挺直的莖,它只能在陰暗的角落努力,往陽(yáng)光的地方探過(guò)去;它沒(méi)有嫩綠的葉,它是如此瘦小普通,以至從不被人注意;它沒(méi)有嬌美的花,蜜蜂的私語(yǔ)和蝶的歡舞已獻(xiàn)給那滿園春色。但在這墨黑的天穹下,這猛烈的風(fēng)雨中,它又是如何堅(jiān)強(qiáng)與驕傲!

        它的葉細(xì)長(zhǎng)而泛黃,卻緊緊貼著莖,不愿讓風(fēng)雨將它分離;它的莖瘦弱而纖細(xì),卻忠誠(chéng)地托著花朵,任憑狂風(fēng)的怒號(hào),它的花素白而柔弱,卻不讓豆大的雨滴洗掉自己一分的驕傲。在滿地的狼藉中,它傲然挺立,不為風(fēng)雨而折腰,不向命運(yùn)所低頭。我怔住了,隨后是深深的敬佩與反思,不禁說(shuō)道:“花都如此,何況人呢?”是啊,花都能如此堅(jiān)強(qiáng),何況人呢?這一朵花已不再代表著黛玉葬花的悲涼,花飛滿天的哀愁,花歸泥土的惋惜,而是生命的象征!它讓我明白,要在風(fēng)雨中抬起頭,咬牙堅(jiān)持下去。

        它如生命中的一朵浪花,告訴我生命的堅(jiān)持與驕傲。多么幸運(yùn),遇見(jiàn)了你,也多么幸運(yùn),懂得了你。

        與你相遇,在風(fēng)雨中,在生活中。

      生命_750字14

        ——讀《談生命》有感不是每一道江流都能入海,不流動(dòng)的便成了死湖;不是每一粒種子都能成樹(shù),不生長(zhǎng)的變成了空殼!

        生命不是永遠(yuǎn)快樂(lè),也不是永遠(yuǎn)痛苦,快樂(lè)和痛苦書相生相成的,等于水道要經(jīng)過(guò)不同的兩岸,樹(shù)要經(jīng)過(guò)常變的四時(shí)。在快樂(lè)中我們要感謝生命,在痛苦中我們也要感謝生命。快樂(lè)固然興奮,苦痛又何不美麗?這段話出自冰心奶奶的文章《談生命》,文章精妙的構(gòu)思和優(yōu)雅的語(yǔ)言讓我不禁陶醉其中,她說(shuō)生命似一江春水,又好比是一滴雨水,而我更認(rèn)為生命像那不起眼的小草。也許,你誕生在灰暗無(wú)比的巖石下,但為了生存,你不停地吸收微不足道的陽(yáng)光和來(lái)之不易的水分。終于,你從堅(jiān)硬的種核中探出了腦袋,艱難地從狹小的石縫中頑強(qiáng)地伸展出身體,看到了廣闊無(wú)垠的天空和各種各樣的事物。經(jīng)過(guò)時(shí)間的車輪,經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的磨煉,你又變成了一株翠綠色、充滿活力的小草,在微風(fēng)中綻放出生命的精彩!生命就是一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的接力賽,比賽的過(guò)程,對(duì)什么人都公平,然而不同的生活態(tài)度決定了不同的人生。在人們的日常生活中“長(zhǎng)命百歲”、“壽比南山”的話語(yǔ)不絕于耳,這里面當(dāng)然寄托了人們對(duì)生活的美好愿望。但我卻不這么認(rèn)為,我以為相比注重生命的長(zhǎng)度不如更注重生命的深度,人生就應(yīng)該有生也有死,因?yàn)橛辛俗罱K的歸宿,人們才會(huì)不停地為自己設(shè)定不同階段的目標(biāo),然后一個(gè)又一個(gè)去努力實(shí)現(xiàn)!回過(guò)頭看看自己,對(duì)生命之珍貴是無(wú)人比擬的,但作為還是學(xué)生的我,在兩個(gè)月的暑假期間,卻一味地貪玩,沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中,荒廢了學(xué)業(yè),成天渾渾噩噩,生命化成一片荒漠,了無(wú)生機(jī)。暑假作業(yè)也是在要開(kāi)學(xué)的前幾天胡亂地趕出來(lái)的,狼狽的我后悔不已。開(kāi)學(xué)后,我將是一名六年級(jí)的學(xué)生了,我準(zhǔn)備好了嗎?我定下自己的目標(biāo)了嗎?

        我不斷地問(wèn)自己,思索著。我又讀起了冰心奶奶的文章《談生命》,深深感悟到每個(gè)人的生命是絕對(duì)精彩的,在于你有沒(méi)有用“精彩”的眼光去看待它,生命的精彩是你自己挖掘出來(lái)的,你想要,就會(huì)完整地?fù)碛,只要你再?xì)心些,再努力些,生命的精彩就會(huì)取之不盡。

      生命_750字15

        夜已深,人已靜,可我仍坐在書桌前捧著出自海倫的書——《假如給我三天光明》,我讀得津津有味,同時(shí)也思緒萬(wàn)千……

        這本著作主要講述了海倫?凱勒在生命之初僅擁有了19月的光明和聲音之后,一場(chǎng)大病突然襲來(lái)。而病魔離去的時(shí)候,也同時(shí)帶走了她的視力、聽(tīng)力與說(shuō)話的能力。在海倫將近七歲時(shí),安妮?沙利文老師走進(jìn)了她的生活,經(jīng)過(guò)兩人的努力,海倫終于考上了理想的大學(xué),書寫了自己輝煌的一生。

        掩卷沉思,海倫?凱勒生命不止、奮斗不息的一生讓我唏噓不已,同時(shí)也讓我深切感到自己和她的巨大差距:海倫是五官三殘的殘疾人,而我們,是健全的人;海倫生活在黑暗的世界,而我們,卻能看見(jiàn)一切;海倫什么都不能看見(jiàn),卻對(duì)知識(shí)有著強(qiáng)烈的追求;而我們,卻為學(xué)習(xí)的艱辛感到煩惱甚至叫苦連天…。。羅丹說(shuō):“世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我們生活在五彩斑斕的世界,卻認(rèn)為我們所看見(jiàn)的一切都理所當(dāng)然,從不在意,也不過(guò)問(wèn),從來(lái)就不明白眼睛的重要性。試想一下,如果今天,就是你光明的盡頭,明天早晨,你的世界將是一片黑暗,以前的一切將一去不復(fù)返,你再也看不到紅日升起,再也看不到夕陽(yáng)西下,再也看不到皎皎明月,會(huì)是什么感覺(jué)?苦難是一筆財(cái)富,也許只有這時(shí)候,你才懂得什么叫做“光明”,什么叫做“失去了才會(huì)珍惜”……我們生在福中不知福,我們既能看見(jiàn)充滿陽(yáng)光的世界,又能聽(tīng)見(jiàn)各種美妙的聲音,還能清楚地表達(dá)出自己的想法,而海倫呢?她不能!那我們,還有什么值得抱怨的呢?還有什么值得遺憾的呢?海倫雖然看不見(jiàn),但她的心里有自己想象出的世界,那是只屬于海倫自己的世界。我相信她的世界里一定也像我們的世界一樣充滿陽(yáng)光、笑聲與美好。海倫的一生,是在黑暗中度過(guò)的,但她,卻用強(qiáng)大的精神力量讓人們看到了光明和希望。她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)、戰(zhàn)勝黑暗的勇氣,為人們譜寫了一首永不言敗的命運(yùn)交響曲!

        感謝你,海倫,是你教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)、惜福、感恩,我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的名字——海倫?凱勒!

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